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1、第一单元第一单元第一单元第一单元 跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛 跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛思考：思考：1 1、近代社会指什么社会？、近代社会指什么社会？A A原始社会原始社会 B B奴隶社会奴隶社会 C C封建社会封建社会 D D资本主义社会资本主义社会2 2、哪个洲最早进入近代资本主义社会？、哪个洲最早进入近代资本主义社会？A A欧洲欧洲 B B亚洲亚洲 C C非洲非洲 D D美洲美洲3 3、欧洲跨入资本主义社会前是什么社会形态？、欧洲跨入资本主义社会前是什么社会形态？4 4、欧洲的封建社会时代又叫什么
2、？、欧洲的封建社会时代又叫什么？封建社会封建社会中世纪中世纪由中世纪封建社会由中世纪封建社会欧洲欧洲资本主义资本主义跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛跨入近代社会的门槛第第1 1课课 向人性扼杀者宣战向人性扼杀者宣战第第2 2课课 探险者的梦想探险者的梦想第第3 3课课 剥夺王权保留王位的革命剥夺王权保留王位的革命第第4 4课课 为民族独立而战为民族独立而战第第5 5课课 为争取为争取”民主民主“共和共和”而战而战第第6 6课课 拿破仑的文韬武略拿破仑的文韬武略第第7 7课课 与哥伦布同舟远航与哥伦布同舟远航学习与探究之一学习与探究之一文艺复兴运动文艺复兴运动新航路开辟（地
3、理大发现）新航路开辟（地理大发现）英国资产阶级革命英国资产阶级革命美国独立战争（北美独立战争、美国美国独立战争（北美独立战争、美国第一次资产阶级革命第一次资产阶级革命)法国大革命法国大革命(“(“人人人人”的被发的被发的被发的被发现现现现)(“(“世界世界世界世界”的被发的被发的被发的被发现现现现)(美国从原始社会直接过渡到资本主义社会美国从原始社会直接过渡到资本主义社会)第第1课课 向人性扼杀者宣战向人性扼杀者宣战、人性扼杀者是谁？、人性扼杀者是谁？（阅读（阅读P2第一段小字）第一段小字）思思考考2、怎样扼杀人性？、怎样扼杀人性？（见（见P6每课一得）每课一得）天主教打击与天主教思想不符的有
4、天主教打击与天主教思想不符的有“异端异端”思想的人。因为天主思想的人。因为天主教支持教支持“地心说地心说”（“地球中心说地球中心说”)，而伽利略、布鲁诺则支持，而伽利略、布鲁诺则支持哥白尼的哥白尼的“日心说日心说”（“太阳中心说太阳中心说”），与基督教义相违背，），与基督教义相违背，触怒了触怒了圣经圣经和教皇，因此伽利略受罗马宗教法庭二十多年的和教皇，因此伽利略受罗马宗教法庭二十多年的残酷迫害，后被终身软禁残酷迫害，后被终身软禁，而布鲁诺则被烧死在罗马鲜花广场。而布鲁诺则被烧死在罗马鲜花广场。罗马宗教法庭审判伽利略罗马宗教法庭审判伽利略罗马宗教法庭审判伽利略罗马宗教法庭审判伽利略布鲁诺被罗马宗
5、教法庭判处火刑布鲁诺被罗马宗教法庭判处火刑布鲁诺被罗马宗教法庭判处火刑布鲁诺被罗马宗教法庭判处火刑 14171417世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮由，表现了
6、人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为和时尚，这一思想文化运动被称为和时尚，这一思想文化运动被称为和时尚，这一思想文化运动被称为“文艺复兴文艺复兴文艺复兴文艺复兴”。2 2、含义：、含义：文艺复兴的文艺复兴的时间时间？向人性扼杀者宣战的向人性扼杀者宣战的宣战者宣战者是哪些人？是哪些人？古希腊、罗马的文化传统是什么？古希腊、罗马的文化传统是什么？思思考考1、背景：、背景：中古时期中古时期中古时期中古时期（即中世纪）（即中世纪）（即中世纪）（即中世纪），罗马教皇和，罗马教皇和，罗马教皇和，罗马教皇和天主教会专横的宗教统治禁锢人们的思想，扼杀了人天主教会专横的宗教统治禁锢
7、人们的思想，扼杀了人天主教会专横的宗教统治禁锢人们的思想，扼杀了人天主教会专横的宗教统治禁锢人们的思想，扼杀了人性，阻碍了社会的进步和科学的发展；性，阻碍了社会的进步和科学的发展；性，阻碍了社会的进步和科学的发展；性，阻碍了社会的进步和科学的发展；资本主义萌芽的产生（前提）资本主义萌芽的产生（前提）(宣战者宣战者)(时间时间)民主自由的民主自由的P7活动建议：讨论活动建议：讨论“文艺复兴是复古还是创新文艺复兴是复古还是创新”？答案：答案：是创新。是创新。它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想借复
8、兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。和文化。7 7、实质：、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动（是欧洲第一次思想解放运动）（是欧洲第一次思想解放运动）3 3、人文主义的内容：、人文主义的内容：a a a a、b b b b、c c c c、d d d d、（内容的核心：重视人的价值，强调以人为中心。）（内容的核心：重视人的价值，强调以人为中心。）4 4、兴起与传播：、兴起与传播：从意大利开始，蔓延到西欧所有国家从意大利开始，蔓延到西欧所有国家6 6、作用：、作用：5 5、在社会的流传方式：、在社会的流传方式：绘画、文学作品、各种
9、著作绘画、文学作品、各种著作打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用；的作用；为资本主义的发展和资产阶级革命为资本主义的发展和资产阶级革命的爆发奠定了思想基础；的爆发奠定了思想基础；造就了一个人才辈造就了一个人才辈出的时代。出的时代。（原因：意大利最先出现资本主义萌芽）（原因：意大利最先出现资本主义萌芽）（原因：意大利最先出现资本主义萌芽）（原因：意大利最先出现资本主义萌芽）意大利诗人但丁意大利诗人但丁（12651321年）年）（但丁）是中世纪的最后一（但丁）是中世纪的最后一位
10、诗人，同时又是新时代的位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。最初一位诗人。恩格斯恩格斯文艺复兴运动的先驱文艺复兴运动的先驱但丁的代表作：长诗神曲但丁：手拿神曲 神曲神曲是长篇叙事诗，有是长篇叙事诗，有“中世纪史诗中世纪史诗”之称。之称。神曲神曲的故事采取了梦幻故事的形式，分为三部：的故事采取了梦幻故事的形式，分为三部：地狱地狱、炼狱炼狱、天堂天堂。诗中叙述但丁，在耶路撒冷附近的一片幽暗的森林迷了路，突然有三只诗中叙述但丁，在耶路撒冷附近的一片幽暗的森林迷了路，突然有三只野兽豹、狮子、狼（分别象征淫欲、强暴、贪婪）挡住了去路。危急之际，野兽豹、狮子、狼（分别象征淫欲、强暴、贪婪）挡住了去路。危急
11、之际，古罗马诗人维吉尔前来相救，并引导他游历了地狱和炼狱。古罗马诗人维吉尔前来相救，并引导他游历了地狱和炼狱。地狱是惩罚生前罪人的，形如漏斗地狱是惩罚生前罪人的，形如漏斗。地狱阴森恐怖，凄惨万分，凡生前。地狱阴森恐怖，凄惨万分，凡生前做过坏事的人的灵魂都被罚在地狱中受刑，并根据罪孽的大小安排在不同的做过坏事的人的灵魂都被罚在地狱中受刑，并根据罪孽的大小安排在不同的层次，罪孽越重，越在下层，所受的刑也越重。例如，在地狱的第八层，层次，罪孽越重，越在下层，所受的刑也越重。例如，在地狱的第八层，诗诗人看到了已死的教皇尼古拉三世，他的身体头朝下地被埋在地洞中，两条腿人看到了已死的教皇尼古拉三世，他的身
12、体头朝下地被埋在地洞中，两条腿在外面剧烈地扭动着，挣扎着，诗人见后高兴地说道：在外面剧烈地扭动着，挣扎着，诗人见后高兴地说道：“真是罪有应得！真是罪有应得！他他们在世上把善良的人踩在脚下，而把凶恶的人捧在头上。让他们永远受罪吧！们在世上把善良的人踩在脚下，而把凶恶的人捧在头上。让他们永远受罪吧！”炼狱给罪行较轻者忏悔，炼狱给罪行较轻者忏悔，用来忏悔罪过净化灵魂，分七层。用来忏悔罪过净化灵魂，分七层。最后在山顶的乐园，但丁年轻时的恋人俾德丽采在天使簇拥下，带领诗最后在山顶的乐园，但丁年轻时的恋人俾德丽采在天使簇拥下，带领诗人游历人游历天堂，天堂共有九重天天堂，天堂共有九重天。诗抨击了封建社会的精
13、神支柱诗抨击了封建社会的精神支柱天主教教会的各天主教教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪。种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪。神圣的种子不落在家族而落在个人身上。神圣的种子不落在家族而落在个人身上。走自己的路，让别人去说吧！走自己的路，让别人去说吧！人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁名言结合但丁的名言思考：结合但丁的名言思考：神曲神曲中的人性还体现在哪里？中的人性还体现在哪里？强调人的价值和理性的伟大，认为人对自己强调人的价值和理性的伟大，认为人对自己的命运具有不可推脱的责任；的命运具有不可推脱的责任；追求知识追求知识多才多艺的文化巨
14、人多才多艺的文化巨人达达芬奇：芬奇：2 2 2 2、多才多艺的表现？、多才多艺的表现？、多才多艺的表现？、多才多艺的表现？3 3 3 3、代表作？、代表作？、代表作？、代表作？1 1 1 1、国别？、国别？、国别？、国别？达达芬奇设计的木制自行芬奇设计的木制自行车车达芬奇设计的汽车模型达芬奇设计的汽车模型 达达芬奇设计的大芬奇设计的大炮炮达芬奇设计的战车模型达芬奇设计的战车模型达达芬奇设计的直升飞行器芬奇设计的直升飞行器代表作：代表作：最后的晚餐最后的晚餐 腓力腓力雅各雅各多马多马约翰约翰彼得彼得巴多罗买巴多罗买小雅各小雅各安安德德烈烈马太马太达太达太西西门门犹犹大大达芬奇达芬奇通过通过对人物
15、的心理刻画，对人物的心理刻画，反应了人真实感情的反应了人真实感情的自然流露，表达了人间善恶自然流露，表达了人间善恶。腓力腓力雅各雅各多马多马约翰约翰彼得彼得巴多罗买巴多罗买小雅各小雅各安安德德烈烈马太马太达太达太西西门门耶耶稣稣两幅画中的人物有怎样的不同呢？神秘的微笑代表作：代表作：蒙娜丽莎蒙娜丽莎议一议：蒙娜丽莎议一议：蒙娜丽莎“神秘的神秘的微笑微笑”的含义是什么？的含义是什么？答案：P5小字表现出了人性的光辉，展现出了人物真实的个性和情感。文学巨匠莎士比亚：文学巨匠莎士比亚：文学巨匠莎士比亚：文学巨匠莎士比亚：历史剧、悲剧、喜剧和传奇剧历史剧、悲剧、喜剧和传奇剧“英国戏剧之父英国戏剧之父”
16、四大悲剧：四大悲剧：奥赛罗奥赛罗、李尔王李尔王、哈姆雷特哈姆雷特、麦克白麦克白2、戏剧种类？、戏剧种类？思考：思考：1、地位？、地位？3、四大悲剧指？、四大悲剧指？P5P5最最最最4、剧本特点？、剧本特点？P6P6哈姆雷特哈姆雷特电影剧照电影剧照又名又名又名又名王子复仇记王子复仇记王子复仇记王子复仇记 阅读课本阅读课本P56小字，思小字，思考考哈姆雷特哈姆雷特中人性中人性的表现？的表现？文艺复兴运动文艺复兴运动（1417世纪）世纪）1 1、背景：、背景：P2 P2 （2）（意）达）（意）达芬奇芬奇 最后的晚餐最后的晚餐中人性的体现：中人性的体现：蒙娜丽莎蒙娜丽莎中人性的体现：中人性的体现：（P
17、5议一议）议一议）（1）（意）但丁）（意）但丁 神曲神曲中人性的体现：中人性的体现：（P4大字第一段）大字第一段）8 8、代表人物：、代表人物：（3）（英）莎士比亚）（英）莎士比亚 哈姆雷特哈姆雷特中人性的体现：中人性的体现：（P6小字）小字）2 2、含义：、含义：P27 7、实质：、实质：P3P33 3 3 3、核心思想、指导思想、核心思想、指导思想、核心思想、指导思想、核心思想、指导思想 人文主义：人文主义：人文主义：人文主义：（内容：内容：内容：内容：a b c da b c da b c da b c d）P2P24 4、兴起与传播：、兴起与传播：P3P36 6、作用：、作用：P3P3
18、5 5、在社会的流传方式：、在社会的流传方式：P3P3（P5）书书P3 右上角右上角 议一议：议一议：当时的欧洲人认为，自然界是没有思想、意当时的欧洲人认为，自然界是没有思想、意志和情感的，而人类是万物的灵长。今天，志和情感的，而人类是万物的灵长。今天，人类在这方面的认识有什么变化？人类在这方面的认识有什么变化？答案：答案：从过去的人类征服改造自然发展到今天从过去的人类征服改造自然发展到今天人类与自然平等和谐相处。人类与自然平等和谐相处。书书P7 自我测评：自我测评：1、你认为文艺复兴运动在哪些方面解放了当、你认为文艺复兴运动在哪些方面解放了当时人们的思想？时人们的思想？它对当时的社会进步有什
19、么意义？它对当时的社会进步有什么意义？(对神的看法、对人自身的认识、对神的看法、对人自身的认识、对自然界的认识）对自然界的认识）(P3文艺复兴的作用）文艺复兴的作用）2、培根说、培根说“知识就是力量知识就是力量”，你认为这个观点，你认为这个观点对吗？为什么？对吗？为什么？对。因为当时的人文主义者致力于对自然界的探索和对。因为当时的人文主义者致力于对自然界的探索和对。因为当时的人文主义者致力于对自然界的探索和对。因为当时的人文主义者致力于对自然界的探索和对科学、知识、真理的追求，而这一切都需要知识。对科学、知识、真理的追求，而这一切都需要知识。对科学、知识、真理的追求，而这一切都需要知识。对科学
20、、知识、真理的追求，而这一切都需要知识。不对。因为力量不仅仅是知识，力量有多种表现；光不对。因为力量不仅仅是知识，力量有多种表现；光不对。因为力量不仅仅是知识，力量有多种表现；光不对。因为力量不仅仅是知识，力量有多种表现；光有渊博的知识，但不会灵活运用，就不会产生多大作有渊博的知识，但不会灵活运用，就不会产生多大作有渊博的知识，但不会灵活运用，就不会产生多大作有渊博的知识，但不会灵活运用，就不会产生多大作用，更谈不上有力量了。用，更谈不上有力量了。用，更谈不上有力量了。用，更谈不上有力量了。阅读下列材料：阅读下列材料：阅读下列材料：阅读下列材料：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变
21、革，这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人是一个需要巨人而且产生了巨人是一个需要巨人而且产生了巨人是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方在思维能力、热情和性格方在思维能力、热情和性格方在思维能力、热情和性格方面、在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。面、在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。面、在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。面、在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。恩格斯恩格斯恩格斯恩格斯 请回答：请回答：“巨人时代巨人时代”指什么？
22、这一时代是如何来临的？指什么？这一时代是如何来临的？举出举出“巨人巨人”三例及其主要成就。三例及其主要成就。考考你：知道答案在书哪里吗？考考你：知道答案在书哪里吗？指指文艺复兴文艺复兴。P2文艺复兴的背景文艺复兴的背景材料题材料题1、我们应该如何看待人文主义思潮？、我们应该如何看待人文主义思潮？2、请你选择文艺复兴时期的一部作品，来谈谈它是如何、请你选择文艺复兴时期的一部作品，来谈谈它是如何体现体现“提倡人性，崇尚个性提倡人性，崇尚个性”的人文主义思潮的？的人文主义思潮的？3、有人说、有人说,西欧中世纪末期是人和世界被发现的时代西欧中世纪末期是人和世界被发现的时代,其其中中“人的发现人的发现”
23、和和“世界的发现世界的发现”分别指什么事件？分别指什么事件？问答题问答题P3文艺复兴的影响文艺复兴的影响 但丁但丁神曲神曲 书书P4 达达芬奇芬奇蒙娜丽莎蒙娜丽莎 书书P5 莎士比亚莎士比亚哈姆雷特哈姆雷特书书P6考考你：知道答案在书哪里吗？考考你：知道答案在书哪里吗？“人的发现人的发现”指：文艺复兴指：文艺复兴“世界的被发现世界的被发现”指：新航路开辟指：新航路开辟为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？因为当时封建教会势力庞大；因为当时封建教会势力庞大；形成中的资产阶级力量弱小。形成中的资产阶级力量弱小。3、文艺复兴运动的主要思潮是、文艺复兴运动的主要思潮是
24、（）（）A人文主义人文主义B理性主义理性主义 C自由主义自由主义D重商主义重商主义2、文艺复兴在意大利兴起的原因是（、文艺复兴在意大利兴起的原因是（）A最先从事新航路开辟最先从事新航路开辟B最先出现资本主义生产关系最先出现资本主义生产关系C最先建立中央集权最先建立中央集权D被罗马教皇榨取的财富最多被罗马教皇榨取的财富最多B1、“文艺复兴文艺复兴”运动最初发生于运动最初发生于（）A英国英国 B法国法国 C 德意志德意志 D意大利意大利 选择题选择题D4、文艺复兴的实质是（、文艺复兴的实质是（）A古代希腊、罗马文化的复兴古代希腊、罗马文化的复兴B奴隶社会文化的兴起奴隶社会文化的兴起C封建主义文化的
25、兴起封建主义文化的兴起 D资产阶级文化的兴起资产阶级文化的兴起ADB7、对、对“文艺复兴文艺复兴”的评价，哪一句不够恰当的评价，哪一句不够恰当（）A资产阶级文化的兴起资产阶级文化的兴起 B古典文化的复兴古典文化的复兴 C资产阶级文化的新潮流资产阶级文化的新潮流 D思想文化领域里的一次伟大的变革思想文化领域里的一次伟大的变革5、恩格斯讲、恩格斯讲:文艺复兴这个名字没有文艺复兴这个名字没有 把这个时代充分表达出来把这个时代充分表达出来,其含义是什么其含义是什么?（）A、它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴起、它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴起来来B、它将是古代文化古为今用、它将是古代文化古为今用C、它没有准确地揭示这场运动的实质、它没有准确地揭示这场运动的实质D、他们只是打着、他们只是打着“复兴古典文化复兴古典文化”的旗号的旗号6、意大利文艺复兴的先驱是（、意大利文艺复兴的先驱是（）A莎莎士比亚士比亚 B达达芬奇芬奇 C但丁但丁 D米开朗琪罗米开朗琪罗CC意大利意大利西欧各国西欧各国文学三杰：文学三杰：但丁、彼特拉克（人文主义之父）、薄伽丘但丁、彼特拉克（人文主义之父）、薄伽丘美术三杰：美术三杰：达达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔芬奇、米开朗基罗、拉斐尔 法国法国:英国：英国：西班牙西班牙:德意志德意志:莎士比亚莎士比亚塞万提斯塞万提斯伊拉斯谟伊拉斯谟拉伯雷拉伯雷