物理教学课件熟悉而陌生的力.ppt

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1、物理物理新课标（新课标（HKHK）第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力思维感悟成体思维感悟成体系系思维感悟成体系物理.沪科版（HK）1力：力是物体力：力是物体对物体的作用。比如：我物体的作用。比如：我们推推墙壁或壁或推推动小小车，无，无论物体是否运物体是否运动，我，我们都都对它施加了力的作用，它施加了力的作用，同同时我我们也受到了物体也受到了物体给我我们的反作用力，的反作用力，这表明，物体表明，物体间力的作用是力的作用是_的。的。2力的作用效果：我力的作用效果：我们用力推用力推门，力的，力的_不同、不同、推推门的的_以及推以及推门的的_不同，都能影响推不同，都能影响推门的效的效果；拍皮球果

2、；拍皮球时，力可以使皮球由静止，力可以使皮球由静止变为运运动，改，改变物体的物体的_，也改，也改变皮球的皮球的_。3力的三要素：影响力的力的三要素：影响力的_的因素有三个，的因素有三个，第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力回眸教材析知回眸教材析知识识回眸教材析知识相互相互大小大小方向方向作用点作用点运动状态运动状态形状形状作用效果作用效果物理.沪科版（HK）即力的即力的_、_和和_。4力的力的单位：位：_，简称称_，用符号，用符号_表示。表示。这个名称是个名称是为了了纪念英国科学家念英国科学家_而命名的。而命名的。1 N的力大的力大约相当于托起相当于托起_所用的力。所用的力。5力的示意力的

3、示意图：人：人们常在常在_上沿上沿_画画一条一条_，表示物体在，表示物体在这个方向上所受的力，个方向上所受的力，这种表示力的形式叫力的示意种表示力的形式叫力的示意图。6弹力：手力：手压订书器的器的压力、提物体的拉力、手推力、提物体的拉力、手推墙时手受到的支持力等都属于手受到的支持力等都属于弹力，力，弹力是物体由于力是物体由于发生生弹性性形形变而受到的力。而受到的力。弹力的大小与力的大小与_的大小有关。的大小有关。大小大小方向方向作用点作用点牛顿牛顿牛牛N牛顿牛顿两个鸡蛋两个鸡蛋受力物体受力物体力的方向力的方向带箭头的线段带箭头的线段弹性形变弹性形变第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力回眸教

4、材析知回眸教材析知识识物理.沪科版（HK）7弹簧测力计：弹簧测力计只有在弹簧的弹簧测力计：弹簧测力计只有在弹簧的_范围内，弹簧的伸长才跟它受到的拉力成范围内，弹簧的伸长才跟它受到的拉力成_，如果超出，如果超出弹性形变的范围，它就要被损坏。弹性形变的范围，它就要被损坏。8质量和重力质量和重力弹性限度弹性限度正比正比第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力回眸教材析知回眸教材析知识识物理.沪科版（HK）区别区别 重力重力 质量质量符号符号G m定义定义由于地球的吸引而使物体受由于地球的吸引而使物体受到的力到的力 物体含有物体含有_的多少的多少 特点特点有大小、方向、作用点三有大小、方向、作用点三要

5、素；要素；重力的方向总是重力的方向总是_的；的；同一物体在地球上不同位同一物体在地球上不同位置所受的重力不同置所受的重力不同 只有大小，没有方向；只有大小，没有方向；同一物体的质量不随物体的同一物体的质量不随物体的形状、状态、位置的变化而变形状、状态、位置的变化而变化化(是一个定值是一个定值)单位单位N Kg测量工具测量工具_ _ 物质物质竖直向下竖直向下弹簧测力计弹簧测力计天平天平第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力回眸教材析知回眸教材析知识识物理.沪科版（HK）9.摩擦力摩擦力推推动放在水平桌面上的空杯子，杯子与桌面放在水平桌面上的空杯子，杯子与桌面发生生_，就，就产生摩擦力，其方向与

6、杯子相生摩擦力，其方向与杯子相对运运动_，这属于滑属于滑动摩擦力；若没有推摩擦力；若没有推动杯子，杯子仍然受到杯子，杯子仍然受到_的作用，方向与杯子相的作用，方向与杯子相对运运动趋势方向方向_，大小，大小随推力的随推力的变化而化而变化，化，这属于静摩擦力。向桌面属于静摩擦力。向桌面泼一些水，一些水，杯子很容易被推杯子很容易被推动，这是水起到是水起到润滑作用，减小了接触面的滑作用，减小了接触面的_，摩擦力减小；向杯中加水，推，摩擦力减小；向杯中加水，推动又比又比较费力了，力了，这是增加了是增加了_，从而增大了摩擦力。，从而增大了摩擦力。相对运动相对运动相反相反摩擦力摩擦力相反相反粗糙程度粗糙程度

7、压力压力第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力回眸教材析知回眸教材析知识识物理.沪科版（HK）例例1仔仔细观察下面察下面图61中甲和乙，分中甲和乙，分别说出它出它们都都反映了什么力学知反映了什么力学知识。图甲甲说明：明：_；图乙乙说明：明：_。典例精析把方向第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方典例精析把方向向典例典例1：力和力的示意图：力和力的示意图图图61物理.沪科版（HK）解析解析 图甲中大人和小孩甲中大人和小孩对门施加推力的作用效果之所施加推力的作用效果之所以有如此大的差以有如此大的差别，关，关键是他是他们在在门上的作用点不同；上的作用点不同；图乙乙中手向下中手向下压弹

8、簧，簧，则弹簧被簧被压缩，手向上拉，手向上拉弹簧，簧，则弹簧被簧被伸伸长，说明了力的作用效果与力的方向有关。明了力的作用效果与力的方向有关。答案答案 图甲说明：力的作用效果与力的作用点有关图甲说明：力的作用效果与力的作用点有关图乙说明：力的作用效果与力的方向有关图乙说明：力的作用效果与力的方向有关第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方典例精析把方向向物理.沪科版（HK）第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方典例精析把方向向物理.沪科版（HK）例例2在研究在研究弹簧的伸簧的伸长与外力的关系的与外力的关系的实验中，将中，将弹簧水平放置簧水平放置测出其自然出其自然长度，然

9、后度，然后竖直直悬挂挂让其自然下垂，其自然下垂，在其下端在其下端竖直向下施加外力直向下施加外力F，实验过程是在程是在弹簧的簧的弹性限性限度内度内进行的，用行的，用记录的外力的外力F与与弹簧的伸簧的伸长量量x作出的作出的Fx图线如如图62所示。所示。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方典例精析把方向向典例典例2：弹力的探究方法：弹力的探究方法图像坐标图像坐标图图62物理.沪科版（HK）(1)由由图可知，可知，该弹簧受到的拉力每增加簧受到的拉力每增加1 N，弹簧的伸簧的伸长增加增加_ cm；(2)该图线不不过原点的原因是原点的原因是_。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精

10、析把方典例精析把方向向答案答案(1)0.5(2)弹簧在竖直悬挂自然下垂时，在自身弹簧在竖直悬挂自然下垂时，在自身重力作用下已有一定的伸长重力作用下已有一定的伸长物理.沪科版（HK）解析解析 图中的中的图像是一条直像是一条直线，这说明明弹簧的伸簧的伸长和受和受到的拉力是成正比的，力是到的拉力是成正比的，力是1 N时，弹簧的伸簧的伸长量是量是1 cm，2 时，对应的伸的伸长量是量是1.5 cm，3 N时对应的伸的伸长量是量是2 cm，同，同样在在选择几几组数据可以得出数据可以得出规律，律，弹簧受到的拉力每增加簧受到的拉力每增加1 N，弹簧的伸簧的伸长增加增加0.5 cm；图线之所以不之所以不过原点

11、，是因原点，是因为弹簧自身有重力，当簧自身有重力，当竖直直悬挂挂时，弹簧在自身的重力作用下也簧在自身的重力作用下也会伸会伸长一些，所以，一些，所以，图像不像不过原点。原点。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方典例精析把方向向物理.沪科版（HK）知知识点点拨图像坐像坐标是形象描述物理状是形象描述物理状态、过程和程和规律的有效工具，律的有效工具，是数学知是数学知识在物理中的灵活在物理中的灵活应用。做用。做题时，首先要看清两个，首先要看清两个坐坐标轴分分别表示什么物理量，了解表示什么物理量，了解图像的物理含像的物理含义，然后抓，然后抓住住图像中的特殊点、像中的特殊点、线，最后，最后综

12、合分析利用合分析利用图像中的信息解像中的信息解题。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方典例精析把方向向物理.沪科版（HK）例例3如如图63所示是某同学探究物体受到的重力与所示是某同学探究物体受到的重力与质量关系的量关系的实验图示，每个示，每个钩码的的质量是量是50 g。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方典例精析把方向向典例典例3：重力的探究：重力的探究表格信息表格信息图图63物理.沪科版（HK）第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方典例精析把方向向(1)完成上表：完成上表：_；(2)分析分析实验数据，可得出的数据，可得出的结论_；(3)若若该同学

13、在同学在弹簧簧测力力计下挂了下挂了6个个钩码(在称量范在称量范围内内)，则弹簧簧测力力计的的读数数为_。钩码钩码数数(只只)钩码质钩码质量量(kg)钩码钩码受到受到重力重力(N)钩码钩码受到重力跟受到重力跟质质量的比量的比(N/kg)10.050.51020.111040.22物理.沪科版（HK）第第5章章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练解析解析 分析表格数据，找出分析表格数据，找出规律，物体的重力与律，物体的重力与质量是量是成正比关系的，即成正比关系的，即Gmg。答案答案(1)10(2)物体所受的重力跟它的质量成正比物体所受的重力跟它的质量成正比(3)3N物理.沪科版（HK

14、）方法点方法点拨表格信息表格信息类题，做，做题时要抓住表格中的关要抓住表格中的关键数据，提取数据，提取有用信息，再把有用信息和掌握的有用信息，再把有用信息和掌握的对解解题有用的知有用的知识结合起合起来，来，进行行综合分析，找到物理量之合分析，找到物理量之间的定性或定量的关系。的定性或定量的关系。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方典例精析把方向向物理.沪科版（HK）例例4为了了测定木定木块所受到的摩擦力，两个所受到的摩擦力，两个实验小小组分分别设计了甲、乙两种了甲、乙两种实验方案，方案，实验装置如装置如图64所示，所示，实验中不中不计弹簧簧测力力计的重力。的重力。甲方案：在水平

15、甲方案：在水平实验桌面上将木板用桌面上将木板用线拉住，通拉住，通过弹簧簧测力力计沿木板方向水平拉木沿木板方向水平拉木块，使木，使木块在木板上面滑在木板上面滑动。乙方案：将木板放在水平乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用桌面上，用线通通过弹簧簧测力力计水平地拉住木水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑下面滑动。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方典例精析把方向向典例典例4：摩擦力探究：摩擦力探究探究方法探究方法物理.沪科版（HK）(1)从从实验操作方面考操作方面考虑，应选择_方案，方案，简述述你的理由：你的理由：_。(2)从从实

16、验误差方面考差方面考虑，应选择_方案，方案，简述述你的理由：你的理由：_。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方典例精析把方向向物理.沪科版（HK）答案答案(1)乙因乙因为在甲方案中，要保持木在甲方案中，要保持木块的匀速运的匀速运动，不容易。乙方案，只需要拉不容易。乙方案，只需要拉动木板运木板运动就行，不需要保持匀就行，不需要保持匀速运速运动。(2)乙因乙因为在甲方案中，要保持木在甲方案中，要保持木块的匀速运的匀速运动中中读数，不容易数，不容易读得准确。乙方案中，得准确。乙方案中，弹簧秤是静止的，簧秤是静止的，读数容数容易易读得准确。得准确。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的

17、力典例精析把方典例精析把方向向物理.沪科版（HK）方法拓展方法拓展物理学研究方法很多，不同的物理学研究方法很多，不同的问题应选择适当的方法，适当的方法，一般物理研究方法有控制一般物理研究方法有控制变量法、等效替代法、模型法、量法、等效替代法、模型法、类比法、比法、实验推理法、推理法、转换法、推理法、法、推理法、归纳法、分离法、放法、分离法、放大法。大法。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力典例精析把方典例精析把方向向物理.沪科版（HK）1穿旱冰鞋的同学用力推穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果人离开果人离开墙运运动起来，起来，这说明明_间发生了力的作用。若以人生了力的作用。若以人为研究研究对象，施

18、力象，施力物体是物体是_，受力物体是，受力物体是_；若以；若以墙为研究研究对象，象，施力物体是施力物体是_，受力物体是，受力物体是_，这个个实验说明明物体物体间力的作用是力的作用是_。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高实战演习成高手手实战演习成高手答案答案 人与墙人与墙 墙人人墙相互的墙人人墙相互的物理.沪科版（HK）2如如图65所示，用所示，用较大的力在大的力在A点推点推门与用与用较小的小的力在力在A点推点推门，用，用较大的力能大的力能_(选填填“快速快速”或或“缓慢慢”)地推开地推开门，这说明力的作用效果与明力的作用效果与_有关。有关。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生

19、的力实战演习成高实战演习成高手手答案答案 快速力的大小快速力的大小物理.沪科版（HK）解析解析 力的大小、方向和作用点叫力的三要素，力的作力的大小、方向和作用点叫力的三要素，力的作用效果与力的三要素有关，用效果与力的三要素有关，图中在中在A、B点施加同点施加同样大小的力大小的力时，作用在，作用在A点效果明点效果明显。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高实战演习成高手手物理.沪科版（HK）3请你在你在图66中画出足球被运中画出足球被运动员踢出后受力的示踢出后受力的示意意图(不不计空气阻力空气阻力)。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高实战演习成高手手解析解析 不计

20、空气阻力时，足球在空中飞行的过程中只受不计空气阻力时，足球在空中飞行的过程中只受重力的作用重力的作用。物理.沪科版（HK）4以下是我以下是我们生活中可生活中可见到的几种到的几种现象：象：用力揉面用力揉面团，面，面团形状形状发生生变化；化；篮球撞球撞击在在篮板上被板上被弹回；回；用力握住小皮球，皮球用力握住小皮球，皮球变瘪了；了；一一阵风把地面上的灰把地面上的灰尘吹吹得漫天得漫天飞舞。在舞。在这些些现象中，物体因象中，物体因为受力而改受力而改变运运动状状态的是的是()ABC D第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高实战演习成高手手物理.沪科版（HK）解析解析 D运运动状状态的改的改

21、变是指物体运是指物体运动方向和快慢的方向和快慢的改改变，中中篮球球弹回方向改回方向改变；中灰中灰尘漫天漫天飞舞，运舞，运动方向也在改方向也在改变。而。而中是物体中是物体发生了形生了形变。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高实战演习成高手手物理.沪科版（HK）5月球月球对其表面物体的引力只有地球其表面物体的引力只有地球对地面物体引力地面物体引力的六分之一，的六分之一，设想我想我们乘宇宙乘宇宙飞船到达月球后，下列船到达月球后，下列说法中法中正确的是正确的是()A地球上地球上质量量为6 kg的物体，在月球上只有的物体，在月球上只有1 kgB在地球上重在地球上重为600 N的人，在月球

22、上重的人，在月球上重为100 NC一个金属球在月球上的密度一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分它在地球上的六分之一之一D一根一根轻弹簧，在地球表面将它拉簧，在地球表面将它拉长1 cm需要需要6 N的拉的拉力，在月球上只需要力，在月球上只需要1 N的拉力的拉力第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高实战演习成高手手答案答案 B物理.沪科版（HK）6如如图67所示事例中，属于运用了重力方向的是所示事例中，属于运用了重力方向的是()第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高实战演习成高手手答案答案 A物理.沪科版（HK）7如如图68所示，能表示物体所受重力与所示，能表示

23、物体所受重力与质量关系的量关系的是是()第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高实战演习成高手手答案答案 A物理.沪科版（HK）8把把弹簧簧测力力计的一端固定，另一端用的一端固定，另一端用3 N的力拉它的力拉它时，弹簧簧测力力计的示数的示数为3 N，若将，若将弹簧簧测力力计的固定端取下，两的固定端取下，两端各施一个端各施一个3 N的拉力而使的拉力而使弹簧簧测力力计静止，如静止，如图69所示。所示。此此时弹簧簧测力力计的示数是的示数是()A0 B3 NC6 N D无法判断无法判断第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高实战演习成高手手答案答案 B物理.沪科版（HK）9下列

24、做法中，属于增大摩擦的是下列做法中，属于增大摩擦的是()A锁生生锈不好打开不好打开时，将少量食用油注入，将少量食用油注入锁孔后，就孔后，就容易打开了容易打开了B拉拉链拉不拉不动时，可在拉，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉上抹一点石蜡，就容易拉了了C搬运笨重搬运笨重货箱箱时，可在地上，可在地上铺几根几根圆木，就容易推木，就容易推动了了D汽汽车失事的失事的马路上流路上流满了油，可在路面上撒些沙子了油，可在路面上撒些沙子或炭渣，就更安全了或炭渣，就更安全了第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力实战演习成高实战演习成高手手答案答案 D物理.沪科版（HK）1(多多选)力的作用是相互的，下列力的作用是相互

25、的，下列现象中象中应用到了用到了这一原理的有一原理的有()A骑自行自行车上坡前，要用脚猛力蹬几下上坡前，要用脚猛力蹬几下B游泳游泳时，要用手向后猛力，要用手向后猛力拨水水 C立定跳立定跳远时，脚要向后下方蹬地，脚要向后下方蹬地D用用头顶球射球射门时，头会感会感觉到很疼到很疼第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对试卷讲评针对练练试卷讲评针对练第第6章过关测试第章过关测试第3题针对训练题针对训练答案答案 BCD物理.沪科版（HK）2游泳运游泳运动员用手和脚向后划水，人就前用手和脚向后划水，人就前进，下列，下列说法正确的是法正确的是()A运运动员是受力物体，不是施力物体是受力物体，不是

26、施力物体B运运动员是受力物体，同是受力物体，同时也是施力物体也是施力物体C水是施力物体，不是受力物体水是施力物体，不是受力物体D运运动员给水一个推力，水也水一个推力，水也给运运动员一个向前的力，一个向前的力，这两个力的作用效果抵消两个力的作用效果抵消第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对试卷讲评针对练练答案答案 B 物理.沪科版（HK）3关于力的概念，下列关于力的概念，下列说法法错误的是的是()A力是物体力是物体对物体的作用，离开物体就没有力物体的作用，离开物体就没有力B一个受力物体同一个受力物体同时也一定是施力物体也一定是施力物体C马向前拉向前拉车，同，同时车用同用同样大小的力

27、向后拉大小的力向后拉马D从空中降落的雨滴不受力的作用从空中降落的雨滴不受力的作用第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对试卷讲评针对练练答案答案 D物理.沪科版（HK）4滑滑块被被固固定定在在光光滑滑斜斜面面底底端端的的压缩弹簧簧弹出出。滑滑块离离开开弹簧簧后后沿沿斜斜面面向向上上运运动的的过程程中中，不不考考虑空空气气阻阻力力，如如图610所示，关于滑所示，关于滑块的受力示意的受力示意图正确的是正确的是()第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对试卷讲评针对练练第第6章过关测试第章过关测试第10题针对训练题针对训练答案答案 B物理.沪科版（HK）方法点方法点拨表格信息

28、表格信息类题，做，做题时要抓住表格中的关要抓住表格中的关键数据，提取数据，提取有用信息，再把有用信息和掌握的有用信息，再把有用信息和掌握的对解解题有用的知有用的知识结合起合起来，来，进行行综合分析，找到物理量之合分析，找到物理量之间的定性或定量的关系。的定性或定量的关系。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对试卷讲评针对练练物理.沪科版（HK）5如如图611所示，所示，弹簧簧测力力计及及细绳的重力不的重力不计，砝，砝码重重G50 N，静止，静止时弹簧簧测力力计的示数和所受到的合力的示数和所受到的合力为()A50 N，50 NB0 N，0 NC50 N，0 ND0 N,50 N第第

29、6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对试卷讲评针对练练第第6章过关测试第章过关测试第12题针对训练题针对训练答案答案 C物理.沪科版（HK）6做做实验时，小明将一个正常的，小明将一个正常的铁质外壳外壳测力力计的挂的挂钩挂在挂在铁架台上，静止架台上，静止时有如有如图612所示的示数。接着，所示的示数。接着，他把他把这个个测力力计像像图(2)中乙那中乙那样，上下各挂一个，上下各挂一个50 g的的钩码，并挂到甲并挂到甲测力力计下，下，则甲、乙两甲、乙两测力力计的示数分的示数分别是是()A1.0 N和和1.5 NB1.0 N和和0.5 NC2.0 N和和1.0 ND2.0 N和和1.5 N

30、第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对试卷讲评针对练练答案答案 D物理.沪科版（HK）7李李军的家距学校的家距学校600 m远，某天他上学，某天他上学时，以，以1 m/s的速度走完前一半的路程，的速度走完前一半的路程，为了不了不迟到，他改以到，他改以1.5 m/s的速的速度走完后一半的路程，他上学度走完后一半的路程，他上学时走路的平均速度是走路的平均速度是()A1.2 m/s B1.25 m/sC2 m/s D2.5 m/s第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对试卷讲评针对练练阶段综合测试四（期末）第阶段综合测试四（期末）第2题针对训练题针对训练答案答案 A物理.沪

31、科版（HK）8下下表表是是姜姜堰堰到到南南京京的的T7781次次特特快快列列车车的的运运行行时时刻刻表表，列列车车由由姜姜堰堰驶驶往往南南京京全全程程的的平平均均速速度度是是_km/h。列列车车在在“姜姜堰堰到到扬扬州州”与与“扬扬州州到到南南京京”的的两两个个路路段段上上哪哪一一段运行得快一些？答：段运行得快一些？答：_。(结果保留小数点后一位结果保留小数点后一位)第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对试卷讲评针对练练姜堰姜堰扬扬州州南京南京到站到站时间时间08：1309：50发车时间发车时间07：1708：16里程里程/km078179答案答案 70.2姜堰到扬州姜堰到扬州物

32、理.沪科版（HK）9如如图613所示，兔子和所示，兔子和乌龟在全程在全程为12 m的的赛跑跑比比赛中，兔子跑到中，兔子跑到树下用下用时10 s，在，在树下睡下睡觉用用时20 s，醒来，醒来之后之后发现乌龟刚好到达好到达终点，已知兔子醒后跑完剩下的路程点，已知兔子醒后跑完剩下的路程用用时10 s，请问：(1)乌龟跑完全程的跑完全程的时间是多少？是多少？(2)小兔子跑完全程的平均速度是多少？小兔子跑完全程的平均速度是多少？(3)乌龟的平均速度度是小兔子的平均速度的多少倍？的平均速度度是小兔子的平均速度的多少倍？(用分数表示用分数表示)第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对试卷讲评针对

33、练练图图613物理.沪科版（HK）第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对试卷讲评针对练练物理.沪科版（HK）10当你在当你在竖直放置的平面直放置的平面镜前用右手写字，且正在向前用右手写字，且正在向右移右移动笔笔时，镜中的像正在中的像正在()A用右手写字，往左用右手写字，往左边移移动笔笔B用右手写字，往右用右手写字，往右边移移动笔笔C用左手写字，往左用左手写字，往左边移移动笔笔D用左手写字，往右用左手写字，往右边移移动笔笔第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对试卷讲评针对练练阶段综合测试四（期末）第阶段综合测试四（期末）第7题针对训练题针对训练答案答案 C物理.沪科版

34、（HK）11根根据据平平面面镜的的成成像像特特点点，作作出出图614中中物物体体ABC在平面在平面镜中的像。中的像。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对试卷讲评针对练练物理.沪科版（HK）答案答案如如图615所示所示第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对试卷讲评针对练练物理.沪科版（HK）12京京沪沪高高铁已已于于2011年年5月月11日日投投入入为期期一一个个月月的的试运运营，并并于于6月月底底正正式式开开通通运运营。已已知知从从北北京京南南站站到到上上海海虹虹桥站站全全长约1320 km，若若列列车以以300 km/h的的平平均均速速度度从从北北京京驶往上海，

35、往上海，则只需只需_h即可到达。即可到达。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对试卷讲评针对练练阶段综合测试四（期末）第阶段综合测试四（期末）第28题针对训练题针对训练答案答案 4.4物理.沪科版（HK）13襄襄阳阳东风汽汽车试车场是是我我国国规模模最最大大、设计标准准最最高高、试车功功能能最最全全的的试车场，也也是是目目前前亚洲洲最最大大的的试车场，全全国国有有70%的的新新车在在这里里试车。在在45倾角角的的试车道道上上，汽汽车以以180 km/h的的速速度度奔奔驰，从从火火车站站在在古古隆隆中中距距离离约为18 km，假假设汽汽车以以这个个速速度度奔奔驰，从从火火车站站到到古古隆隆中中只只需需要要_ h。如如图616所所示示是是某某汽汽车沿沿直直线运运动的的st图像像，从从图像像中中可可以以看看出出汽汽车在在AB段段的的运运动速速度度_(选填填“大大于于”、“小于小于”或或“等于等于”)汽汽车在在CD段的运段的运动速度。速度。第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对试卷讲评针对练练物理.沪科版（HK）第第6章章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力试卷讲评针对试卷讲评针对练练答案答案 0.1大于大于物理.沪科版（HK）