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1、图表曲线专题第1页，共30页，编辑于2022年，星期五高中生物专题复习高中生物专题复习图表曲线类题目图表曲线类题目的解题技巧的解题技巧第2页，共30页，编辑于2022年，星期五一、坐一、坐标标曲曲线题线题的解的解题题技巧技巧二、表格类试题的解题技巧二、表格类试题的解题技巧三、结构示意图类题目的解题技巧三、结构示意图类题目的解题技巧本讲主要内容第3页，共30页，编辑于2022年，星期五1、含义：生物坐标曲线题实际上是借助数学方法来分析生命现象，从而揭示生物体结构、生理等方面的本质特性的一种题型，对于培养和考查学生的综合能力十分重要。2、常见类型（1）单曲线 a、含义：常表示某种生物的数量或者某一
2、生理过程与某一因素之间的关系。b、常见类型归纳一、坐标曲线题的解题技巧一、坐标曲线题的解题技巧第4页，共30页，编辑于2022年，星期五图 例曲线走势相关变量1.杂合子所占比例杂合体自交代数2.无氧呼吸氧浓度3.恒温动物耗氧量温度在一定范围内纵坐标变量随横坐标变量在一定范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，超过某个值纵坐标变增加而不断增加，超过某个值纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少量随横坐标变量增加而不断减少纵坐标变量随横坐标变量纵坐标变量随横坐标变量的增加而不断增加的增加而不断增加在某范围内纵坐标变量随横坐在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少标变量增加而不断减少1.1.酶
3、的活性酶的活性PHPH2.2.酶的活性酶的活性温度温度3.3.生长速度生长速度生长素浓度生长素浓度4.4.种群增长率种群增长率时间（时间（S S型）型）种群数量种群数量时间时间（无环境阻力）（无环境阻力）第5页，共30页，编辑于2022年，星期五图 例曲线走势相关变量1.光合作用强度CO2浓度2.光合作用强度光照强度3.矿质元素吸收O2浓度4.ATP产生O2浓度5.反应速度反应（底物）在某范围内纵坐标变量随横在某范围内纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，坐标变量增加而不断增加，超过某个值时纵坐标变量随超过某个值时纵坐标变量随横坐标变量增加而趋于平缓横坐标变量增加而趋于平缓第6页，共30页，编
4、辑于2022年，星期五【例1】植物根周围的O2浓度与植物根细胞吸收矿质元素的速率可用下列哪图表示A B C D第7页，共30页，编辑于2022年，星期五解题技巧：抓点看线法解题技巧：抓点看线法&具体操作：具体操作：第一步第一步:先看先看横横、纵纵坐坐标标含含义义。第第二二步步：再再看看曲曲线线的的起起点点、交交点点、拐拐点点、终终点点以以及及曲曲线线的的变变化化趋势趋势。第三步：第三步：结结合合题题中文字，分析曲中文字，分析曲线线的含的含义义。第8页，共30页，编辑于2022年，星期五（2）双曲线和多曲线a、含义：指在一个坐标系内有两条或两条以上的曲线，通常表示不同生物的数量或同一生物的不同器
5、官或生理过程与某一相关因素之间的关系。b、常见类型归纳第9页，共30页，编辑于2022年，星期五图例相关变量种群的数量种群的数量时间（共生）时间（共生）种群数量种群数量时间（捕食）时间（捕食）种群数量种群数量时间（竞争）时间（竞争）恒温动物、恒温动物、变温动物的耗氧量变温动物的耗氧量温度温度厌氧生物、好氧生物的呼吸强度厌氧生物、好氧生物的呼吸强度氧气浓度氧气浓度根、芽、茎的生长根、芽、茎的生长生长素浓度生长素浓度第10页，共30页，编辑于2022年，星期五【例2】甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养（甲）和混合培养（乙）时种群的增长速率。从下图所示的结果可以推断 甲 乙A.双小核草
6、履虫比大草履虫个体大B.双小核草履虫是大草履虫的捕食者C.双小核草履虫对环境的适应性更强D.大草履虫比双小核草履虫个体大.第11页，共30页，编辑于2022年，星期五解题技巧：一理二析法解题技巧：一理二析法&具体操作：具体操作：第一步：理清曲线间关系。（解题关键）第一步：理清曲线间关系。（解题关键）因果关系：因果关系：并列关系：并列关系：第二步：对曲线进行分析。第二步：对曲线进行分析。第三步：得出结论第三步：得出结论。第12页，共30页，编辑于2022年，星期五1含义：这是一类把许多生物学数据及其他资料用表格形式进行统计，呈现给考生的一类考题。表格一般有横向（行）项目和纵向（列）项目，同向项目
7、可以是性质相同或不同的类别。纵横交叉处就是对应的数据或其他资料。有效信息就在其中。2常见类型（1）柱形图和条形图（2）表格图二、表格二、表格类试题类试题的解的解题题技巧技巧第13页，共30页，编辑于2022年，星期五【例1】如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如下图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起(）A、甲、丁的种群数量增加，丙 的种群数量下降 B、甲、丙、丁的种群数量均增 加 C、甲、丁的种群数量下降，丙 的种群数量增加 D、甲的种群数量下降，丙、丁 的种群数量增加柱形图柱形图第14页，共30页，编辑
8、于2022年，星期五【例例2 2】用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理在不同温度下分别暗处理1 1小时，测其重量变化；立刻再光照小时，测其重量变化；立刻再光照1 1小时（光强度小时（光强度相同），再测其重量变化。得到如下结果：相同），再测其重量变化。得到如下结果：则在哪一温度条件下每小时叶片光合作用产生的氧气量最多则在哪一温度条件下每小时叶片光合作用产生的氧气量最多A A、27 B27 B、28 C28 C、29 D29 D、3030表格图表格图 *均与暗处理前的重量进行比较，
9、均与暗处理前的重量进行比较，“-”-”表示减少的重量表示减少的重量值，值，“+”+”表示增加的重量值表示增加的重量值+2+2+2.5+2.5+3+3+3.5+3.5光照后的重量变化（光照后的重量变化（mgmg）*-3.5-3.5-3-3-2.5-2.5-2-2暗处理后的重量变化暗处理后的重量变化（mgmg）*3030292928282727温温 度度四四三三二二一一组组 别别第15页，共30页，编辑于2022年，星期五【例3】通过有关方法，测得多种膜的化学成分如下：（1）依据上述数据，构成细胞膜与细胞器膜的化学物质在组成上的共同点是_。（2）这些膜的化学物质在组成的主要区别是_。表格图表格图0
10、 00 08 84 44 4糖类（糖类（%）30302424434352524242脂质（脂质（%）70707676494944445454蛋白质（蛋白质（%）菠菜叶绿体片层菠菜叶绿体片层膜膜四四三三二二一一 膜类别膜类别物质种类物质种类答案：（1）这些膜主要由蛋白质和脂质组成 （2）细胞膜含有糖类，而细胞器膜不含有糖类第16页，共30页，编辑于2022年，星期五&具体操作：具体操作：第一步：弄清表格设置的目的；行和列各有哪些项目第一步：弄清表格设置的目的；行和列各有哪些项目（包括单位、说明）；行、列各有什么规律。（包括单位、说明）；行、列各有什么规律。第二步：理解表格的行、列含义。表格有陈列
11、类、比较类等。第二步：理解表格的行、列含义。表格有陈列类、比较类等。第三步：挖出表格隐含的信息。即联系生物学基础知识第三步：挖出表格隐含的信息。即联系生物学基础知识进行分析、比较和推理，弄清表格告诉你什么，题目要进行分析、比较和推理，弄清表格告诉你什么，题目要你回答什么。你回答什么。解题技巧：细看深挖法解题技巧：细看深挖法第17页，共30页，编辑于2022年，星期五1含义：结构示意图是生物形态、结构、生理过程图。2常见类型模式图、示意图、概念图、图解或过程图、装置图等三、三、结结构示意构示意图类题图类题目的解目的解题题技巧技巧第18页，共30页，编辑于2022年，星期五【典例典例 1】下图为下
12、图为某种生物细胞某种生物细胞亚显微结构模式图。下列分析错亚显微结构模式图。下列分析错误的是（误的是（）A.该细胞不可能取自茎尖分生区和根尖成熟区该细胞不可能取自茎尖分生区和根尖成熟区B.该生物的遗传物质共有该生物的遗传物质共有 5 种碱基种碱基C.该细胞中能产生该细胞中能产生 ATP 的部位是的部位是、和和D.该细胞在一定条件下能表现该细胞在一定条件下能表现出全能性出全能性第19页，共30页，编辑于2022年，星期五【典例典例2】1下图中图一为当下图中图一为当 A 接受一定强度刺激后引起接受一定强度刺激后引起 F 收缩过收缩过程示意图，图二为图一中程示意图，图二为图一中 D 结构的放大示意图。
13、请回答：结构的放大示意图。请回答：(1)图图 二二 的的 结结 构构 名名 称称 是是 _，结构结构 的名称是的名称是_。突触突触突触后膜突触后膜第20页，共30页，编辑于2022年，星期五(2)神经纤维神经纤维B在在A中的细小分枝叫做中的细小分枝叫做_。用针刺用针刺 A 时，引起时，引起 F 收缩的现象被称为收缩的现象被称为_，针刺引起疼，针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是痛，产生痛觉的部位是_。(3)当兴奋在神经纤维当兴奋在神经纤维 B 上传导时，兴奋部位的膜内外两侧上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈的电位呈_。(4)如果在图二中如果在图二中和和的间隙处注射乙酰胆碱，的间隙处注射乙酰胆碱，
14、处发生处发生的变化是的变化是_(填填“兴奋兴奋”或或“抑制抑制”)，原因是乙酰胆碱，原因是乙酰胆碱引起结构引起结构_的变化。的变化。感受器感受器(感觉神经末梢感觉神经末梢)反射反射大脑皮层大脑皮层内正外负内正外负兴奋兴奋膜电位膜电位第21页，共30页，编辑于2022年，星期五【典例典例 3】下列下列分别是根据下图中甲、乙、丙作出分别是根据下图中甲、乙、丙作出的判断，其中正确的是的判断，其中正确的是()若甲中若甲中 a 和和 b 分别代表乳酸菌和蓝藻，则分别代表乳酸菌和蓝藻，则 c 代表细菌，代表细菌，d代表原核生物代表原核生物若乙中若乙中 3 个圆圈代表个圆圈代表 3 种生物生存的空间范种生物
15、生存的空间范围时，则最容易灭绝的生物是围时，则最容易灭绝的生物是 b若丙图代表溶菌酶和免疫若丙图代表溶菌酶和免疫系统之间的关系，则系统之间的关系，则 a 表示溶菌酶，表示溶菌酶，b 表示免疫系统表示免疫系统A.BCD第22页，共30页，编辑于2022年，星期五【典例典例 4】下图表下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是的关系，下列说法不正确的是()A能供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是能供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是B各种生物体各种生物体(病毒除外病毒除外)都能进行的过程是都能进行的过程是C、和和过程产生的过
16、程产生的H都能与氧结合产生水都能与氧结合产生水D过程需多种酶参与，且需过程需多种酶参与，且需 ATP 供能供能第23页，共30页，编辑于2022年，星期五【典例典例 5】下图为下图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述中，正确的是设计装置。下列叙述中，正确的是()A.实验自变量为温度实验自变量为温度B.实验因变量为实验因变量为 CO2 的多少的多少C.气泵泵入的气体应先除去气泵泵入的气体应先除去 O2D.乙为实验组，丙为对照组乙为实验组，丙为对照组第24页，共30页，编辑于2022年，星期五&具体操作：具体操作：第一步：辨别图中的形态、结构；第
17、一步：辨别图中的形态、结构；第二步：联想和运用与图示信息相关的生物学概第二步：联想和运用与图示信息相关的生物学概念和原理来分析、思考，表述出正确答案。念和原理来分析、思考，表述出正确答案。解题技巧：辨别联想法解题技巧：辨别联想法第25页，共30页，编辑于2022年，星期五总结总结一、坐一、坐标标曲曲线题线题的解的解题题技巧技巧二、表格类试题的解题技巧二、表格类试题的解题技巧三、结构示意图类题目的解题技巧三、结构示意图类题目的解题技巧审审-看看-析析-联想联想第26页，共30页，编辑于2022年，星期五选项abcA遗传病单基因遗传病血友病B原核生物细菌酵母菌C生态系统群落种群D体液调节激素调节免
18、疫调节【跟踪训练跟踪训练】(2012 年韶关一模年韶关一模双选双选)某些生物概念之间具有一定的某些生物概念之间具有一定的包含关系，下列概念之间的关系中，符合下图所示的有包含关系，下列概念之间的关系中，符合下图所示的有()第27页，共30页，编辑于2022年，星期五下面是有氧呼吸过程图解，请下面是有氧呼吸过程图解，请据图完成有关问题：据图完成有关问题：（1 1）图中）图中A A、D D所代表的物质分别是所代表的物质分别是_和和_。（2 2）在有氧呼吸过程中的第）在有氧呼吸过程中的第_阶段，能生成大量阶段，能生成大量ATPATP。（3 3）有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是从）有氧呼吸和无氧呼吸完
19、全相同的阶段是从_到到_。（4 4）有氧呼吸过程中，氧的作用是）有氧呼吸过程中，氧的作用是_。【跟踪训练】【跟踪训练】第28页，共30页，编辑于2022年，星期五下下图为经过图为经过体外受精和胚胎分割移植培育体外受精和胚胎分割移植培育优质优质奶牛的奶牛的过过程回答下列程回答下列问问题题：（1）A细胞是细胞是 ，在，在进进行体外受精前要行体外受精前要对对精子精子进进行行 处处理。理。（2）进行胚胎分割时，应选择发育到）进行胚胎分割时，应选择发育到 或或 时时期的胚期的胚进进行操作。行操作。（3）指的是指的是 。（4）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意 。（5）受体母牛必须和供体牛属于受体母牛必须和供体牛属于 。移植后的胚胎能在受体。移植后的胚胎能在受体子子宫宫中存活的生理基中存活的生理基础础是是 。【跟踪训练】【跟踪训练】第29页，共30页，编辑于2022年，星期五作业作业二轮专题测试卷：二轮专题测试卷：专题训练七专题训练七-图形、图表专题图形、图表专题第30页，共30页，编辑于2022年，星期五