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1、 老师工作计划汇总（合集） 【精品】教师工作规划汇总七篇 时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候开头写规划了。规划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的教师工作规划7篇，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。 教师工作规划 篇1 一、指导思想： 以教育教学为工作重点，充分发挥音体美教师的技能和每个人的特色。完善教研工作机制，教师要转变观念，加强自身的学习，以“三疑三探”新的教学模式，进展优效、高效地教育教学。促进每一位教师的合作沟通意识。加强教师对班级的治理力量。遵守教育局和学校制定的各项规章制度。提高教师教育教学质量和水平。打造成一个有特色的教研组。
2、二、详细措施： 1、仔细开展教研组制定的各种教研活动。 2、学习和讨论新的教育教学方法，不断沟通教学中的信念。加强教育教学讨论和沟通，积极开展各种教育教学讨论活动，追求教育教学的实效性，实践是重点，以学生为重点，以学生学习为主中心，形成每一个教师的独特教育教学风格。 3、加强教师之间的团结，形成和谐共进学习的工作气氛。形成相互，协作，团结，谦让，爱惜，关怀的良好教风。 4、把“三疑三探”的教学模式充分应运到教育教学中去，在教学中做到，学生是主体，充分发挥和调动每一位学生主动学习的积极性，是学生养成爱学习，乐学习的好习惯。充分发挥和调动学生发散思维和制造学习的力量。 5、教学中做到抓两头，带中间
3、，促进班级的整体进步和提高。 6、加强教学班级的常规治理，更要发挥教师和学生的自身治理的力量。抓好班级纪律。了解学生思想动态，提高教育教学工作效率。 7、仔细组织开展好兴趣小组的活动。培育学生艺术特长的分格，进展音体美特长生。 8、建立长效地集体备课制度，把校本培训的内容落实到实处，上课做到“三仔细”仔细备好每一节课，做到“备学生，备教材，备教法”。仔细上好每一节课，要求在课堂中充分表达新概念。充分发挥学生的主观能动性，进展开心、主动探究性地学习。培育学生艺术鉴赏力量。 9、每一位教师，争取每一节课都要写教学反思（即反思学生，反思教学过程，反思教材，反思教学方法等）。不断提高我们每一位教师的教
4、育教学的力量。 10、积极开展读书活动，做到多读书，读好书，读经典书。坚持自学，养成每天读书的好习惯，形成深厚的教育教学读书的好气氛，提高教师的自身素养，写出读书体会，随笔。组织本组教师进展争论，沟通，学习，自己读书的阅历和体会。 11、加强提高教师的教研力量，我们组的讨论课题是：“如何培育选拔音体美特长生”。 12、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学阅历。仔细写好教学后记，教学心得，博客，读书随笔和心得，坚持每天写一篇，做到针对性强，措施可行，方法新奇，形成独特的教学风格。 13、积极参与教育局、学校组织的各项教育教学活动。 14、积极开展校园文化建立。以积极向上的校园文化，引导学生端正学风
5、，创设良好的学习气氛。 15、积极组织参加庆“六一”活动。 16、每单周进展教研组集体备课，双周进展教研组集体研课，积极进展讲课，听课，评课活动。每位教师必需参与，并进展考核。 17、加强并积极落实各项教育教学和活动安全防范措施。 三、详细安排： 第一周： 1、本组教师制定各年级教学工作规划。 2、加强学习贯彻德育工作会议精神。 其次周： 1、积极参与学校组织的教职工粉笔字竞赛。 2、集体研课。 3、积极组建各项兴趣小组。 第三周： 1、协作学校启动“三项”活动。 2、庆祝“三八”节。 3、与兄弟学校进展篮球沟通联谊赛。 4、集体备课。 5、后进生转化阅历沟通会及签订责任书。 第四周： 1、积
6、极参与平川区教育局组织的初中优质课竞赛活动。2、积极参与学校组织的先进教学法竞赛课。3、集体研课。 4、组织班级与班级篮球竞赛。 5、进展学校与学校之间的篮球赛。 第五周： 1、积极参与学校组织的先进教学法竞赛课。 2、迎接学校教案检查。 3、组织班级与班级篮球赛。 第六周： 1、积极参与区教育局优秀论文、教学案例、录像课评比活动。 2、集体研课。 3、积极参与学校组织的先进教学法竞赛课。 4、组织初中生兵兵球竞赛。 第七周： 1、参与学校组织的安全、法制、安康教育活动。 2、积极参与学校先进教学法竞赛课。 3、积极参与区教育局小学教师优质课竞赛。 4、集体研课。 5、积极预备庆“六一”的活动
7、。 第八周： 1、积极参与进展校际沟通活动。 2、集体研课。 第九周： 1、本组课堂根本功未过关教师问题诊断。 2、集体备课。 3、进展音体美课程期中考试。 第十周： 1、进展期中考试。 2、迎接学校作业检查。 第十一周： 1、参与学习贯彻德育工作会议精神。 2、本组教师根本功未过关问题诊断。 3、集体备课。 4、积极组织庆“六一”活动。 第十二周： 1、积极参加教育教学开放周活动。 2、进展唱“红歌”竞赛宣传周。 3、集体研课。 第十三周： 1、课堂根本功未过关教师问题诊断。 2、积极参与读书沙龙会。 3、集体备课。 4、积极组织庆“六一”活动。 第十四周： 1、积极参与学校对教案的检查。
8、2、课堂根本功未过关教师问题诊断。 3、集体研课。 4、积极预备庆“六一”活动。 第十五周： 1、积极参与贯彻学校德育工作会议精神。 2、积极组织庆“六一”活动。 3、集体备课。 第十六周： 1、积极协作学校安全演习活动。 2、集体研课。 3、组织进展班与班之间的篮球竞赛。 第十七周： 1、积极参与学校青年教师读书活动成果展品。 2、组织进展班与班之间篮球竞赛。 3、集体备课。 第十八周： 1、积极参与作业检查。 2、集体研课。 3、积极参与教学模式梳理活动。 4、音体美科目期末考试。 第十九周： 1、参与国学经典诵读大赛。 2、集体备课。 其次十周： 1、期末考试。 2、参与校本培训。 音体
9、美组 教师工作规划 篇2 一、指导思想 仔细贯彻落实中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见及学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育”、“安康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学六仔细工作，强化学校特色体育工程建立，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神连续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、工作目标 1、深化体育（与安康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，到达学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质安康水平。 2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳
10、光体育活动。 3、强化科研意识，擅长总结，教师能撰写科研论文。 4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。 三、详细工作措施 （一）深化体育课程改革，优化教学过程 1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。 2.体育课程是学校课程的重要组成局部，是实施素养教育和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严厉性，按课时规划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。 （二）强化常规治理水平，提高教学质量 体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，
11、连续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作： 1.仔细贯彻体卫工作两个条例精神，以仔细务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。 2.在体育教师之间提倡勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学力量。 3.围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。 4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。 5.仔细开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。 6.全面负责特色工程建立，拟定专项规划，用好校本教材，开展各项活动，为创立特色建立先进学校工作作出奉献。 8.细心组织体育大课间活动的开展
12、，大力开展阳光体育活动。 教师工作规划 篇3 本学期我担当八年级的美术教学，8个班，每周8节课。作为艺术范畴的美术是初中阶段的必修课，是素养教育中必不行少的局部。美术教材以提高学生的艺术修养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培育学生的探究精神和实践力量为着眼点，把观赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，培育爱国情感和审美意识的目的。本学期在去年根底上强化实践，积极制造条件加强我校的艺术气氛。依据新课标结合我们8学校实际特制定本规划。 一，指导思想及根本状况分析 1，指导思想 以义务教育美术课程标准的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满
13、意学生不断进展的需要，表达人文关心，关注学生长期的安康成长。 2，根本状况分析 八年级学生学习美术的积极性很高，积极参加活动的主动性较好，但是学生年龄小、对美术的熟悉还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问技能构造，甚至对美术兴趣减退。因此必需因地制宜。 二，教学目的、任务 1、提高学生的美术素养，培育学生的美术兴趣，陶冶高尚的审美情操。 2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的进展，培育学生的观看习惯，进展学生的形象记忆力、想象力、手工制作力量。 3、了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的把握对造型、颜色的运用，激发学生的制造精神，进展美术实践力量，渗透人文。 三，教学
14、措施 1.仔细学习美术新课标、仔细备课，要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高学生的审美力量。 2.改良学习、教学方法，从学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，讨论“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生稳固地把握学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美力量和促进学生的智力进展。 3.坚持学习，做到深入钻研教材，抓根底，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和现代教育即使进展直观教学。 4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮忙学生解决练习中的详细问题。 5.学生工具要做到充分专业。 四，学习内容及课时安排 八年级下 第一单元（观
15、赏评述）1课时 艺术表现的深层意蕴和审美价值 其次单元（造型表现）5课时 装饰我的居室 第三单元（设计应用）5课时 怎一份活泼，添一份情趣 第四单元（综合探究）4课时 和谐温馨的生活空间 第五单元（观赏评述）3课时 环境艺术设计 附：工具预备 素描纸、铅笔、橡皮、水粉纸、水粉色、调色盘、蜡光纸、描线笔、刮画纸、毛笔、宣纸、墨汁、剪纸材料、油画棒 教师工作规划 篇4 一、详细状况 本学期本人主要负责高一1、2、3、4、5、6班的音乐鉴赏教学和高三年级音乐特长生教学工作。高一学生新入学，音乐鉴赏的水平不高，力量不强，但可塑性大。高三音乐特长生的专业学问提升较大，但稳固的还不够，声乐演唱水平提高教大
16、，但依旧有提升的较大空间。特殊是接近高考学生的心理波动较大，畏难和怕输的思想很重，需要加强辅导。通过这一学期的教学实践，逐步提高学生审美方面的力量，面对全体学生，注意共性进展。并结合新课标的要求，构建互动式教学课堂。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、高一级学沿海版其次册，以唱歌为主，分五局部共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、高二级学沿海版第四册，以观赏为主，分四局部，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课1
17、6课时。 四、教学任务及其目标： 1、切实执行新课程标准对教学常规的要求，依据课改要求，仔细完成所任教音乐模块各单元、各章节的内容。 2、在教学中依据我校“全面育人，彰显共性，为学生终生进展奠基”的办学理念，落实新课标提出的以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面对全体学生，重视音乐实践，鼓舞音乐创作，提倡学科综合，弘扬民族文化。 3、启发引导学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参加音乐活动。 4、加强学生学习力量的培育，加强学法知道，课堂教学表达合作互动，自主探究、自主学习，通过教学提高学生音乐感受与评价鉴赏的力量，初步养成良好的音乐观赏习惯。 5、在课堂教学和综合实践活动中培育学生丰富的生活情
18、趣和乐观的态度，增进集体意识、团队合作与协调力量。 6、加强音乐特长生专业的辅导与教学，逐步提高专业素养和水平，争取使高三专业考生取得良好成绩。 教师工作规划 篇5 指导思想：结合学科特点积极推动素养教育的实施，顺应课程改革大潮，深入基层，效劳基层，推动公正教育的逐步实施，提升教师专业化水平，以点带面，带动全市小学数学教研水平和科研水平有更大提高。 1、仔细学习全省素养教育工作会议精神并讨论如何在小学数学教学讨论中进展贯彻落实 从全省范围来看，强力推行素养教育是眼下的重中之重。应当仔细学习有关精神，明确形势和任务。深入讨论在新形势下，如何更好的推动素养教育的实施。重点做好以下内容： （1）要讨
19、论如何进一步减轻学生沉重的课业负担，切实培育创新精神、实践力量，切实开发学生的智力。 （2）要讨论如何突破时空的限制，让学生到大自然中，到社会中发觉数学，讨论数学。 （3）进一步探究学生数学学习评价改革。 2、进一步推动全市小学数学课程改革向前进展 （1）课程改革已经进展了五个年头，现在已经到了高年级。对于高年级如何实施课程改革，应与低、中年级有所不同。重点讨论以下几个问题：如何提高计算教学、应用题（解决问题）教学的有效性，如何在重视问题解决力量培育的同时重视数学化讨论过程，如何做到数学味与生活味的协调统一，如何做好初中和小学的有效连接，如何提高教师相应的专业化水平。 （2）估计数学课程标准（
20、修订稿）将出台。届时应组织相关人员仔细学习新修订的课程标准，对于修订的背景，增加、删减的内容要弄清晰，理解其中蕴含的深刻意义，并精确把握，用于指导教学实践。 （3）拟召开一次全市小学数学课程改革研讨会。主要内容有观摩课堂教学，学习新修订的课程标准，沟通重点讨论的理论成果，对骨干教师进展相关的专业化培训，必要时邀请专家来作报告，使广阔数学教师对课程改革的进展方向有清晰的熟悉。 3、连续到校本教研联系学校开展工作 开展校本教研是新形势下学校和教师提高教研和科研水平，进展教师专业化水平，提高教育教学质量的有效途径。 （1）要仔细学习有关校本教研的理论，了解外地校本教研好的阅历和做法。 （2）常常深入
21、到校本教研联系学校中，了解校本教研活动开展状况。 （3）详细参加到学校的校本教研活动中，针对详细的状况进展有效的指导和帮忙。 （4）积存阅历，帮忙学校进展深入的挖掘和系统的整理，形成典型，并准时推广。 4、连续扎实开展小学生数学小课题讨论活动 小课题讨论已经激起了学校和教师们的极大兴趣，并有了初步的成果。应当连续根据这条路走下去。 （1）对于课外讨论课的讨论，要进展稳固和提高，并使之常规化、长期化。 （2）对于课内讨论课的讨论，要连续扩大讨论的领域，不仅涉及新授课，也要涉及练习课、复习课；不仅涉及空间与图形的课，也要涉及计算课，解决问题的课等，并逐步与单元教学、常规教学结合起来。 （3）积存好
22、有关的材料，做好理论方面的提升，使学生的数学素养的和教师的科研水平同步提升。 （4）拟召开一次全市数学小课题讨论展现沟通活动，推动小课题讨论活动上水平、上台阶。 5、发挥网络优势，利用网络进展教研活动 网络的飞速进展为现在的工作和生活供应了更加便利的条件。如何利用网络供应的便利条件来为教学讨论效劳是当下应当讨论的重要内容。 （1）讨论利用电子邮件、教育局网站、博客进展教研信息的公布、沟通等。 （2）讨论利用网络与区县教研员、基层学校的教师进展沟通和沟通，了解状况，供应指导和帮忙。 （3）讨论利用网络，对于文字的、视频的教学案例、学术报告、教学课件等进展准时的沟通和讨论。 6、为参与省优质课评比
23、作预备 今年，省优质课评比活动规划在五月份进行。为了取得好的成绩，同时也为了促进对课堂教学进展深入的讨论，培育教学新秀，提升我市的课堂教学水平，应当做好充分的预备。包括人选确实定，各种课型的讨论，进展试讲熬炼等。 7、为城乡小学数学教研沟通供应平台并促使共同进步 促进教育公正是构建和谐社会在教育上的反映。教育公正不仅仅表达在硬件建立上，也表达在软件建立上。城区学校和乡村学校的教研是存在差异的，如何形成优势互补，资源共享，共同进步是一个值得讨论的问题。可以选取几所城区和乡村的学校开展小型的专题教研活动，给他们供应沟通和学习的平台和时机，促使他们的教研水平共同提高。 8、探究新形势下如何增加备课和
24、作业的实效性 人们对备课和作业的讨论要远远滞后于对课堂教学改革的讨论。对于如何消退备课中的形式化问题，注意实效性，如何合理有效的利用电子备课，应进展深入地讨论。对于如何在减轻学生课业负担的状况下对作业设计进展优化，如何设计课外实践性作业，也要进展深入地讨论。 各月份规划安排 1月份 学习全省素养教育工作会议精神。 2月份 召开小学数学教研年度工作会议；探究如何利用网络进展小学数学教研活动。 教师工作规划 篇6 亲爱的家长朋友们： 大家好!首先，很感谢各位家长朋友始终以来对我工作的支持与帮忙。接下来，我就咱班的英语教学工作做一下简洁的总结与汇报，或许要起个题目的话应当叫只要有您，由于英语有其学科
25、的特别性，许多工作需要麻烦您帮助，只要有您，我们的教学工作才能顺当进展，只要有您，孩子们的英语学习才会扬帆起航，更上一层楼。 一：前半学期的教学工作 1.完成了book4m5-book4m9五个模块的教学任务 2.为月考和中考复习 3.单词默写竞赛 4.英语书写展览 5.每周查找英语小明星活动，英语日以及英语早播等常规活动，有序开展，孩子们轮番参加 二：下半学期的教学规划 1.完成book4m10-book4m3教学任务，同时复习book3m5-book3m10，为接下来的月考和期末考试做好预备 2.单词默写竞赛(book3m6book3m10) 3.音标教学，渗透音标符号及根本的语音学问 三
26、：教学目标及教学要求： 1.学好第五册书，孩子们要付出更多的努力，首先课堂上要仔细听讲，课下要多读多背，仔细完成作业。 2.第五册书的特点，词汇与语言点增多，把各种语言点组合融汇在一起，我们把第四册书和第五册做一下简洁的计较 3.教学方法。教学方法取决于教学材料。随着语言点学问点的增多，课堂上需要讲解的内容也相应增多，教学活动相对要少了点儿，所以课堂相对前四册略微枯燥了一点儿，这实属正常，由于语言学习到高段，势必如此，信任家长朋友们能够理解，但这样的课堂，对个别听讲习惯不够好，自制力相对差的孩子，有点儿挑战。 四：英语学习量化表 为了培育孩子们良好的英语学习习惯，同时也便利家长朋友们了解孩子每
27、一周的表现状况，我制定了此量化表，对孩子们的英语学习进展量化，这样孩子们每天的各项表现在这张表上就会一目了然，从而标准孩子们的学习习惯，在这里与各位家长朋友一起共享一篇好文章“好习惯成就将来”。 五：如何对待孩子的考试成绩? 外教英语与中教英语珠联璧合共驾齐驱，中外教相互促进互为补充，各拘束教学上起着举足轻重不行替代的作用。孩子们只有把中外教英语都学好，都能学扎实，这样英语根底才厚实，后进才能更足，将来的英语学习之路，才能更宽阔，更顺当。两条腿走路确定比一条腿走路走得更远，更稳健，这是无庸质疑的。所以，在评价孩子的英语学习时，要结合中外教英语成绩，综合评价，才能更客观，更精确。 六：英语作业状
28、况： 1.听读 2.书写 3.签字表格 作业原则，少而精，但必需保质保量完成完毕语： 我信任在座的各位家长朋友还是一如既往的支持我的工作，和我一起努力把孩子们教育好，使他们在英语学习的征程上走得更远，更顺当，步伐更稳健。当今社会，每位父母都抱有“望子成龙，望女成凤”之心，我们换位思索一下，又有哪一位教师不盼望自己桃李满天下呢?。教师在教育教学上，或者在对待个别孩子教育问题上，如有不恰当或不合您心愿的地方，也请您谅解，多多担待一些，请您信任教师的动机和您一样，都是纯粹的，都是为了孩子好。许多地方，做得还不够好，不过完善，我会连续努力，感谢大家! 教师工作规划 篇7 一、指导思想 结合学校的“和”
29、文化理念，依据“无痕德育”的总体思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理安康教育、文明习惯养成教育、安全教育）为抓手，结合本班实际状况，协作学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理安康教育、文明习惯养成教育、安全教育。并结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色。 二、班级概况 三（1）班有学生30人，其中男生有19人，女生有21人。 行为习惯方面：通过一年的训练，学生能根据一日行为标准来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特殊是下课或进专用教室的排队需要教师催促。 学习状况：大局部学生较聪慧，思维活泼，作业能
30、仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。 品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会消失自私、虚荣心、盲目自满的思想。 三、培育目标 建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我治理的力量。 四、主要工作及措施 （一）让学生成长在好习惯里。
31、1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。 班训：文明 团结 勤奋 向上 班规：礼貌待人不打闹 慢步轻声不追跑 主动学习会思索 大声发言不行少 团结友爱交朋友 身心安康才会好 清洁卫生做认真 诚恳守信无小事 排队集合快静齐 从我做起爱集体 2、日常治理系统化。 （1）重视常规训练，促进良好班风形成，创立良好班集体。 A、结合学校的行为习惯养成要求，分段仔细学习各局部常规的详细要求。明确要求，让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注意实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。详细要求 周次 主题 内容详细要求 （1-2）周 文明进出校礼仪 进校门前，见到教师同学要主动行礼、问好
32、。 详细做法：红线停下脚步，立正-问候-鞠躬。 离开学校，向教师同学道别。详细做法：红线停下脚步，-问候（教师再见） 3周 文明问候礼仪 在校园内见到教师和客人，应主动向教师打招呼，说“教师好！”或“教师再见！” 4周 文明佩戴礼仪 衣服干净，穿校服。戴红绿领巾。队干部佩戴标志。 （5-6）周 文明上下楼梯礼仪 上下楼梯，均应单行右侧行走，左侧是留给有急事的人通过的。 上楼时应走在尊长、客人的后边；下楼时走尊长、客人的前边。 遇到教师或客人，要让行。 7周 文明行走礼仪 楼道走廊行走，脚步轻轻，靠右慢行。保持间距，不奔驰。 8周 文明课间休息礼仪 不大呼小叫，不追赶打闹，不呆在危急地带，不做危
33、急嬉戏。 9周 文明排队礼仪 排队快静齐，顺手做“三关” 10周 文明清扫礼仪 坚持两清扫，两清拣，卫生用品标准摆放。常常开窗通风。 11周 文明个人卫生礼仪 勤剪指甲，随身带手绢手纸。仔细做眼操。 12周 文明保洁礼仪 不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹不随地大小便。 13周 文明用餐礼仪 排队领饭，相互谦让，保持桌面 干净，不铺张粮食。 14周 文明用厕礼仪 上厕所不奔驰，不滞留，大小便入池。文明洗手，不损坏厕所公物。 15周 文明集合礼仪 分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”。升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 16周 文
34、明会场礼仪 准时整队入场、退场，保持会场安静，不随便说笑走动交头接耳，更不能起哄、喊叫，不做与大会无关的事，适时报以掌声。 17周 文明颁奖礼仪 上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上站姿端正，承受奖品、奖状时，用双手捧接，行队礼，然后高举奖状向大家示意。 B、开展班级日记传递活动，让学生观看班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事情进展谈论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。 C、连续开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进展行为标准的评比，促进学生行为标准的养成。通过抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互
35、争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。 3、制定清洁卫生工作制度 A、明确教室卫生要求 要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外干净，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长准时擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下。清扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要留意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。 B、责任到位，人人负责。 先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后挨次排号，然后把室内、室外清洁分成每个小局部，最终把每一号学生和相应的小局部清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。针对学生在教室午餐的
36、现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。 C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进展仔细的检查，并在晨会时间集体汇报、评比。催促学生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等。 （二）让学生安康中成长 1、重视学生的安全教育 A、每天上课抽出几分钟进展安全教育。仔细收听“安全播报”，查找学校内存在的安全隐患，进展提示教育。第一周进展交通安全的教育。9月1日观看开学第一课。 B、组织学生观看安全录像，增加安全意识。 C、安排安全督导员。对学生课间的安全进展催促。 D、协作学校对学生进展应对
37、突发大事的力量，进展2次紧急疏散演练。 其次篇：【推举】教师工作规划汇总 【推举】教师工作规划汇总六篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，此时此刻需要制定一个具体的规划了。好的规划是什么样的呢？下面是小编细心整理的教师工作规划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 教师工作规划 篇1 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教材内容与章节 本学期的教学内容，共计x章
38、，x节:第x章xxxxx，第x章xxxxx，第x章xxxxx，第x章xxxxx，第x章xxxxx。 三、教学目标及要求 1.熟悉地球外形及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。 2.熟悉地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。 3.学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。 4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置，熟悉海陆变迁，了解板块学说。 5.知道天气与气候的区分，了解影响气温柔降水的因素，了解全球主要气候及其分布。 6.知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。 7.熟悉世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对
39、话，知道世界上最大的国际性组织联合国。 四、学情分析 七年级共计x个教学班，每班x余人。任x个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理学问，但比拟零碎。七年级学生将比拟系统地学习地理学问，做好从零开头的预备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新奇感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注意培育兴趣，打一个良好开端。 五、提高教育教学成绩的措施 1.必需以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排解疑点。 2.关注学生个体差异。在面对全体的同时，进展分层次教学，做好转化后进生工作。 3.充分发挥教师的主导作用。进
40、展学法指导，和探究性学习，提高学生思维力量。 4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，亲密与时代的联系。 5.指导学生开展地理活动，培育学生动手力量和实践力量，寓德育与教学之中。 六、教学进度安排 第x-x周第x章 第x-x周第x章(第x节和第x节) 第x-x周第x章(第x节和第x节) 第x-x周第x章(第x节和第x节) 第x-x周(复习及期中考试) 第x-x周第x章(第x节、第x节和第x节) 第x-x周第x章 第x-x周第x章 第x-x周复习 第x-x周复习及期末考试。 教师工作规划 篇2 一、指导思想 依据我区教育局基于核心素养背景下的教师根本功训练的要求，依托学科工作
41、室平台、以课堂教学为主阵地，以课题讨论为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学讨论活动。通过课题讨论、优质课、示范课、公开课、专题讲座、送教下乡、集体备课、区域教研、论文撰写等一系列的活动形式，使得工作室成为优秀教师会聚之地、精英教师的发源地、将来名师的孵化地，人才成长的前沿阵地。不断促进工作室成员的专业进展，履行学科教学工作的引领示范作用，特制定工作规划如下： 二、明确工作室的主要职能 1、确定工作目标。加强业务学习，提高自身素养；深化教学改革，提高课堂效率；打造优秀团队，培育精英教师；扩大示范引领，提高教学质量；整理劳动成果，效劳教育；提高成员专业素养，培
42、育精英团队。 2、制定治理方案。制定工作室领衔名师、指导教师和成员考核方案、星级学员评定标准等。 3、学科工作室成员职责划分。安排专人负责对课题讨论、教育科研、培育培训优秀教师、开发整合教育优质资源、微型课题等工作。 4、工作室成员依据个人的实际状况，科学制定本人三年专业进展规划，明确三年自己的进展目标和步骤。 5、在线研讨，群策群力（栏目设想：名师论坛、成长感悟、释疑解惑、教改前沿、成果共享等）。 6、构建教育教学资源库。 7、建立工作室群、微信群、博客等沟通平台。 三、培育教师规划 本工作室将努力讨论与探讨骨干教师成长规律，带着青年优秀教师积极参与教育科研，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有学科讨论特色的骨干教师队伍。 1、制订规划。本工作室结合成员的自我进展规划，为成员制定专业进展的三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研力量，推动成员的专业成长。 2、读书自学。工作室成员要积极参加系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，沟通心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。 3专题讨论。工作室成员要积极参与工作室确定的科研课题，做好课题的规划与讨论过程的记录、整理、反思、总结、沟通等。领衔人定期跟踪课题实施进度，检查阶