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1、 节约粮食主题班会设计方案 节省粮食主题班会设计方案 节省粮食主题班会设计方案一 教学目标： 1、通过这次班会，让学生知道勤俭节省是中华民族的传统美德，在学习中增加疼惜粮食、节省粮食意识。 2、培育学生物尽其用，不铺张粮食，疼惜粮食，节省粮食的好品质。 教材分析： 重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培育“节省粮食，从我做起”的情操。 难点：培育疼惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。 教学过程： 一、提醒班会主题 教师：同学们，你们是民族的盼望，是祖国的春天，自强独立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象。 教师：这种铺张现象就
2、发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会铺张粮食的现象都很严峻。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么? 二、绽开班会活动 主持人：勤俭节省是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍旧不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经受过那饥肠辘辘的年月，也没有真实的体会过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农夫伯伯是怎样在田里劳作的吧。 播放课件：课件内容（农夫伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依旧劳作不已）。 主持人：看到了农夫伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢? 主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦
3、”呀。铺张一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节省的传统美德。 主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要疼惜粮食的训练。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有铺张过粮食呢?以后会怎么做? 通过刚刚的采访，我知道我们班上的同学以前也有铺张粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很快乐！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节省的名言来戒备自己吧。 （课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。朱伯儒静以修身，俭以养德。诸葛亮每一食，便念稼樯之困难；每一衣，则思纺绩之辛苦。吴兢）。 三、总结主题班会 教师：同学们，教师现在很快乐，由于我们师生共同经受了一次胜
4、利的训练，同学们在愉悦的气氛中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“疼惜粮食”的意义，更学会了如何去节省粮食。信任每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今日做起，疼惜粮食，节省粮食，做一名疼惜粮食的小卫士！ 节省粮食主题班会设计方案二 一、班课课题： 珍惜粮食，吃好盘中餐。 二、本课目的： 通过召开这一次主题班会，从小养成疼惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到疼惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不铺张，勤俭节省的好品质。 三、本课形式： 表演、小品、背诵等。 四、过程设计： （一）主持人宣布班会开头导出班会主题。 古人云：
5、身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。假如没有粮食，人类将无法生存。假如没有粮食，中国何谈进展。 （二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进展采访，并将采访答案与同学沟通。 （三）请同学们观看xx，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。 食品问题早已不是个新话题了，“节省粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从xx和xx演出的小品还是xx等同学演出的小品，我们不难得知隐蔽其中的道理。 （四）以令人震动的数据来告知同学节省粮食的重要性，培育同学们勤俭节省的好品质，好品质。最终，宣布班会完毕。 我们不妨算这样一笔帐：如果一个人每天节省一米粒米，那么xx亿人可节省多少?xx千多公斤！一年可以节省将近xx千万斤，折合人民币xx千万元。这笔钱若按每所“盼望小学”xx万元算，则可盖xx所“盼望小学”。按每人学杂费xx百元计，则可使xx万多名失学儿童重返校园！莫非你不为这笔数目所震动吗?你的心不为之一颤吗? （五）教师小结。 节省粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是由于我们和全部人的号召与呼吁，我们盼望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节省粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！