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1、 2023中学教学联谊活动总结_联谊活动总结 世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的熟悉和态度，下面是由小编整理的“中学世界环境日活动总结”，欢送阅读。 中学世界环境日活动总结 xx初中以“6.5世界环境日”为契机，通过三措施全面提高师生环境爱护意识，培育学生从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园。 一加强组织治理，增加环保意识。学校一贯重视环保宣传教育，有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校规划、德育规划中都有明确创立目标，并抓好过程治理，定期讨论，落实措施，平常
2、加强检查催促，搞好评比总结。重视资料建立，对平常重大的活动都能拍照录像，积存文字资料。重视阵地建立，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合本月纪念活动准时更新宣传内容，并开展我爱绿色家园手抄报和板报评比活动。 二抓实课堂教育，提高环保熟悉。学校教育的主阵地在课堂。在教材中挖掘环境教育因素，有机整合，注意渗透，在传授学问的同时能有机渗透环境教育，力求让学生简单承受。在全校性集会、班团队活动及参加社会活动中都能安排适当的环保内容。班会能抓好学生的思想教育，学习法规常规，组织争论评比，提出努力目标。每学期初发动各班搞好环境布置，并组织检查，提出整改措施。 三重视课外实践，标准环保行为。课堂教学是主渠道
3、，课外教育是延长，结合世界环境日，我们组织了全校性教育活动，张贴宣传标语，举办专题讲座，组织开展漂亮的校园摄影赛、废旧物品制作赛、给学生家庭发建议书等活动，收到了较好的教育效果。结合环境爱护内容，我们建立了护绿小卫士草地维护组等兴趣小组以及劳动实践基地，将学校教育向社区、家庭延长，提高环保的责任意识，学生参加环保教育活动的普及率达100%。 2023中学听课教研活动的总结 为了提高教师的业务水准，加强教学讨论，坚持教研兴教，促进教师间的相互沟通，相互探究，共同提高，根据规划安排，我校以教研组为单位进展了听课评课活动，讲课教师都能仔细钻研教材，仔细备课，仔细上课，使听课教师学到了不少阅历。听课教
4、师都能畅所欲言，对自己所听的课说出了真实想法，并提出了合理性的建议。老教师能充分发挥自身特长，教学根本功较扎实，课堂能注意一个“实”字，年轻教师课改理念比拟新，教学手段新奇，能有效的吸引学生积极主动的参加学习。教学突出一个“活”字。这次教研活动为每一位教师供应了一次展现自我的平台，一节节生动好玩的课堂，使每位教师的教学根本功得到了充分的显现。 通过听课沟通教研，总体有以下几个亮点： 1、教师观念较以前有了很大转变，课堂设计新奇，学生简单承受，能按教学目标完成教学任务。 2、选取的教学问题具有典型性、有效性、留意提醒学问的内在联系，合理适用教学手段。 3、创设情境准时，呈现的问题具有探究与思索的
5、价值，教师能给每个学生供应公平的参加时机，并能组织学生发觉问题，主动探究解决问题，鼓舞学生有不同的解法与思索，准时引导学生把握根本方法。 4、练习容量适当，有针对性、开放性，反应准时。 5、学习活动方面，学生能积极参加学习活动，有探究和创新意识。教师能组织全体学生参加学习活动，采纳动手实践、争论沟通等方式组织学生参加活动，学生参加活动的时间充分。 6、课堂气氛方面，教师教态自然，能敬重学生，擅长倾听学生的意见，鼓舞学生回答下列问题，学习进程张弛有度，课堂活泼有序，师生、生生间能公平沟通。 存在的问题有以下几点： 1、教师在课堂上对学生学习习惯的培育方面方法上不够科学。 2、争论问题时有的教师给
6、学生留的时间过少只停留在形式上的合作学习。 3、有的教师新旧学问联系不太严密，设计教学不能考虑学生的已有学习阅历，以及前后学问的连接。课堂缺乏深度和广度。 4、有的教师过渡语连接不自然，思维不清楚，教学层次安排不合理。重难点把握不精确。 5、有的教师在教学中时间安排欠合理，没有给学生留作业时间。 建议有以下几点： 1、学生学习习惯的培育要贯穿于每一个年级，对于每一个年级应当有不同的要求，到达循序渐进，步步深入。要在激发学生学习习惯方面采纳科学可行的教学方法，从而引导学生积极主动的学习。 2、教师要多方面挖掘教材，改良教学方法，并留意改良教学理念，年轻教师要注意熬炼自身的教学根本功和科学处理教材
7、的力量。 3、探究性学习的实效性有待于探究，小组合作学习还要在教学实践中多摸索总结。 4、教师要有积极创新的思维，努力提高自己的驾驭课堂力量。语言要精炼，表达要精确。 5、练习题的设计选取要多贴近学生日常生活中身边的事物，逐步培育学生解决分析实际问题的力量。 6、学生能说的、会说的教师不要包办代替，课堂中要注意激发学生自主学习的力量。 总之，本次沟通学习活动，真正起到了相互学习，共同提高的目的。信任在以后的教学中，教师的教和学生的将会实现双赢。 2023中学清明节活动总结 值此清明节马上到来之际，石埠子初级中学开展各种活动缅怀革命先烈，弘扬爱国主义教育。通过开展的各项活动，使广阔学生承受了良好
8、的革命传统教育。 首先，由学校团委领头，成立了清明节活动领导小组，宣传和开展清明节的有关活动。为此学校团委特地制定了清明节活动实施方案，并且向各班团支部进展了详尽的传达。要求各班团支部在学校统一领导下，创新的开展各项活动，以期到达对学生爱国主义教育的目的。 其次，在20xx年4月2日，学校特地召开了各级部班主任会议，要求各班于清明节放假前，召开一次清明节主题班会，宣传清明节的活动，开展爱国主义教育，提高学生的思想觉悟和爱国主义情感。 再次，学校团委发出建议，要求广阔学生在清明节期间进展扫墓活动，通过对革命英雄事迹的搜集，缅怀革命先烈，鼓励同学们珍惜当前的大好时间，努力学习，报效祖国。 最终，学
9、校团委要求，各班星星文学社社团特地组织一次清明节节日风俗材料的收集和整理活动，要求各班社团对清明节的来历，食俗、节日活动等有关状况进展细致的讨论和整理，并最终以手抄报的形式上交校团委，学校择优进展宣传和表彰。 清明节是中华民族的传统节日，我们石埠子初级中学为此开展了一系列活动，这些活动即丰富了学生的业余文化生活，又增加了广阔学生的爱国主义情感。 2023中学“安全教育月”活动总结 依据坊子区教育局关于仔细开展20xx年全区中小学“安全教育活动月”的通知。根据区教育局“安全教育活动月”活动方案的详细要求，我校依据详细实际状况，仔细开展安全教育活动，加强安全防范措施，提高师生的安全意识。在“安全教
10、育活动月”中，我们做了如下工作： 一、成立“安全教育活动月”领导小组 为了做好“安全教育活动月”的领导工作，学校首先成立了领导小组。由柴家循校长担当组长，李夕舜校长、王胜校长、张传业校长为副组长，宋夕明、刘润学、各班班主任为主要成员。领导小组责任到人，各负其责，精彩完成“安全活动教育月”的各项工作。 二、制定“安全教育活动月”的活动方案 为了使“安全教育月”的各项工作有条不紊地顺当进展，我们首先制定了“安全教育活动月”的活动方案，此方案为五个局部：一指导思想；二是活动时间；三是组织领导；四是活动内容；五是活动要求；经过师生们的共同努力，精彩完成“安全教育活动月”的各项工作。 三、加大安全学问宣
11、传力度 为了使师生们更进一步明确安全工作的重要性，懂得更多的安全防范学问和自我爱护学问。政教处将宁远中学安全学问宣传读本发放到学生们手中，做到人手一份；组织了“安全伴我行”的主题演讲，利用宣传栏大力宣传近期的甲型h1n1流感和手足口病的预防学问，出了一期有关安全方面的手抄报和黑板报；每周二、四、六通过学校播送室，大力宣传有关安全学问，提高学生的安全意识。 四、进行安全教育专题讲座 为了使学生懂得更多的安全防范学问，针对常发生的安全事故，20xx年6月我们邀请消防局的有关领导到校作有关防范交通事故、防火及火灾逃命、防溺水、防抢劫、防毒以及住宿安全、课外活动安全、用电安全、食品安全等有关安全防范学
12、问讲座。通过讲座，大提高了学生的安全防范力量。 五、进展安全技能演练活动 为了使学生能把握一些自助自救技能，我们从教师中选择一些有肯定专长的教师作为教练员。在食物中毒防范、防火或火里逃命方面，由张传业校长和负责训练；用电安全方面由电工宋夕明主任负责；防交通事故、游泳、楼道挤压的演练由刘润学主任负责；防震的安全技能演练由李夕舜校长负责，其它安全技能演练则由王胜校长负责。通过演练，同学们把握了根本的自救技能，收到良好的效果。 六、成立各班安全监视小组 为了实行方块治理，发觉问题准时解决，各班成立了安全监视小组，治安委员作为监视小组组长，标准化晨检制度、缺课制度和消毒制度，专人负责，定期消毒，每天把
13、本班的安全状况汇报政教处，准时处理安全隐患。 七、充分发挥科任教师的宣传作用 安全教育，人人有责。把安全教育工作渗透到课堂中是每位科任教师义不容辞的责任。我们要求科任教师在备课时要渗透入安全学问，上课时要讲一项安全防范学问，使学生时时都留意到“安全”两字，提高安全防范意识 八、总结提高 为了使学生时时都记住安全就是幸福，全校师生每人写一篇 “为了母亲的微笑，珍爱生命”为主题的谈论文，并进行“珍爱生命，我要安全”的主题演讲，让班主任签订班级安全责任书，让家长签订学生在校安全协议书，深刻体会安全对自己和他人、对社会和家庭的重要性。使安全教育工作深入人心，确保学校的平安，没有安全事故发生。 九、问题
14、与缺乏 1、由于面临中考和学期完毕,学校的事情许多，因此此次活动难免过于仓促，排查安全隐患不够具体。 2、连续加大对学校食堂的治理，严把进货关、储存关、加工关和制作关，确保食堂的饭菜、食品质量和卫生标准；进一步检查防“四害”设施，提高警觉，严防坏人投毒，确保饮食安全。 3、个别学生和家长对安全的重视不够，因此还需要我们做大量的工作。 总之，我校将结合学校日常治理和安全活动月的集中教育，留意积存和总结阅历，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、常常性的工作机制，致力于培育师生员工的安全意识、标准行为和文明习惯，实现校园的长治久安。 2023中学“责任感教育”活动总结一、思想明确 强化中学生思
15、想行为责任感，引导学生养成爱学习、守法规、懂感恩的良好习惯，培育和增加学生优秀品质，为学生的安康成长和长远进展打下坚实的根底。 二、内容丰富 责任感教育包括岗位目标教育、惜时教育、鼓励教育和习惯养成教育四大局部。以岗位目标教育为“责任感教育”的切入点，以惜时教育为“责任感教育”的保障，以“鼓励教育”为“责任感教育” 的主要方式，以习惯养成为“责任感教育”的落脚点。 三、措施得力 1、政治处重拳出击 政治处召开班主任会议，部署班级责任感教育工作。召开学生干部会，强化工作责任感。召开学生会，指出责任感缺失的表现及标准努力的方向。分期公布班级考评分，时效性强，透亮度高。对学生纪律要求严格，对几个关键
16、时段作出特殊规定：每天上第一节晚自习提前5分钟进入教室；每天午睡和晚就寝提前5分钟进入寝室。对以下状况跟踪督查和突袭检查：翻墙上网；早自习下午第一节上课迟到；晚自习第一节迟到；不经请假出校门、通学生违规；午就寝迟到；晚就寝迟到；就寝吵闹或缺席等。 2、班主任严格治理： 班主任对本班学生加强责任感教育，班主任手册送检准时。班主任制定切实可行的班级奋斗目标及强化措施，利用有利时机进展惜时教育，引导学生自觉遵守作息时间，班主任每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓舞学生的话，每天找一名学生谈心。对学生既鼓舞又提示，防止心情不稳定。对学生多找特长，多表扬，鼓舞他们奋进。教育学生养成良好的行为习惯。 3、学
17、生自我教育积极性高 团委会学生会干局部解制定周工作安排，检查各班状况，收集整理资料，日常工作井然有序，开办了一期目标与责任专刊。各班团支部班委会积极调动学生，制定本班班训和班级誓言，归纳条理出了本班特色班风，涌现出了遵纪守规好习惯标兵,其优秀事迹在校园播送站广泛宣传。各班每天在黑板上写上自我鼓励语一条。同时，各班也对违纪违规等不良现象准时记载，准时改正。 四、优势突出 1、政治处与教务处治理形成合力，注意学生的奋斗过程 2、改被动为主动，改救火为引导，不让学生牵着鼻子走 3、正面教育与常规治理相结合，全方位调动学生积极性 4、政治处统一意志，加强宏观治理，强化评价机制 五、效果显着 校纪校风优
18、化，涌现出了一批优秀班集体。 2023中学开展世界环境日活动总结 世界环境日的意义在于提示全世界留意地球状况和人类活动对环境的危害。下面是由小编整理的“中学开展世界环境日活动总结”，欢送阅读。 中学开展世界环境日活动总结 xx镇中心初级中学以“6.5世界环境日”为契机，通过三措施全面提高师生环境爱护意识，培育学生从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园。活动总结如下： 加强组织治理，增加环保意识。学校一贯重视环保宣传教育，有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校规划、德育规划中都有明确创立目
19、标，并抓好过程治理，定期讨论，落实措施，平常加强检查催促，搞好评比总结。重视资料建立，对平常重大的活动都能拍照录像，积存文字资料。重视阵地建立，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合本月纪念活动准时更新宣传内容，并开展我爱绿色家园手抄报和板报评比活动。 抓实课堂教育，提高环保熟悉。学校教育的主阵地在课堂。在教材中挖掘环境教育因素，有机整合，注意渗透，在传授学问的同时能有机渗透环境教育，力求让学生简单承受。在全校性集会、班团队活动及参加社会活动中都能安排适当的环保内容。班会能抓好学生的思想教育，学习法规常规，组织争论评比，提出努力目标。每学期初发动各班搞好环境布置，并组织检查，提出整改措施。 重视
20、课外实践，标准环保行为。课堂教学是主渠道，课外教育是延长，结合世界环境日，我们组织了全校性教育活动，张贴宣传标语，举办专题讲座，组织开展漂亮的校园摄影赛、废旧物品制作赛、给学生家庭发建议书等活动，收到了较好的教育效果。结合环境爱护内容，我们建立了护绿小卫士草地维护组等兴趣小组以及劳动实践基地，将学校教育向社区、家庭延长，提高环保的责任意识，学生参加环保教育活动的普及率达100%。 2023中学班级文化建立评比活动总结 班级文化建立对学生的教育和学习、成长、成才起着不行估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体分散力和良好班风的必备条件。本学期我校在镇教研室的统一安排下，开展了班级文化
21、建立评比活动。各班级在班主任教师的指导和学生的共同努力下，群策群力，主动参加班级文化建立，从班级布置、班级卫生治理、师生精神面貌、班级治理和整体效果等几方面都有了明显的提高，特殊是班级的布置，根本上都能根据“简洁、有用”的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。现就班级文化建立评比状况总结如下：一、主要成绩（一）班级布置：大部份班级布置都能表达美观、干净、有用、新奇、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精致、颜色亮丽、富有共性的布置所吸引。每一个角落都表达出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读
22、书求学气氛。各班能依据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人才智创设班级亮点，使班级布置到处闪放光荣。“班主任寄语”、“心手相牵”、“沟通从这里开头”“奥运伴我成长”、“图书角”、“小画家”“美术天地”、“福娃大联欢”、“留下胜利的脚印”、“成长展现台”给每个同学带来了丝丝温馨。活动的开展不仅给学校带来了一道亮丽的风景线，还培育学生的创新思维和动手力量，同时创设了师生沟通的平台。（二）班级卫生治理：校园无小事，到处皆教育。潜心设计与构建优雅精巧的班级环境，创设多姿多彩的育人场所，让环境说话，让景与人融合是现代班级环境文化建立的重要指向。班级环境文化在一个个大设计、小细节
23、中成为学生良好行为习惯养成的向导，成为学生美德生长的乐园。通过本次的班级文化建立评比活动，大局部班级卫生治理工作有了一个质的飞跃！（三）师生精神面貌：大局部学生穿戴干净，朴实大方，举止文明，遇见教师能主动问好；教师举止端庄，仪表大方，有高度的事业心和责任感，喜爱学生，敬重、理解学生，以人为本，关怀爱惜学生，对学生循循善诱。（四）班级治理：班级活动有规划、有班级的治理机构、条约，让整个班级的治理有条可循，有章可依。班级的治理也常态地进展，表达出一种积极向上的班风。个别班级很有自己的治理特色：班级公约制定符合自己班级的特点。（环保、科技）班队活动也结合这方面进展，开展得有声有色，学生的确真正体验到
24、班队课的魅力。（五）整体效果：大部份班级都制造性地完成了较高质量的班级文化布置，反映出班主任和学生的制造素养。从检查的状况来看，几乎全部的班级所呈现出来的班级文化均能表达肯定的教育思想，具有积极的教育意义，都能表达各自的班级特色。具有有班级独创设计，反映班级的学风，彰显布满活力的班级文化气氛；“你我风采”、“心灵手巧”、“看我多棒！”等栏目作品多反映学生的学习成果，布满人文情趣；“飞扬的世界”、“心情吧”、“魔法球”等栏目表达“儿童化”思想，整体效果明显，与教室内其他设施融为一体，和谐自然；一盆绿色的植物，使教室内拥有了大自然的生气，也给图书角增加了一股儒雅的韵味。一幅图画、一段文字无不蕴涵教
25、师独特的思维和制造性的发挥。内容的选择与编排、版块的设计、图案的装饰等诸多方面不仅饱含浓郁的文化气息，同时具备了肯定的审美价值，能让人耳目一新、赏心悦目。二、存在问题（一）班级布置：部份学习园地方面有园地无内容、内容陈旧、内容不适合学生的年龄特点；黑板报的设计没方法突出主题、板面设计不美观；而学生评比栏没能表达肯定的教育机制和教育意义，评比对象没有掩盖全班对象；图书角摆放不整齐、图书的利用价值不高。（二）班级卫生治理：有的班级没有清扫卫生,卫生工具乱摆放,暖瓶摆放不整齐.。（三）整体效果:整体效果：虽大局部班级的布置都力量求儿童化、艺术化德育化，但局部班级过多追求整体效果的美观、多样，无视了它
26、的有用性和使用性；班级布置上过于随便，缺乏主题，版块虽多却过于凌乱，图案虽美却过于花哨，没能做到有用性与欣赏兼备；在班级特色上，大局部班级都消失只有“结果”（如只有美术作品、手工制作等式规律），没有“过程”（如没有规划、记录等）的现象，无法表达出特色工程活动的真正开展。三、整改措施1、突出班级特点，从学生的角度对待班级文化。各班要设计出适合本班学生年龄特点，具有本班特色的文化气氛，如班级格言、励志语言的选择要贴近学生的实际，符合学生的年龄特点、理解水平，避开浅显、晦涩的文字，要让学生简单理解，简单承受。版块设计不要生搬硬套，要合理汲取原作的设计理念，并不断超越。2、真正使“图书角”的作用得到发
27、挥。建立健全图书各种治理制度。建立健全图书治理制度，采纳专人治理方法，准时做好借还记录，并训练班级学生将图书分类，同时应定期更换各类图书，以满意学生的阅读需要，增加阅读学问面。3、信息栏的完善。多数班级的信息栏根本上是由班级制度、课程表、作息时间表、值日轮番表等组成，内容单一，缺乏学问性、趣味性，建议信息栏设计应准时更换一些实效性较强的信息，让这些信息内容也能融入整个班级文化中，增加整体协调感。4、加强学生良好行为习惯的养成。教师在平常应留意学生的卫生问题，催促学生养成良好的卫生习惯，能利用班队课有规划地、有组织开展形式多样主题教育活动，为学生的安康成长和素养教育的全面推动效劳，使学生养成良好
28、的行为习惯。5、积极开展特色活动。各班应充分挖掘本班资源，创新活动方式，充实活动内容，开展真正具有本班特色的活动，并做到有规划、有记录、有过程、有延长，而不是只停留在展现成果、短时间开展等层面2023中学全国学生养分日活动总结 学校要让学生建立科学、安康的饮食观，促进学生身心安康成长，下面是小编为大家整理的“中学全国学生养分日活动总结”，欢送阅读。 中学全国学生养分日活动总结 20xx年5月13日-19日是第四届“全民养分周”，主题是“吃动平衡，安康体重”。今年5月20日是第29个全国学生养分日，主题是：“养分+运动，平衡促安康”。合理的养分和安康的身体是学生全面进展的根底，为提倡安康生活方式
29、，促进合理膳食养分，引导学生树立正确食育理念、不断提高学生的安康意识和自我保健力量，xx镇中心中学围绕今年全国学生养分日活动主题开展了一系列宣传活动。 首先利用学校校园播送、安康教育课对学生进展养分学问宣传，让学生了解全国学生养分日的由来、中小学生养分的重要性以及学生养分不良等疾病预防学问；其次在校内悬挂“养分+运动，平衡促安康”宣传横幅，营造宣传气氛，出一期全国学生养分日宣传专刊宣传养分安康学问；在21日上午XX镇中心卫生院疾控中心工作人员也走进校园对学生进展养分安康学问宣传，对师生提出的问题准时给于解答，为学生发放宣传单并建议他们带回家让家长了解相关养分安康学问；另外我们还在校园内多处张贴
30、宣传海报，提高学生的养分安康意识，让学生熟悉到养分膳食和运动的重要性。 慧吃慧动，安康体重，“吃动平衡促安康”是一项长期而且影响孩子一生的安康工程，需要学校、家庭和全社会的共同关注和推动。盼望通过本次活动的开展，能提高师生及家长的养分认知水平，逐步建立科学的饮食卫生习惯，合理养分，平衡膳食，坚持参与体育熬炼，远离肥胖与慢性病，安康欢乐每一天。 2023中学书香校园活动总结 一次活动不管是胜利还是失败，都需要好好总结，才能为下一次活动积存阅历，下面是由编辑为大家整理的“20xx中学书香校园活动总结”，仅供参考，欢送大家阅读。 20xx中学书香校园活动总结（一） 为了提高学生语文素养，建立书香校园
31、，引导学生多读书、读好书，营造深厚的读书气氛，不断增加学生的文化底蕴。让每一位教师、每一个孩子养成优良的阅读习惯，主动推动校园文化建立，把素养教育工作真正落到实处。本年度在“书香校园”读书活动上我校做了如下工作： 1.加强领导，营造气氛，切实落实读书规划。 （1）学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书规划的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程规划，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色进展的根底工程。 （2）在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个教室的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个教室开拓富有特色的读书心得沟通栏，学校宣传栏也定期更换读书方法
32、指导。 （3）开学典礼上向全校师生发出读书的建议，利用教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷；其次、要读好书，读名家名人，读名作名篇；第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。 2.拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。 （1）加强“书香校园读书规划”的宣传，让学校、家庭、社会明的确施读书规划的重要性，取得社会父母的关怀、支持； （2）鼓舞学生购置自己喜爱的书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培育学生阅读习惯，构建学校读书气氛。建立教室图书角，引导学生将家中的优秀图书带到教室中，成立教室图书角，特地配备1名学生作为教室图书治理员，负
33、责教室图书的借阅、登记、归还等工作； （3）不断加强学校图书室建立，不断充实学校图书室。图书治理人员主动做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 （4）利用学校播送站，搞好“好书我推举”活动。 3.保证时间，加强指导，确保学生读好书。 （1）学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格掌握作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的教室，语文教师要到场指导。学校时常督查，作为对语文教师考核的一项依据。 （2）教师要加强阅读指导，培育学生的阅读兴趣和优良阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。 4
34、.开展活动，催促带动，鼓励学生多读书。 （1）举办读书博览会 每天上午课前3分钟，各教室举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好诗推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在教室中形成优良的读书气氛，让学生日积月累中在潜移默化中增加学问积存。 （2）进行读书小报评比 协作语文教学专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的根底上进展了学校评比，有效增进了学生们读书兴趣，提高了语文力量。 （3）响应市局号召，举办了xx中学第一届读书节，把4月份定为“读书月”，围绕读书举办了一个个主题活动。
35、20xx中学书香校园活动总结（二） 为培育学生良好的阅读习惯，提高学生科学人文素养，进一步深化学校文化建立，以加强中小学阅读教学为切入点，我校全面开展书香校园建立活动。我校制定20xx年xx镇中学书香校园阅读活动实施方案，深入扎实开展了校园读书系列活动，取得丰硕成果。 一、营造读书气氛、制造阅读条件 1、创设“书香诗韵”校园文化气氛，学校广场设10块中国文化名人展牌，教学楼楼厅橱窗以“名人读书方法”为主题，楼道文化展牌以“名人读书名言和经典诗文”为主题，制造浓郁的诗韵书香文化气氛。 2、各班建立“书香园地”专栏，张贴“好书推举”、“名人名言”、“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章，
36、介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。 3、加强学校图书馆、阅览室建立。把学校图书馆建成开放型的“阳光书吧”，组织学生图书治理员队伍，完成图书借阅、登记、归还任务。 图书馆和阅览室全天开放，每天安排一个年级借阅。图书治理员负责阅览室治理，给学生一个宁静、温馨的读书环境。 二、合理安排阅读时间 在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读气氛，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。开展一天三读活动： 1、诵读：每天早自习20分钟诵读；每天上午第一节语文课前3-5 分钟朗读古诗词名著。教务处每天检查计分
37、，评比优秀诵读班级。 2、默读：每天中午1：001：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进展阅读； 3、睡前读：每晚自习其次节8：309：00默读时间。 三、开展形式多样的阅读活动 1、学生读书活动 （1）每学期初组织一次读书主题班会。在班会课上，进行“建立书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建立书香校园”的读书活动中。 （2）全体学生在语文教师的详细指导下制订科学的广泛阅读规划。 （3）每班每周有一节阅读课。语文教师带着学生到阅览室上阅读课，教师要教会学生把握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记（每人一本），学生每周至少写一篇
38、，语文教师每周检查一次，期末进展学生读书笔记展评活动。 （4）周末、寒假、暑假期间，鼓舞学生在家阅读学校推举的书，写读书体会，每学期进展一次优秀读书笔记评比活动。 （5）每学期开展四项活动。一次经典朗读竞赛；一次征文竞赛；一次演讲竞赛，一次优秀读书笔记展现活动。 2、教师读书活动 教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的根底上，重点学习教育名著、原著，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维力量和对教育问题的批判性思索，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新。 （1）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；
39、读报纸杂志，知天下大事。 （2）图书室每学期购置一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。 （3）学校每学期组织五次业务学习活动，要求教师写教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成进步行反思。 3、家庭亲子共读 学校通过家长会、公开信、校讯通等形式宣传诵读活动的意义，争取家长成为学生课外阅读的重要支持者。 （1）要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。 （2）向家长介绍积极安康的适合中小学生的书籍，同时推举订阅优秀的报纸、刊物；另外我们建议家长为孩子购置一些经典书籍。 四、 活动成果丰硕 1、依
40、据书香校园方案，诵读活动在全校绽开，成效明显。诵读内容包括语文教材必背篇目、我校教师编辑的5册校园诗韵读本、社会捐赠的弟子规等内容。 2、仔细组织开展各级教育行政部门部署的6次大型读书教育活动。3月，开展xx省“博物馆学问进校园”竞赛活动，10名学生获奖；4-5月，开展“我的中国梦”主题教育活动；“学雷锋、做有道德的人”读书征文活动和讲故事演讲活动，xxx同学代表xx县参与市级竞赛获得二等奖；6月，组织“经典浸润人生、阅读成就幻想”20xx年度xx少年读书系列活动；9月，组织开展xx省其次十三届“雏凤杯”中小学生作文竞赛活动；10月，组织开展xx省“中小学生生态文明”学问竞赛活动；12月，组织
41、开展“法在我心中”学生征文活动。 3、学生文学社编辑出版20xx年1、2期校刊小草；评比书香班级10个，读书之星300名；学校播送站收录学生稿件500多份；评比优秀读书专栏20个，优秀手抄报100份。各项评优活动的开展极大鼓舞了学生参加“书香校园”活动的积极性。 “书香校园”活动的开展过程中我校师生形成了“爱读书、读好书”的好习惯，学校形成了好学上进的书香气氛，弘扬读书学习的文明风气。今后，我校要更加努力开展书香校园活动，补充图书和电子图书，使活动更上一层楼。 20xx中学书香校园活动总结（三） 为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为
42、学校、家庭、社会的一种优良风气，现对我校本期开展书香校园活动总结如下： 一、教师读书活动 每位教师结合个人实际，制订了本期读书活动规划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、到处学习”的熟悉，充分利用假期、周末以及课余时间，进展自我充电，走近经典，品尝名著，提升个人综合素养。 建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成优良的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时催促检查。 加强教师读书成果展现沟通，主动开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书典范事迹宣讲等活动，评比学习标兵，营造优良的校园
43、读书气氛。 开展与学生“同过一个节”（阅读节）、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。教师在读书、学习、思索的根底上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师本期至少有一篇稿件发送到网上进展沟通。 二、学生读书活动 1、营造书香环境。 （1）拓展图书来源，建立教室图书角。学校连续开放图书室，各教室安排学生随时到图书室借阅图书。各教室教育学生充分利用好平常零花钱，让父母有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各教室定期在教室内进展图书沟通。 （2）学校的橱窗常常展现学生优秀的日记；推举优秀的课外读物、展现“书香学生”读书事迹
44、和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采纳多种方法激发学生的读书热度。 （3）保证阅读时间。实行“三读”（晨诵、午读、暮省），设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文教师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织教室晨间、午间及下午活动课的阅读活动。 2、加强读书沟通。 （1）.低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，教师定期进展检查指导，对于好的读书笔记在教室、学校进展沟通。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面熬炼了学生的口才。 （2）.
45、学校对学生的读书作详细的安排，读书活动以学生自主治理、自主熬炼、自主学习、自主进展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培育学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书沟通会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。 （3）学校在本学期进展了以下读书活动：举办了古诗词积存考级竞赛；课本剧自编自导自演竞赛；师生同读活动。每个教室开展了六个一活动，即一日一句名人名言；一日一张阅读卡；一日一次学习回忆；一日一张习字；一日一次风采展现；一日一节阅读课。并且定期开展朗读会、故事会、读书学问竞赛、征文竞赛、读书论坛、读书笔记评比等展现读书成果。 3、连续以“每
46、日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。 六年级熟读背诵比拟简洁、易理解的诗词80首；七八年级熟读背诵经典诗词80首；九年级熟读背诵有肯定难度的经典古诗文80首。 三、加强保障 学校在本期之初投入肯定资金，购置肯定数量的适合师生阅读的图书，切实加强图书的治理，充分发挥其作用，主动为广阔师生阅读供应优良的平台。 本期学校切实加强对“书香校园”活动的领导，仔细组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动供应导读、评价等效劳；促进教室读书群体之间的沟通和联谊；广泛开展主题读书活动。 加强了学校藏书楼与阅览室的治理，充分发挥其作用。购置了师生推举阅读书籍，并适当购置了一批适合低年级学生阅读的书籍。让