高考生物二轮专题大综合.pptx

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1、会计学1高考生物二轮专题大综合高考生物二轮专题大综合第1页/共60页专题一专题一 生物类型生物类型 一、自然界有哪几类生物？一、自然界有哪几类生物？病毒、原核生物、原生生物、真菌、植物、动物和人病毒、原核生物、原生生物、真菌、植物、动物和人1、病毒：、病毒：无细胞结构的生物，体积比细菌小得多，无细胞结构的生物，体积比细菌小得多，只能只能只能只能 寄生生活寄生生活寄生生活寄生生活 和繁殖和繁殖和繁殖和繁殖。细菌病毒：细菌病毒：寄生在细菌内，又叫噬菌体寄生在细菌内，又叫噬菌体植物病毒：植物病毒：寄生在植物体内，如烟草花叶病毒寄生在植物体内，如烟草花叶病毒(1)分类分类动物病毒：动物病毒：寄生在动物

2、体内，如艾滋病病毒寄生在动物体内，如艾滋病病毒 寄生于人寄生于人T淋巴细胞；淋巴细胞；肝炎病毒、禽流感病毒等肝炎病毒、禽流感病毒等 细菌病毒的生长繁殖特点，与人类有关的疾病。细菌病毒的生长繁殖特点，与人类有关的疾病。出题方式出题方式第1页/共60页第2页/共60页(2)结构：结构：蛋白质外壳蛋白质外壳 +DNA+DNA（或（或RNARNA）(3)病毒也可造福人类病毒也可造福人类 利用某些病毒有专门的宿主，可以定向清除有害的细菌。利用某些病毒有专门的宿主，可以定向清除有害的细菌。病毒也可在现代生物学技术中作为实验材料。病毒也可在现代生物学技术中作为实验材料。专题一专题一 生物类型生物类型 2、原

3、核生物：、原核生物：皆为单细胞生物，但无成形的细胞核（即无核膜）皆为单细胞生物，但无成形的细胞核（即无核膜）细菌：细菌：需氧细菌、厌氧细菌、兼性厌氧细菌需氧细菌、厌氧细菌、兼性厌氧细菌蓝藻：蓝藻：太湖水华、海洋赤潮太湖水华、海洋赤潮(1)分类分类放线菌、支原体、衣原体（略）放线菌、支原体、衣原体（略）第2页/共60页第3页/共60页(2)细菌、蓝藻结构：细菌、蓝藻结构：细胞壁、细胞膜、细胞质细胞壁、细胞膜、细胞质 ；细菌有环状细菌有环状DNADNA 叫质粒，叫质粒，是基因工程重要的材料是基因工程重要的材料。原核生物的细胞器一般只有原核生物的细胞器一般只有核糖体核糖体（用于合成蛋白质）（用于合成

4、蛋白质）应用：抗生素灭菌的原理和副作用应用：抗生素灭菌的原理和副作用，实验设计也可能涉及到实验设计也可能涉及到。专题一专题一 生物类型生物类型 细菌结构示意图细菌结构示意图蓝藻结构示意图蓝藻结构示意图第3页/共60页第4页/共60页(3)少数细菌的危害少数细菌的危害 少数细菌寄生在动植物、人体内，既消耗宿主的营养，少数细菌寄生在动植物、人体内，既消耗宿主的营养，产生的代谢废弃物有损甚至危害我们的健康。如结核杆菌、产生的代谢废弃物有损甚至危害我们的健康。如结核杆菌、破伤风杆菌、霍乱弧菌等破伤风杆菌、霍乱弧菌等 。(4)大多数细菌有益大多数细菌有益 利用某些细菌有专门的宿主，可以定向清除有害的昆虫

5、。利用某些细菌有专门的宿主，可以定向清除有害的昆虫。大肠杆菌、枯草杆菌是基因工程中的大肠杆菌、枯草杆菌是基因工程中的“骨干骨干”成员。成员。利用乳酸杆菌制作酸奶。利用乳酸杆菌制作酸奶。专题一专题一 生物类型生物类型 第4页/共60页第5页/共60页3、原生生物：、原生生物：几乎都是单细胞生物，有细胞核。几乎都是单细胞生物，有细胞核。藻类：藻类：绿藻、褐藻（海带）、红藻（紫菜）等，绿藻、褐藻（海带）、红藻（紫菜）等，有叶绿体，能光合作用。有叶绿体，能光合作用。原生动物：原生动物：草履虫、变形虫草履虫、变形虫 分类分类4、真菌、真菌酵母：酵母：酿酒酿酒 霉菌：霉菌：如青霉菌如青霉菌 食用菌：食用菌

6、：菌菇类菌菇类 专题一专题一 生物类型生物类型 第5页/共60页第6页/共60页1 1（0303）工业、生活污水流入有大量微生物的全封闭预）工业、生活污水流入有大量微生物的全封闭预处理系统后，再经由水竹、蚯蚓、草履虫、绿藻、微处理系统后，再经由水竹、蚯蚓、草履虫、绿藻、微生物等构成的人工湿地生态系统，变成了清清的流水生物等构成的人工湿地生态系统，变成了清清的流水(1)(1)预处理系统中的微生物主要是预处理系统中的微生物主要是()()。A A需氧菌需氧菌 B B厌氧菌厌氧菌 C C兼氧菌兼氧菌 D D放线菌放线菌(2)(2)预处理系统中微生物的主要作用是预处理系统中微生物的主要作用是()()。A

7、 A除去污水中的颗粒除去污水中的颗粒 B B使污水沉淀使污水沉淀 C C分解污水中的有机物分解污水中的有机物 D D产生二氧化碳产生二氧化碳专题一专题一 生物类型生物类型 微生物的代谢类型微生物的代谢类型第6页/共60页第7页/共60页2 2（0707）病毒是地球最小的一类生物，它与电脑）病毒是地球最小的一类生物，它与电脑病毒的相似之处在于病毒的相似之处在于 A A都有细胞结构都有细胞结构 B B都可以自我复制都可以自我复制 C C都是人为制造都是人为制造 D D都会通过互联网传播都会通过互联网传播专题一专题一 生物类型生物类型 病毒的结构病毒的结构第7页/共60页第8页/共60页3（04）海

8、洋生态系统中数量最多的生物是）海洋生态系统中数量最多的生物是 A藻类藻类 B虾类虾类 C鱼类鱼类 D哺乳类哺乳类 4.下列有关禽流感病毒的叙述正确是下列有关禽流感病毒的叙述正确是A禽流感病毒是原核生物禽流感病毒是原核生物B禽流感病毒必含有禽流感病毒必含有C、H、O、N四种元四种元 素，不一定含有素，不一定含有P元素元素C禽流感病毒可在普通培养基上培养禽流感病毒可在普通培养基上培养D禽流感病毒自身无完整的酶系禽流感病毒自身无完整的酶系专题一专题一 生物类型生物类型 自然界生物的类别自然界生物的类别第8页/共60页第9页/共60页一、结构与功能（环境）相适应一、结构与功能（环境）相适应专题二专题二

9、 结构与功能结构与功能 基本每年有一两道选择题，要求学生了解自然基本每年有一两道选择题，要求学生了解自然界常见的微生物、动植物的结构（如鸟喙形状）界常见的微生物、动植物的结构（如鸟喙形状）对其生理功能、适应环境的影响。对其生理功能、适应环境的影响。1 1、（、（0707）根据下列果实形状判断，不适合借风力传播的是）根据下列果实形状判断，不适合借风力传播的是出题趋势出题趋势第9页/共60页第10页/共60页2 2、（、（0707）火鸡根据猛禽的外形特征来判断它们，并决定是否逃）火鸡根据猛禽的外形特征来判断它们，并决定是否逃走。科学家用不通的纸片模型进行往返测试（箭头所示走。科学家用不通的纸片模型

10、进行往返测试（箭头所示)。则地面火鸡的反映是：则地面火鸡的反映是：A A 均无逃跑反应均无逃跑反应 B B 均有逃跑反应均有逃跑反应 C C 模型向左时有逃跑，向右则无模型向左时有逃跑，向右则无 D D 模型向右时有逃跑，向左则无模型向右时有逃跑，向左则无 专题二专题二 结构与功能结构与功能 第10页/共60页第11页/共60页3 3、（、（0505）观察右图，该鸟的食物主要是）观察右图，该鸟的食物主要是()()A A昆虫昆虫 B B植物植物 C C陆地动物陆地动物 D D水生动物水生动物4 4、（、（0505）从鸟足的形状大致可以了解鸟的生活环境和生活习）从鸟足的形状大致可以了解鸟的生活环境

11、和生活习性。比较下列各种鸟类的足，按照涉水禽、游禽、陆地禽、攀性。比较下列各种鸟类的足，按照涉水禽、游禽、陆地禽、攀禽的顺序，排列正确的是禽的顺序，排列正确的是A B C D第11页/共60页第12页/共60页5 5、（、（0404）看图，找出图中昆虫与其他动物相区别的）看图，找出图中昆虫与其他动物相区别的特征特征特征特征1 1 特征特征_ 三对足；三对足；2对翅膀对翅膀 1对触角对触角；分头胸腹三部分；分头胸腹三部分第12页/共60页第13页/共60页6 6（0808）观察下列四种植物，其中适应攀爬生）观察下列四种植物，其中适应攀爬生长的是长的是 A B C D A B C D 第13页/共

12、60页第14页/共60页1717（0909）棉、麻和真丝是很多纺织品的原料，它）棉、麻和真丝是很多纺织品的原料，它们都来自于生物体，其组成成分主要是们都来自于生物体，其组成成分主要是 A A纤维素和脂肪纤维素和脂肪 B B纤维素和蛋白质纤维素和蛋白质 C C淀粉和蛋白质淀粉和蛋白质 D D淀粉和脂肪淀粉和脂肪1818（0909）动物细胞和植物细胞具有不同的形态结）动物细胞和植物细胞具有不同的形态结构。下图所示四种细胞中属于动物细胞的是构。下图所示四种细胞中属于动物细胞的是 A A B B C C D D第14页/共60页第15页/共60页专题三专题三 营养与代谢营养与代谢一、植物的营养一、植物

13、的营养1、根：、根：吸收水和矿吸收水和矿 物质的主要物质的主要 器官。器官。2、叶：、叶：发生光合作用，发生光合作用，合成有机物质。合成有机物质。第15页/共60页第16页/共60页3、茎：、茎：将根吸收的水和矿物质向上运输，将根吸收的水和矿物质向上运输，将叶产生的有机物质向下运输。将叶产生的有机物质向下运输。叶能发生光合作用，植物的所有部位都能叶能发生光合作用，植物的所有部位都能发生呼吸作用发生呼吸作用。当光合作用强度大于呼吸强。当光合作用强度大于呼吸强度时（即同化大于异化作用），植物生长。度时（即同化大于异化作用），植物生长。近三年考察力度增加，每年有一两道选择近三年考察力度增加，每年有一

14、两道选择题，实验设计也可能涉及到，属于生物学题，实验设计也可能涉及到，属于生物学科的核心知识科的核心知识.专题三专题三 营养与代谢营养与代谢出题趋势出题趋势第16页/共60页第17页/共60页1（03年）年）晚上在密闭的居室内放置大型绿色植物，晚上在密闭的居室内放置大型绿色植物，可能影响人体健康。主要原因是其（可能影响人体健康。主要原因是其（）A光合作用吸收光合作用吸收O2，放出，放出CO2B光合作用吸收光合作用吸收CO2，放出，放出O2C呼吸作用吸收呼吸作用吸收O2，放出，放出CO2D呼吸作用吸收呼吸作用吸收CO2，放出，放出O22（04）春天，为了提高树木移栽的成活率，园春天，为了提高树木

15、移栽的成活率，园林工人在修剪掉大量枝叶后，还常常在树干上密林工人在修剪掉大量枝叶后，还常常在树干上密缠绕草绳，其目的是（缠绕草绳，其目的是（）A防止低温冻死防止低温冻死 B防止病毒感染防止病毒感染C防止水分散失防止水分散失 D增加美观效果增加美观效果专题三专题三 营养与代谢营养与代谢考查：呼吸作用与光合作用考查：呼吸作用与光合作用考查：植物水分的吸收和散失考查：植物水分的吸收和散失第17页/共60页第18页/共60页3（07）大气中的二氧化碳增加，影响植）大气中的二氧化碳增加，影响植物的生长。右图提示我们：随着大气中二物的生长。右图提示我们：随着大气中二氧化碳增加含量升高：氧化碳增加含量升高：

16、A植物的有机物含量降低植物的有机物含量降低B植物的生长速度降低植物的生长速度降低C植物光合作用减弱植物光合作用减弱D植物光合作用增强植物光合作用增强专题三专题三 营养与代谢营养与代谢考查：光合作用考查：光合作用第18页/共60页第19页/共60页4、08在上海种植的新疆哈密瓜往往没有原产地在上海种植的新疆哈密瓜往往没有原产地的甜，其主要原因是上海地区的的甜，其主要原因是上海地区的A空气质量差，光合作用强空气质量差，光合作用强 B土壤肥力足，呼吸作用弱土壤肥力足，呼吸作用弱C昼夜温差小，糖分积累少昼夜温差小，糖分积累少 D海拔高度低，水分散失多海拔高度低，水分散失多5、08在实验过程中，该生发现

17、有些黄豆芽没有在实验过程中，该生发现有些黄豆芽没有萌发而是腐烂了，推测造成黄豆腐烂的外部原萌发而是腐烂了，推测造成黄豆腐烂的外部原因最可能是（因最可能是（）A浸泡缺氧浸泡缺氧 B根部缺水根部缺水 C缺乏光照缺乏光照 D温度过低温度过低专题三专题三 营养与代谢营养与代谢影响光合作用的因素影响光合作用的因素考察植物的无氧呼吸考察植物的无氧呼吸第19页/共60页第20页/共60页6 6、0808黄豆芽是一种常见的蔬菜，它由黄豆种子萌发而黄豆芽是一种常见的蔬菜，它由黄豆种子萌发而成，通常食用部分为其子叶和及下胚轴（如图成，通常食用部分为其子叶和及下胚轴（如图1 1）。某）。某学生研究了白光和黑暗条件下

18、黄豆芽下胚轴的生长情学生研究了白光和黑暗条件下黄豆芽下胚轴的生长情况，研究结果见图况，研究结果见图2.2.（1 1）光照是光合作用的必需条件，在黑暗条件下，由）光照是光合作用的必需条件，在黑暗条件下，由黄豆形成黄豆芽后，其体内有机物的含量如何变化？黄豆形成黄豆芽后，其体内有机物的含量如何变化？专题三专题三 营养与代谢营养与代谢减少减少第20页/共60页第21页/共60页（2 2）根据图）根据图2 2分析，该生关于黄豆芽下胚轴生长的研究分析，该生关于黄豆芽下胚轴生长的研究无法推断的结论是（无法推断的结论是（）A A在黑暗中比在白光下长得更高在黑暗中比在白光下长得更高B B在黑暗中比在白光下长得更

19、快在黑暗中比在白光下长得更快C C无论在白光下还是在黑暗中，下胚轴最终都将停止生无论在白光下还是在黑暗中，下胚轴最终都将停止生长长D D在黑暗中的生长曲线呈现在黑暗中的生长曲线呈现S S形，而在白光下不呈现形，而在白光下不呈现S S形形专题三专题三 营养与代谢营养与代谢（3 3）在图）在图3 3中已画出了黄豆芽下胚轴在白光条件下的生长中已画出了黄豆芽下胚轴在白光条件下的生长速度变化曲线，请在同一坐标曲线中画出在黑暗条件下其速度变化曲线，请在同一坐标曲线中画出在黑暗条件下其下胚轴的生长速度变化曲线。下胚轴的生长速度变化曲线。第21页/共60页第22页/共60页专题三专题三 营养与代谢营养与代谢（

20、3 3）在图）在图3 3中已画出了黄豆芽中已画出了黄豆芽下胚轴在白光条件下的生长速下胚轴在白光条件下的生长速度变化曲线，请在同一坐标曲度变化曲线，请在同一坐标曲线中画出在黑暗条件下其下胚线中画出在黑暗条件下其下胚轴的生长速度变化曲线。轴的生长速度变化曲线。第22页/共60页第23页/共60页7 7、0707容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分。如果有人在配制培养基的矿质元素时使全部养分。如果有人在配制培养基的矿质元素时使用了用了NH4NO3NH4NO3、KNO3KNO3、CaCl2H2OCaCl2H2O、MgSO47H2OMgSO47H2O鳌

21、合鳌合铁溶液、微量元素溶液、但缺少了一种必需元素，铁溶液、微量元素溶液、但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是（为补充这种元素，应添加的化合物是（）A ACa(NO3)2 BCa(NO3)2 BKCl KCl C CKH2PO4 DKH2PO4 DK2SO4K2SO4 要使其中的微型植物正常生长，容器外必要使其中的微型植物正常生长，容器外必须具备的条件是（须具备的条件是（）一定的光照一定的光照 肥沃的土壤肥沃的土壤 充足的水分充足的水分 适当的温度适当的温度 A A B B C C D D 考查：必须元素考查：必须元素第23页/共60页第24页/共60页二、人的营养二、人的营养

22、食物的消化和吸收食物的消化和吸收消消化化道道口腔口腔食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门消消化化腺腺唾液腺：唾液唾液腺：唾液肝脏：肝脏：胆汁胆汁胃腺：胃腺：胃液胃液胰腺：胰腺：胰液胰液肠腺：肠腺：肠液肠液专题三专题三 营养与代谢营养与代谢第24页/共60页第25页/共60页1 1、0303民以食为天。了解食物的特性，正确选购食品，民以食为天。了解食物的特性，正确选购食品，科学配置一日三餐，科学配置一日三餐，对于提高生活质量、对于提高生活质量、增进身体健康是非常增进身体健康是非常重要的重要的 (1)(1)请将右边的食品标请将右边的食品标签补充完整签补充完整.(2)(2)这包食品最迟应在这包食品最

23、迟应在_之前食用之前食用 .2005年年1月月17日日成分成分保质期保质期第25页/共60页第26页/共60页2 2、0606木糖醇是一种理想的蔗糖替代晶，适合木糖醇是一种理想的蔗糖替代晶，适合糖尿病患者食用。原因是糖尿病患者食用。原因是()()A A木糖醇不受酵母菌和细菌作用，能防龋齿木糖醇不受酵母菌和细菌作用，能防龋齿B B木糖醇是多羟基化合物，易溶于水木糖醇是多羟基化合物，易溶于水 C C木糖醇具有清凉甜味，没有蔗糖甜木糖醇具有清凉甜味，没有蔗糖甜 D D木糖醇被食用后不提高血糖浓度木糖醇被食用后不提高血糖浓度 3 3、0808某学生午餐吃了芹菜炒肉番茄炒蛋和米某学生午餐吃了芹菜炒肉番茄

24、炒蛋和米饭，饭，2 2小时后不可能被吸收进入血液的是小时后不可能被吸收进入血液的是A A维生素维生素 B B纤维素纤维素 C C氨基酸氨基酸 D D葡萄糖葡萄糖血糖代谢血糖代谢消化吸收消化吸收第26页/共60页第27页/共60页4（03年）近年来，控制体重和科学减肥已成为年）近年来，控制体重和科学减肥已成为市民的热门话题。现代医学研究表明，肥胖会市民的热门话题。现代医学研究表明，肥胖会增加糖尿病、心脏病、脑溢血等疾病的发生率。增加糖尿病、心脏病、脑溢血等疾病的发生率。从新陈代谢的角度看，身体长胖的原因是从新陈代谢的角度看，身体长胖的原因是 A同化作用大于异化作用同化作用大于异化作用 B异化作用

25、大于同化作用异化作用大于同化作用 C分解代谢大于合成代谢分解代谢大于合成代谢 D分解代谢等于合成代谢分解代谢等于合成代谢 在体育锻炼中，消耗的能量主要来自于在体育锻炼中，消耗的能量主要来自于 A脂肪脂肪 B磷脂磷脂 C葡萄糖葡萄糖 D蛋白质蛋白质考查：同化作用考查：同化作用与异化作用关系与异化作用关系考查：营养物质作用考查：营养物质作用第27页/共60页第28页/共60页5 5、（、（0202）在减肥和预防肥胖的方法中，正确）在减肥和预防肥胖的方法中，正确的是的是 ()()加强体育锻炼，养成体育锻炼的习惯加强体育锻炼，养成体育锻炼的习惯改变不良的生活方式改变不良的生活方式(如作息时间安排不当、

26、如作息时间安排不当、长时间看电视等长时间看电视等)减少油腻食物的摄人量，大量进食谷物和蛋减少油腻食物的摄人量，大量进食谷物和蛋白质白质在医生的指导下服用减肥药物在医生的指导下服用减肥药物 A A B B C C D D第28页/共60页第29页/共60页6 6（0404）糖尿病的致病原因之一是胰岛素缺乏，主要）糖尿病的致病原因之一是胰岛素缺乏，主要表现为血糖增高。合理的饮食是治疗糖尿病的基础。表现为血糖增高。合理的饮食是治疗糖尿病的基础。肥胖者要限制热量，减轻体重；消瘦者要有足够的热肥胖者要限制热量，减轻体重；消瘦者要有足够的热量以恢复理想的体重。饮食中碳水化合物所提供的热量以恢复理想的体重。

27、饮食中碳水化合物所提供的热量不要高于总热量的量不要高于总热量的55605560，胆固醇每日摄入量要，胆固醇每日摄入量要低于低于300mg300mg，糖的食用要有节制，糖的食用要有节制 第29页/共60页第30页/共60页已知每克蛋白质、脂肪、碳已知每克蛋白质、脂肪、碳水化合物分别产生水化合物分别产生17kJ17kJ、38kJ38kJ、17kJ17kJ热量；该食谱中热量；该食谱中蛋白质、脂肪和碳水化合物蛋白质、脂肪和碳水化合物所提供的热量占总热量的百所提供的热量占总热量的百分比分别是分比分别是_ _ 蛋白质：蛋白质：（8017）10910=12.5%；脂肪：脂肪：（5038）10910=17.4

28、%；碳水化合物：碳水化合物：（45017）10910=70.1%第30页/共60页第31页/共60页一、动物和人生命活动调节一、动物和人生命活动调节专题四专题四 疾病与健康疾病与健康1、细菌病、细菌病（1）致病原理：）致病原理：寄生在人体细胞，产生有寄生在人体细胞，产生有 毒代谢产物等引发疾病。毒代谢产物等引发疾病。（2）预防与治疗：）预防与治疗：接种疫苗预防；抗生素接种疫苗预防；抗生素 治疗，但抗生素的过量使用易导致病治疗，但抗生素的过量使用易导致病 菌的抗药性增强。菌的抗药性增强。第31页/共60页第32页/共60页（3）灭菌方法：）灭菌方法：物理灭菌法、化学灭菌法物理灭菌法、化学灭菌法

29、和光辐射法。和光辐射法。物理灭菌法：物理灭菌法：高温灭菌和蒸汽灭菌高温灭菌和蒸汽灭菌化学灭菌法：化学灭菌法：通常用的各种化学产品如通常用的各种化学产品如 酒精、新洁尔灭等酒精、新洁尔灭等光辐射法：光辐射法：如紫外线灭菌。如紫外线灭菌。专题四专题四 疾病与健康疾病与健康第32页/共60页第33页/共60页2、病毒病、病毒病 形体形体微小微小，原始，缺乏细胞结构，原始，缺乏细胞结构 只含只含一种核酸一种核酸，DNADNA或或RNARNA；依靠自身的核酸依靠自身的核酸进行复制进行复制，DNADNA或或RNARNA含有复制、装配含有复制、装配 子代病毒所必须的遗传信息；子代病毒所必须的遗传信息；缺乏完

30、整的缺乏完整的酶和能量系统酶和能量系统；严格的细胞内寄生，任何病毒都不能离开寄主细胞严格的细胞内寄生，任何病毒都不能离开寄主细胞 独立复制和增殖独立复制和增殖。专题四专题四 疾病与健康疾病与健康第33页/共60页第34页/共60页常见致病病毒常见致病病毒冠状病毒冠状病毒(SARS)流感病毒流感病毒天花病毒天花病毒肝炎病毒肝炎病毒疱疹病毒疱疹病毒猪瘟病毒猪瘟病毒乙肝病毒乙肝病毒肿瘤病毒肿瘤病毒狂犬病病毒狂犬病病毒埃博拉病毒埃博拉病毒脊髓灰质炎病毒脊髓灰质炎病毒疯牛病病毒疯牛病病毒HIV口蹄疫病毒口蹄疫病毒专题四专题四 疾病与健康疾病与健康第34页/共60页第35页/共60页1 1（0606）体检

31、对预防疾病、保护健康有重要作用。当某）体检对预防疾病、保护健康有重要作用。当某些体检指标偏离常态时，表明受检个体的身体状况可些体检指标偏离常态时，表明受检个体的身体状况可能出现异常。如：血红蛋白含量下降则会导致贫血；能出现异常。如：血红蛋白含量下降则会导致贫血；嗜中性粒细胞增多，说明身体有炎症；嗜酸性粒细胞嗜中性粒细胞增多，说明身体有炎症；嗜酸性粒细胞增多常见于一些过敏性疾病；血糖浓度偏高很可能患增多常见于一些过敏性疾病；血糖浓度偏高很可能患有糖尿病有糖尿病 第35页/共60页第36页/共60页（1 1）这位病人可能患有的疾病是）这位病人可能患有的疾病是_。（2 2）血红蛋白的基本组成单位是）

32、血红蛋白的基本组成单位是_，（3 3）参与组成血红蛋白的金属元素是）参与组成血红蛋白的金属元素是_ _ 贫血、炎症、糖尿病贫血、炎症、糖尿病氨基酸氨基酸铁铁第36页/共60页第37页/共60页2 2（20012001）医学上常给病人口服）医学上常给病人口服I I溶液来诊断甲状腺疾溶液来诊断甲状腺疾病，这是由于合成甲状腺激素的重要原料是病，这是由于合成甲状腺激素的重要原料是 A.A.铁铁 B.B.钙钙 C.C.碘碘 D.D.钠钠考查：常见激素及其构成元素考查：常见激素及其构成元素3 3(09)(09)人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷

33、的反应，此时如测定其体内激素水力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显增高的是平，明显增高的是()()。A A胰岛素胰岛素 B B肾上腺素肾上腺素 C C性激素性激素 D D甲状腺素甲状腺素第37页/共60页第38页/共60页4.4.（0505）科学的发现看似偶然，其实是必然的。青霉素）科学的发现看似偶然，其实是必然的。青霉素的发现就是一个最好的例证。的发现就是一个最好的例证。(1)(1)按青霉素发现的过程进行排序按青霉素发现的过程进行排序弗莱明用一小滴青霉菌所产生的代谢物质，滴在正在弗莱明用一小滴青霉菌所产生的代谢物质，滴在正在生长的葡萄球菌上，几小时后葡萄球菌奇迹般地消失了生

34、长的葡萄球菌上，几小时后葡萄球菌奇迹般地消失了弗莱明发现青霉菌落周围葡萄球菌不能生长。弗莱明发现青霉菌落周围葡萄球菌不能生长。或许是青霉菌的生长抢夺了葡萄球菌的营养，或许是或许是青霉菌的生长抢夺了葡萄球菌的营养，或许是青霉菌产生了某种代谢物质杀青霉菌产生了某种代谢物质杀死或抑制了葡萄球菌的生长。死或抑制了葡萄球菌的生长。他将青霉菌的代谢物质稀释他将青霉菌的代谢物质稀释10001000倍进行实验仍然有倍进行实验仍然有效；并试着用青霉菌的代谢物质治疗局部多种细菌感染效；并试着用青霉菌的代谢物质治疗局部多种细菌感染的伤口也获得成功。的伤口也获得成功。他把这种代谢物质命名为青霉素。他把这种代谢物质命名

35、为青霉素。考查：探究试验的一半步骤考查：探究试验的一半步骤第38页/共60页第39页/共60页(2)(2)发现青霉素的过程与弗莱明的科学态发现青霉素的过程与弗莱明的科学态度和思维方式有关。他采用青霉菌所产生的度和思维方式有关。他采用青霉菌所产生的代谢物质进行实验，主要想验证的假设是代谢物质进行实验，主要想验证的假设是()A A青霉菌的生长抢夺了葡萄球菌的营养青霉菌的生长抢夺了葡萄球菌的营养B B青霉菌产生的某种代谢物质杀死或抑制青霉菌产生的某种代谢物质杀死或抑制了葡萄球菌的生长了葡萄球菌的生长C C青霉菌的生长是以葡萄球菌为营养青霉菌的生长是以葡萄球菌为营养D D青霉菌产生的某种代谢物质刺激了

36、葡萄青霉菌产生的某种代谢物质刺激了葡萄球菌的生长球菌的生长第39页/共60页第40页/共60页5.(09)(5.(09)(本题本题1515分分)在人类历史上，出现过多次由各种病毒引起的大在人类历史上，出现过多次由各种病毒引起的大规模传染病，近几年还爆发了非典规模传染病，近几年还爆发了非典(SARS)(SARS)、禽流感、甲型、禽流感、甲型H1NlH1Nl流感流感等。科学家对病毒形态结构、繁殖特点和传播方式等进行了不懈地等。科学家对病毒形态结构、繁殖特点和传播方式等进行了不懈地探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施。探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施。(1)(1)非典、禽流感、甲型非典、

37、禽流感、甲型HlNlHlNl流感的病原体都属于病毒，它们结构流感的病原体都属于病毒，它们结构简单，由简单，由_和和_组成。病毒只能生活在活的生组成。病毒只能生活在活的生物体细胞内，这种生活方式称为物体细胞内，这种生活方式称为_。(2)(2)甲型甲型H1NlH1Nl流感病毒属于混合型重组流感病毒，此病毒发生重组流感病毒属于混合型重组流感病毒，此病毒发生重组的是的是_。(3)(3)某同学参加传染病防治宣传活动，绘制了病毒增殖的示意图，某同学参加传染病防治宣传活动，绘制了病毒增殖的示意图，其中排列顺序正确的是其中排列顺序正确的是()()A A B B C C D D蛋白质蛋白质核酸核酸寄生寄生RNA

38、(RNA(遗传物质；基因；核酸遗传物质；基因；核酸)C C第40页/共60页第41页/共60页(4)(4)下表是各种病毒引起的传染病的主要传播方式，利用所学知识下表是各种病毒引起的传染病的主要传播方式，利用所学知识完成下表。完成下表。(5)(5)某地对一段时间内流感发病情况作了统计某地对一段时间内流感发病情况作了统计(见右图见右图)。图中曲线。图中曲线在在a a点前快速上升的原因是点前快速上升的原因是_，a a点以后发生变化的点以后发生变化的原因之一是患病者体内形成了原因之一是患病者体内形成了_。(6)(6)有些人在病毒引起的传染病的预防以及治疗初期，会选择服用有些人在病毒引起的传染病的预防以

39、及治疗初期，会选择服用抗生素。你认为这种做法合适吗抗生素。你认为这种做法合适吗?利用生物学知识说明理由。利用生物学知识说明理由。(7)(7)甲型甲型HlNlHlNl流感在墨西哥爆发以后，墨西哥人为提醒人们预防甲流感在墨西哥爆发以后，墨西哥人为提醒人们预防甲型型HlNlHlNl流感，给城市雕塑也戴上了口罩流感，给城市雕塑也戴上了口罩(见右图见右图)。戴口罩是一个很好的预防措施，写出除此以外另两戴口罩是一个很好的预防措施，写出除此以外另两个预防措施。个预防措施。注射疫苗；采用隔离措施注射疫苗；采用隔离措施(定期消毒；避免手定期消毒；避免手部接触眼睛、鼻及口；养成良好卫生习惯等部接触眼睛、鼻及口；养

40、成良好卫生习惯等 血液传播血液传播(母婴传播母婴传播)空气空气(飞沫飞沫)传播传播病毒在人群中传播病毒在人群中传播抗体抗体第41页/共60页第42页/共60页二、植物生命活动调节二、植物生命活动调节近几年开始出现植物激素的考题近几年开始出现植物激素的考题1 1（0707）某同学开展了）某同学开展了NAANAA溶液对草莓发育的影响的研究，溶液对草莓发育的影响的研究，右图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，右图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果包含着种子。根据有关信息可知，瘦果包含着种子。根据有关信息可知，NAANAA溶液溶液A.A.导致了多倍体草莓的产生导致了多倍体草莓的产

41、生B.B.在本实验中帮助草莓完成了授粉在本实验中帮助草莓完成了授粉C.C.主要起到了驱虫的作用主要起到了驱虫的作用D.D.作用类似于草莓种子发育时产生的生长素作用类似于草莓种子发育时产生的生长素出题趋势出题趋势第42页/共60页第43页/共60页2 2、（、（0808）某学生在实验室中将培养在全营养培）某学生在实验室中将培养在全营养培养基上的蚕豆幼苗分别放在养基上的蚕豆幼苗分别放在4 4个暗箱中，个暗箱中，B B和和D D两两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，如下图所示。一周后，下列豌豆幼苗最不可能如下图所示。一周后，下列豌豆幼苗最不可能发生弯曲的

42、是发生弯曲的是 A B C D考察：植物的向光弯曲考察：植物的向光弯曲第43页/共60页第44页/共60页专题五专题五 综合类综合类灵活多变，在应用到生物学常识的灵活多变，在应用到生物学常识的同时，注重推理和逻辑思维同时，注重推理和逻辑思维1 1（0606）将大小相同的黑豆与白豆各）将大小相同的黑豆与白豆各3030粒混匀后撒在粒混匀后撒在一张黑纸上，在一张黑纸上，在1515秒内尽可能多地逐粒拾起豆子，秒内尽可能多地逐粒拾起豆子，然后分别统计拾起豆子总数及黑豆与白豆的个数，然后分别统计拾起豆子总数及黑豆与白豆的个数，重复三次，得到结果如下：如果该模拟实验用于研重复三次，得到结果如下：如果该模拟实

43、验用于研究生物对环境的适应，则实验结果说明究生物对环境的适应，则实验结果说明()()出题趋势出题趋势考查：生物与环境的关系考查：生物与环境的关系第44页/共60页第45页/共60页A A不同体色的动物被捕食的几率基本相同不同体色的动物被捕食的几率基本相同B B黑色的动物比白色的动物容易适应环境黑色的动物比白色的动物容易适应环境 C C白色的动物比黑色的动物容易适应环境白色的动物比黑色的动物容易适应环境D D体色与周围环境色彩相似的动物不易被捕食体色与周围环境色彩相似的动物不易被捕食第45页/共60页第46页/共60页2 2（0606）为了研究空间大小对种群的影响，某小组做）为了研究空间大小对种

44、群的影响，某小组做了如下模拟实验：在地面上用绳子圈起了如下模拟实验：在地面上用绳子圈起5 5个各个各1 1平方米平方米的区域，在每个区域内分别站立的区域，在每个区域内分别站立1 1、3 3、5 5、7 7、9 9个身个身高、体重基本相同的成年人，要求每人的双脚必须在高、体重基本相同的成年人，要求每人的双脚必须在区域内，测定各组持续站立的时间并绘制成右边的曲区域内，测定各组持续站立的时间并绘制成右边的曲线。该实验结果说明线。该实验结果说明空间大小是制约种群密度的因素空间大小是制约种群密度的因素空间大小是限制种群大小的因素空间大小是限制种群大小的因素环境负荷量是有一定限度的环境负荷量是有一定限度的

45、生物个体占有空间越大，越有利于生物个体占有空间越大，越有利于种群的发展种群的发展 A B C D考查：生物与环境的关系考查：生物与环境的关系第46页/共60页第47页/共60页3 3（0808）古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如）古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螳螂捕蝉，黄雀在后螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，下揭示了生物之间的营养关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是是古代诗文古代诗文对应的生命科学知识对应的生命科学知识凡是各自有根本，种禾终不凡是各自有根本，种禾终不生豆苗生豆苗生物的变异现象生物的变异现象落红

46、不是无情物，化作春泥落红不是无情物，化作春泥更护花更护花自然界的物质循环自然界的物质循环人间四月芳菲尽，山寺桃花人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开始盛开温度影响植物开花温度影响植物开花儿童疾走追黄蜂，飞入菜花儿童疾走追黄蜂，飞入菜花无处寻无处寻生物的种内互助关系生物的种内互助关系A B C D第47页/共60页第48页/共60页4 4（0808）警戒色是某些有毒的或不可食的生物所具有）警戒色是某些有毒的或不可食的生物所具有的鲜艳醒目的颜色。这种颜色往往会对捕食者形成信的鲜艳醒目的颜色。这种颜色往往会对捕食者形成信号作用，使其避而远之。某人进行了与警戒色有关的号作用，使其避而远之。某人进行了与警戒色

47、有关的模拟实验；让模拟实验；让a a、b b两组小鸡分别在不同颜色的地板上两组小鸡分别在不同颜色的地板上啄食均为苦味的谷粒，并对啄食情况进行统计，结果啄食均为苦味的谷粒，并对啄食情况进行统计，结果如下图所示。据此分析，下列结论成立的是如下图所示。据此分析，下列结论成立的是 第48页/共60页第49页/共60页A A实验初期，小鸡对两种颜色的谷粒啄食比例均等实验初期，小鸡对两种颜色的谷粒啄食比例均等 B B实验初期，鲜艳醒目的谷粒颜色对小鸡是警戒色实验初期，鲜艳醒目的谷粒颜色对小鸡是警戒色C C随实验次数的增多，小鸡逐渐将醒目谷粒的颜色随实验次数的增多，小鸡逐渐将醒目谷粒的颜色作为警戒色作为警戒

48、色D D随实验次数的增多，小鸡对醒目颜色的谷粒啄食随实验次数的增多，小鸡对醒目颜色的谷粒啄食比例增多比例增多第49页/共60页第50页/共60页1616（0909）生物学知识中有很多互相关联的概念，）生物学知识中有很多互相关联的概念，我们可以用图来形象地表示这些概念间的关系，下我们可以用图来形象地表示这些概念间的关系，下列各项符合右图所示关系的是列各项符合右图所示关系的是()()。A A抗体抗体载体载体蛋白质蛋白质 B B群落群落生境生境生态系统生态系统 C C神经元细胞体神经元细胞体神经元树突神经元树突神经元轴突神经元轴突 D D细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核考查：生物基本概念考查：生

49、物基本概念17.17.右图是由右图是由3 3个圆所构成的类别关系图，其中个圆所构成的类别关系图，其中为大圆，为大圆，和和分别为大圆之内的小圆。符合这分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是（种类别关系的是（）A A脱氧核糖核酸、脱氧核糖核酸、核糖核酸、核糖核酸、核酸核酸B B染色体、染色体、DNADNA、基因基因C C维生素维生素D D、胆固醇、胆固醇、固醇固醇D D激素、激素、酶、酶、蛋白质蛋白质第50页/共60页第51页/共60页2020（0909）科学家运用基因工程技术将人的胰岛素基）科学家运用基因工程技术将人的胰岛素基因与大肠杆菌的质粒因与大肠杆菌的质粒DNADNA分子重组，并且在大肠杆菌分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达。图示体内获得成功表达。图示a a处为胰岛素基因与大肠杆处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒菌质粒DNADNA结合的位置，它们彼此能结合的依据是结合的位置，它们彼此能结合的依据是 A A基因自由组合定律基因自由组合定律 B B半保留复制原则半保留复制原则 C C基因分离定律基因分离定律 D D碱基互补配对原则碱基互补配对原则第51页/共60页第52页/共60页