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1、 2023届高三高考语文复习计划_高三高考英语专题教案 为搞好20xx届高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体争论商议，特制定如下具体规划： 一、指导思想以高三年级组的规划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的根底学问和提高学问应用力量为核心，充分发挥教研组和备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在20xx年的高考中取得优异成绩。二、授课班级：高三（3）班 57人 高三（5）班 55人三、授课内容及课型：本期的主要复习内容：经济生活（必修一）、政治生活（必修二）、哲学生活（必修三）、文化生活（必修四）三、教学任务与总体安排9月份
2、：完毕必修一经济生活的复习10月份：完毕必修二政治生活的复习11月份：完毕必修三哲学生活的复习12月份：完毕必修四文化生活的复习元月份：市统考前综合强化训练四、主要措施1、加强教学讨论，把准高考方向和要求。首先，讨论高考。发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，讨论考纲、考试说明、讨论近几年的政治高考试题，特殊是重点讨论20xx年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，精确把握高考方向。其次，讨论学生。依据学生的根本状况，做到因材施教、对症下药。再次，讨论教法。要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。课本学问点拨到位。梳理学问，形成条
3、理清楚的学问网络，建立学问间的横向和纵向联系。做到“精细备考，细心设计”， “注意根底，深钻教材”，供应、筛选各种资料，点面都能照看到。“讲练结合，提高力量”。 3、加强和落实“培优”：作业单独批改，要求他们预备错题集。生活上赐予的帮忙，学习上培育乐观的百折不挠的人生态度。4、制造条件，进展校校沟通，广泛收集高考信息。五、教学目标与策略(第一轮复习)：1、明确考点夯实根底，构建学问体系与网络。 复习目标：使学生在微观上根据考纲要求的学问条目逐章、逐节、逐个学问点进展复习，夯实根底，厚积薄发；从宏观上梳理学问，建构学问网络，把握学问间的内在联系，形成学问构造。初步提高分析问题和解决问题的力量。复
4、习策略：第一轮复习应按考点从学问要点、重难点、例题讲解、练习稳固、单元检测、讲评的程序进展。（1）仔细研读考纲，明确考点，把屋考试方向。仔细讨论考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷构造，考察的学问范围，考试的根本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。（2）以教材为本，夯实根底，构建学问体系与网络。首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓根底学问的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本根底学问的把握。要求学生首先自行整理每章节的学问体系，每节课利用10分钟来考察学生对课本根底学问的把握状况。其次，突出重点和主干学问。主干学问（略）是
5、教学和考试的重点。再次，要构建学问网络。复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。（3）精讲多练，实行考点练习。通过考试找出学生的薄弱环节和教师教学中的空档，查缺补漏。（4）加强方法指导，培育良好的思维习惯和学习方法。良好思维习惯的养成，主要是指学生解题时能遵循这样的思路：第一、阅读题目和设问。分析题意，确定答题方向和范围。其次、阅读材料，依据设问要求从材料中提取有效信息。第三、依据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和根本学问原理来表达。第四、思索根本的答案要点。第五、标准地组织答案。 2、综合模拟训练 复习时间：20xx年1月中
6、上旬市期末统考前 复习策略：（1）高三政治教师集体备课和共同探讨问题，营造协作气氛，避开各自为政。查找在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和学问的系统性，以实现学科学问的理解运用。（2）在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大问题就是，标准答案与学生的答案悬殊太大，学生的答复普遍不全、不准、不优、不简，层次不清、东拉西扯，卷面不干净，字迹不清晰。（3）最终一周，返朴归真，回归教材。熟记核心概念原理。（4）在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题
7、的方法、技能充分结合起来，应培育学生良好稳定的心理素养，要求他们留意以下几点： 第一、读题、审题要认真、慎重。对“熟题”的审查不要凭印象。应当特殊认真、仔细阅读，留意它的微小变化。对新奇的生题的审查要急躁。只要急躁多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的方法。留意分析题目中的关键词、关键语句，查找解题的突破口。阅读题目时留意区分显现信息与隐藏信息。对题目进展仔细批阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪一局部，然后再依据题意仔细作答。其次、答题要准确、简练，书写标准、工整，尽量实行要点式答题。答题时要精确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避开消失答案写得不少，得分却极少的现象。第三、建议学生按挨次和“
8、先易后难”的原则作答。固然，考场上合理的安排时间也是应试胜利的条件之一。因此，通过加强定时训练，使学生视个人实际把握答题速度。规划是行动的先导，落实是胜利的关键。我信任，在学校和年级的正确领导和统一组织下，通过教师和学生的共同努力，20xx年6月，肯定是我们收获胜利的季节。高三语文复习规划 以下是小编为大家整理的关于高三语文复习规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 近年来高考的命题始终在进展改革，而语文命题改革面临的主要任务是，如何进一步精确测试考生的语文力量，如何进一步表达对中学教学的积极导向作用。总体思想仍旧是全面考察考生的语文力量，有利于高校选拔优秀的学生，有利于提高学生的素养，从而使高考和教
9、学在进展方向上全都起来。 高考语文主要测试五个方面的力量：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言学问和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。(一)二轮复习规划1.指导思想: 紧扣“考纲”，讨论考题，把握方向，讲练结合，培育力量。2.操作方法:采纳切大块分小块复习的方法。语言学问及运用:对这局部学问的讲授要本着简明、有用、高效的原则，要结合实例讲解。耍依据“考纲”内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，直到过关为止。语文根底既是技艺之学，也是积存之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一学问板块的
10、复习，必需重在挖掘以往学问库存并伴随着持续的大量的课外积存即“功夫在课外”的工作，才能收到抱负的效果。阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本局部内容，重点是选好例题与习题，是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律;练，耍练出力量，练出信念，练出水平;悟，即让学生在自己练、教师讲的根底上，结合考点内容要求及例题，准时消化总结，真正转化为自已的力量。3.复习要求:语言学问及运用局部要特殊加强应用力量、理解力量等训练。阅读理解局部要想方设法调动起学生的自信念，克制犯难发愁思想。写作局部要加强标准化训练，重视语言训练，追求共
11、性。(二)三轮复习规划1.指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定心情，增加信念。2.操作方法:教师从大量的手头材料中，根据高考题的形式，精编3套左右的试题，进展模拟训练。并以提高学生的应试信念为目的，加强讲评。回扣课本阶段要明确告知学生该复习、回扣什么，而不能笼统地、盲目地回扣。3.复习要求:要掌握复习节奏，让学生有充分的时间“反刍”。(三)写作可以作为一个专题，有规划地贯串于整个高三复习中。加强文体训练。突破重点、难点。重视技巧训练。读写结合，学以致用。(四)主要措施今年语文复习应考可留意这么几点：(1)全面复习，夯实根底力量。高考以力量立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更
12、科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏力量。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。(2)加强阅读力量的培育。这既是重点也是难点，要练之有“法”，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型讨论，给学生供应规律性的解题钥匙。中学届高三政治复习规划 为搞好2023届高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体争论商议，特制定如下具体规划： 一、指导思想以高三年级组的规划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的根底学问和提高学问应用力量为核心，充分发挥教研组和备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在2023年的高考中取得优异成绩。
13、二、授课班级：高三（3）班 57人 高三（5）班 55人三、授课内容及课型：本期的主要复习内容：经济生活（必修一）、政治生活（必修二）、哲学生活（必修三）、文化生活（必修四）三、教学任务与总体安排9月份：完毕必修一经济生活的复习10月份：完毕必修二政治生活的复习11月份：完毕必修三哲学生活的复习12月份：完毕必修四文化生活的复习元月份：市统考前综合强化训练四、主要措施1、加强教学讨论，把准高考方向和要求。首先，讨论高考。发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，讨论考纲、考试说明、讨论近几年的政治高考试题，特殊是重点讨论2023年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，精确把握
14、高考方向。其次，讨论学生。依据学生的根本状况，做到因材施教、对症下药。再次，讨论教法。要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。课本学问点拨到位。梳理学问，形成条理清楚的学问网络，建立学问间的横向和纵向联系。做到“精细备考，细心设计”， “注意根底，深钻教材”，供应、筛选各种资料，点面都能照看到。“讲练结合，提高力量”。 3、加强和落实“培优”：作业单独批改，要求他们预备错题集。生活上赐予的帮忙，学习上培育乐观的百折不挠的人生态度。4、制造条件，进展校校沟通，广泛收集高考信息。五、教学目标与策略(第一轮复习)：1、明确考点夯实根底，构建学问体系与网络。
15、复习目标：使学生在微观上根据考纲要求的学问条目逐章、逐节、逐个学问点进展复习，夯实根底，厚积薄发；从宏观上梳理学问，建构学问网络，把握学问间的内在联系，形成学问构造。初步提高分析问题和解决问题的力量。复习策略：第一轮复习应按考点从学问要点、重难点、例题讲解、练习稳固、单元检测、讲评的程序进展。（1）仔细研读考纲，明确考点，把屋考试方向。仔细讨论考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷构造，考察的学问范围，考试的根本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。（2）以教材为本，夯实根底，构建学问体系与网络。首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓
16、根底学问的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本根底学问的把握。要求学生首先自行整理每章节的学问体系，每节课利用10分钟来考察学生对课本根底学问的把握状况。其次，突出重点和主干学问。主干学问（略）是教学和考试的重点。再次，要构建学问网络。复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。（3）精讲多练，实行考点练习。通过考试找出学生的薄弱环节和教师教学中的空档，查缺补漏。（4）加强方法指导，培育良好的思维习惯和学习方法。良好思维习惯的养成，主要是指学生解题时能遵循这样的思路：第一、阅读题目和设问。分析题意，确定答题方向和范围。其次、阅读
17、材料，依据设问要求从材料中提取有效信息。第三、依据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和根本学问原理来表达。第四、思索根本的答案要点。第五、标准地组织答案。 2、综合模拟训练 复习时间：2023年1月中上旬市期末统考前 复习策略：（1）高三政治教师集体备课和共同探讨问题，营造协作气氛，避开各自为政。查找在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和学问的系统性，以实现学科学问的理解运用。（2）在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大问题就是，标准答案与学生的答
18、案悬殊太大，学生的答复普遍不全、不准、不优、不简，层次不清、东拉西扯，卷面不干净，字迹不清晰。（3）最终一周，返朴归真，回归教材。熟记核心概念原理。（4）在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培育学生良好稳定的心理素养，要求他们留意以下几点： 第一、读题、审题要认真、慎重。对“熟题”的审查不要凭印象。应当特殊认真、仔细阅读，留意它的微小变化。对新奇的生题的审查要急躁。只要急躁多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的方法。留意分析题目中的关键词、关键语句，查找解题的突破口。阅读题目时留意区分显现信息与隐藏信息。对题目进展仔细批阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪
19、一局部，然后再依据题意仔细作答。其次、答题要准确、简练，书写标准、工整，尽量实行要点式答题。答题时要精确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避开消失答案写得不少，得分却极少的现象。第三、建议学生按挨次和“先易后难”的原则作答。固然，考场上合理的安排时间也是应试胜利的条件之一。因此，通过加强定时训练，使学生视个人实际把握答题速度。规划是行动的先导，落实是胜利的关键。我信任，在学校和年级的正确领导和统一组织下，通过教师和学生的共同努力，2023年6月，肯定是我们收获胜利的季节。高考语文复习规划篇一：高考语文复习规划宏观规划,科学优化方法 有言道:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。高三复习离不开脚踏实地
20、的操作训练,好成绩都是实实在在磨练出来的。 好习惯养成了,一辈子受用。这就是所谓的习惯出力量,因此同学们首先要致力于培育良好的学习习惯。 高三复习,首先得有一个合理的宏观规划,对复习强化训练进程在时间上做好全盘安排,对高考考点内容做到心中有数、了如指掌,避开前松后紧,阵脚混乱。为此,我们必需进展科学、系统的宏观规划,把有限时间变为有效时间,最大限度提高复习效率。 阶段复习安排表 复习阶段时间安排复习目标复习安排 第一轮2022年9月至2022年1月全面复习夯实根底9月:字音字形标点符号8种修辞文言实词和18个文言虚词;10月:复习高中语文教材12册实词、虚词、熟语仿用选用变换句式扩展语句压缩语
21、段文言文阅读训练;11月:复习高中语文教材34册辨析并修改病句现代文阅读训练;12月:古代诗歌鉴赏训练作文训练语言表达简明连贯得体训练;1月:名句名篇、综合模拟题练习。 其次轮2022年2月至2022年4月专题复习查漏补缺2月:在第一轮复习的根底上针对弱势环节复习注意阅读,积存作文材料加强习题训练,注意总结规律和方法;3月:偏重阅读训练加强作文训练多做模拟题关注考纲信息;4月:温习高中语文教材56册再次讨论考纲,检查其次轮复习的总体效果大量做模拟题加强作文训练。 第三轮2022年5月至2022年6月强化训练突出实战5月:多看积存本和优秀范文模拟题训练稳固背诵等识记内容;6月:调整心态,可适当看
22、书看题,保持良好的考前竞技状态。 乌申斯基说:好习惯是教育力气的根底。叶圣陶先生也说:好习惯养成了,一辈子受用。这就是所谓的习惯出力量,在有了好的规划后,如何更好地执行自己的规划呢?同学们首先要致力于培育良好的学习习惯,大家可从如下方法入手: 1.养成制定规划的习惯。高三是繁忙的,为避开顾此失彼,高三同学应根据自己制定的规划,科学安排,务必保证每科每天均有肯定量的复习时间。这样,各科就能比拟全面系统的复习,不要把太多精力都花在钻研难题偏题之上,这样做往往得不偿失。 2.养成使用工具书的习惯。查找工具书,是语文学习的重要内容。查找工具书,不仅可以学到许多教师讲不到的学问,还有助于精确读音、辨析字
23、形、理解词意、领悟用法,还可以了解很多历史故事、字词来历,为写作供应原始材料。 3.养成书写工整标准的习惯。有相当一局部同学平常语文成绩不错,但语文考试成绩却不抱负,这当然与临场发挥密不行分,但也有一些非智力因素在起作用,如书写不标准。书写不标准对分数的影响尤其表现在作文上。假如一份试卷字体工整,笔画清楚,书写标准,就胜利了一半。 4.养成读书看报的习惯。读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏,同时还可学习不同的语言风格、章法技巧,为写作积存素材,补充新奇血液。在紧急的复习之余,同学们可以每天抽出半个小时看看报或者课外书籍,这对语文成绩的提高特别有益。 5.养成勤于练笔的习惯。在课堂
24、上,教师一般会两周布置一篇大作文,但这个量是完全不够的。虽然高三同学的写作力量已根本定位,但要想再上一个新台阶,还是完全可能的。因此,在高三上学期,要加强对作文的强化训练,建议同学们每周写一篇大作文,另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章和20个成语。抄写的目的,是强迫自己去阅读,去开拓视野,去积存写作素材。 任何良好习惯的养成,都要有一个过程,不是一朝一夕就能完成的。尤其是高三的同学,更需要急躁和毅力,主动去听、去说、去写、去思索、去感受学习的乐趣,逐步养成良好的习惯,这对提高语文素养有积极的作用。 根底 多积存,万丈高楼平地起 语文根底学问板块的复习,必需重在挖掘以往学问库存并伴随着持
25、续的大量的课外积存即功夫在课外的工作,才能收到抱负的效果。 语言学问虽有淡化考核的趋向,但绝不行轻视。根底力量缺乏,就谈不上把握更高的力量。 同学们在复习阶段的课堂操作和课下操练的总体策略应当重点放在培育字词推敲的敏感性,大量阅读与做笔记相结合。同学们在制订复习规划时要留意与教师的专题训练同步,全面了解命题特点,娴熟把握答题技巧,始终贯彻多积存、练反复原则。 一、强化根底学问复习 1.字音、字形 字音辨析题要落实三个内容:形近字的读音,多音字的读音,简单误读字的读音。首轮复习要将诸如此类的学问进展系统化的梳理归纳,便于同学们记忆把握。从近两年的高考试卷分析来看,该考点往往不考生僻字,因此复习时
26、要亲密关注全部学过的字词的读音,同时还要立足课本,可安排两周的时间把六册课本的书下解释及书后附录的审音表识记一遍。字形辨析题不仅在前面的选择题中占分,还涉及到书面表达,高考作文每三个错别字就扣一分,所以平常应留意标准用字。备考也不必纠缠生僻字,应以同音字、形近字、义近字为复习重点。 2.词语辨析及成语运用 词语辨析题通常是要求对几组近义词进展区分,要做好它,平常就要有这方面的学问积存。如一些典型的近义词的辨析方法及不同的使用范围。做题时重点是分析理解不同语素,如可通过组词来区分,对于一些难以辨析的词语,还可用造句法来辨析。至于虚词复习,首先要复习复句学问,弄清关联词在不同复句中的使用搭配;其次
27、要了解常见虚词的用法,特殊是介词、副词的区分。 成语复习的立足点是要正确理解成语的整体意义,不要望文生义,同时要留意语境的组合与搭配状况及感情颜色等。该学问点的复习无捷径可言,平常对成语多加积存了,考试就简单过关。 3.标点符号 标点符号的复习,首先要精确把握标点的用法、作用;其次要把握住标点错误使用的规律,从这两年的高考卷来看,考察的重点较多地集中在顿号、冒号、括号、问号、引号、书名号的易混易错之处。 4.病句 病句的复习肯定要根据考纲上规定的搭配不当,语序不当,成分残缺或赘余,构造混乱,表意不明,不合规律六种类型来进展。第一轮复习要求对六种病句类型有一个全面、清晰地熟悉,最好各记一两个例句
28、。要在教师的指导下分门别类地对语病类型进展归纳整理。当对各种错误类型娴熟把握之后,再看到详细的语言材料,就会有肯定的敏感度。 5.语言运用 语言运用包括扩展语句、压缩语段、仿用选用变换句式和语言表达的简明连贯得体等。其实这些都有肯定的方法规律可循,复习时肯定留意汲取教师或复习指导书上提炼总结出的成果,同时自己在实践训练中多多体会,以真正提高力量。此外,语言运用题已成为高考语文众所周知的一块试验田,各种生活气息深厚、异彩纷呈的新奇题型往往成为试卷命制的亮点所在,因此,我们的高三同学们肯定要有足够的敏感意识,重视积存应对各种新兴题型的有效阅历。 二、走出心理误区为心理减负 高三同学积极应对语文根底
29、内容,需要走出心理误区,摒除两类不良心情: 1.无视心情。近年来根底学问点有轮考、分值压缩等淡化倾向,同学们简单对这局部内容产生无视心情。殊不知,前面根底题目的应答状况,将会在心理状态、实际水平发挥上直接影响后面力量题甚至整套试卷的答题质量,因此这局部复习绝不行掉以轻心,而要稳扎稳打。 2.畏难心情。翻开很多语文高考总复习指导书,对根底局部的梳理均以十五个左右的专题加以呈现,很多考点后还附有学问清单、学问储藏等重点记忆内容。如此大量的信息,第一时间传递给同学们的感觉,便是自己成了汪洋中的一条船,极易产生消极畏难心情。所以,树立一种由科学高效的方法保驾护航的积极应对心理有着重要的意义。 方法应对
30、如下: 1.强化积存意识,为心理减负。语文的外延与生活的外延相等这一生活大语文观念,在语文根底局部的表达同样如此。每天每时,人们都浸润在语言的海洋里,字音、字形、词语、句子这些语言材料无时无刻不在被我们使用。例如:一个认字认半边的读音,一个似是而非的字形写法,一个媒体上长期误用的成语,一条新奇迷人的广告语,一种新奇独到的传情达意方式,它们都应当能振颤你的语文感觉触须。语文根底就在你的生活里,你还会觉得累吗?勤查字典,集腋成裘的富翁目标离你还会远吗? 2.简化学问体系,为心理减负。看似庞杂繁复的语文根底学问局部,假如从考察力量角度分析,只有三个类别:偏重于识记力量的考点(字音、字形、词语、成语熟
31、语、文学常识、名句名篇),偏重于识记+应用力量的考点(病句、标点),偏重于表达力量的考点(扩展语句、压缩语段、仿用选用变换句式、语言表达连贯得体、正确运用修辞以及一些新型语用题)。透过这样的分析,同学们能够特别清楚地熟悉到,根底局部重在记忆,只要勤于积存,就能轻松应对。 阅读 见招拆招,事半功倍度难关 只通过做大量的习题来进展强化训练,以期提升阅读解题力量,结果是试题一套套做,答题一道道错。 注意答题技巧,明确答题规章,总结答题方法,是取得事半功倍效果的最正确途径。 高考语文阅读有三大板块:自然科技和社会科学说明文阅读,古诗文阅读,文学作品阅读。高三同学在应对阅读测试时往往走入一个误区:只通过
32、做大量的习题来进展强化训练,以期提升阅读解题力量,结果是试题一套套做,答题一道道错。这种只见树木不见森林的做法往往事倍功半,同学们的勤奋感和进取心也备受打击,语文阅读成了蜀道难。为此,我们需做好以下两点: 一、摸清命题规律 阅读板块的复习需了解每一个板块考试的相关内容,包括考试的范围、力量层级、常见题型、近几年的出题趋势、选材特点等。 自然科技说明文的选材特点是具有很强的时代感,大多是考古、生物科学、电子通讯、天文学、医学等最新发觉创造与成果。而社会科学说明文大多是新近消失的社会现象、文化现象(传统的、当今的)、世界政治形势等方面的题材,内容较为单一,思路清楚。这两类文章在考察同学们规律分析、
33、筛选把握文章信息的力量时,往往通过推断八种错误(张冠李戴、误划类别、指代错误、混淆范围、推想有误、无中生有、混淆因果、偷换概念)来表达。 文言文阅读,选文仍以二十四史为重点,但来源已显多元化态势。2022年高考江西卷选自左传,天津卷选自墨子,北京、江苏卷选自汉书,重庆、上海、福建选自晏子春秋,湖北选自文宪集,湖南选自欧阳修全集,山东选自聊斋志异,其余各卷均出二十四史。文体选择回归记叙文倾向明显,人物传记占肯定优势。与2023年高考选文多样化(传记类、游记类、论说类、小说类、序跋类、赠序类)相比,2022年选文回归记叙文倾向明显,以传记文为主,选文内容丰富多彩,涉及仁爱、友情、亲情、纳谏、治世,
34、战功、政绩等,具有明显重视传统文化倾向。 古诗鉴赏阅读,选材上以唐宋为主,但不局限于唐宋。考题内容依旧围绕形象、语言和表达技巧绽开,从内容和形式两方面出题,详细的考察点有词语诠释、语句疏通、章法把握、典故化用、意境主旨、意象诗眼、修辞手法、表现技巧、作品风格、情感体会、比拟异同等,考察了诗歌鉴赏的方方面面。 从文学作品阅读选文来看,2022年高考仍以当代散文为主,史铁生、丛维熙、迟子建等都闪亮登场;与前两年稍有不同的是,小说的考察进入了试卷:广东选了巴西作家罗萨的河的第三条岸,江苏选了汪曾祺的侯银匠,全国卷(海南、宁夏卷)选了美国作家欧亨利的二十年以后,浙江卷选了高尔基的乌米。广东、江苏、海南
35、与宁夏都属于课改区。命题类型根本稳定,大致有以下五种:词语理解型,句子理解型,筛选整合型,技巧分析型,形象分析型。 经过以上一番讨论后,就能做到心中有数。了解对手(出题者)的招数,才能有效地拆招。 二、总结答题技巧 注意答题技巧,明确答题规章,总结答题方法,这是取得事半功倍效果的最正确途径。 高考命题有其常规的思路,答题自然也有肯定的套路,我们应当对其进展归纳简化。同学们,请闭上眼想想,你能将高考试卷从第一道题到最末一道题一一排列出来吗?每一道题的大致出题方向、考察重点,是否做到了心中有数?譬如下面一些类型。 题目类型一:(诗歌鉴赏)这首诗用了怎样的表现手法(艺术手法或手法)?诗人是怎样抒发自
36、己的情感的?有何效果?本诗某句极为奇妙,请结合诗句分析。 【答题模式】(1)写出诗中相应诗句运用了何种手法。(2)结合诗句,围绕诗中运用的技巧分析。(3)运用此种技巧的效果,表达了什么情感。复习时,我们要有意识归纳出上述表现手法在诗歌整体表情达意上的作用,让自己有一个明晰的整体意识。 题目类型二:(诗歌鉴赏)某联中最生动传神的字是什么?为什么?诗中某句的诗眼是什么,请分析。某字在诗中的表达效果如何?某字历来为人称道,你认为它好在哪里? 【答题模式】(1)找到诗眼或解释该字在句中的含义。(2)绽开联想把该字放入原句中进展描述。(3)说明该字表达了怎样的艺术效果,比方形象生动、委婉含蓄等;点出该字
37、衬托了怎样的意境或表达了怎样的感情。 题目设计三:(文学作品阅读)文章或某一段这样写的好处(目的、意图、作用)是什么?结合上下文分析某句的表达效果。 【答题模式】(1)内容上一般为主旨效劳,或为表达、表现某一主体对象效劳的。(2)形式(构造)上一般是起到连接上下文、过渡、引起下文、设置悬念、为下文埋下伏笔、总结、总起、照顾、照应等作用。 好处、目的、意图、作用等在试题设问中表意一样。解答此类题型,一要明确所问内容与前后段落特殊是文章的核心内容的关系。二要明确常见表现手法的作用,如象征形象鲜亮而意蕴深刻;扬抑在变化与反差中突出事物的特点;比照强化某一事物的特征或的情感,使其鲜亮而突出;反复强调、
38、突出所重复的内容和感情,升华主题;衬托突出所要表现的事物的特点;渲染营造气氛,设置铺垫,有时还能推动大事进展等等。三要明确从内容和构造两个角度思索和答题。 题目设计四:(文学作品阅读)理解某句话的深刻含义。如何理解文中某词某句? 【答题模式】前者立足于对内容含义的解读,先找点,然后复原,最终组织答案;后者除了内容理解外,可能涉及手法、构造等方面的因素。特殊是词语理解或赏析,首先得明确它针对的对象,譬如清瘦指向的是嵩山;其次看它所指对象或情感是否是该句或该段的主体,假如不是,还要分析它对主体对象或情感的表达效果,如我的妈哟的反衬作用。 磨刀不误砍柴功,只有在以上两点都做好了的状况下进展习题量上的
39、训练,才能有质的保障。 写作 有效强化,向更高分冲刺 单凭积存一些作文素材,看几篇介绍作文技巧的文章,背几篇考场总分值作文,是不能应付高考作文的 巧妇难为无米之炊,写作是需要精巧的素材来支撑的。 纵观近两年的高考作文,话题作文由2022年的四个削减到2022年2个;材料作文从2022年的5个增加到2022年的9个(其中未包括材料加命题类题型);命题作文从2022年的9个减至2023年的8个(两年均包括材料加命题的形式)。由此看来,话题作文淡出高考场已是不争的事实,取而代之的是材料作文和命题作文。依据材料出题这一形式,已经成为高考作文的大趋势。 进入高三,不能全按高一、高二那样的习惯作文了。单凭
40、积存一些作文素材,看几篇介绍作文技巧的文章,背几篇考场总分值作文,就不能应付高考作文的。考场作文非练不能出成绩,正如巴金先生说的:只有写,才会写。因此,要提高各种题型的审题、立意、行文力量,必需适时适量地做好每一次作文练习,以求循序渐进。 一、加强命意训练 写作之行,命意为先!所谓命意,就是给予写作行为以精确的意图,这是写作行为的起始点,又是目标点,是考场作文的根本底线。可以说,对于考场作文而言,如何精确地界定与把握命题者的正确意图和话题本身的意义指向,又如何在文章中把自己的观点精确地呈现出来,可以说将大体打算全文的成败。 命意最终反映出来的就是对话题的理解,理解的凹凸打算着文章层次的凹凸。譬
41、如英雄这个话题可以透过英雄高大威猛、万人瞩目的外表熟悉,深入英雄内心,可熟悉到英雄被高山仰止后的那份落寞,那么这种有关英雄高处不胜寒的熟悉就较一般性赞英雄来得深些了。 关于命意训练,需强化以下三种意识: 1.主体意识:供应了材料的作文,要抓材料中的主要对象、大事和结果,有结论句的更要留意;无材料的作文,要抓关键语素。 2.追问意识:针对结果或核心语素做三追问是什么为什么怎么样,通过这三个追问的任何一个都可能成为命意的根底。 3.渗透意识。对于供应了材料的作文,要充分利用材料,最好能在文章中对材料内容有所表达,这样才能表达出文章与材料的亲密性。另外,肯定要留意把自己的主旨渗透在文章的各个环节中,
42、通过屡次的语言点化,有时甚至可以把偏了的题意拉回来。 二、加强构造训练 对于每一位同学们而言,作文速度是考场制胜的一个重要因素,而速度本身又与文章构造的形成亲密相关。正如一位优秀建筑家心中储存有很多建筑模型一样,同学们也应事先熟识和把握几种有特点、有创意、易把握的作文构造模型,这样既可削减写作构思的时间,而且也简单掌握写作的进程。从这个意义上来讲,通过有效训练,进展构造预设,完成构造建模,应当是高三作文训练的一大重点。 除了常规的论说体构造、随笔体构造和小说体构造外,同学们还可通过教材和优秀习作,汲取更多的作文构造。譬如下面两种常规文体的构造: 1.论证体构造(适合于社会性、思想性话题,如生命
43、与尊严自由多难兴邦等) (1)直接切入或情景修辞导入(兴起);(2)亮出话题点,简要阐释,提出思想观念;(3)素材细节(一到三个);(4)思维链接(分析评价,含反面假设分析),论证话题观念;(5)思维联想,引入现实,强化话题观念;(6)结尾(直接点题完毕或情景修辞完毕)。 2.随笔体构造(适合于生活、感受类话题,如生活的提示感动种植阳光) (1)现象(自然、生活、社会);(2)感受(感性);(3)思索(感悟,理性,提醒现象背后的规律);(4)联想(思索引发的思维联系,发散并强化思索成果);(5)印证(回归或升华)。 三、加强语言训练 同学们的作文语言之所以缺乏文采,主要是缺乏语文意识,用日常生
44、活语言代替了文学书面语言。这几天我的心情不爽是生活语言,这几天我的心情如一杯隔夜茶是文学语言。考场作文常常呈现的状态是:只能点头称是,不能拍手叫好,更不会拍案叫绝,其重要缘由是没有优秀的语言表达。文学语言有三类模式: 1.形象语言(生动传神,富含画面颜色)。如每个季节都是太阳在人间种下的花,都有自己独特的明媚爱,给草以开花的时机日落是一种优雅,一如动听的作别,沉着的放手,又似镇静的自敛,身已转而韵未散青青秧苗间:农人笑了时间的剪刀总是让奔驰的幸福戛然而止。 2.哲理语言(凝练简洁,富含思想内涵)。如不要拿自己的错误惩处自己,不要拿自己的错误惩处别人,不要拿别人的错误惩处自己投身此岸便意味着放弃
45、此岸生活是没有观众的一个人彻悟的程度恰等于他所受苦痛的程度。 3.前卫语言(新颖别致,富含制造理念)。如每天天蓝(三个天字抢眼);第一次不来是你的错,其次次不来是我的错(一家熟食店的广告用语);狩,亦是守(音近意不同);人生没有许多的假如,但是有许多的但是(两个但是连用,词语活用)。 以上三类语言不是截然分开的,有时三者可以融为一体,同学们在自己的作文中有这些语言的消失就肯定会给作文加分不少。 四、加强素材积存 巧妇难为无米之炊,写作是需要精巧的素材来支撑的。素材的来源可谓广泛,包括日常生活、课堂教材、课外读物等等。对于高三同学,一方面要在高三这仅有的时间里从日常生活、文史典籍中选取素材,学会
46、带露折花,选用富有浓郁生活气息,极具现实性新奇感的材料;另一方面还要把始终以来的库存分门别类清理筛选一下,择出可供用于写作的精品材料列个提纲,既可备忘坐在考场上想得起来用得上,又不费时间。 篇二：高考语文复习规划高三复习不管第几轮，都应遵循以下几个原则：1、紧扣考纲、明确复习内容和重点;2、精讲相关学问(或由学生自行归纳)，作为学生解题时的上位概念;3、教师作好范例讲解，教给学生详细的复习方法(或解题方法);4、组织学生训练，采纳合作学习的组织形式，充分互动，使复习获得大面积效率;5、采纳学生讲题的表达形式，使学问内化为语文学习的力量，提高尖子生的认知水平。由于讲座时间短，我依据上述13点仅就
47、诗歌鉴赏、文言翻译、现代散文阅读、作文教学四个方面谈谈自己的详细意见(这都是我在复习教学中常常使用的方法)。一、古诗鉴赏的复习1、明确考点：鉴赏诗歌作品中的形象、语言及表达技巧;评价古诗的思想内容和的观点态度。2、明确题型：简答题、填空题、客观题3、明确命题点：就人物的生活细节挖掘内在的情感底蕴，(如2022年全国卷一、材料为唐诗人张藉的一首秋思诗，问此诗中写了生活中哪个寻常细节?表达了他什么样的情感?)分析写景方法(含挨次)(如20XX卷2：材料为宋祁词木兰花：这首词上的上半阙是如何描写春色的?)作为诗眼(含炼字)的某个字词的含义与用法。(如宋祁这首词中的红杏枝头春意闹中的闹，你认为写的好不好，为什么?)又如(2022年全国卷，材料为王维诗过积香寺，命题为泉声咽危石，日色冷青松两句中的诗眼是哪两个字?)意象的含义。(如20XX卷三中考察晏几道词鹧鸪天，命题为为什么要描写杜鹃的啼叫声?又如20X