舞蹈教学个人工作计划.doc

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1、 舞蹈教学个人工作计划舞蹈教学个人工作规划1 教学目标 1、通过舞蹈表演培训使学生熟悉、了解舞蹈。 2、使孩子们对舞蹈表演产生深厚的兴趣，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。 3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美力量。 4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。 教学内容 第一阶段：根本内容 1、熟悉舞蹈 2、舞蹈的根本功训练 其次阶段：兴趣培育、分类舞蹈的根本动作体验。 民族舞局部：汉民间舞蹈、 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、民族舞蹈 2、形体舞蹈 第四阶段：

2、展现 月教学规划 三月份： 根本内容： 熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态 把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉) 四月份： 兴趣培育、分类舞蹈的根本动作和组合 五月份： 完整舞蹈的学习 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的挨次进展训练 完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的稳固 六月份： 舞蹈的展现 稳固舞蹈，进展展现。 活动安排 一培训时间 每周五下午 二培训内容 1、根本内容 2、民族舞局部 3、完整舞蹈小组合的学习。 舞蹈教学个人工作规划2 一、指导思想： 1、紧紧抓住素养教育的“核心问题”和“关键

3、环节”从“为了每位学生的进展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身进展建立起坚实丰厚的生产点。 2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。爱护学生的奇怪心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子安康而有特色地成长。 二、活动目的： 1、使学生正确的把握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的舞蹈。 三、培育目标： 1、初步把握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿势。 2、

4、学习成套的舞蹈根本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、进展学生各项身体素养，增加学生的体质。 4、培育学生自主学习力量，激发学生的创新潜能。 四、活动特色： 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培育特长向启发制造延长。着眼培育学生挑战困难，开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些根底教育，力量较弱的学生，在艺术活动中获得了胜利的时机，转变了孩子被动的心态，激发他们的自信念和胜利欲。 4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂布满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，布满着蓬勃的生气。 五、主要措

5、施：(拟采纳的教学方法和教学手段) 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、比照法、预防预订正错误法、练习法等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等 六、活动内容安排： 1、第一月教会学生正确地把握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。 2、其次个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有根本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。同时学习舞蹈欢乐成长，为六一活动进展排练。 3、第三个月要求队员在能够下叉的根底上再加深一步下腰。同时学习舞蹈欢乐成长 4、第四个月训练内容，对个别好的

6、队员进展个人素养的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，检查所。 七、活动规划。 每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积存。 舞蹈教学个人工作规划3 一、根本状况 本次参与舞蹈队的学生只承受过短期的舞蹈训练，大局部学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和根本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的根底上逐步提高。 二、指导思想： 舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的根本要素是动作的姿势、节奏和表情。舞蹈作为的内容和手段，不仅可以培育教育对象具

7、有衰弱的身体姿势，培育动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培育良好的道德品质。通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，把握一些舞台艺术表演的，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增加技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、和创作力，努力为校园增加光荣，并为创立学校特色添砖加瓦。 三、目标任务： 1.通过舞蹈根本学问的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈根底理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。 2.舞蹈基训局部，即对学员进展根本力量的训练，如：进展学员身体各局部肌肉的力量，训练关节的松软性，掌握身体活动的力量、敏捷性和稳定性，以及跳、转、翻等

8、各种技巧。本学期舞蹈基训主要是中国古典的根本手型、脚型、手位、脚位以及手臂的根本姿势。 方法： 1.热身运动：在训练的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松、简洁的热身运动，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。 2.地面训练：软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平坦的地板来帮忙学生进展软度和开度的训练，主要措施有： (1)脚背和膝盖的训练 (2)肩的开度和前腿的软度训练 (3)旁腰和旁腿的软开度训练 (4)胸腰和腹肌的训练 (5)脊椎和胯骨的训练 (6)胯部和臀部的训练 (7)胯部和腿部的综合训练 (8)节奏和方位的训练 (9)后腿和背肌的训练 (10)踢腿和力气的练习 3

9、.把上训练：遵循先双手扶把，娴熟以后单手扶把，由于有把杆的依附，学生的形体和姿势简单正确，为中间训练打下根底。详细措施有： (1)直立和半蹲训练 (2)擦地推脚背练习 (3)压腿练习，分为压正腿和压旁腿 (4)大踢腿 (5)下腰嬉戏。 4.中间训练：这是使学生把握、熟识、提高舞蹈表演力量和技巧的重要局部，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、掌握和呼吸。详细措施： (1)手的姿势的训练 (2)小跳训练 (3)点转 (4)掌握。 5.能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育学生的即兴创编力量和学生的制造力量。 6.排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼学生。 舞蹈教学个人工作规

10、划4 为了有利于舞蹈专业的健全和进展，提高教学质量和加强师资队伍的建立，舞蹈教研室严格根据学校相关教研室工作条例，结合其他教研室的建制和帮忙，制订了本学期的工作规划和安排，详细如下： 一、指导思想 舞蹈教研室的主要任务是搞好学院和系部下达的各项教学教研任务,培育出一个优秀的教研团队。为了不断提高自身素养，努力提高科学文化水平，积极参加学校教学改革，促进学院快速进展，大力推动现代化人才的培育，并积极支持学院的各项工作。教研室进一步完善专业建立材料及教师相关教学工作的提高。 二、教研室团队建立 教研室是学院的教学工作中的一个小团体，是对学院人才培育效劳的重要组成的一个小单元，要加强教研室教师队伍建

11、立的力度，对本教研室各教师进展职业素养和业务技能等综合技能的培训，同时结合人事聘请和引进，建立一支专业教学骨干、和谐相处的教师队伍。教研室成员必需严格考勤，仔细执行学院统一的政治与业务;还要组织互习教育理论、和年度考核细则，以次来提高教师的教育、教学素养。提高对舞蹈专业任课教师的专业技能和教学水平的培育要求，促使本教研室全部教师加大力度讨论教学内容和，提高自身的业务水平，成为名符其实的专业教师。积极开展现范课程教与评活动，组织本教研室的教师进展公开示范课的教学力量评比。 三、舞蹈专业建立 坚持以专业建立为目标，深化教学改革，大力推动现代化人才的培育，把舞蹈专业建立成为最有用的专业。采纳一些有建

12、立意义的新教学模式和方法来提高教学质量，并阅历。教研室积极协作并推动艺术实践活动的开展，提高教师的编排水平和熬炼学生的专业力量，为今后参与各项竞赛或展演作好预备。 四、加强治理，提高教学质量 加强教学常规治理，做好教学工作的检查，完成院系下达的任务和工作。全面推动教研教改工作，提高教学质量。做到教师课前教学秩序的预备与检查，教学效果的抽查与通报，重点是研讨教学中所面临的详细问题，并制定解决方案;对“新的教学大纲”的研讨和编写工作;组织教研室成员参与教研室的每周二下午教研活动;组织学生评教活动，并针对学生评教的详细问题进展针对性解决;组织教研室所治理的每班学习委员召开工作会议;教研室争取建立一个

13、校外实训基地，以提高学生的实际动手力量和就业的拓宽。 五、工作的详细实施和安排 1、仔细完成学院安排的迎新晚会节目排练工作。 2、严格检查上课状况，不定时对教师的教学文档进展检查。 3、组织研讨本科课程新的课程教学大纲，并编写完成新学期本科课程教学大纲。 4、做好教师间相互听课的记录。 5、做好上学期考试不及格学生补缓考工作安排。 6、组织教研室会议，传达学院教学工作例会的重要精神。 7、组织教研室成员与新生的专业见面会，并记录。 8、第四周召集学生开展教学意见反应座谈会，把握开学以来教师与学生的教与学的状况 9、做好学院迎新晚会工作。 10、教师申报职称评定工作要完成上报。 11、预备本科评

14、估相关材料。 舞蹈教学个人工作规划5 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美兴趣，提高人们审美力量的有效途径和有力手段。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。 二、训练目标 1、本学期系统而严格的训练，进一步增加队员们的节奏感，增加他们对舞蹈的表现力和感受力，特殊强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。 2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。 3、严格要求，细心排练。 三、训练

15、内容及要求 1、根本功方面 由于学生水平上的差异，本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要连续加强根本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。 还有些学生则要从根本功入手，进展系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮忙学生提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的根底。 2、舞蹈学习方面 本学期规划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作标准，特殊强调眼神和表情以及舞感，让学生学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。 四、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 五、活动地点 舞蹈教室 六、活动措施 1、引导学生观看舞蹈录像带，帮忙学生查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、学生个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。