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1、人教新课标六年级美术下册明与暗人教新课标六年级美术下册明与暗第1页/共30页第2页/共30页第3页/共30页第4页/共30页第5页/共30页第6页/共30页第7页/共30页第8页/共30页马惠馨明暗与立体第9页/共30页请大家欣赏下面几幅作品并说说这些作品有什么特点。第10页/共30页第11页/共30页第12页/共30页第13页/共30页第14页/共30页这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体 第15页/共30页我们首我们首先来先来研究研究明暗怎样产生的研究研究明暗怎样产生的第16页/共30页卷了一下卷了一下 ,有了从明到暗的渐渐过渡的变化。,有了从明到暗的渐渐过渡的变化。第17页/共30页把
2、纸折了一下,明和暗有了一条明显的分界线,对比非常强烈。第18页/共30页 把纸揉皱了,纸上出现了丰富的明暗变化。第19页/共30页光照后,球体表面出现了明、暗半球。你们再仔细看看,球体的亮部有没有明暗变化?暗部呢?第20页/共30页球体的明暗变化比较复杂,而且是逐渐转变的,可概球体的明暗变化比较复杂,而且是逐渐转变的,可概括为:括为:亮面(即直接受光面)灰面(即侧面受光面)暗面(即没有受光的面)明暗交界线(区分明暗两部的界限)反光(侧面环境光影响)投影(物体挡住光源产生)第21页/共30页三大面 黑(背光的暗面)白(受光的亮面)灰(受光和背光之间的灰面)第22页/共30页五大调 亮色调 中间色调 明暗交界线 反光 投影第23页/共30页素描:素描(sketch)广义上的素描,涵指一切单色的绘画,起源于西洋造型能力的培养。狭义上的素描,专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。第24页/共30页第25页/共30页第26页/共30页第27页/共30页第28页/共30页第29页/共30页感谢您的观看!感谢您的观看!第30页/共30页