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1、义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书语文第十一册语文第十一册教者：孙富波教者：孙富波很大很大从没见过从没见过漂亮漂亮父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：后把目光转向了我：“孩子，你孩子，你得把它放回湖里去得把它放回湖里去”“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我急切地问我急切地问道。道。“你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。”父亲父亲平静地说。平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了！可是不会钓到这么大的鱼了！”我大声争辩着，竟然哭出了声。我大声争辩着，竟然哭出了声。句式对比：句式对比：我我 地把鱼钩从大鲈地把鱼钩从大鲈鱼的嘴里取下来，鱼的嘴里取
2、下来，地把它放回到湖里去。地把它放回到湖里去。我把鱼钩从大鲈鱼的嘴里我把鱼钩从大鲈鱼的嘴里取下来，把它放回到湖里去。取下来，把它放回到湖里去。慢慢慢慢依依不舍依依不舍换位思考：换位思考：假设你是文中的假设你是文中的“我我”，钓，钓到从来见都没有见过的一条到从来见都没有见过的一条大鲈鱼，内心如何？你会遵大鲈鱼，内心如何？你会遵守规定放掉这条鱼吗？这时守规定放掉这条鱼吗？这时你的心情又如何呢？你的心情又如何呢？1、皎洁的月光下看不见其、皎洁的月光下看不见其他人和船的影子，没有人他人和船的影子，没有人看到看到“我们我们”，更没有人，更没有人知道知道“我我”是在什么时候是在什么时候钓到这条鲈鱼的，可父
3、亲钓到这条鲈鱼的，可父亲为什么要儿子把鲈鱼放回为什么要儿子把鲈鱼放回湖里？湖里？2、在人生的旅途中，我在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人那条鲈鱼相似的诱惑人的的“鱼鱼”。“旅途旅途”和和“鱼鱼”指的是什么？指的是什么？想对父亲说点儿什么？想对父亲说点儿什么？想对作者说点儿什么？想对作者说点儿什么？想对遵守道德的人说点儿什么想对遵守道德的人说点儿什么？想对不遵守道德的人说点儿想对不遵守道德的人说点儿 什么？什么？想对自己说点儿什么？想对自己说点儿什么？作业：作业：设计一份关于设计一份关于遵守社会公德遵守社会公德的宣传标语。的宣传标语。谢谢指导！谢谢指导！