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1、 苏州园林课文课件苏州园林的课件(五篇)精选苏州园林课文课件(推举)一 【个园的创立历史及名称来历】 朋友们：今日我们巡游的是全国十大名园之一的个园。个园位于扬州市内东关街318号宅后，清嘉庆二十三年(1820xx年)，两淮盐总黄玉筠在明代寿艺园的旧址上重建。黄玉筠认为竹本固、心虚、体直、节贞，有君子之风;又因三片竹叶的外形似“个”字，取清袁枚“月映竹成千个字”的句意命名“个园”。苏东坡曾说：“宁可食无肉，不行居无竹，无肉令人瘦，无竹使人俗。”道出了园仆人以竹命名的本意。 【造园概况园林春景】 “扬州以名园胜，名园以叠石胜”。个园就是以竹石为主体，以分峰用石为特色的城市山林。个园的假山实行分峰
2、叠石的手法，运用不同的石头，表现春夏秋冬四季风光，号称四季假山，为国内园林惟一孤例。个园的植物以竹为主，与竹最相配的造景材料是各种奇峰异石，像玲透巧的太湖石峰，瘦削嶙嶙的石笋等。竹与石组合在一起，形成园林中很有特色的竹石小景。游客们，现在我们可看到在个园的入口处，造园者就别具匠心地设置了一组竹石小景，开宗明义地点出了这座园林以竹、石为中心的主题。 个园就在黄家邸宅的后面，从住宅中间的小夹弄进入，往左一转，可以看到一左一右两个花台。台上翠竹亭亭，竹间叠放了参差的松布石笋，远远看去，就像刚破土的春笋，缕缕阳光把稀疏竹影映射在园门的墙上，形成“个”字形的花纹图案，衬托着园门正中的“个园”匾额。那在微
3、风中摇曳的“新笋”又象征着春日山林，这一真一假的竹景，被前面住宅局部的白墙一衬，立于园门两边，很有“春山是开篇”的意味。不知游客们是否领会到了春回大地，气象万千的感觉。这就是个园闻名的四季假山景中的春景。 【园林夏景：宜雨轩夏山】 观赏完春景之后，我们再去欣赏一下夏景的风采。那么夏季假山在哪儿呢?从两座花台春景中步入园门，迎面便是一座四周厅。厅前有两个用湖石平叠的花台。西台植竹，东台种桂，因而此厅原先称为桂花厅，现在匾额上已改名为“宜雨轩”。从厅中朝南而望，处处是绿意盎然，近处是青竹、丛桂。透过围墙上四个水磨石砌的漏窗及月洞门，还可以看到我们刚刚路过的竹石小景。近景远景既内外有别，又隔而不闭。
4、这种以内外互对互借来增参加园第一景的深度的造园手法，还是个园的独特之处，可谓别出心裁。从桂花厅沿着轩廊往西走，经过一片密密的竹林，便来到水池边上，隔水往北望去，只见蓝色的天幕下，雄伟矗立着一座苍古浓郁、玲政剔透的太湖石假山，山下有石洞，山上有石台，形姿多变，外形犹如天上的云朵，这就是夏山。山前有一泓清亮的水潭，水上有曲桥一座，通向洞口，奇妙地藏起了水尾，给人以“庭院深深深几许”的观感。池中遍植荷花，一眼望去，“映日荷花别样红”，突出了“夏”的主题意境。 走在曲桥上，我们可以饱览夏山的秀色，只见两旁奇石有的如王鹤独立，形态自若;有的似犀牛望月，憨态可掬。抬头看，谷口上飞石外挑，恰如喜鹊登梅，笑迎
5、来宾;跳远处，山顶上群猴戏闹，乐不行支。真是佳景俏石，使人目不暇接。进入洞室，刚开头觉得有点阴森，继而习惯了斜上方石隙中落下的丝丝光线，便觉得洞室宽阔。而小池里的水又分出一支流入洞中，加上湖石色呈青灰，夏日在洞中赏景，更觉凉快。洞室可以穿行，拾级登上，转上数转使到山顶。上有一小亭子孤立于假山之上。亭前留有一株古松，伸出崖际，增加了夏山的葱郁的气氛。站在亭中，回首再看假山，在山洞石缝中，广玉兰盘根错节，石阶两旁，雨打芭蕉亭亭玉立。走在其间，只见浓荫披洒，绿影丛丛，真让人感到心旷神怡。 【园林秋景：黄山石秋山】 朋友：假如夏景是以有清爽优美的曲线的太湖石表现秀雅舒适的意境，那么秋景则以黄山石粗扩豪
6、放的直线表现宏伟阔大的壮丽。由于黄山石既具有北方山岭之雄，又兼南方山水之秀，因此秋山是个园最富画意的假山。整座假山，都用悬岩峭壁的安徽黄石滩就，其石有的颜色呈储黄，有的赤红如染。假山主面对西，每当夕阳西下，红霞映照，颜色极为醒目。在陡崖石隙中，又有松柏傲立，其苍绿的枝叶与褐黄色的山石恰成比照，犹如一幅秋山图景。山巅建有四方亭，人在其中，俯瞰四周景观，往北远眺绿杨城郭，瘦西湖，平山堂及观音山诸景又一招入园内，这也是中国传统的造园手法之借景。在我国古代，向有秋日登高远望的传统。个园黄山石是全国的制高点，又以重阳登高来渲染秋的主题。 秋山的形状高峻突兀，内部构造简单。石洞、石台、石磴、石梁与山中小筑
7、交叉融合在一起，形成一条扑朔迷离的山中立体巡游通道，它不仅有平面的迂回，更有立体的盘曲。游客们，假如您感兴趣的话，可以因山而楼，再由楼两山，渐渐去领会这座设计奇妙、堆叠技法超群的扬州名山秋山的风采。 【园林冬景：透风漏月轩漏商】 从黄石假山往南看去，在三盈小楼的西面，有一个幽静的景区，这区域的主体建筑是一座南北敞达，东西用墙围闭的小厅，这些建筑给人的感觉似乎带了某些“京味”。请看这些房子，屋角起翘较小，屋面较平缓，造型显得比拟厚重，为什么会这样呢?原来在清朝盛世，帝王南巡，都要在扬州游玩。扬州盐商经济实力雄厚，为了所谓的“迎銮”，费尽心机来揣摩皇帝的喜好，因而有不少园林建筑就仿照了北京建筑的款
8、式，慢慢地，扬州园林中有些建筑也带有了某些“京味”。这幢叫作“透风漏月”的小厅也不例外。在厅的南面有一座用宣石平叠的花台，台上倚着花园的南界墙，又有宣石堆起的小型倚壁假山，这就是冬山。宣石产于安徽的宣城，其色雪白如雪，人们又称它为雪石。这一景区，原是冬日围着火炉，边赏雪边品茶的地方。为了使假山在不下雪之时仍有雪意，便将宣石山置于南界墙北面的墙下，从厅中望去，台上小山一色皆白，如同积雪未消。由于宣石中含有石英，其色虽白，但在阳光下会闪闪发光，如将其置于向阳处，就与赏雪的主题有些相违，冬山背阴，也可见叠山家观看的认真了。 宣石山的东侧界墙外，便是个园的人口处。为了使冬天的意味更足，造园家在墙上有规
9、律地排列了24个圆洞，组成一幅别具一格的漏窗图景。每当阵风吹过，这些洞口如同笛萧上的音孔，会发出不同的声响，像是冬天西北风呼叫，以声来帮助主题意境。更为微妙的是，通过那几排透风漏月的圆润，看到的是春景的翠竹、石笋。不知朋友们有没有产生“冬去春来”的联想。 各位朋友：个园的假山概括了所谓“春山淡冶而如笑，夏山青翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡”与“春山宜游，夏山宜看，秋山宜登，冬山宜居”的画理。园内还有“宜雨轩”、“抱山楼”、“拂云亭”、“住秋阁”、“漏风透月轩”等古建筑。四季假山在这些楼台亭阁的衬托下，加之古树名木点缀其间，更显古朴高雅、幽深雄奇。冬景虽给人以积雪未消的凛冽之感。但靠春
10、景的西墙却开了两个圆形的漏窗，只见枝枝翠竹过墙来，又给人们“严冬过尽绽春蕾”的深远意境，整个园景如同一幅构制巨大的画卷，构成美的和谐。 个园的主要景观已经游赏完毕了。在游罢个园后，您会不会有这样的感慨：扬州个园，的确是园林中的精华之园。 精选苏州园林课文课件(推举)二 敬重的游客们： 大家好！欢送大家来到苏州古典园林游玩，我是大家的导游，我叫徐悦，也可以叫我悦导。今日我们将去苏州的古典园林转转，请大家跟好咯！ 苏州古典园林汲取了江南园林建筑艺术的精华，有一句话说得好“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”，苏州古典园林宅园合一，可赏，可游，可居，可以体验让人舒服的生活，美化和完善自身居住环境的一种
11、制造。 现在我们来到的是沧浪亭，沧浪亭是建于宋朝公元9481264年，被文人成为苏舜钦的私人花园，占地面积108公顷。园内有一泓清水贯穿，波光倒影，景象万千。宋代闻名诗人苏舜钦以囹万贯钱买下废园进展修建，傍水造亭，还写下了“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”造首诗。踱步沧浪亭，可以观察沧浪亭外临清池，曲栏回廊，古树苍苍，垒叠湖石。人们称“千古沧浪水一涯，沧浪亭者，水之亭园也。” 现在，请大家自由活动半小时，要留意几点事项： 1、留意安全； 2、不要戏水； 3、留意卫生； 4、不要破坏花草； 现在清大家自由解散，最终：祝大家玩的开心。 精选苏州园林课文课件(推举)三 苏州园林
12、是九年义务教育人教版初中语文第四册第一课的内容，是一篇介绍苏州园林风光的说明文。其构造清楚，层次清楚，语言精确生动。读者从中还可以感受到我国古代艺人的精湛技艺的超群及其深邃的文化修养。通过教学还可以增加学生的民族骄傲感和爱护人类优秀文化遗产的思想意识。 新课标指出教学中要努力表达语文的实践性和综合性。教学中要整体考虑学问与力量，情感与态度、过程与方法的综合；重视情感态度、价值观的正确导向，培育学生高尚的道德情操与安康的审美情趣，形成正确的价值观和人生观。为此，我确定了以下的教学目标及重难点 教学目标： 、理清课文内容，理解课文的构造和语言精确的特点； 、了解课文从整体到局部多方面说明事物的组织
13、方法；培育学生的观看、概括事物特征的力量和精确表达的力量； 、品尝巡游苏州园林的情趣和对苏州园林的深情； 、提高学生的艺术鉴赏力量，体会中国文化的博大精深；树立为祖国民族的才智而骄傲的意识；号召学生爱护一切优秀文化遗产。 教学重难点： 了解课文由整体到局部多方面说明事物的组织方法及用精确的语言说明事物的特点。 教具预备：多媒体或投影仪、图片、影碟机等 依据初二学生学问水平相对较高，自主学习、合作探究力量较强及教材自身的特点，教学中我主要运用多媒体帮助教学。在教学中通过多媒体声情并茂地展现苏州园林的美丽动人的画面，创设情景吸引学生的留意力，引发学生的学习兴趣，同时可以以此帮忙学生理解和学习课文。
14、另外，我还在教学中设计学生自学及合作探究的多个环节，组织和引导学生自学课文。从而让每一个学生都得到相应的熬炼和进展，同时在相互争论沟通中加深对课文的理解和对苏州园林的熟悉，丰富学问的积存。此外，在教学中还设计了情感教育的环节，借助课题拓展，让学生在沟通学习感受中增加民族骄傲感和爱护人类优秀文化遗产的思想意识。 四说教学程序 本课分两课时完成教学。第一课时主要指导学生理清文章构造及了解苏州园林的特征，品尝对苏州园林的深情。下面我具体说一说其次课时的教学过程。 、情景导入 这一环节通过多媒体课件展现苏州园林一课的内容介绍并展现相关图片，同时提出疑问：苏州园林的共同特征是什么？哪些方面最能表达这一特
15、点？课文是根据什么挨次来表达的苏州园林这些特点的？这样的导入既可直观的地吸引学生的留意力，很快进入到对课文的学习上来，同时有设疑引发学生的奇怪心和学习兴趣，为学生学习以下内容做好铺垫。 、学习课文的写作方法和写作挨次 首先，联系导入中提出的问题，让学生谈谈苏州园林的特征，复习上一节课学习的内容。接着通过投影依次展现图片，让学生争论、鉴赏沟通、品尝文章由总到分的协作挨次，及由整体到局部、由主到次分层介绍的方法。 、学习课文的语言特点 精确生动是课文语言的一大特点，但要让学生理解这一特点却是教学中的难点。于是，我通过做课后练习题和投影以下练习题，如：“苏州园林之景在不同之中有个共同点，好像设计者和
16、匠师们全都追求的是务必使巡游者无论站在哪个点上，眼前总是一副漂亮的图画。”一句中“好像”能不能去掉？又如：“一切都要为构成完善而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”一句中“决不容许”能否改为“决不容忍？把”败笔“改为“改为”地方“等。让学生们共同争论，讨论学习，并最终理解课文的语言特点。这样，通过做不同的练习题让学生在自主、合作、探究的过程中体验胜利的乐趣。即避开了学习中的枯燥无味有增进了学生间的合作意识。 、拓展、延长 考虑到新课标中对方法和过程及情感和态度等方面的要求，我事先让学生在课前收集生活中自己喜爱的名胜古迹或其他景物的相关资料并在课堂中相互沟通介绍他们的特征。通过这一环节培育学生收集资
17、料的力量、观看概括力量、艺术鉴赏力量及精确表达的力量。并由此引导学生体会祖国文化的博大精深，树立为民族才智结晶而骄傲的意识，号召学生爱护一切优秀文化遗产。 、小结教学内容，做课后、课外练习加深和稳固所学学问。 这一课时主要是引导学生理解课文表现事物特征的方法和理解课文语言精确生动的特点，所以板书设计简洁明白。 苏州园林 苏州园林的特点： 完善的图画 总分 说明顺 主次 语言特点： 精确生动 整体局部 精选苏州园林课文课件(推举)四 苏州园林素有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美誉。据记载，苏州园林是文化意蕴深厚的“文人写意山水园”。以下是第一小编为大家整理的苏州园林导游词800字，欢送大家
18、阅读，更多精彩内容请关注第一。 各位五湖四海的朋友，大家好!我是你们的导游，我叫邓蕊竺，为了便利，大家叫我小邓就可以了，盼望能与大家相处开心!感谢! 我们要去的地方是苏州园林，那里是世界闻名遗产，请大家留意，不要随地吐痰，制造垃圾，还有一点就是进去时必需脚步轻轻哟! 我先简洁介绍一下苏州园林和要去的园子：苏州古典园林建于16世纪至18世纪，房子都是精雕细琢而成的，大家待会儿去细细巡游。 苏州园林素有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美誉。据记载，苏州园林是文化意蕴深厚的“文人写意山水园”。说了这么多题外话，信任大家对苏州园林已经了解了一些吧!我们现在书归正传讲正题了。我们要去的园林是世界四大
19、名园中的两个园子，知道是哪两个吗?嘻嘻!就是沧浪亭，建于宋朝，狮子林，建于元朝。听了这些，大家也不妨跟我去玩玩吧，走!我们动身。我们先去沧浪亭吧，去沧浪亭不会太远，一两分钟就到了。 好了，这就是沧浪亭，怎么样?不错吧!沧浪亭建于北宋时期(公元1041至1048年)，是苏舜钦所筑，可以说是苏州最最古老的园林。南宋初期曾为名将韩世忠住宅。沧浪亭造园艺术与众不同，不信你们看!前面有一泓绿包围着园子，下前面有一座桥，大家可以从桥内进入沧浪亭。各位请跟我一起进入沧浪亭。大家都进来了吗?好!大家向正前面远眺，有一座土山，隆然高耸。山上幽竹纤纤、古木森森，山顶上有个珍宝叫沧浪石。大家可以上山，看一看这个在山
20、顶上奇怪的珍宝。 游客朋友们，集合了!集合了!我们要去狮子林了，我来说一下狮子林，待会儿，大家可以去狮子林玩，还可以去宾馆休息，现在我来说说狮子林吧!狮子林占地十五亩，东南多山，西北多水。狮子湖是水景观的主要景点，那里的石假山别有特色，相当的精致。狮子林的建筑以燕誉堂为主，堂后有一个精致的小方厅。像燕誉堂之类的建筑在狮子林几乎随处可见，出名的有立雪堂。现在各回各家吧! 大家再见了，以后请你们的亲朋好友来苏州古典园林，不过，可别忘了我小邓哟! 精选苏州园林课文课件(推举)五 “上有天堂，下有苏杭。”五一期间，我最终有时机来到了苏州，这一人间天堂。 虎丘剑池 刚入苏州，我便瞧见远山上的一座高塔，那
21、便是闻名的虎丘云岩寺塔。虎丘古称“江左丘壑之表”，是吴中第一名胜，于是，我们苏州之行的首站就是去虎丘。到了虎丘，云岩寺塔便映入眼帘，初看这塔并无特殊之处，定睛细瞧，原来塔身是斜的!这可是中国第一斜塔，据说曾经比闻名的比萨斜塔还要倾斜，后来人们运用“箍木桶”的原理，加固了塔身，加注混凝土纠偏，才使塔扶正了一些，并且矗立不倒。在虎丘，还有一处名胜就是剑池，据说是当年干将、莫邪铸剑的地方，有块石头从中间很匀称地裂成两块，传奇是试剑造成的，真不能不佩服大自然的鬼斧神工!人的制造和大自然的伟力共同造就了虎丘这人间胜景。难怪当年苏东坡说：“到苏州不游虎丘乃憾事也。” 留园留人 留园被誉为苏州名园之冠。走进
22、留园，真是名不虚传。有个成语叫“移步换景”，就是写的这里。人们每走一步，从任何角度都能观赏到不同的风光。成片的太湖石，每一个都独具形态。曲折的长廊虽然不如皇家园林的九曲长廊那样豪华宏大，但却给人精致雅致的印象。厅堂建筑宽阔华美，牌匾对联金碧辉煌，无不透露出仆人的奢华。 不过，在园中更多的是山林奇石。最出名的就是镇园之宝冠云峰了。这是一块奇怪的太湖石，以瘦、漏、透、皱为特色。瘦，就是这块石头独立高标，如一老者，拈须而立;漏是指孔穴多，彼此相通，表现石头的灵气;透是指石头的质地光滑，在阳光下很剔透;皱是石头的纹理，其皱纹和波光水影全都，与潭水融为一体。 留园实在是把我的心留住了。 西园佛像 西园虽然是寺院，内部却是寺庙与山水的结合，把佛教文化与林园相结合，既给人美的享受，又给人精神上的解脱。最让我驻足感慨的是西园寺的五百泥塑金身罗汉。每个罗汉相貌各异，各有各的故事。印象最深的是“济公”像，在他左边看是愁眉苦脸，右边看是嬉皮笑脸，正面看是哭笑不得的样子。这就告知我们一个为人的道理：当我们快乐时，不能忘乎所以，也要能面对以后的挫折;当我们难受时，不要太难过，也要有乐观向上的心态。我们要用一颗寻常心去对待一切，这正是佛家的真谛。 短短两天的行程完毕了，我们恋恋不舍地离开了苏州。