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1、 20232023学年下期小学班主任工作计划_小学班主任工作计划 文化一词最早出自周易，易说：“观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下”。在人们嘴边挂满“文化”一词的今日，文化亦能大能小，大则兴云吐雾，小则隐介藏形，升则飞腾于宇宙之间，隐则埋伏于波涛之内。 hammerly(1982)把文化分为信息文化、行为文化和成就文化。行为文化指人的生活方式、实际行为、态度、价值等，它是胜利交际最重要的因素。本次总结沾文化之光，把班级日常治理中的行为文化，与大家共享。 本学期班级名字定为正气班，所以此次总结仅围绕班级正气行为文化而行。 一、班名的拟定 孟子曰：“吾善吾浩然之气。” 文天祥语：“天地有正气
2、，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。”正气应当是人生存的最正确气氛。虽说“出淤泥而不染濯清涟而不妖”是事实，但对于人生观尚未确定、是非不辨、善恶不分的成长中的未成年学生，大多则“近朱者赤，近墨者黑”。班级正气是学生成长的必备养分品 二 、树班级正气的点滴做法 1、合理利用教材载体 既于2023之后的2023年的爱国教育。结合时事和教材。时事不再回忆，简洁提及教材。八下语文，顺手拈来皆教育载体。藤野先生中的鲁迅，组歌中的纪伯伦，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹，醉能同其乐，醒能述其文的欧阳修 2、翻开班级正气窗 每位同学都有以美的眼光发觉和赞美班级正气的权利，有专
3、人书写在班级“正气窗”固定位置，每天每人都可沐浴到班级正气的温暖春风。 3、培育骨干力气 本期学校进展教育教学改革，推行以导学稿为载体的自主学习模式，所以本期在培育班委和课代表的根底上，重点培育了合作学习小组组长。这些骨干力气就是正气的代表人物。 4、严抓纪律 本期以“进班即静，入座即学”为班训。依据学校所定入班时间进展严格的治理。班委全体成员，分工合作，轮番值日，对全班学生做出评定。以课前的纪律带动课上纪律，为教师上课学生学习供应了优良的环境。把违反班训的事情拒之门外。 5、综合评定的过程化治理 学期初，对班委成员进展培训，十位学生分工合作，各负其责，各司其职，依据肯定的标准对全班学生进展品
4、德、纪律、卫生、体健、文娱五方面的等级评定。 课代表依据肯定的标准结合12位学习小组组长对全班学生学科学习状况进展评定。 事实说话，过程说话，数据说话，避开总评时凭感觉和靠关系所带来的不公正。 6、德育教育案例化 本期班会依据学校制定的德育教育主题进展，班级德育教育主线依旧是“去俗向雅”，本期的“去俗向雅”口号是“不跟邪气跑” 。胜利案例主要有手机拍美女、降龙十八掌、五毒夺魂散和降温风波四大大事。（此四件事另文表达）。 7、墙壁文化形德兼备 8、网络文化博客建功 “哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。”传承正气的使命在我们肩上，任重道远，上下探究。 2023-2023学年下期远程教
5、育工作总结 本学期已完毕,为了更好的促进下学年有条不紊的开展教育教学工作。把我校远程教育教学工作更提高一步，现将本期远程教育工作以总结. 远程教育自我开展以来，我校通过对教师的培训和远程教育设施的使用，教师们熟悉到了远程教育的重要性、牢靠性和学问的丰富性，以及通过电教课激发学生的积极性和兴趣性等，远程教育的引入大大丰富了教学的效率。我校资源教师，在远程教育计算机的治理上，做到日日下载，月月维护软件，课课做好教室日记。在下载过程中,，通过整理、归类，把各科放到一个档案包里面，便于教师们的使用，同时还把下载下来的课堂实录整理打印成下载名目便于教师们快速的扫瞄和利用下载的每一个课堂实录，在远程下载方
6、面我期期下载，从没有丧失过，每学期的下载时间，对于下载无用的内容准时检阅清理，对于下载的课堂教学实录，最终刻录成光盘，便于保存。 通过远程教育的下载，通过教师的扫瞄确认，找到自已需要的每一堂课，有了这些下载的课堂实录,教师们如获至宝观看下栽内容似乎坐在名师名校前观看其讲课，就如身临其境一样，对丰富内容教师可以引入到课堂，在本期课堂教学中教师每周利用远程教学平均到达20个课时以上，在远程课堂教学上利用远程现代手段通过趣味性和嬉戏加强学生对每一堂课的印象，同时了激发了他们对学问和求知欲望。在远程教育利用后，还要组织教师写出利用远程教育的心得会，便于教师们对远程教学的总结。为今后的使用积存阅历。 有
7、一段时间，我校远程教育设备丧失了卫星信号，多媒体设备因故障无法使用，教师们便利用充分利用有关教学光盘、自制教学课件，在远程教育教室的电视教学设备进展上课教学。同样到达了预定的教学效果。 远程教育自走入课堂教学后，教师丰富了苦涩的课堂，通过远程教学聚拢嬉戏、学问为一体，大大提高了学生课堂上的学习兴趣，也开发了他们智力和思维语言。所以远程教育的开展始终受到教师的好评，课堂教学效果也大大提高了，有了这么好的教学条件，所以今后还大力提高教师们对远程教育设备的利用，争取堂堂利用远程教育手段，课课上成优质课。 2023学年下学期班主任工作总结 本学期文理科分班，我担当理科28班的班主任工作。28班是一个一
8、般班，共54人，其中男27人，女27人。 开学伊始，我仔细预备并组织了第一次班会。由于全年级分班，新28班成员来自各个班级，大局部学生我不熟识，我就分别向原来的班主任了解学生状况，做到“不见其人已熟其人”。我了解到班上有一局部学生是从快班来到一般班，心理一时难以承受现实，就找这些同学来个别谈话，让他（她）振作起来，迎头赶上。班上有些同学认为进了一般班就没盼望了，针对这种想法，我在第一次班会上做了激情洋溢、信念十足的演讲，我让大家正视一个现实：我们是一般班，但绝不能是“烂班”，只要我们真正努力了，一步一个脚印地踏踏实实地走，最终肯定能走出一条光明大道来。原先萎靡不振的学生听着听着就立起了身子，脸
9、上也透出一些信念，第一次班会胜利了！紧接着我又让学生写周记，我在每一位学生的周记本上都写上了鼓舞的话语，再一次让学生少一些自卑，多一些自信。 在日常的班主任工作中，我利用与学生年龄差距不大的优势，跟他们交朋友，促膝谈心，并且敬重他们的隐私权，班上大局部学生都情愿把心里话告知我。在课堂之外，我们是朋友关系，而在课堂上，我们是师生关系，学生犯了错误，我同样会严峻地批判，在下面我又急躁地帮忙教育。比方我班学生王子龙，他的4月份操行分不及格，主要缘由是缺席和缺交作业，我在班上批判他以后，把他父亲从河口请来，共同帮忙教育他，让他感受到“严是爱，松是害”。从那以后，他的表现有了很大转变，我看在眼里，喜在心
10、上，并且在班上表扬了他。 对待学生，我从不“贴标签”，下定性结论，我能够一分为二地来看问题，每一位学生都有优点和缺点，不能由于他犯了错误就否认了他的优点。比方我班学生韦曼国，他自制力较差，常有缺席和缺交作业，我没少在班上批判他。但我又发觉，他的集体荣誉感很强，我班男生打球他是主力，女生打球他也是啦啦队主力，干劳动也很积极，我在班上表扬了他。还有另一位学生罗瑞，他经常缺交作业，我也批判过他，但在一次冲厕所劳动中，我观看到他不怕脏，不怕累，很积极地参与劳动，我就准时在班上表扬了他。我想这样做并不冲突，同时也教会了学生全面地对待问题。 我信任“以身作则”，“身教胜于言教”，但凡要求学生做到的，我先做
11、到。比方我要求学生不迟到，不缺席，小病痛要坚持，要吃苦耐劳，我都先做到了。有一次我班学生主动争取清扫厕所，为班级卫生加分，我除了在班上表扬他们以外，还和他们一起干，用小刷子去刷厕所地板和隔板上的污迹，不因脏物溅到身上而停下，还亲自用钢筋去捅堵塞起来的蹲坑。虽然这些都是小事，但我认为这些行为造就性格，而性格打算命运。我曾把这句谚语写在黑板上与全部学生共勉：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。” 我在了解学生状况时发觉我班有33名学生是住校生，所以每次班会我都针对住校生问题发言，比方安全问题、休息问题等。这些住校生大多来自农村，家庭经济不富裕，我就尽量少收班费，并让
12、管钱与管帐的两位经济委员规划使用班费，能从家里拿来的东西就发动同学从家里拿来，这样来节省班费。 对于学校布置的任务，我都带着学生按质按量地完成，绝不敷衍了事，每一次主题班会都仔细开展，在这些活动中我能够更加深入地了解学生，发觉学生身上的闪光点并在班上准时表扬。 对于班主任工作，虽然我的热忱很高，但我的阅历很少，幸运的是我身边的教师都热心地帮忙我出了不少办法，解决了不少难题，我准备在以后的班主任工作中连续向老教师学习，不断总结阅历教训，改良工作方法，进一步把班级治理好。 2023-2023学年学校班主任工作总结 反思、总结一下这么多年的班主任工作，并让我给大家汇报一下，所以，首先感谢黄主任给我这
13、样一次熬炼的时机。在预备的过程中，我上网查阅资料，阅读了魏书生教师的班主任工作漫谈、李镇西教师的做最好的教师，所以，也感谢黄主任给我这样一次学习的时机。但是，我深深知道自己肚子里没有东西，说得不当之处，敬请大家原谅。 有人说：班主任在，学生不遵守纪律，是失败的班主任；班主任在，学生遵守纪律，是合格的班主任；班主任不在，学生遵守纪律，是优秀的班主任。说句实话，刚毕业的时候，我是一位特别失败的班主任，进了教室，学生无视我的存在，我扯着嗓子喊，拿着小杆砸，学生只能宁静一会。更为丢人的是，有一次，实在压不住学生了，就让班长喊搭对班的数学教师来帮助。她走进教室，先威武地扫视了一下班级，然后双手一拍，全班
14、学生立即坐好。那一幕我很受震撼，也觉得自己很无能。所以，我就感慨，班主任工作的确是一门艺术。 这几年，通过拜师学艺、总结阅历，我最终从一名失败的班主任成长为一名合格的班主任。但是，仅仅刚刚合格而已。作为一名合格的班主任。现在，我就把班主任常规工作向大家汇报一下。 我认为班主任常规工作有5项： 1、构建良好的班风。 2、激发学生学习兴趣，培育学生良好的卫生习惯、纪律习惯和学习习惯。 3、积极组织活动，通过活动教育学生。 4、协调与任课教师的关系。 5、协调与家长的关系。 怎么构建良好的班风呢？我从5点进展了总结： （一）、接新班级后做的事情。 1、预备好开场白。每接一个新班，我都仔细地预备好自我
15、介绍，我告知学生，教师是喜爱读书的人，也喜爱读书的学生，盼望每个同学都能从阅读中找到欢乐。我还告知学生，教师是具有两面性格的人，对待遵守纪律的孩子会很温柔，但是对待不能严格要求的孩子，就不那么温柔了，算是个下马威吧。然后我让学生学着我做自我介绍，并不断总结介绍的方法，怎么样大方、自然？怎么样介绍全面？也算是训练学生的表达力量吧。最终我布置学生写日记我的新教师。 2、让家长写介绍我的孩子一封信。一是为了快速熟识学生，二是为了摸一摸家长的文化水平吧。有的家长很仔细，写得很动情，读了也受感染。有位家长在写信的时候夸奖我，说“您是孩子自上学以来唯一有此举的教师，从中看出了您的专心。”我觉得很受感动。
16、3、统计学生的联系方式、调位、安排值日表、选班干部、组长。这些事肯定早着手，让学生感受到新班级、新面貌。 4、尽快记住学生的名字。刚毕业的时候我最多两天就能记住全班同学的名字，现在不行了，根本得一周才能全记住。很快记住学生的名字，学生会感到你很关注他。 （二）正确关爱不同的学生。 1、“偏爱”后进生：后进生那些烦心的事咱就不提了。对那些特殊淘气的，我安排他们做我的勤务兵，并在班级里严肃其事告知大家：现在某某某是教师的勤务兵了，每个课间都要到办公室帮忙教师。其实就是为了避开他们打闹，让他们去办公室报个到，趁机给他们谈谈心。我还建立了一对一帮扶活动，一个优秀生负责一个差生，平常负责催促作业、默写词
17、语或者引导他读书等等。对后进生要常常表扬鼓舞，反正打击也不管用了，弄得自己心情还不好，不如哄一哄。学校发的那个家校联系卡，我原来是谁表现不好发给谁，有告状性质，但有好几张拿走就回不来了。后来我换了个方式，我说，这个联系卡是特地表扬同学的，谁表现突出、进步明显才有资格被教师书面表扬。一旦被表扬，被同学拿回家，别的家长也知道你是好孩子了，一传十，十传百，你就美名远扬了。效果很好，我依据这个做法，写了一篇文章换个方式请家长。结果山东教育、现代教育导报、教学随笔、中小学心理安康导航、教学与治理五家杂志都采纳了，我感觉很骄傲。 2、严爱优等生。优等生的缺点往往简单被无视、掩盖、被原谅、袒护。但小的缺点也
18、会造成大的隐患，我时时提示他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学习要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要安康。 3、博爱中等生：中等生是班级里的稳定因素，所以要多关注，多派点任务，培育他们的自信。我上学的时候是中等生，常常被教师忽视，所以，我更情愿多关注中等生。 （三）培育学生自我治理力量。 1、事事落实到个人。领读是负责早上组织大家读书的；每日一诗是负责更新黑板一角古诗的；每日名言是负责更新名言的，今年，我把打印好的增广贤文给了李加文，让她选择简单理解的句子，每天更新一句；护花使者是负责花坛的；清洁天使是每排各选一个孩子，负责课间操、中午放学、大课间放
19、凳子，给没拾纸的孩子扫尾，并有权利对他们进展教育；前门卫士、后门卫士、多媒体帮手、安全标兵、金库保管员（同学们拾金不昧的钱都交给他，卖饮料瓶的钱也交给他，负责保管、记录、好人好事记录员（把学校的那个好人好事记录本让她负责，准时表扬做好事的同学 2、人人都有一个竞争对手。学生在心里树立个对手，超越了以后再换人。 （四）坚持正面引导。 1、听过一句这样的话，觉得很有诗意：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼唤另一个灵魂。学生会以我们对待他的方式和态度去对待他人。所以，当学生消失错误，不能把生气全部发泄了，要先冷静，然后坚持正面引导，一次次给他说，你应当这样做，能不能这样做呢？你
20、这样做才好，以后要这样做！至于不听教育的，咱也没方法，究竟教育不是万能的。 2、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我引导学生：每个人治理好自己，整个班级才能井井有条。不要去埋怨别人，要做好自己。我给他们读仔细的德国人，敬业的美国人、天堂与地狱的区分一些小故事，让他们从故事中受到震撼，意识到自己做得不好，才能不断去完善自己。 （五）以身作则。 1、不说做不到的惩处，说到了要做到。比方，不穿校服怎么办？有的学生说罚抄课文，我说行。但是对罚了不抄的肯定要追踪索要，要不他知道你说话不算，以后就会投机取巧。 2、弯弯腰捡起一片文明。告知学生：有纸就拣，讲故事，日本人在酒店的墙壁上用汉语写着“请不要乱丢赃物
21、。”让学生在感觉丢脸的同时，反思自己的卫生习惯。 3、鼓舞学生写日记。我常常利用博客练笔，我把博客地址公开给家长，邮箱给学生，学生把写的文章发给我。 二、激发学生学习兴趣，培育学生良好的卫生习惯、纪律习惯和学习习惯。 1、读书给学生听。这学期读的是爱的教育。 2、教给正确的读书方法，不熟悉的字打问号放下来，最终查字典。圈画批注、做读书笔记。教给学生正确的背书方法，一句句背诵，然后把一段连起来，最终把整篇连起来。教给学生正确的写作文方法，不会写的字空下来，写完后读一读，不断修改。教给学生正确的站立姿态，拿书姿态，同位检查方式，小组沟通方式。 3、使用积分卡培育学生良好的习惯。每次评比得1分，红卡
22、，积够5分换黄卡，积够10分换绿卡，积够20分换蓝卡，积够50分换紫卡。像玩嬉戏一样，学生很喜爱。4、严格要求纪律。渗透高效学习观念，避开无事生非。 5、不写完家庭作业就给家长打电话，锲而不舍。 6、写作业或不需要争论的时候，课堂上要保持肯定宁静。告知学生“静能生慧”。 7、教学生扫地方法、拖地方法。一物不扫何以扫天下，扫好地很重要。 8、不管是不是自己扔的纸都要捡起来，发觉有同学扔纸有责任教育。卫生维持小标兵，一天三检查，负责教育，警告。 三、开展丰富多彩的班级活动。 1、每日古诗、每日名言。语文课前背，其他课教师没来前背，中午大阅读前背。 2、上好班会课。找优点、什么是真正的美、怎么听父母
23、的话、别人误会了我，我该怎么办？、如何交朋友？怎么节省时间要通过争论，培育学生区分是非的力量。 3、好书推举会、古诗擂台赛、相声表演、课本剧表演、辩论赛、成语接龙、字谜大赛、对对联、讲故事竞赛、书签制作评比，要通过活动让学生觉得学习生活好玩。 四、协调与任课教师的关系。 1、主动与任课教师沟通信息。常常问问班级的纪律，对特殊不听话的要帮忙治理。 2、向任课教师学习，把握方法。 3、主动宣传任课教师的特长、优点和劳动成果，尽量树立他们在学生心目中的威信。 4、主动帮助任课教师处理教学中消失的问题。 五、协调与家长的关系。 在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个因素。父母教育
24、的误区主要： 一：功力教育充满孩子的成长过程；二：不关注孩子的性格塑造；三：不问孩子的事，托付给爷爷奶奶或小餐桌。四：对儿童的心理安康尤其无视。 做法：1.锲而不舍打电话联系。请家长到学校沟通。 2.鼓舞家长关怀孩子。要想幸福，先教育好自己的孩子。3.启发家长不断完善自我。与孩子共同成长。 4.一起探讨教育方法。细致指导、急躁一些，多鼓舞，激发读书兴趣，亲子阅读，多买书。帮孩子制定规划。培育学生自理力量。5、开好家长会。自信，有礼貌，好好预备，有针对性。 要让家长看得起我们，不要让他们小看我们。 2023-2023学年学校班主任教师工作总结 过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的
25、带着、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得了肯定的成绩，中考成绩又获丰收。现将我做的一些工作做一番总结。 一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的大环境，重视的是学生的共性。开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一
26、针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。 重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的共性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。 协作学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。初中的学生已经是十四、五岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起
27、学生的反感，简单为学生承受，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“热诚、严格、活泼、奋进“的班集体。 初三年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加简单和重要。 在这个学期里，我的班级治理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想
28、行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱“。在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的治理代表的是学校的治理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任治理班级的作用，他们承受班主任的指导，又准时向班主任反应班级状况和同学们的思想动态；他们分工治理班级的各项事
29、务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级治理，而且有利于全体学生共同进展。培育学生担当班干部，是培育学生力量、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、治理力量、社交力量、语言表达力量等，还可培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。 通过班干部治理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应当由班主任来打算。要知道，
30、班干部的阅历和力量在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才能带着学生不断前进不断进展，促进他们全面进展，安康成长。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们
31、的知心朋友、最可信任的朋友；准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值；同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有力量又与其比拟相熟的班干部对其进展提点和帮忙，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展急躁的教育。“冰冻三尺非一日之寒“，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，教师的关怀、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态
32、，用真诚的心去关心、去帮忙他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素
33、养在不断的提高。今后我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得辉煌的成绩。 2023-2023学年班主任个人工作总结 日子过得真快，转瞬间，一个学年就过去了。这一学年来，我担当了五（2）班班主任，五（2）五（3）班的语文教学工作，同时还担当了文科组教研组长和党支部宣传委员。一年来在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了各项工作。回忆这一学年，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 这一学年，我始终坚持党的教育方针，在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，
34、得到提高。一年来，我积极参与各类政治学习，特殊是党的十七大精神的学习，结合学习，领悟十七大精神实质，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，以十七大精神来指导自己的工作，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进展业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发觉了自己在教学中的许多缺乏，为自己教学实践和
35、教学力量的提高作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的语文教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学的质
36、量。每上一节课，我都做好充分的预备，决不打无预备的仗。课后，留意对学困生进展面对面的辅导，每上完一个单元，准时反思，找出自己教学中的缺乏。作业能做到准时批改、仔细纠错，准时查漏补缺。同时，对待不同的学生，实行不同的教育帮扶方法。特殊是对待后进生，我总是赐予特别的照看，课堂上多提问，多巡察，多辅导。对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们“看扁“，树立起他们的信念和激发他们学习语文的兴趣。经过努力，一局部后进生发生了很大的变化，学习成绩提高了不少。另外，我还把自己在教学中比拟胜利的地方、收获和缺乏等写成教后感、教学反思、案例，为以后的教学积存阅历。 总之
37、，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生力量，提高学生的成绩与素养为目标，力求让语文教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 1、教研组工作：在教研组工作上，利用周二的教研活动及校本培训时间，组织教师仔细学习语文新课程标准及最新的教育理念，扎实有效地开展教研活动，文科组一学年共上公开课二十二节、观摩课三节，集体备课三节。这种听课、评课活动，促进了教师间的沟通与互助；这种教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和语文教学质量起到了推动作用。教研组协作教务处进展了屡次教学常规检查，从检查的状况来看，全组教师备课都很仔细，课后教师都能仔细地反思教学过
38、程，作业设计合理，批改细致精确。检查结果令人满足。同时，文科组连续以信息技术与学科教学的整合为课题绽开学习讨论。教研组每位成员都能紧紧围绕课题讨论方案，根据课题讨论过程的要求仔细学习理论，积极进展实践。一学年共组织了六次集中学习，每位教师结合自己的工作实际完成了讨论论文。 2、班主任工作： 在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育，使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。 在班主任工
39、作中，我不利用教师的地位和权力压制学生，而是尽力去了解每一个孩子，亲近每一个孩子，信任每一个孩子，和他们交朋友，用敬重、理解、信任去作好班主任工作。本学期，虽然自己的班主任工作并不是很精彩，但我信任，我们班的学生还是信任我，喜爱我的，班集体的进展还是比拟顺当的。 3、党支部工作 我能够围绕支部的中心工作，开展多种形式的宣传工作和主题教育活动。把握党员和群众的思想状况，组织开展丰富多彩的文化体育活动，提出宣传教育工作的意见，做好信息报送工作。 相关专题：个人工作总结班主任作总结2023学年工作总结2023-2023学年班主任个人工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！ 四、加强反思，准时总结。
40、反思本学年的工作，缺乏之处有以下几点： 1、对语文教学的理论学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，教学水平提高速度缓慢； 2、教科研方面在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标，特殊是课堂教学水平，与一些好教师相比，差距还很大； 3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，教学教育方法还连续以前的水平，今后还要努力找出一些自己在语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地而努力。 4、工作的积极性不够高，主动性不够强。有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来，开创新的天地。 鉴于自己在一年来的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的努力方向是：
41、 1、克制急躁的心情，做到循序渐进。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 2023-2023学年优秀的班主任工作总结 一、关注每一位学生的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下学生总会有差异。 这就打算了作为班主任，承受每一个学生是无条件的。学生在学校都盼望得
42、到班主任的敬重、关怀、爱惜、帮忙和教育。班主任公平公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的根本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，卑视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。固然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多得意之处，也有很多闪光点，不失时机地进展教育指导，就能促使他们不断进步。 二、构建师生对话平台 “严师出高徒”这话没错，但这还不够。 班主任工作是以促进学生
43、的安康进展为根本任务的。在伴随学生人生进展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化教育者的角色痕迹，与学生公平对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是学生自我进展的促进者。中专生马上走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向抱负之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威武，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他公平对话，伴他成长的引路者，解惑人。 三、让学生自主治理 学生与学生
44、是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。 作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出办法，想方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的力量，又到达了理解、执行班主任意图的目的。编辑推举：个人科学进展观心得 班主任尽可能减政放权，尽可能把班级治理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织构造的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级治理这一活动，培育学生自主治理的力量。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征打算了他们成长过程中不行能不消失大大小小的问题。班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组
45、织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级治理中要形成宽松的环境，创设和谐的气氛，形成开放的班级文化气氛。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。 四、让班级治理科学化 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的治理。 要想把一个班级管好，随便是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学治理上，很多班主任制造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核治理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使
46、用表扬和批判这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教育会或个别谈话；建立家校联系制度等。 总之，班主任工作是一个简单的工程，同时也是一个动态进展的工程。它需要班主任专心去经营，专心去构建。 小学2023学年下期少先队工作总结 XXXX学年下期*小学少先队（德育）工作，以中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为指针，以爱国主义教育为主线，以两个习惯的养成教育为切入口，以校园常规治理为抓手，把提高学生的综合素养作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建立，不断提高德育工作水平，增加德育工作实效，为学生安康成长打下坚实的根底。 主要工作小结如下： （一）加强德育队伍建立，形成教育合力。