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1、 营销策划实务教案项目二3-4 营销筹划实务教案 工程二3-4 湘潭职业技术学院 教学单元授课教案 课程营销筹划实务任课教师银媛201*年下学期 工程二市场营销调研筹划3、市场营销调研筹划的内容及格式；4、营销调研报告撰写内容程序5、营销调研报告的格式YX10301理论课：2学时实践课：学时理实一体化：学时授课题目教学时数授课班级执行时间9月12日教学目标学问学习目标：4、把握调研报告撰写的文案格式内容及技巧。力量实训目标：1、具有收集、整理和分析资料的力量；2、具有制定调查提纲和调查问卷的力量；3、初步具有市场调查方案设计谋划的力量；4、具有调研活动的执行和撰写一般调研报告的力量5、具有团队
2、合作精神和协调组内人际关系的力量。教学重点与难点教学方法和手段重点：市场营销调研的内容及格式、市场营销调研报告的撰写难点：市场营销调研规划的筹划、执行及调研报告的撰写以讲授为主、多媒体展现相关案例资料，课堂争论用PPT和案例展现企业胜利的营销调研报告实例，并让学生课后练习。参考资料：教材类：1、市场营销筹划，徐育斐主编，东北财经大学出版社，201*2、营销筹划，薛辛光主编，浙江大学出版社，201*3、市场营销，杨明刚主编，华东理工大学出版社，201*4、市场营销治理，吴涛主编，中国进展出版社，201*网络资源：中国营销传播网成美营销参谋-叶茂中筹划威客网接受中华品牌营销网联商网教学分组：按45
3、人分组教学条件：多媒体教室参考资料其他湘潭职业技术学院 教学单元授课教案 教学内容及过程旁批教学引入：第一步【案例分析】（15分钟）读者根本状况调查问卷我们期盼您填写的登记卡，您的答复将严格保密并进入读者数据库。届时，您可在邮购图书时得到优待(不但可免邮寄费，更可享受书价九折优待)。您对所购书籍有任何帮助手段：意见，请另附纸张一并寄给我们公司，我们将非常感谢!案例导入请在您选中答案的方框内打“”，或将您的答案填在横线上：式教学方1.姓名_法2.性别：男女3.年龄：_岁4.您所在单位的行业：制造业询问业金融业效劳业商业机关教育5.您的职位：总经理营销总监部门经理职员教师公职人员学生其他6.您单位
4、的（成）员工数：100人以下100500人5001000人10005000人5000人以上7.您的收入：每月_元人民币8.文化程度：高中大专本科硕士博士9.通讯地址：_邮政编码：_10.Email地址：_11.您购置的书名是:_12.您是怎样知道这本书:别人介绍在书店看到杂志网络报纸培训班购置其他13.您认为这本书的质量怎么样好中差14.请在以下几个方面予以评价：很好好一般不太好差(1)理论、专业水平的角度54321(2)有用、可操作性的角度54321(3)内容新奇、创新的角度54321(4)文笔、案例生动的角度54321(5)印刷、装帧质量的角度54321【实施形式】1、以个人为单位，最终形
5、成小组意见（可以安排随堂考试形式了解每位同学意见，再进一步整理小组意见）。2、在小组之间进展沟通。【分析重点】1、问卷中问题的排序有无不当之处？2、问卷中一些问题的措辞有无不当的地方，怎样改正？湘潭职业技术学院 教学内容与教学设计：其次步实务学问（10分钟）（三）市场营销调研筹划的内容格式1、调查主题2、背景环境3、目标确定4、调查方法选择及调查单位确定原则5、调查资料整理和分析方法6、调查步骤和时间安排7、资金预算及工程安排8、小组成员确定和工作安排9、调查工程资料、调查问卷（后附）10附：调查问卷第三步案例分析（20分钟）湘潭大学单放机市场调查规划书【实施形式】在个人讨论根底上，以班级为单
6、位组织争论。【分析重点】1、关于湘潭大学单放机市场调查规划书中的调查目的是否清晰，并说明理由。2、该方案中调查内容是否围绕调查目的绽开，请说明理由。第四步实训工程市场调查方案的设计（30分钟）【实训任务】把市场调查方案技术运用于营销实践，每人依据在上个教学单元的实训工程“确定调查主题”中确定的调查目标制定一份市场调查方案。【实训重点】市场调查方案的设计【实训目标】1、通过本次实际操作训练，帮忙学生熟悉到调查企划方案在市场调研中的重要作用。调查企划方案是营销调研的其次步，调查方案是指导市场调研工作的总纲，是整个市场调研活动的指导，一份具系统、详细、可操作性强的方案书能够保证整个调研活动有条不紊地
7、进展。2、通过本次操作训练，帮忙学生能够把握调查方案编写的根本技能。制定调查方案是整个调研过程中较为简单的阶段，学生能够依据调查课题，依据课程教学安排制定有效的调查方案，从而了解调查方案的详细内容，把握调查方案制定的根本方法。把握这一技能对学生独立操作市场调研活动是很重要的，对能胜任将来的营销工作来或为自己日后创业都是所需的根底性工作。【实施形式】以个人为单位进展。【实训提示】回忆市场调查方案设计的内容和构造【实训成果】以个人为单位，每位学生供应一份调查方案；第五步实务学问（10分钟）（四）营销调研报告撰写内容程序1、报告提要2、调研设计3、概况描述理论式教学方法案例分析式教学方法任务驱动式教
8、学方法理论式教学方法湘潭职业技术学院 4、问题分析（或猜测）5、对策建议（营销筹划）6、附录（五）营销调研报告的格式1、题页（封面）调研报告主题、托付方单位名称、调查机构名称、报告日期等。2、名目表3、调研结果和有关建议的概要4、本文（主体局部）具体内容。调查方法、调查程序、调查结果。5、结论和建议对结果的总结结论，结合企业提出优势与困难，并提出解决方法，即建议。6、附件调查资料、图表、统计资料、专业资料等。第六步参考案例（5分钟）【案例一】：XXX倒车雷达杭州市场调研筹划方案【案例二】：杭州倒车雷达市场调研报告作业布置：3、市场调研方案主要包括哪些内容？4、问卷的构造.设计.步骤和留意事项有
9、哪些？5、如何撰写调研报告？6、实训工程问卷设计【实训任务】问卷设计（1）要求学生依据调查规划安排，开展对“在校大学生手机消费状况”或者是在实训一中定的调研课题进展第一手资料的收集，设计调查问卷。（2）要求每个学生依据调查问卷设计要求，将所要调查的内容设计为不少于10项问卷问题，能较精确地猎取调研所需资料。【实训重点】问卷中问题与答案的设计及问卷的编排【实训目标】（1）通过本工程训练，帮忙学生熟悉到调查问卷在市场调研中的重要作用。在市场调查中，调查问卷是收集第一手资料的最普遍、有效的工具。学生能够熟悉调查问卷凭借时效性强的优势，有利于第一手资料的收集。调查问卷是直接向被调查者提问并征求意见的调
10、查工具，资料的真实性和有用性较强；调查问卷还便于调查的统计分析。它是收集第一手资料的最普遍、有效的工具。（2）通过本工程训练，帮忙学生能够把握资料调查的根本技能。在问卷设计中，学生能够依据调查要求，动手设计一份调查问卷，把握问卷设计步骤、内容、质量要求等技能。把握这一技能对学生独立操作市场调研活动是很重要的，对能胜任将来的营销工作来或为自己创业都是所需的一项根底性工作。【实施形式】（1）以个人为单位，最终形成小组意见拓展式教学方法湘潭职业技术学院 （2）在小组之间进展沟通。【实施成果】（1）以组为单位，每组要供应2份市场调查问卷；（2）在班级进展沟通，每个小组推举2个人进展介绍；（3）由教师与
11、学生共同评估并评定成绩。课后小结： 扩展阅读：营销筹划实务教案 工程三任务3-4 湘潭职业技术学院 教学单元授课教案 课程营销筹划实务任课教师银媛201*年下学期授课题目授课班级工程三战略性市场营销筹划任务3、4YX10301理论课：学时实践课：学时理实一体化：4学时教学时数执行时间10月10、12日教学目标学问学习目标：4、把握营销4P策略创意筹划、组合应用的步骤、重点和技巧；5、把握制定详细行动方案、规划和费用预算的方法和技巧；6、把握撰写战略性营销筹划的文案的格式内容及技巧。力量实训目标：4、初步具有营销4P策略创意筹划、组合应用的力量；5、初步具有制定详细行动方案、规划和费用预算的力量
12、；6、具有撰写战略性营销筹划的文案的力量；7、具有团队合作精神、完成个人任务和协调组内人际关系的力量；教学重点与难点教学方法和手段重点：4P策略创意筹划、组合应用、制定详细行动方案、规划和费用预算、战略性营销筹划的编制难点：营销4P策略创意筹划、组合应用、制定详细行动方案、规划和费用预算、战略性营销筹划书的编制以讲授为主、多媒体展现相关案例资料，课堂争论用PPT和案例展现企业胜利的战略性营销筹划实例，并让学生课后练习。参考资料：教材类：1、市场营销筹划，徐育斐主编，东北财经大学出版社，201*2、营销筹划，薛辛光主编，浙江大学出版社，201*3、市场营销，杨明刚主编，华东理工大学出版社，201
13、*4、市场营销治理，吴涛主编，中国进展出版社，201*网络资源：中国营销传播网成美营销参谋-叶茂中筹划威客网接受中华品牌营销网联商网教学分组：按45人分组教学条件：多媒体教室参考资料其他湘潭职业技术学院 教学单元授课教案 教学内容及过程教学引入：教学内容与教学设计：旁批实战力量训练：战略性营销筹划1、训练内容：团队工程营销战略方案筹划边做边讲，发觉问题2、训练目的：在完成相关任务的过程中，各小组成员通过充分沟通合作、合理分准时指导工、相互争论、相互启发，依据市场调研的结果，进展营销策略的组合与创意应用、制定详细行动方案、费用的预算和安排等详细环节任务，并撰写完整的营销战略筹划方案。使学生深入理
14、解市场营销战略筹划的重要性，明白营销战略筹划的重点、难点和关键点，初步把握详细工程战略性营销筹划的程序步骤、方法和撰写战略性营销筹划文案的技巧。3、训练任务内容:任务活动三：依据营销目标、战略思想，让学生进展4P策略的组合与创意，并制定详细的行动方案和费用预算。任务活动四：依据以上三个活动，让学生整合思路内容，撰写完整的市场营销筹划方案。4、训练组织：（1）全班学生划分为若干个工程团队小组，每组45人，并选出组长；（2）子工程任务负责人牵头并执笔，团队成员共同参加、争论并协作完成，团队组长负责团队及工程的治理、协调，并向指导教师负责。5、步骤及要求：（1）明确组内分工；（2）了解、熟识战略性营
15、销筹划的内容、步骤、程序、方法，并把握撰写战略性营销筹划方案的格式内容及技巧；接着上次课的内容完成下面的步骤（7）进展详细策略的组合及创意；（8）制定行动方案及规划（9）归纳总结；（10）形成框架内容，并撰写战略性营销筹划方案；（11）每个团队选12名代外表对全班同学陈述本团队营销战略筹划的思路内容及感受（每组68分钟）；（14）每个团队提交一份书面的战略性营销筹划方案（4000字以上）。6、评价与总结（1）小组自评；（2）小组成果展现介绍（包括组内成员的工作态度、组内合作程度、工作流程、成果质量的评价）；（3）组间互评；湘潭职业技术学院 （4）教师团队总评；（5）个人子工程任务教师评价（打分）。依据各组成果的优缺点，有针对性的点评，启发学生的创新思维；对各组普遍存在的问题进展重点分析；针对各团队详细工程的筹划提出重点要留意的问题。作业布置：书面报告：战略性营销筹划方案（4000字以上）PPT报告，各组派代表推介本组方案。课后小结： 友情提示：本文中关于营销筹划实务教案 工程二3-4给出的范例仅供您参考拓展思维使用，营销筹划实务教案 工程二3-4：该篇文章建议您自主创作。