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1、 英语评课稿范文评课记录简短英语评课稿范文评课记录简短一点(7篇)2023年英语评课稿范文评课记录简短一 1、习惯养成有成效。 或许是出于一个班主任的.敏感，从孩子们一进到阶梯教室，我就开头观看他们，虽然刚刚深入三年级，但孩子们宁静、有序。坐到座位上后，整理好自我的学具。然后开头进展成语接龙，经了解，这是双港小学的特色，让我耳目一新，孩子们在积存成语的同时，也为语文学习添砖加瓦。 在学生单独完成小卷的时候，教师不忘提示一句写字姿态，全班的姿态很标准，我想这应当是平常训练的结果，靠一时的装是装不来的。孩子们回答下列问题声音嘹亮，布满自信，可见，吴教师在平常的班级治理中是很专心的。 2、学生有必需
2、的数学素养 上课伊始，教师针对粉花和黄花提问：你们观看到了哪些数学信息？你能说出它们有什么数量关系吗？学生的答复有：粉花比黄花少2朵；黄花比粉花多两朵；粉花和黄花一共有6朵；黄花的朵数是粉花的2倍。学生能用数学的思维来思索问题，能用完成的语言来表达自我的思路，可见教师在平常必需注意培育学生的数学素养。这也是课程标准中明确要求的。 3、在设计上讨论到了学生的认知规律 将简洁的问题简单化。对于谁是谁的几倍，不是一个难理解的学问，可是学生在实际运动的时候就会找不准一倍数和几倍数，教师在进展教学的时候实行“引导”的方式，指名答复，帮助指正，学生一个比一个说的好，再经过同桌互练，直到大家都能把握。 将简
3、单的问题简洁化。当学生都能精确地说出两个量的倍数关系时，教师再带着学生总结方法，吸取精华。 4、练习层层递进有层次。 这堂课中的练习许多，充分表达出了精讲多练，并且从根底到提高，顾忌到了每个层次的学生。 教师的教态得体大方，可是我感觉这堂课缺乏活力，虽然我们数学是一门严谨的学科，不像语文那样富有感情，不像英语那样富有活力，可是对于刚刚进入三年级的孩子来说，课堂气氛的活泼有助于提高学生的学习兴趣，教师能够增加一些爬山式或闯关式再或者竞赛式的方式到练习环节中，对于学生的评价的方式再多样一些，那么这堂课就更加完善了。 2023年英语评课稿范文评课记录简短二 目前所在： 番禺区 年 龄： 22 户口所
4、在： 江门 国 籍： 中国 婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族 培训认证： 未参与 身 高： 160 cm 诚信徽章： 未申请 体 重： 45 kg 人才测评： 未测评 我的特长： 人才类型： 在校学生 应聘职位：英语翻译 工作年限： 1 职 称： 初级 求职类型： 实习 可到职日期： 两个星期 月薪要求： 1500-2023 盼望工作地区： 广州, 中国齿材汇 起止年月：2023-03 2023-03 公司性质： 股份制企业 所属行业：医疗设备/器械 担当职位： 翻译员 工作描述： 在琶洲展馆3月份的口腔医疗器材展馆做翻译员 离职缘由： 东莞茂瑞电子厂 起止年月：2023-01 2023-02
5、 公司性质： 股份制企业 所属行业：电子技术/半导体/集成电路 担当职位： qc 工作描述： 在每条容纳78人的流水生产线上，负责最终把关，即产品质量检测。 离职缘由： 碧桂园桃园阁韩国料理餐厅 起止年月：2023-07 2023-09 公司性质： 外商独资 所属行业：餐饮业 担当职位： 效劳员 工作描述： 在家乡江门市的新会碧桂园里面的韩国料理餐厅做了两个暑假的兼职，分别是2023年和2023年的暑假工。老板是韩国人，来的客人有比拟多的是外国人。 离职缘由： 番禺镇义工联 起止年月：2023-12 2023-05 担当职位： 义工 工作描述： 在培智学校做义工，教智障的小朋友读书学习。 广州
6、亚组委 起止年月：2023-10 2023-12 担当职位： 赛会志愿者 工作描述： 在2023的广州亚运会和亚残会做志愿者 亚运效劳时间（2023年11月3日25日） 地点：番禺区化龙中学训练场（手球馆和足球训练场） 负责训练场地及器材的治理 亚残效劳时间（2023年12月19日） 地点：番禺莲花山风景区 负责给游客拍照留念以及留言 广州市红十字会 起止年月：2023-10 2023-10 担当职位： 志愿者 工作描述： 在大学第一学期参与了广州市红十字会志愿效劳队，其中，积极参加募捐2023年4月的“西南旱灾”筹款募捐活动、2023年10月的香江义工中华红丝带安康包工程、艾滋病学问宣传和无
7、偿献血等有意义的活动。 毕业院校： 广东女子职业技术学院 最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2023-06 专 业 一： 中英文秘书 专 业 二： 商务英语（专升本） 起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号 2023-09 - 广东女子职业技术学院 中英文秘书 - - 外语： 英语 优秀 粤语水平： 精通 其它外语力量： 国语水平： 优秀 工作力量及其他专长 *做事仔细踏实，有较强的责任心，能独立完成上级交待的各项工作任务； *工作勤恳细心，按质按量完成工作任务； *合理安排工作时间，准时完成工作任务； *擅长与外界沟通，能妥当处理各种人际关系 本人性格开朗、乐
8、于助人、做事踏实、仔细负责、责任心强，有较强的协调力量，在工作中注意团队精神及各方面的沟通合作，能承受工作上的压力。期望在工作中不断学习进取，努力制造价值，与企业共同成长。 2023年英语评课稿范文评课记录简短三 一、指导思想： 20xx年中考在即，我将本着以英语课程标准为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为详细内容，依据国家提出的素养教育的要求，结合我校实际状况，我们备课组经过争论，制订了周密的复习规划，并组内自己出中考复习课时规划，领学生进展全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写力量，进展学生的综合语言运用力量;面对全体学生，为学生全面进展奠定根底，为
9、今后的进一步学习作好充分预备。 二、复习策略 1.系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注意双基，夯实根底(词汇，语法，句型)，帮忙学生学会复习，学会考试。 2. 以学生为主体，合的教学模式。并注意感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信念。 3.针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积存他们平常在各方面消失的错误，对症下药，逐题突破。要求学生娴熟地把握中考中的每一种题型的命题意图。对听力局部、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进展强化训练。 三、状况分析 人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比拟简洁，主要是词汇量的积存，简洁的口语表达，八年级下册，九
10、年级着重是语法，阅读。指导丛书中要求，在语言学问方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配;在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟识的话题;在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料;在写作技能方面，能使用所学语言根底学问，以语篇为单位，清晰，连贯地进展掌握性和开放性写作;在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等根底学问，以口头的形式清晰，流利地表达自己的意思。依据考试的内容和考试的难易度比例，合理安排复习时间和复习方法很有必要。 四、时间安排： 整个复习分三个阶段: 第一轮：时间：2.28-4.29 内容：单元复习。 其次轮：时间：5.2 -5.27 内容：专项复习 (
11、听力，语法，词语运用，完型填空，阅读理解，情景对话，书面表达。) 第三轮：时间：5.30-6.21 内容：模拟考试 五、资料 1.中考课时规划 2.天利38套历年真题 3.初三全体英语教师集体编排的中考课时规划 六、复习内容与要求 从近三年的中考试题来看，年年有变化，但不是很大，总之，其试题容量大，掩盖面广，要求越来越高，越来越敏捷，考察，更突出了对运用学问的力量的考察。我采纳“三轮复习法”要求先全面学习，后进展重点复习和适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地把握所学学问，考出优异的成绩。 第一轮复习，依纲
12、扣本，整合课本内容，梳理学问构造，稳固根底学问，训练根本技能，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好根底学问的复习。由于万变不离其中，假如没有最根本的词汇和语法，从何谈力量。所以我课堂上主要以教材为主，以初中毕业学业考试复习指导为辅，引导学生按教材挨次复习各单元的学问点，这一轮不是炒“冷饭”，而是“温故而知新”。充分发挥学生的学习主动性，课堂上引导学生归纳学问点，并与其它学问做横向、纵向比拟，帮忙学生稳固运用。一方面激发学生学习积极性，另一方面准时查漏补缺，稳固好根底学问。早自习要求学生在教室里大声朗读，早读的材料可以是课本，单词表和课后的听力材料，也可以是练习册中的作文或平常阅读时发觉的写得好的
13、一些文章，同时注意词汇，词组，句型的过关，每天早自习下课前的非常钟，对学生所复习的内容进展检测，课后通过初中毕业学业考试复习指导中的配套练习，稳固所复习的内容。同时在这一轮的复习中我还预备实行一些措施来鼓励和催促学生自觉学习，比方，既每学完一局部后，进展阶段性测试，并将成绩通报给家长，与家长一起共同催促学生努力学习，以便更好更快地提高教学质量。 其次轮复习，专题讲解与训练，重，难点突破，实现力量升华;在这一阶段复习过程中防止简洁的重复，反对面面俱到，遵循精讲多练的原则，做到讲练评结合。在课堂上主要是依据中考指导丛书并结合中考课时规划和我们自己出的练习题，按词汇(构词法，名词，代词，形容词，副词
14、，冠词，动词)语法(宾语从句，状语从句，定语从句，被动语态，动词时态等)进展复习，有的强讲，有的略讲。让学生建立一个完整的学问网络。并通过中考课时规划中的专题讲解与训练来复习检测形成力量。 第三轮复习，综合模拟训练，把握中考脉络，合理安排好答题时间。在这一阶段主要目的是侧重培育学生审题和解题的力量，要求学生在教师的指导下进展综合练习和模拟测试，通过学问考察与力量考察并重，提高学生的应试技巧，使学生在答题时做到敏捷运用，触类旁通，举一反三。有了前两轮的复习，学生对学问已经有了肯定程度的把握，因此通过模拟的中考试卷为真正的中考做好充分的预备。 总之，中考复习时间紧，任务重。不同的教师，确定有着各自
15、不同的教学风格与复习策略。只要我们每个教师依据自己的教学进度以及自己学生的实际状况，全身心投入教学，确定目标，准时制定复习规划，加强对中考各种题型的训练，并严格要求学生书写标准化，注意培优补差;同时积极引导学生树立信念，注意良好的心理素养的培育，踏踏实实地做好英语中考复习教学工作，那么我们的每一个学生也必将能在今年的英语中考中考出抱负的成绩，圆满地完成这三年一届的初中英语学习任务，上交一份令学校，家长，教师及学生自己满足的答卷。 2023年英语评课稿范文评课记录简短四 下午听了教师的英语课，觉得自己又收获了一把。两位教师的课堂都很精彩，教学设计奇妙、安排合理、能充分发挥多媒体教学手段、师生关系
16、和谐，取得了不错的教学效果。 教师教态自然、语调亲切，并能不断地鼓舞学生，给学生以士气。以无私的爱心、童心去包涵学生，用甜甜的微笑面对学生，使学生在和谐融洽的课堂气氛中学习，推动了学问的把握和智力的进展，到达了较好的教学效果。 旧知引入新知。课堂伊始，教师对a 局部的食物类单词进展了复习。通过free talk活用旧知，把学生带入到肯定的情景中，并过渡到新知。新旧学问相联结，符合学生的认知规律。 新知引入新知。教师在用旧知引入新知时，还能利用新知引入新知。如：从drink the coke到drink the juice.利用刚刚学过的单词coke来引入drink the coke，继而也引入
17、了drink the juice.循序渐进，使学生在新知中得到进一步进展。 在整个教学过程中，教师都特别注意情境的创设。将学生带入到真实贴切的情境中，将每个单词在肯定的情境中呈现。如：前面讲的 “im thirsty. can i have some water?”呈现 “water”，而后以a bottle， a cup 这样贴切学生实际的教具，依次呈现了 “coffee”， “milk”，教学了 “pour the water”这一动作。又如：show the milk，教师又是在listen and do当中呈现，而不是生硬地把它搬到学生面前。 从教师的课件到板书，我们不难发觉，教师是花
18、了一番心思的。教师依据不同饮料的特征，设置不同的颜色，给学生形成明朗的视觉刺激，从而为教学效劳。在板书的设计上，教师也关注到了这一点，通过几种亮色带给学生视觉上的冲击。 在课堂完毕，教师设计了一个group work，要求学生操练所学单词，运用所学语句：i like。 can i have some? have some。此活动设计一方面能稳固所学，培育学生应用英语的力量;另一方面又能促进生生之间的沟通，增进同学之间的情意。其次，课文中的lets do，经教师奇妙设计，以一个listen and number的形式得到了应用，注意培育学生将所学学问应用到练习中。看似简洁，内容却丰富。 总之，教
19、师的这节英语课上得还是比拟胜利的，到达了预期的教学效果。在以后的教学中，我也会不断学习优秀教师的先进阅历，改良自己的教学方法，提高自己的教学水平。 2023年英语评课稿范文评课记录简短五 一、留意高一年级与初中的连接过渡 高一新学期伊始，我们应当通过入学考试了解学生大致水平，准时给学生弥补初中的缺漏学问。利用一月左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面帮忙学生系统复习。尽快使学生适应了高中英语教学，详细做法有：培育学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞学生用英语思索问题、回答下列问题;依据高考要求，从高一年级开头就培育学生的阅读力量，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅
20、读习惯;另外，课后还要加强与学生接触，尽快和学生熟识起来。 二、培育学生的英语学习力量 要让学生对高中英语有很强的学习力量，首先要使学生正确去熟悉学习高中英语的重要性。教师应当重视学生的学习意愿和自信程度，这两大元素取决于学生的学习水平和学习技巧。在教学过程中，学生的兴趣爱好、生活经受与习惯、智能因素及认知力量很重要，教师应当以学生行为的结果来强化其学习动机，设计的教程和教学活动应当接近学生的语言水平或略高于学生的语言水平，引导学生的参加和学习。学生对语言学习是否到达了预期的目标并不以他们背诵了多少词汇、多少语法规章为标准，而是看他们是否能娴熟地用语言来表达自己的思想，用语言来完成各种任务，更
21、重要的是，是否把握了自己日后连续学习所必需的方法和技巧。语言是一种实践性很强的学科，语言学问的传播是英语教学的一个重要内容，但不是的内容，更不能占据英语教学的全部过程。语言技能的把握主要有赖于学生个体的实践，教学效果主要取决于学生的主观能动性和积极参加性。此外，英语教学在我国属于外语教学，而不是作为其次语言教学，由于缺乏应有的语言环境，就需强调学习者在课外主动学习，不断实践。由于课堂的学习时间有限，教师传授学问的技能和风格不同，学生的承受力量也不同，学生不肯定能在短时间内消化全部学问，所以课外的自主学习对学问的消化和稳固很重要。教师在要求学生课外自主学习时，应当教给学生各种学习方法，使学生了解
22、并把握各种学习方法和技巧，如：听的技巧、交际方法、阅读方法、写作技巧、翻译技巧和解题技巧，使学生养成制定学习规划、选择学习方式、安排学习任务、监控学习过程、评估任务完成状况的习惯。 三、巧用初中学问，教活语法 高中的语法工程在英语学习的各个时期是分散、穿插消失的，这就需要学生在娴熟地使用某语言现象后进展总结归纳。教师心中要有一个完整的语法体系，要引导学生在进展语言沟通时准时地发觉语法问题，并帮忙学生加以归纳总结，一方面在单项学习时应提及主题与其他工程之间的关联与区分，另一方面要利用这种关联和区分，更好地将主题讲解清晰。 四、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培育学生的学习兴趣，增加教学效果，才能
23、避开在以后的学习中产生两极分化。我们可以把语言教学与日常生活联系起来，上课时有目的讲解一些西方背景学问和趣事。课后多和学生沟通接触，了解学生的需要，适当和学生一起参与活动如：圣诞晚会就能极大的拉近了教师和学生的距离，也同时极大地提高了学生参加性与积极性。 让“双差生”学英语是让许多教师头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力，而“双差生”缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神，假如只是从正面对他们大谈学好英语的种种好处，唯恐收效甚微。如能把这些学生在其他方面的兴趣，迁移到学英语中来，则可事半功倍。 五、培育学生在平常学习英语时多问为什么 在课堂教学中培育学生终生学习英语的力量，其关键在于培育学生的思维力
24、量和思维品质。就是在平常的课堂教学中，对学生答复的问题多问为什么，同时通过多种途径，让学生对教师课堂中叙述的内容，平常学习、生活中遇到的有关英语学习的问题多问为什么。我们在教学中设计一些适合学生答复和争辩的问题，并且多问一些为什么，就能将学生的学习积极性调动起来，让他们积极主动地学习。当学生在听课过程中，或是在平常的学习、生活中有什么不懂的问题消失时，要鼓舞学生多问为什么。让学生将学习过程中的怀疑提出来，可以在课堂上提，在作业本上提，也可以在校园网的“留言板”上提。课堂上的教师可以直接答复，作业本上的教师在批阅作业时回复，“留言板”上的问题，教师可以到网上去回复。这样不但培育了学生自主力量，也
25、会促进他进一步提出更深层次的问题，有利于他们将来的进展。 六、拓展教材，与时俱进 当前是学问经济时代，社会的进展日新月异。由于编写与出版的周期，再先进的教材也难以跟上飞速前进的时代步伐。更何况教材出版后通常会连续用上好多年，因此，教材的滞后性是在所难免的。然而在2023年8月24日召开的国际天文_合会大会上，冥王星被排解在了行星行列之外，大会确认太阳系只有8颗行星。我在教这局部内容时，先用一幅太阳系九大行星挂图让学生们用英文说出它们的名字，然后让学生争论关于行星的定义问题，接着教师向学生们展现从网上搜集到的关于行星的最新定义的资料及相关数据，通过问答、争论等，自然而然地活用和拓展了教材内容。我
26、们在教学中所供应的例句，阅读语篇，争论的话题都要尽量出现时代的光芒。 总之，教学是科学，更是艺术，高中英语新课程教学要充分考虑学生的特点，一气呵成，不能无视其中任何一个环节;要注意与学生的沟通，亲密留意学生的思想变化，才能取得好的效果。 2023年英语评课稿范文评课记录简短六 一、本学期做的工作： (一)仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细写好教案。在传授学生学问的同时，关怀学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还急躁地辅导学生复习遗漏学问，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮忙他们树
27、立学好各门学问的信念。 (二)在课堂教学中 1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注意以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2、在批改作业方面。按时准时地批改作业，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语会话的录音
28、磁带、唱英语歌曲，还让学生表演对话，背书。 二、存在的问题及缘由 1、根底学问把握的不够扎实精确。 第一题通过考察单词归类检察学生的单词把握状况，题中所出示的30个单词都是学生常常能用到的非常熟识的单词，但是，仍旧有个别学生无法选出正确的单词。这说明学生平常不注意单词的归类学习。教师也没有对学生进展严格的要求，以至于消失模糊的混淆现象。 四、五、六、七题，比拟全面地考察了本册书中的最根底的学问。但题型新奇，问题抽象，学生答的不够抱负。局部学生对英语学习存在着严峻的厌学心理，这种心理使学生对学习产生一种反抗力，进而导致学生成绩较差。教师在教学中应多留意疏导学生心理。引发他们的学习兴趣。 2、学生
29、的敏捷应变力量不强，从阅读题中可以看出学生虽然积存了一些词语，但处理问题的方式比拟呆板，不够敏捷。 3、班上转来的几个同学学习习惯差，学习方法死板，成绩普遍较差。 4、大多数学生没有养成良好的学习习惯，马虎、马虎、不审题、的同学大有人在，考试中做错，试卷发下来以后才大彻大悟。 五、改良措施 1、从一点一滴做起，培育学生扎实的根本功。 (1)从平常的课堂教学做起，严格要求教师和学生，加强学生基 础学问的训练。 (2)和家长做好联系，组织学生利用好手里的资料，通过多种形式，把握正确的语音，形成良好的语音语调。 (3)通过定期定量的作业批改，加强学生写的训练。在大量的书写练习中稳固学生学到的根底学问
30、。 (4)定期测试。每一模块学习之后，依据重点有针对性的对学生进展听说读写方面的测试，准时把握学生的学习状况。通过反应教师准时弥补缺乏。 2、为学生创设沟通交际的时机、提高口语表达力量。 (1)依据课文内容，编排课本剧。 (2) 成立活动小组，安排活动内容，评比检查。 (3)学生自己编排英语情景会话，为他们供应沟通的平台。 3、针对转来的同学，教师应当多关爱他们，提高他们的学习兴趣，并发动同学对他们进展帮忙，使他们养成良好的学习习惯，利用课余时间教师加强辅导，教给他们正确有效的学习方法。 2023年英语评课稿范文评课记录简短七 一、教育理念新 1、 表达了任务性教学以学生为主体，以人的进展为本
31、的教育理念。从这堂课的题目来看，教师与学生的训练很默契， 2、 通过各种各样的课堂活动，注意对学生动机、兴趣、意志、信念等非智力因素的培育。 二、授课方法活 1、 运用现代化的教学手段，给学生创设了良好的语言交际环境。 2、 学生参加面广。据我统计，整堂课有30位左右的同学站起来发言。 3、 课堂互动频繁。师生之间的一问一答，生生之间的pair work、group work使课堂动了起来，活了起来。 三、组织力量强 1、 运用多种教学手段。能用不同手段完成不同任务。 2、 有亲和力。上课时教师始终面带笑容，公平待人，对学生急躁启发，循循诱导，课堂气氛轻松和谐。在这种气氛下能充分发挥学生的积极
32、性和能动性。 3、 应变力量强。能妥当解决课堂上消失的随机问题，并与教师设计的课堂进程以及提出的各项要求同步。 四课堂效果好 1、 整堂课下来特别流畅，自然，学生能很好的领悟教师的意图。并与教师设计的课堂进程以及提出的各项要求同步。2、 能有效利用45分钟，听、说、读、写在这堂课中得到了充分的表现。 听了几位教师几堂精彩的英语课后，觉得有以下方面是特殊值得我借鉴和学习的。 1、 在短时间内能预备出内容如此丰富的课，说明教师们平常英语资料的积存是特别多的。 2、 每堂课的词组以分组竞争的形式展出，既加深了学生的记忆，又充分调动了学生的学习竞争心理。 3、 重视根底语言学问，对于根底语言学问，讲得透，讲到位。 4、 重视语言综合运用力量的培育。讲学问点时，能结合语境，供应情景。 5、 课堂教学有思想。不是照搬而是汲取消化融进自己的思想。 这堂课流程顺畅，节奏适中。师生问答，学生表演，到处表达良好的师生关系和学生的较强的学习积极性。对于期末复习重点内容的落实更是别出新栽、设计奇妙。 以上就是我的心得体会和对课堂的一些看法。不当之处或不同看法望多沟通。