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1、物理教学课件熟悉而陌生的力第1页，共50页，编辑于2022年，星期日第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力思维感悟成体系思维感悟成体系思维感悟成体系物理.沪科版（HK）第2页，共50页，编辑于2022年，星期日1力：力是物体对物体的作用。比如：我们推墙壁或推动小车，力：力是物体对物体的作用。比如：我们推墙壁或推动小车，无论物体是否运动，我们都对它施加了力的作用，同时我们也受到了物无论物体是否运动，我们都对它施加了力的作用，同时我们也受到了物体给我们的反作用力，这表明，物体间力的作用是体给我们的反作用力，这表明，物体间力的作用是_的。的。2力的作用效果：我们用力推门，力的力的作用效果：我们用力
2、推门，力的_不同、推不同、推门的门的_以及推门的以及推门的_不同，都能影响推门的效果；拍不同，都能影响推门的效果；拍皮球时，力可以使皮球由静止变为运动，改变物体的皮球时，力可以使皮球由静止变为运动，改变物体的_，也改变皮球的，也改变皮球的_。3力的三要素：影响力的力的三要素：影响力的_的因素有三个，的因素有三个，第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力回眸教材析知识回眸教材析知识回眸教材析知识相互相互大小大小方向方向作用点作用点运动状态运动状态形状形状作用效果作用效果物理.沪科版（HK）第3页，共50页，编辑于2022年，星期日即力的即力的_、_和和_。4力的单位：力的单位：_，简称，简称_，
3、用符号，用符号_表示。这个表示。这个名称是为了纪念英国科学家名称是为了纪念英国科学家_而命名的。而命名的。1 N的力大约相当于的力大约相当于托起托起_所用的力。所用的力。5力的示意图：人们常在力的示意图：人们常在_上沿上沿_画一条画一条_，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫力的示意图。叫力的示意图。6弹力：手压订书器的压力、提物体的拉力、手推墙时手受到弹力：手压订书器的压力、提物体的拉力、手推墙时手受到的支持力等都属于弹力，弹力是物体由于发生弹性形变而受到的力。的支持力等都属于弹力，弹力是物体由于发生弹性形变而受到的力。弹力的大小与
4、弹力的大小与_的大小有关。的大小有关。大小大小方向方向作用点作用点牛顿牛顿牛牛N牛顿牛顿两个鸡蛋两个鸡蛋受力物体受力物体力的方向力的方向带箭头的线段带箭头的线段弹性形变弹性形变第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力回眸教材析知识回眸教材析知识物理.沪科版（HK）第4页，共50页，编辑于2022年，星期日7弹簧测力计：弹簧测力计只有在弹簧的弹簧测力计：弹簧测力计只有在弹簧的_范围内，弹范围内，弹簧的伸长才跟它受到的拉力成簧的伸长才跟它受到的拉力成_，如果超出弹性形变的范，如果超出弹性形变的范围，它就要被损坏。围，它就要被损坏。8质量和重力质量和重力弹性限度弹性限度正比正比第第6章章 熟悉而陌生
5、的力熟悉而陌生的力回眸教材析知识回眸教材析知识物理.沪科版（HK）第5页，共50页，编辑于2022年，星期日区别区别 重力重力 质量质量符号符号G m定义定义由于地球的吸引而使物体受由于地球的吸引而使物体受到的力到的力 物体含有物体含有_的多少的多少 特点特点有大小、方向、作用点三有大小、方向、作用点三要素；要素；重力的方向总是重力的方向总是_的；的；同一物体在地球上不同位同一物体在地球上不同位置所受的重力不同置所受的重力不同 只有大小，没有方向；只有大小，没有方向；同一物体的质量不随物体的同一物体的质量不随物体的形状、状态、位置的变化而变形状、状态、位置的变化而变化化(是一个定值是一个定值)
6、单位单位N Kg测量工具测量工具_ _ 物质物质竖直向下竖直向下弹簧测力计弹簧测力计天平天平第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力回眸教材析知识回眸教材析知识物理.沪科版（HK）第6页，共50页，编辑于2022年，星期日9.摩擦力摩擦力推动放在水平桌面上的空杯子，杯子与桌面发生推动放在水平桌面上的空杯子，杯子与桌面发生_，就产，就产生摩擦力，其方向与杯子相对运动生摩擦力，其方向与杯子相对运动_，这属于滑动摩擦力；若没有，这属于滑动摩擦力；若没有推动杯子，杯子仍然受到推动杯子，杯子仍然受到_的作用，方向与杯子相对运动趋势方的作用，方向与杯子相对运动趋势方向向_，大小随推力的变化而变化，这属于静
7、摩擦力。向桌面泼一些，大小随推力的变化而变化，这属于静摩擦力。向桌面泼一些水，杯子很容易被推动，这是水起到润滑作用，减小了接触面的水，杯子很容易被推动，这是水起到润滑作用，减小了接触面的_，摩擦力减小；向杯中加水，推动又比较费力了，这是增加，摩擦力减小；向杯中加水，推动又比较费力了，这是增加了了_，从而增大了摩擦力。，从而增大了摩擦力。相对运动相对运动相反相反摩擦力摩擦力相反相反粗糙程度粗糙程度压力压力第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力回眸教材析知识回眸教材析知识物理.沪科版（HK）第7页，共50页，编辑于2022年，星期日例例1仔细观察下面图仔细观察下面图61中甲和乙，分别说出它们都反
8、映了中甲和乙，分别说出它们都反映了什么力学知识。什么力学知识。图甲说明：图甲说明：_；图乙说明：图乙说明：_。典例精析把方向第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向典例典例1：力和力的示意图：力和力的示意图图图61物理.沪科版（HK）第8页，共50页，编辑于2022年，星期日解析解析 图甲中大人和小孩对门施加推力的作用效果之所以图甲中大人和小孩对门施加推力的作用效果之所以有如此大的差别，关键是他们在门上的作用点不同；图乙中手有如此大的差别，关键是他们在门上的作用点不同；图乙中手向下压弹簧，则弹簧被压缩，手向上拉弹簧，则弹簧被伸长，向下压弹簧，则弹簧被压缩，手向上拉弹
9、簧，则弹簧被伸长，说明了力的作用效果与力的方向有关。说明了力的作用效果与力的方向有关。答案答案 图甲说明：力的作用效果与力的作用点有关图甲说明：力的作用效果与力的作用点有关图乙说明：力的作用效果与力的方向有关图乙说明：力的作用效果与力的方向有关第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向物理.沪科版（HK）第9页，共50页，编辑于2022年，星期日第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向物理.沪科版（HK）第10页，共50页，编辑于2022年，星期日例例2在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将
10、弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力录的外力F与弹簧的伸长量与弹簧的伸长量x作出的作出的Fx图线如图图线如图62所示。所示。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向典例典例2：弹力的探究方法：弹力的探究方法图像坐标图像坐标图图62物理.沪科版（HK）第11页，共50页，编辑于2022年，星期日(1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1
11、 N，弹簧的伸长增加，弹簧的伸长增加_ cm；(2)该图线不过原点的原因是该图线不过原点的原因是_。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向答案答案(1)0.5(2)弹簧在竖直悬挂自然下垂时，在自身重弹簧在竖直悬挂自然下垂时，在自身重力作用下已有一定的伸长力作用下已有一定的伸长物理.沪科版（HK）第12页，共50页，编辑于2022年，星期日解析解析 图中的图像是一条直线，这说明弹簧的伸长和受到的拉力图中的图像是一条直线，这说明弹簧的伸长和受到的拉力是成正比的，力是是成正比的，力是1 N时，弹簧的伸长量是时，弹簧的伸长量是1 cm，2 时，对应的伸长量是时，对应的伸长
12、量是1.5 cm，3 N时对应的伸长量是时对应的伸长量是2 cm，同样在选择几组数据可以得出规律，同样在选择几组数据可以得出规律，弹簧受到的拉力每增加弹簧受到的拉力每增加1 N，弹簧的伸长增加，弹簧的伸长增加0.5 cm；图线之所以不过原；图线之所以不过原点，是因为弹簧自身有重力，当竖直悬挂时，弹簧在自身的重力作用下点，是因为弹簧自身有重力，当竖直悬挂时，弹簧在自身的重力作用下也会伸长一些，所以，图像不过原点。也会伸长一些，所以，图像不过原点。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向物理.沪科版（HK）第13页，共50页，编辑于2022年，星期日知识点拨知识点拨图像
13、坐标是形象描述物理状态、过程和规律的有效工具，是数学图像坐标是形象描述物理状态、过程和规律的有效工具，是数学知识在物理中的灵活应用。做题时，首先要看清两个坐标轴分别表示什知识在物理中的灵活应用。做题时，首先要看清两个坐标轴分别表示什么物理量，了解图像的物理含义，然后抓住图像中的特殊点、线，最后么物理量，了解图像的物理含义，然后抓住图像中的特殊点、线，最后综合分析利用图像中的信息解题。综合分析利用图像中的信息解题。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向物理.沪科版（HK）第14页，共50页，编辑于2022年，星期日例例3如图如图63所示是某同学探究物体受到的重力与质
14、量所示是某同学探究物体受到的重力与质量关系的实验图示，每个钩码的质量是关系的实验图示，每个钩码的质量是50 g。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向典例典例3：重力的探究：重力的探究表格信息表格信息图图63物理.沪科版（HK）第15页，共50页，编辑于2022年，星期日第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向(1)完成上表：完成上表：_；(2)分析实验数据，可得出的结论分析实验数据，可得出的结论_；(3)若该同学在弹簧测力计下挂了若该同学在弹簧测力计下挂了6个钩码个钩码(在称量范围内在称量范围内)，则弹簧，则弹簧测力计的读数为测力计的
15、读数为_。钩码钩码数数(只只)钩码质钩码质量量(kg)钩码钩码受到受到重力重力(N)钩码钩码受到重力跟受到重力跟质质量的比量的比(N/kg)10.050.51020.111040.22物理.沪科版（HK）第16页，共50页，编辑于2022年，星期日第第5章章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练解析解析 分析表格数据，找出规律，物体的重力与质量是成正比分析表格数据，找出规律，物体的重力与质量是成正比关系的，即关系的，即Gmg。答案答案(1)10(2)物体所受的重力跟它的质量成正比物体所受的重力跟它的质量成正比(3)3N物理.沪科版（HK）第17页，共50页，编辑于2022年，星期日
16、方法点拨方法点拨表格信息类题，做题时要抓住表格中的关键数据，提取有用信表格信息类题，做题时要抓住表格中的关键数据，提取有用信息，再把有用信息和掌握的对解题有用的知识结合起来，进行综合息，再把有用信息和掌握的对解题有用的知识结合起来，进行综合分析，找到物理量之间的定性或定量的关系。分析，找到物理量之间的定性或定量的关系。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向物理.沪科版（HK）第18页，共50页，编辑于2022年，星期日例例4为了测定木块所受到的摩擦力，两个实验小组分别为了测定木块所受到的摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图设计了甲、乙两种
17、实验方案，实验装置如图64所示，实验中所示，实验中不计弹簧测力计的重力。不计弹簧测力计的重力。甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向典例典例4：摩擦力
18、探究：摩擦力探究探究方法探究方法物理.沪科版（HK）第19页，共50页，编辑于2022年，星期日(1)从实验操作方面考虑，应选择从实验操作方面考虑，应选择_方案，简述你方案，简述你的理由：的理由：_。(2)从实验误差方面考虑，应选择从实验误差方面考虑，应选择_方案，简述你的理方案，简述你的理由：由：_。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向物理.沪科版（HK）第20页，共50页，编辑于2022年，星期日答案答案(1)乙因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动，不容乙因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动，不容易。乙方案，只需要拉动木板运动就行，不需要保持匀速运动。易。乙
19、方案，只需要拉动木板运动就行，不需要保持匀速运动。(2)乙因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动中读数，不容易乙因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动中读数，不容易读得准确。乙方案中，弹簧秤是静止的，读数容易读得准确。读得准确。乙方案中，弹簧秤是静止的，读数容易读得准确。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向物理.沪科版（HK）第21页，共50页，编辑于2022年，星期日方法拓展方法拓展物理学研究方法很多，不同的问题应选择适当的方法，物理学研究方法很多，不同的问题应选择适当的方法，一般物理研究方法有控制变量法、等效替代法、模型法、类比一般物理研究方法有控制变量法、等效
20、替代法、模型法、类比法、实验推理法、转换法、推理法、归纳法、分离法、放大法。法、实验推理法、转换法、推理法、归纳法、分离法、放大法。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方向典例精析把方向物理.沪科版（HK）第22页，共50页，编辑于2022年，星期日1穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果人离开墙运动起来，这说穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果人离开墙运动起来，这说明明_间发生了力的作用。若以人为研究对象，施力物体是间发生了力的作用。若以人为研究对象，施力物体是_，受力物体是，受力物体是_；若以墙为研究对象，施力物体是；若以墙为研究对象，施力物体是_，受力物体是受力物体是_，这个实验说明物体间力
21、的作用是，这个实验说明物体间力的作用是_。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高手实战演习成高手实战演习成高手答案答案 人与墙人与墙 墙人人墙相互的墙人人墙相互的物理.沪科版（HK）第23页，共50页，编辑于2022年，星期日2如图如图65所示，用较大的力在所示，用较大的力在A点推门与用较小的力在点推门与用较小的力在A点推门，用较大的力能点推门，用较大的力能_(选填选填“快速快速”或或“缓慢缓慢”)地推开门，这地推开门，这说明力的作用效果与说明力的作用效果与_有关。有关。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高手实战演习成高手答案答案 快速力的大小快速力的大小物理.沪
22、科版（HK）第24页，共50页，编辑于2022年，星期日解析解析 力的大小、方向和作用点叫力的三要素，力的作用效果与力的大小、方向和作用点叫力的三要素，力的作用效果与力的三要素有关，图中在力的三要素有关，图中在A、B点施加同样大小的力时，作用在点施加同样大小的力时，作用在A点效点效果明显。果明显。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高手实战演习成高手物理.沪科版（HK）第25页，共50页，编辑于2022年，星期日3请你在图请你在图66中画出足球被运动员踢出后受力的示意图中画出足球被运动员踢出后受力的示意图(不不计空气阻力计空气阻力)。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演
23、习成高手实战演习成高手解析解析 不计空气阻力时，足球在空中飞行的过程中只受重不计空气阻力时，足球在空中飞行的过程中只受重力的作用力的作用。物理.沪科版（HK）第26页，共50页，编辑于2022年，星期日4以下是我们生活中可见到的几种现象：以下是我们生活中可见到的几种现象：用力揉面团，用力揉面团，面团形状发生变化；面团形状发生变化；篮球撞击在篮板上被弹回；篮球撞击在篮板上被弹回；用力握住小用力握住小皮球，皮球变瘪了；皮球，皮球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()AB
24、C D第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高手实战演习成高手物理.沪科版（HK）第27页，共50页，编辑于2022年，星期日解析解析 D运动状态的改变是指物体运动方向和快慢的改变，运动状态的改变是指物体运动方向和快慢的改变，中篮球弹回方向改变；中篮球弹回方向改变；中灰尘漫天飞舞，运动方向也在改变中灰尘漫天飞舞，运动方向也在改变。而。而中是物体发生了形变。中是物体发生了形变。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高手实战演习成高手物理.沪科版（HK）第28页，共50页，编辑于2022年，星期日5月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分月球对其表面物体的引力只有
25、地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是()A地球上质量为地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有的物体，在月球上只有1 kgB在地球上重为在地球上重为600 N的人，在月球上重为的人，在月球上重为100 NC一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一D一根轻弹簧，在地球表面将它拉长一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1 cm需要需要6 N的拉力，的拉力，在月球上只需要在月球上只需要1 N的拉力的拉力第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高手实
26、战演习成高手答案答案 B物理.沪科版（HK）第29页，共50页，编辑于2022年，星期日6如图如图67所示事例中，属于运用了重力方向的是所示事例中，属于运用了重力方向的是()第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高手实战演习成高手答案答案 A物理.沪科版（HK）第30页，共50页，编辑于2022年，星期日7如图如图68所示，能表示物体所受重力与质量关系的是所示，能表示物体所受重力与质量关系的是()第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高手实战演习成高手答案答案 A物理.沪科版（HK）第31页，共50页，编辑于2022年，星期日8把弹簧测力计的一端固定，另一端用把弹簧测力
27、计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧的力拉它时，弹簧测力计的示数为测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图的拉力而使弹簧测力计静止，如图69所示。此时弹簧测力计的示所示。此时弹簧测力计的示数是数是()A0 B3 NC6 N D无法判断无法判断第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高手实战演习成高手答案答案 B物理.沪科版（HK）第32页，共50页，编辑于2022年，星期日9下列做法中，属于增大摩擦的是下列做法中，属于增大摩擦的是()A锁生锈不好打开时，将少量食用油注入锁孔后，
28、就容易锁生锈不好打开时，将少量食用油注入锁孔后，就容易打开了打开了B拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了C搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了D汽车失事的马路上流满了油，可在路面上撒些沙子或汽车失事的马路上流满了油，可在路面上撒些沙子或炭渣，就更安全了炭渣，就更安全了第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高手实战演习成高手答案答案 D物理.沪科版（HK）第33页，共50页，编辑于2022年，星期日1(多选多选)力的作用是相互的，下列现象中应用到了这一原理的有力的作用是
29、相互的，下列现象中应用到了这一原理的有()A骑自行车上坡前，要用脚猛力蹬几下骑自行车上坡前，要用脚猛力蹬几下B游泳时，要用手向后猛力拨水游泳时，要用手向后猛力拨水 C立定跳远时，脚要向后下方蹬地立定跳远时，脚要向后下方蹬地D用头顶球射门时，头会感觉到很疼用头顶球射门时，头会感觉到很疼第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对练试卷讲评针对练试卷讲评针对练第第6章过关测试第章过关测试第3题针对训练题针对训练答案答案 BCD物理.沪科版（HK）第34页，共50页，编辑于2022年，星期日2游泳运动员用手和脚向后划水，人就前进，下列说法正游泳运动员用手和脚向后划水，人就前进，下列说法正确的
30、是确的是()A运动员是受力物体，不是施力物体运动员是受力物体，不是施力物体B运动员是受力物体，同时也是施力物体运动员是受力物体，同时也是施力物体C水是施力物体，不是受力物体水是施力物体，不是受力物体D运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力，这两运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力，这两个力的作用效果抵消个力的作用效果抵消第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对练试卷讲评针对练答案答案 B 物理.沪科版（HK）第35页，共50页，编辑于2022年，星期日3关于力的概念，下列说法错误的是关于力的概念，下列说法错误的是()A力是物体对物体的作用，离开物体就没有力力是物体对物
31、体的作用，离开物体就没有力B一个受力物体同时也一定是施力物体一个受力物体同时也一定是施力物体C马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马D从空中降落的雨滴不受力的作用从空中降落的雨滴不受力的作用第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对练试卷讲评针对练答案答案 D物理.沪科版（HK）第36页，共50页，编辑于2022年，星期日4滑滑块块被被固固定定在在光光滑滑斜斜面面底底端端的的压压缩缩弹弹簧簧弹弹出出。滑滑块块离离开开弹弹簧簧后后沿沿斜斜面面向向上上运运动动的的过过程程中中，不不考考虑虑空空气气阻阻力力，如如图图610所所示示，关关于于滑滑块的
32、受力示意图正确的是块的受力示意图正确的是()第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对练试卷讲评针对练第第6章过关测试第章过关测试第10题针对训练题针对训练答案答案 B物理.沪科版（HK）第37页，共50页，编辑于2022年，星期日方法点拨方法点拨表格信息类题，做题时要抓住表格中的关键数据，提取有用信表格信息类题，做题时要抓住表格中的关键数据，提取有用信息，再把有用信息和掌握的对解题有用的知识结合起来，进行综合息，再把有用信息和掌握的对解题有用的知识结合起来，进行综合分析，找到物理量之间的定性或定量的关系。分析，找到物理量之间的定性或定量的关系。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的
33、力试卷讲评针对练试卷讲评针对练物理.沪科版（HK）第38页，共50页，编辑于2022年，星期日5如图如图611所示，弹簧测力计及细绳的重力不计，砝码重所示，弹簧测力计及细绳的重力不计，砝码重G50 N，静止时弹簧测力计的示数和所受到的合力为，静止时弹簧测力计的示数和所受到的合力为()A50 N，50 NB0 N，0 NC50 N，0 ND0 N,50 N第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对练试卷讲评针对练第第6章过关测试第章过关测试第12题针对训练题针对训练答案答案 C物理.沪科版（HK）第39页，共50页，编辑于2022年，星期日6做实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂
34、钩挂做实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图在铁架台上，静止时有如图612所示的示数。接着，他把这个测所示的示数。接着，他把这个测力计像图力计像图(2)中乙那样，上下各挂一个中乙那样，上下各挂一个50 g的钩码，并挂到甲测力的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是计下，则甲、乙两测力计的示数分别是()A1.0 N和和1.5 NB1.0 N和和0.5 NC2.0 N和和1.0 ND2.0 N和和1.5 N 第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对练试卷讲评针对练答案答案 D物理.沪科版（HK）第40页，共50页，编辑于2022年，星期日7
35、李军的家距学校李军的家距学校600 m远，某天他上学时，以远，某天他上学时，以1 m/s的的速度走完前一半的路程，为了不迟到，他改以速度走完前一半的路程，为了不迟到，他改以1.5 m/s的速度走的速度走完后一半的路程，他上学时走路的平均速度是完后一半的路程，他上学时走路的平均速度是()A1.2 m/s B1.25 m/sC2 m/s D2.5 m/s第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对练试卷讲评针对练阶段综合测试四（期末）第阶段综合测试四（期末）第2题针对训练题针对训练答案答案 A物理.沪科版（HK）第41页，共50页，编辑于2022年，星期日8下下表表是是姜姜堰堰到到南南京京
36、的的T7781次次特特快快列列车车的的运运行行时时刻刻表表，列列车车由由姜姜堰堰驶驶往往南南京京全全程程的的平平均均速速度度是是_km/h。列列车车在在“姜姜堰堰到到扬扬州州”与与“扬扬州州到到南南京京”的的两两个个路路段段上上哪哪一一段段运运行行得得快快一一些些？答答：_。(结果保留小数点后一位结果保留小数点后一位)第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对练试卷讲评针对练姜堰姜堰扬扬州州南京南京到站到站时间时间08：1309：50发车时间发车时间07：1708：16里程里程/km078179答案答案 70.2姜堰到扬州姜堰到扬州物理.沪科版（HK）第42页，共50页，编辑于202
37、2年，星期日9如图如图613所示，兔子和乌龟在全程为所示，兔子和乌龟在全程为12 m的赛跑比赛中，的赛跑比赛中，兔子跑到树下用时兔子跑到树下用时10 s，在树下睡觉用时，在树下睡觉用时20 s，醒来之后发现乌龟，醒来之后发现乌龟刚好到达终点，已知兔子醒后跑完剩下的路程用时刚好到达终点，已知兔子醒后跑完剩下的路程用时10 s，请问：，请问：(1)乌龟跑完全程的时间是多少？乌龟跑完全程的时间是多少？(2)小兔子跑完全程的平均速度是多少？小兔子跑完全程的平均速度是多少？(3)乌龟的平均速度度是小兔子的平均速度的多少倍？乌龟的平均速度度是小兔子的平均速度的多少倍？(用分数用分数表示表示)第第6章章 熟
38、悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对练试卷讲评针对练图图613物理.沪科版（HK）第43页，共50页，编辑于2022年，星期日第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对练试卷讲评针对练物理.沪科版（HK）第44页，共50页，编辑于2022年，星期日10当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在向右移当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在向右移动笔时，镜中的像正在动笔时，镜中的像正在()A用右手写字，往左边移动笔用右手写字，往左边移动笔B用右手写字，往右边移动笔用右手写字，往右边移动笔C用左手写字，往左边移动笔用左手写字，往左边移动笔D用左手写字，往右边移动笔用左手写字，往右边移
39、动笔第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对练试卷讲评针对练阶段综合测试四（期末）第阶段综合测试四（期末）第7题针对训练题针对训练答案答案 C物理.沪科版（HK）第45页，共50页，编辑于2022年，星期日11根根据据平平面面镜镜的的成成像像特特点点，作作出出图图614中中物物体体ABC在在平平面面镜镜中的像。中的像。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对练试卷讲评针对练物理.沪科版（HK）第46页，共50页，编辑于2022年，星期日答案答案如图如图615所示所示第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对练试卷讲评针对练物理.沪科版（HK）第47页，共50页
40、，编辑于2022年，星期日12京京沪沪高高铁铁已已于于2011年年5月月11日日投投入入为为期期一一个个月月的的试试运运营营，并并于于6月月底底正正式式开开通通运运营营。已已知知从从北北京京南南站站到到上上海海虹虹桥桥站站全全长长约约1320 km，若若列列车车以以300 km/h的的平平均均速速度度从从北北京京驶驶往往上上海海，则则只只需需_h即可到达。即可到达。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对练试卷讲评针对练阶段综合测试四（期末）第阶段综合测试四（期末）第28题针对训练题针对训练答案答案 4.4物理.沪科版（HK）第48页，共50页，编辑于2022年，星期日13襄襄阳阳
41、东东风风汽汽车车试试车车场场是是我我国国规规模模最最大大、设设计计标标准准最最高高、试试车车功功能能最最全全的的试试车车场场，也也是是目目前前亚亚洲洲最最大大的的试试车车场场，全全国国有有70%的的新新车车在在这这里里试试车车。在在45倾倾角角的的试试车车道道上上，汽汽车车以以180 km/h的的速速度度奔奔驰驰，从从火火车车站站在在古古隆隆中中距距离离约约为为18 km，假假设设汽汽车车以以这这个个速速度度奔奔驰驰，从从火火车车站站到到古古隆隆中中只只需需要要_ h。如如图图616所所示示是是某某汽汽车车沿沿直直线线运运动动的的st图图像像，从从图图像像中中可可以以看看出出汽汽车车在在AB段段的的运动速度运动速度_(选填选填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”)汽车在汽车在CD段的运动速度。段的运动速度。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对练试卷讲评针对练物理.沪科版（HK）第49页，共50页，编辑于2022年，星期日第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对练试卷讲评针对练答案答案 0.1大于大于物理.沪科版（HK）第50页，共50页，编辑于2022年，星期日