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1、 苏教版小学一年级语文(第一学期)期末复习计划 一、复习目的： 1、全面复习本册书要求会认的255个生字，要求会写的129个生字，并能用常用字组词或者说话。 2、对学生进展学问梳理和集中练习，到达举一反三的目的。 3、总结延长阅读和口语交际的练习方法，培育学生阅读和语言交际、写话的力量。 二、复习形式： 以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培育学生复习的兴趣，让学生比拟轻松的度过复习阶段。 三、复习类型： 1、看拼音写词语或者简洁的句子。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 2、区分形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 3、结
2、合课后练习和日积月累的内容，变换形式进展填空练习。 4、古诗的吟诵和填空练习。 5、重点课文的理解和课外阅读练习。 6、看图，写几句话。 四、复习措施： 1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进展针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进展比拟，增加学生的记忆力。 3、依据学生把握学问的状况，布置自主性作业，满意不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，表达循序渐进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最根本的阅读概念，培育学生的阅读力量。 5、以看图写话为核心，鼓舞尝试想象故事的编写，旨在培育学生各异的思维方式。 6、加强提优补差，家校联系。 篇2:春季学期小学一年级语文
3、教学规划(苏教版) 苏教版小学语文一年级下册教学规划(*其次学期) 一、教学目标 1、学习习惯。 (1)连续把握正确的读书姿态，养成良好的读书习惯。 (2)培育用心倾听、勇于发言的良好习惯。 (3)连续把握正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯。 2、汉语拼音。 (1)稳固汉语拼音，能利用汉语拼音帮忙识字和学习一般话。 (2)能正确抄写声母，在四线格上写得正确、工整。 3、识字写字。 (1)精确熟悉441个生字。 (2)把握本册课本安排的70个偏旁。 (3)能按笔顺正确书写、默写生字265个，做到书写正确、标准、姿态端正，卷面干净。 4、口语交际。 (1)能听懂别人说的一段话和一件简洁的
4、事。能听懂教师提问和同学的答复。 (2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。 (3)能根据要求用几句连贯的话讲一件简洁的事情。 5、阅读。 (1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。 (2)熟悉句号、问号、感慨号，能读出陈述、疑问、感慨等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。 (3)朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。 (4)正确地复述课文，语气连贯。 (5)能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 二、本班学生状况分析 本班共有学生44名，其中男生31名，女生13名。大多数学生有良好的学习习惯，学习态度比拟端正，课堂动脑积极，发言热闹，回答下列问题思路严密，表达完整;作业仔细，
5、没有拖拉作业的现象;书写仔细，字写得端正。但也有个别同学的学习习惯有待加强，特殊是课堂遵守纪律方面，这学期要留意严格要求。 三、改良教学方法，提高教学质量的措施。 1、结合实际，进展反复严格的训练。让学生充分熟悉到姿态正确是读书写字的根本功的重要组成局部。 2、教学内容由浅入深，有易到难，循序渐进，逐步提高并利用直观教学使学生汲取更多的学问。 3、利用汉语拼音提高学生的阅读力量，要符合拼读规章和直呼音节的方法。 4、留意低幼连接，留意进展语言，进展思维，使学生的表达力量在原有的根底上有很大的提高。 5、留意削减头绪，掌握教学内容，以削减学生的课业负担，有利于提高教学质量。 6、培育学生对语文的学习兴趣，提高思维力量，口头表达力量。