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1、什么是脑瘫？什么是脑瘫？脑脑 脑部损伤引起的脑部损伤引起的 瘫瘫 表现出肢体瘫痪表现出肢体瘫痪 我们做的所有事情都是受到脑的控制，包括肌肉和各种运动、姿势，我们做的所有事情都是受到脑的控制，包括肌肉和各种运动、姿势，脑瘫的孩子脑部受到了损伤，从而影响了他们的发育，特别是运动发育。脑瘫的孩子脑部受到了损伤，从而影响了他们的发育，特别是运动发育。第1页/共65页脑瘫定义脑瘫定义 脑性瘫痪是指一组运动和姿势发育障碍症脑性瘫痪是指一组运动和姿势发育障碍症候群，这种导致活动受限的症候群是由于发育候群，这种导致活动受限的症候群是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部受到非进行性损伤而引中的胎儿或婴幼儿脑部受到非进行
2、性损伤而引起的。脑性瘫痪的运动障碍常伴随感觉、认知、起的。脑性瘫痪的运动障碍常伴随感觉、认知、交流、感知、和交流、感知、和/或行为障碍或行为障碍,和和/或癫痫，和或癫痫，和/或继发性肌肉骨骼障碍。或继发性肌肉骨骼障碍。第2页/共65页脑瘫的主要表现脑瘫的主要表现脑瘫孩子主要表现为肌肉僵硬、无力、行动笨拙、晃动脑瘫孩子主要表现为肌肉僵硬、无力、行动笨拙、晃动以及平衡能力差，这些问题有轻有重。以及平衡能力差，这些问题有轻有重。轻的孩子常会表现出肢体活动轻微的不便，一般不会影轻的孩子常会表现出肢体活动轻微的不便，一般不会影响生活能力，也拥有良好的智力。响生活能力，也拥有良好的智力。重的脑瘫孩子肢体活
3、动会表现出明显的困难，会明显的重的脑瘫孩子肢体活动会表现出明显的困难，会明显的影响日常生活能力，也有可能存在智力问题。影响日常生活能力，也有可能存在智力问题。第3页/共65页什么原因引起脑瘫？什么原因引起脑瘫？有许多各种原因会引起脑部受到损伤，从而导有许多各种原因会引起脑部受到损伤，从而导致脑瘫的发生，主要有以下几种：致脑瘫的发生，主要有以下几种：脑部发育不良（早产），各种脑部畸形脑部发育不良（早产），各种脑部畸形母亲在怀孕早期受到病毒感染，如风疹、巨细胞病毒等母亲在怀孕早期受到病毒感染，如风疹、巨细胞病毒等怀孕或出生时缺氧怀孕或出生时缺氧出生后不久（几天或几周）婴儿受到严重感染，如脑炎、脑膜
4、出生后不久（几天或几周）婴儿受到严重感染，如脑炎、脑膜炎等炎等在出生后的最初几年（在出生后的最初几年（2-32-3岁）脑部受到严重的永久性损伤岁）脑部受到严重的永久性损伤第4页/共65页脑瘫什么时候发生的？脑瘫什么时候发生的？75%75%发生在怀孕阶段发生在怀孕阶段10-15%10-15%发生在出生和新生儿阶段发生在出生和新生儿阶段10%10%发生婴幼儿阶段（发生婴幼儿阶段（0-30-3岁）的各种疾病或意外岁）的各种疾病或意外早产特别是早产特别是3232周以前的早产儿发生脑瘫可能性大大增加周以前的早产儿发生脑瘫可能性大大增加，建议这样的孩子在出生后建议这样的孩子在出生后2 2年内需要接受定期随
5、访年内需要接受定期随访第5页/共65页脑瘫可以预防吗？脑瘫可以预防吗？目前为止没有很好的方法可以预防脑瘫目前为止没有很好的方法可以预防脑瘫几乎所有的家庭都会为孩子为什么会发生脑瘫而不停地烦恼，这是可以理几乎所有的家庭都会为孩子为什么会发生脑瘫而不停地烦恼，这是可以理解的自然反应，他们常常会非常地自责，后悔在怀孕或出生时做了什么或解的自然反应，他们常常会非常地自责，后悔在怀孕或出生时做了什么或不应该做什么，其实家长们自责的那些事情往往都是难以预防的。不应该做什么，其实家长们自责的那些事情往往都是难以预防的。第6页/共65页脑瘫有几种脑瘫有几种痉挛型：一侧以上的肢体肌肉紧张或僵硬，最常见痉挛型：一
6、侧以上的肢体肌肉紧张或僵硬，最常见 单侧瘫：一侧肢体肌张力增高（偏瘫单侧瘫：一侧肢体肌张力增高（偏瘫 单瘫）单瘫）双侧瘫：两侧肢体肌张力增高（双瘫双侧瘫：两侧肢体肌张力增高（双瘫 四肢瘫）四肢瘫）运动障碍型：孩子肢体不能控制地晃动或抖动运动障碍型：孩子肢体不能控制地晃动或抖动 肌张力障碍型：整体处于增高状态，躯体扭曲，运动肌张力障碍型：整体处于增高状态，躯体扭曲，运动少少 手足徐动型：手足徐动型：整体处于低下状态，抖动，运动多整体处于低下状态，抖动，运动多共济失调型：整体处于低下状态，平衡能力很差，最少见共济失调型：整体处于低下状态，平衡能力很差，最少见第7页/共65页划分脑瘫严重程度方法（划
7、分脑瘫严重程度方法（GMFCSGMFCS）5 5个年龄组个年龄组:0 02;22;24;44;46;6;6 612;1212;121818评价内容：评价内容：不同环境中粗大运动的表现不同环境中粗大运动的表现主要目的：主要目的：反映活动和参与能力反映活动和参与能力轻度：轻度：级和级和级级 中度：中度：级级 重度：重度：级和级和级级第8页/共65页加拿大不同级别脑瘫患儿运动发育进程加拿大不同级别脑瘫患儿运动发育进程第9页/共65页中重度脑瘫患儿运动功能衰退表现中重度脑瘫患儿运动功能衰退表现第10页/共65页上海地区康复机构上海地区康复机构437437名脑瘫患儿运动发育进程名脑瘫患儿运动发育进程上海
8、上海加拿大加拿大第11页/共65页脑瘫孩子还会有其他问题吗？（脑瘫孩子还会有其他问题吗？（1 1）听觉障碍：听觉障碍：所有的孩子都应该接受专门的听觉矫正医生的检查所有的孩子都应该接受专门的听觉矫正医生的检查视觉障碍：视觉障碍：脑瘫孩子常伴有斜视，还会有其他视觉问题（弱视等），应脑瘫孩子常伴有斜视，还会有其他视觉问题（弱视等），应该请专业的医师检查和矫正该请专业的医师检查和矫正癫痫：癫痫：大约有三分之一的孩子会发生，包括各种不同类型的癫痫，有大约有三分之一的孩子会发生，包括各种不同类型的癫痫，有些孩子是偶尔发作，而也有孩子会持续发作，应该请儿科神经学医生诊些孩子是偶尔发作，而也有孩子会持续发作，
9、应该请儿科神经学医生诊治治第12页/共65页脑瘫孩子还会有其他问题吗？（脑瘫孩子还会有其他问题吗？（2 2）智力或学习障碍：智力或学习障碍：确实有部分的孩子存在不同程度的智力和学习障碍，往往在运确实有部分的孩子存在不同程度的智力和学习障碍，往往在运动障碍比较严重的孩子（如动障碍比较严重的孩子（如GMFCS级和级和级）更为常见。但是在这些孩子中也有级）更为常见。但是在这些孩子中也有不少的孩子拥有正常的智力，只是由于躯体障碍导致早期接受学习的机会减少或延不少的孩子拥有正常的智力，只是由于躯体障碍导致早期接受学习的机会减少或延迟，从而表现出一定的学习障碍。迟，从而表现出一定的学习障碍。知觉障碍：知觉
10、障碍：有部分孩子可能存在知觉障碍，例如在判断物体大小、形状时产生困有部分孩子可能存在知觉障碍，例如在判断物体大小、形状时产生困难。难。胃食管返流：胃食管返流：脑瘫孩子会常常出现食物返流到食道中的现象，表现为呕吐或进食脑瘫孩子会常常出现食物返流到食道中的现象，表现为呕吐或进食时不舒服，胃食管返流会导致食管炎，有这样问题的孩子常会有烦躁的表现。时不舒服，胃食管返流会导致食管炎，有这样问题的孩子常会有烦躁的表现。第13页/共65页脑瘫孩子还会有其他问题吗？（脑瘫孩子还会有其他问题吗？（3 3）矫形外科问题：矫形外科问题：随着孩子的生长发育，痉挛的肌肉会变硬、短缩，导致肌肉和关随着孩子的生长发育，痉挛
11、的肌肉会变硬、短缩，导致肌肉和关节挛缩，常常发生在踝关节、膝关节、髋关节、肘关节和腕关节。节挛缩，常常发生在踝关节、膝关节、髋关节、肘关节和腕关节。便秘：便秘：也是脑瘫孩子中常出现的问题，原因不是很清楚，可能与缺少活动有关，也也是脑瘫孩子中常出现的问题，原因不是很清楚，可能与缺少活动有关，也有可能与较少进食粗纤维食品有关。有可能与较少进食粗纤维食品有关。营养不良：营养不良：部分严重的脑瘫孩子会有咀嚼和吞咽困难，导致进食困难或时间延长，部分严重的脑瘫孩子会有咀嚼和吞咽困难，导致进食困难或时间延长，难以获得充分的营养。也有些脑瘫孩子医院活动减少使得体重过度增加。难以获得充分的营养。也有些脑瘫孩子医
12、院活动减少使得体重过度增加。第14页/共65页脑瘫孩子还会有其他问题吗？（脑瘫孩子还会有其他问题吗？（4 4）流口水：流口水：正常的孩子在早期也会出现流口水的现象，但是脑瘫正常的孩子在早期也会出现流口水的现象，但是脑瘫孩子流口水会更加严重和持孩子流口水会更加严重和持周期性胸腔感染：周期性胸腔感染：这种现象只是在很少一部分脑瘫孩子中发生，这种现象只是在很少一部分脑瘫孩子中发生，但是往往导致严重的后果，很有可能是因为这些孩子存在严重但是往往导致严重的后果，很有可能是因为这些孩子存在严重的咀嚼和吞咽困难，部分食物或饮料进入肺部引起孩子咳嗽或的咀嚼和吞咽困难，部分食物或饮料进入肺部引起孩子咳嗽或喘息，
13、与哮喘比较相像，如果这种现象比较严重而且持续发生，喘息，与哮喘比较相像，如果这种现象比较严重而且持续发生，往往会导致周期性胸腔感染（胸腔感染、肺炎、哮喘等）。往往会导致周期性胸腔感染（胸腔感染、肺炎、哮喘等）。骨骼问题：骨骼问题：由于部分脑瘫孩子的活动能力与正常孩子相比明显由于部分脑瘫孩子的活动能力与正常孩子相比明显低下，会产生不同程度的骨骼疏松症，一些轻微的伤害甚至在低下，会产生不同程度的骨骼疏松症，一些轻微的伤害甚至在正常活动时也会发生骨折现象。有些孩子需要接受特殊的药物正常活动时也会发生骨折现象。有些孩子需要接受特殊的药物治疗以提高骨密度。治疗以提高骨密度。第15页/共65页脑瘫能治愈吗
14、？脑瘫能治愈吗？脑瘫是一种永久性的疾病，有不少问题会伴随脑瘫孩子脑瘫是一种永久性的疾病，有不少问题会伴随脑瘫孩子的终生，如肌肉痉挛、无力和僵硬，或者伴有过度的运的终生，如肌肉痉挛、无力和僵硬，或者伴有过度的运动等动等但是脑瘫孩子在成长的过程中自身也会通过努力不断地但是脑瘫孩子在成长的过程中自身也会通过努力不断地去适应这些问题，康复治疗可以帮助孩子更快更好地达去适应这些问题，康复治疗可以帮助孩子更快更好地达成相应的适应能力，但是不能治愈脑瘫。成相应的适应能力，但是不能治愈脑瘫。第16页/共65页脑瘫会变得越来越糟吗？脑瘫会变得越来越糟吗？有些时候会觉得孩子似乎变得更加严重了有些时候会觉得孩子似乎
15、变得更加严重了家长期望增加家长期望增加继发损害继发损害其他疾病如听力障碍、呼吸道感染等，有可能使得他们其他疾病如听力障碍、呼吸道感染等，有可能使得他们的发育产生短暂的停顿或落后。的发育产生短暂的停顿或落后。脑瘫孩子常伴有情绪障碍，即使没有情绪障碍的孩子也脑瘫孩子常伴有情绪障碍，即使没有情绪障碍的孩子也有可能因为比正常孩子承受更多的压力（如频繁康复训有可能因为比正常孩子承受更多的压力（如频繁康复训练、学习困难、活动受限等）而产生反抗情绪，导致发练、学习困难、活动受限等）而产生反抗情绪，导致发育的缓慢、停滞或落后。育的缓慢、停滞或落后。第17页/共65页什么样的脑瘫孩子会走路？什么样的脑瘫孩子会走
16、路？2 2岁以前比较难出明确答复岁以前比较难出明确答复2 2岁以后如果属于轻度脑瘫（岁以后如果属于轻度脑瘫（级和级和级），将来很有可能可以独级），将来很有可能可以独自行走，属于中度脑瘫（自行走，属于中度脑瘫（级），有可能需要拐杖或其他助行工级），有可能需要拐杖或其他助行工具才能完成行走具才能完成行走重度脑瘫（重度脑瘫（级和级和级）通常需要轮椅才能实现移动级）通常需要轮椅才能实现移动几乎所有的偏瘫孩子都会走路，四肢瘫的孩子走路的可能性最低，几乎所有的偏瘫孩子都会走路，四肢瘫的孩子走路的可能性最低，但是仍有一部分四肢瘫的孩子可以学会走路但是仍有一部分四肢瘫的孩子可以学会走路有的孩子虽然在某一阶段（
17、如有的孩子虽然在某一阶段（如4-54-5岁时）学会了走路，但是由于此岁时）学会了走路，但是由于此后没有接受系统的康复管理，畸形发展迅速，以后依然会丧失已后没有接受系统的康复管理，畸形发展迅速，以后依然会丧失已有的行走能力，所以有效地控制畸形对于提高和维持孩子的行走有的行走能力，所以有效地控制畸形对于提高和维持孩子的行走能力具有重要的意义能力具有重要的意义第18页/共65页脑瘫孩子会照顾自己吗？脑瘫孩子会照顾自己吗？康复的主要目的就是帮助孩子获得更多的自理生活能力康复的主要目的就是帮助孩子获得更多的自理生活能力部分比较轻度的孩子可以拥有独自生活能力，其他孩子部分比较轻度的孩子可以拥有独自生活能力
18、，其他孩子可能在日常生活技能方面表现出一定程度的低下，而一可能在日常生活技能方面表现出一定程度的低下，而一些严重孩子就会需要更多的照料。些严重孩子就会需要更多的照料。鼓励孩子独自完成自己能够完成的事情的最为重要的鼓励孩子独自完成自己能够完成的事情的最为重要的第19页/共65页孩子会讲话吗？孩子会讲话吗？这个问题是脑瘫家长除了这个问题是脑瘫家长除了“是否会走路是否会走路”以外最为关心的问题，会话和交以外最为关心的问题，会话和交流能力在不同的脑瘫孩子中表现出很大差异流能力在不同的脑瘫孩子中表现出很大差异大多数脑瘫孩子都能学会讲话，其中一部分孩子在讲话和交流方面可以象大多数脑瘫孩子都能学会讲话，其中
19、一部分孩子在讲话和交流方面可以象正常孩子一样没有任何困难正常孩子一样没有任何困难另外一些孩子会由于口腔运动或者认知发育迟缓等因素导致一定程度的障另外一些孩子会由于口腔运动或者认知发育迟缓等因素导致一定程度的障碍，这是就需要专门的言语医师和治疗师进行相应的矫正和训练，最为严碍，这是就需要专门的言语医师和治疗师进行相应的矫正和训练，最为严重的孩子往往需要替代工具（如书写板，电子沟通器等）帮助他们完成交重的孩子往往需要替代工具（如书写板，电子沟通器等）帮助他们完成交流。流。第20页/共65页脑瘫会有正常人的寿命吗？脑瘫会有正常人的寿命吗？大多数脑瘫孩子会有健康的一生，并且拥有与大多数脑瘫孩子会有健康
20、的一生，并且拥有与常人一样的寿命，很少一部分极端严重的孩子会由于其常人一样的寿命，很少一部分极端严重的孩子会由于其他关联疾病（如周期性胸腔感染，难治性癫痫等）而影他关联疾病（如周期性胸腔感染，难治性癫痫等）而影响他们的生命。响他们的生命。第21页/共65页再生一个孩子还会是脑瘫吗？再生一个孩子还会是脑瘫吗？出现这种情况是非常少见的，你如果考虑再生一出现这种情况是非常少见的，你如果考虑再生一个孩子，还是应该向有关医生咨询，如遗传学专家和个孩子，还是应该向有关医生咨询，如遗传学专家和产科医生。产科医生。第22页/共65页脑瘫主要治什么？脑瘫主要治什么？提高运动功能提高运动功能预防和控制肌肉挛缩和骨
21、骼畸形预防和控制肌肉挛缩和骨骼畸形 第23页/共65页各种康复治疗方法相整合各种康复治疗方法相整合是目前脑瘫康复的主要策略是目前脑瘫康复的主要策略 常用的方法有神经发育疗法、牵拉、肌力训练、电常用的方法有神经发育疗法、牵拉、肌力训练、电刺激、各类矫形器和辅助具、精细运动训练、感觉刺激、各类矫形器和辅助具、精细运动训练、感觉统合训练、引导式教育、神经和矫形手术等统合训练、引导式教育、神经和矫形手术等新的治疗方法包括肉毒毒素注射、强制性运动诱导新的治疗方法包括肉毒毒素注射、强制性运动诱导疗法、减重步态训练训练等疗法、减重步态训练训练等国内还多采用中医疗法，包括针灸、推拿等国内还多采用中医疗法，包括
22、针灸、推拿等第24页/共65页神经发育疗法神经发育疗法通过抑制异常姿势和原始反射来促通正常运动发育通过抑制异常姿势和原始反射来促通正常运动发育 适合各年龄段、各类型、各级别适合各年龄段、各类型、各级别治疗目的：调整姿势状态，改善功能治疗目的：调整姿势状态，改善功能 第25页/共65页神经发育疗法神经发育疗法按照神经发育规律实施：按照神经发育规律实施：卧位头部控制、翻身、坐、爬、跪、站、走、跑、卧位头部控制、翻身、坐、爬、跪、站、走、跑、跳跳科学合理评价，确定训练目标科学合理评价，确定训练目标反复训练，达成目标反复训练，达成目标再评价，重新确定新的训练目标再评价，重新确定新的训练目标第26页/共
23、65页作业疗法作业疗法适合各年龄段、各类型、各级别适合各年龄段、各类型、各级别的脑瘫孩子的脑瘫孩子目的在于通过各种手段提高孩子目的在于通过各种手段提高孩子的日常生活能力，这些能力包括的日常生活能力，这些能力包括游戏、自理、精细运动、认知、游戏、自理、精细运动、认知、交流、知觉（特别是视觉运动整交流、知觉（特别是视觉运动整合）等合）等 随着以家庭为中心的儿童康复理随着以家庭为中心的儿童康复理念的形成，家庭化模式的康复训念的形成，家庭化模式的康复训练受到越来越多的重视，尤其在练受到越来越多的重视，尤其在作业训练中被广泛采用作业训练中被广泛采用 第27页/共65页感觉统合训练感觉统合训练适合各年龄、
24、各类型、各级别的适合各年龄、各类型、各级别的脑瘫孩子脑瘫孩子躯体从外界获得的触觉、本体感躯体从外界获得的触觉、本体感觉和前庭觉等感觉情报是处于无觉和前庭觉等感觉情报是处于无序的状态，如果不能很好地处理序的状态，如果不能很好地处理这些情报，就会产生运动计划和这些情报，就会产生运动计划和运动控制的困难，治疗的主要目运动控制的困难，治疗的主要目的是促进感觉情报的组织化，促的是促进感觉情报的组织化，促进运动与环境之间的关系。进运动与环境之间的关系。第28页/共65页强制性诱导运动疗法强制性诱导运动疗法采用强制装置控制健肢的活动采用强制装置控制健肢的活动,强迫强迫其使用患肢其使用患肢,强制装置保留几天或
25、更强制装置保留几天或更长时间后长时间后,促使上至的运动能力和感促使上至的运动能力和感觉功能改善觉功能改善 目前运用于目前运用于7个月个月13岁痉挛型偏岁痉挛型偏瘫瘫可以改善上肢运动和感觉功能可以改善上肢运动和感觉功能第29页/共65页536536例偏瘫患儿例偏瘫患儿上肢运动功能发育曲线上肢运动功能发育曲线第30页/共65页引导式教育引导式教育一般适合一般适合1岁以后各类型的脑瘫孩岁以后各类型的脑瘫孩子子通过运动能力、日常生活能力和社通过运动能力、日常生活能力和社交能力的统合训练，努力使孩子获交能力的统合训练，努力使孩子获得独立的技能得独立的技能 训练过程中常通过唱歌和节律性活训练过程中常通过唱
26、歌和节律性活动来开始，以集体训练为主要方式动来开始，以集体训练为主要方式 第31页/共65页预防和控制肌肉挛缩和骨骼畸形预防和控制肌肉挛缩和骨骼畸形 最初问题（肌张力、异常姿势反射、异常固定）最初问题（肌张力、异常姿势反射、异常固定）代偿代偿 习惯习惯 肌肉挛缩肌肉挛缩 骨骼变形骨骼变形第32页/共65页生物力学疗法生物力学疗法 生生物物力力学学治治疗疗的的主主要要目目的的是是通通过过保保持持肌肌肉肉的的长长度度和和力力量量来来改改变变肌肌肉肉的的性性质质，包包括括肌肌张张力力、肌肌力力和和肌肌硬硬度度，以以及及增增加加关关节节的的活活动动度度，常常用用的的方方法法有有通通过过手手法法或或石石
27、膏膏牵牵拉拉，配配置置各各种种矫形器，以及肌力训练。矫形器，以及肌力训练。第33页/共65页矫形器矫形器适合各年龄段、以痉挛型为主、各级别适合各年龄段、以痉挛型为主、各级别抵抗痉挛，预防畸形，改善步态，保持骨骼对线，降抵抗痉挛，预防畸形，改善步态，保持骨骼对线，降低运动能耗，提高运动功能。低运动能耗，提高运动功能。下肢的踝足矫形器最为常用和有效。下肢的踝足矫形器最为常用和有效。第34页/共65页力量训练力量训练通常在通常在4岁以后脑瘫孩子中进岁以后脑瘫孩子中进行，适合各类型和各级别（以行，适合各类型和各级别（以级级 居多）居多）可以提高肌力，改善功能、步可以提高肌力，改善功能、步态态 和本体感
28、觉，降低步行能和本体感觉，降低步行能耗，耗，没有副作用（增加痉挛，没有副作用（增加痉挛，降低功能）降低功能）第35页/共65页手手 术术第36页/共65页髋关节半脱位和脱位髋关节半脱位和脱位 60%不能行走的脑瘫儿童在不能行走的脑瘫儿童在5岁时岁时很有可能发生髋关节脱位很有可能发生髋关节脱位痉挛性双侧型脑瘫有可能发生髋痉挛性双侧型脑瘫有可能发生髋关节脱位，四肢瘫以及关节脱位，四肢瘫以及GMFCS4-5级孩子可能性最大级孩子可能性最大放射学检查可以早期判断放射学检查可以早期判断 3 3岁时岁时未经治疗未经治疗5 5岁时岁时第37页/共65页内收肌松解术内收肌松解术通过切除内收肌群纠正髋内收通过切
29、除内收肌群纠正髋内收手术多数在手术多数在4-6岁时实施，主要岁时实施，主要为痉挛型双瘫和四肢瘫为痉挛型双瘫和四肢瘫 可以防止髋脱位、骨盆倾斜、脊可以防止髋脱位、骨盆倾斜、脊柱侧弯，增加髋关节活动柱侧弯，增加髋关节活动 度，度，改善功能等改善功能等第38页/共65页手术前后髋关节脱位的改变手术前后髋关节脱位的改变4 4岁双瘫岁双瘫 术前术前 MP40%MP40%术后术后1 1年年 MPMP右右20%20%左左15%15%术后术后1515年年 MP12%MP12%第39页/共65页腘绳肌延长或移位术腘绳肌延长或移位术通过将腘绳肌移位或延长通过将腘绳肌移位或延长纠正膝关节屈曲纠正膝关节屈曲接受手术孩
30、子平均年龄在接受手术孩子平均年龄在10-12岁之间，一般不小岁之间，一般不小于于5岁，主要为痉挛型双岁，主要为痉挛型双瘫孩子瘫孩子 第40页/共65页腘绳肌延长或移位术腘绳肌延长或移位术 手术的主要目的是增加肌肉长度和提高肌肉伸展速度，手术的主要目的是增加肌肉长度和提高肌肉伸展速度，调调 整步态周期中膝关节的屈曲和伸展角度，从而改善步整步态周期中膝关节的屈曲和伸展角度，从而改善步态。态。第41页/共65页小腿三头肌延长术小腿三头肌延长术通过将小腿三头肌的肌腱或肌腹移位或延长纠正足下垂通过将小腿三头肌的肌腱或肌腹移位或延长纠正足下垂马蹄畸形在马蹄畸形在6岁以内尽量采取保守治疗，最佳手术年龄应岁以
31、内尽量采取保守治疗，最佳手术年龄应该在该在7、8岁以后岁以后适用于痉挛型孩子适用于痉挛型孩子 第42页/共65页选择性脊神经后根切断术选择性脊神经后根切断术 通过电刺激明确通过电刺激明确那些接受着表现出异常肌那些接受着表现出异常肌肉反应的神经后根，有选肉反应的神经后根，有选择地进行切断，可以减小择地进行切断，可以减小那些影响，痉挛也会减少那些影响，痉挛也会减少第43页/共65页选择性脊神经后根切断术选择性脊神经后根切断术 手术年龄多数在手术年龄多数在4-6岁，最小岁，最小2岁，一般不超过岁，一般不超过18岁岁只适合痉挛型脑瘫孩子，多数为只适合痉挛型脑瘫孩子，多数为GMFCS级级可以降低肌张力可
32、以降低肌张力，增加关节活，增加关节活动度动度，提高功能，提高功能，预防和缓，预防和缓解畸形解畸形第44页/共65页药药 物物第45页/共65页口服巴氯芬口服巴氯芬适合于肌张力显著增高的孩子适合于肌张力显著增高的孩子但是由于作用部位难以集中、但是由于作用部位难以集中、有一定的副作用以及停药反应有一定的副作用以及停药反应等诸多因素，在国际上已逐步等诸多因素，在国际上已逐步被鞘内给药的方法所取代被鞘内给药的方法所取代 第46页/共65页巴氯芬鞘内给药巴氯芬鞘内给药采用药物泵的方式直接作用于中枢神经系统，因此可以用较小剂量达到相似或更大效应，从而缓采用药物泵的方式直接作用于中枢神经系统，因此可以用较小
33、剂量达到相似或更大效应，从而缓解肌肉痉挛。解肌肉痉挛。多用于多用于3-4岁以后痉挛型和肌张力障碍型以往多应用于不能行走的较严重的儿童，最近也应用于岁以后痉挛型和肌张力障碍型以往多应用于不能行走的较严重的儿童，最近也应用于能行走的脑瘫孩子能行走的脑瘫孩子可以降低肌张力，可能改善功能，易于照料，但上肢疗效不明确可以降低肌张力，可能改善功能，易于照料，但上肢疗效不明确 第47页/共65页肉毒毒素注射肉毒毒素注射通常用于通常用于18-24月以后痉挛型各级月以后痉挛型各级别脑瘫孩子别脑瘫孩子可以短期内降低肌张力，改善关节可以短期内降低肌张力，改善关节活动度和步态，提高功能，减轻疼活动度和步态，提高功能，
34、减轻疼痛痛 应该与其他治疗方法相结合才能更应该与其他治疗方法相结合才能更为有效为有效 第48页/共65页其其 他他第49页/共65页电刺激电刺激文献报道最小运用于文献报道最小运用于8个月的脑瘫孩子，以痉挛型居多，适合于各级别个月的脑瘫孩子，以痉挛型居多，适合于各级别可以增加肌力和关节活动度，调整肌张力，改善步态，提高功能可以增加肌力和关节活动度，调整肌张力，改善步态，提高功能 第50页/共65页减重步态训练减重步态训练令孩子在减重的状态下进行步行训令孩子在减重的状态下进行步行训练练 通常在通常在4岁以后的孩子中进行，适合岁以后的孩子中进行，适合于各类型，于各类型，GMFCS5级的孩子中较级的孩
35、子中较少使用。少使用。改善步态，步速，控制和刺激平衡，改善步态，步速，控制和刺激平衡，增强力量和持久力增强力量和持久力 第51页/共65页全自动步态训练全自动步态训练第52页/共65页马术疗法马术疗法利用马的规律性运动及人马互动的活动对脑瘫孩子进行治疗利用马的规律性运动及人马互动的活动对脑瘫孩子进行治疗 一般在一般在2岁以后脑瘫孩子中运用，适合各类脑瘫（以痉挛型为岁以后脑瘫孩子中运用，适合各类脑瘫（以痉挛型为主）主）可以改善姿势，降低张力，提高平衡能力，提高粗大运动功能可以改善姿势，降低张力，提高平衡能力，提高粗大运动功能第53页/共65页平衡训练仪平衡训练仪令孩子站在平衡训练仪或平衡板上令孩
36、子站在平衡训练仪或平衡板上接受不断的晃动接受不断的晃动通常在通常在4岁以后的孩子中进行，适合岁以后的孩子中进行，适合于能独站，没有视听觉障碍于能独站，没有视听觉障碍肌肉收缩更快，提高肌肉活性，有肌肉收缩更快，提高肌肉活性，有利于患儿稳定性的恢复利于患儿稳定性的恢复第54页/共65页针灸疗法针灸疗法国内脑瘫康复机构最常用的治国内脑瘫康复机构最常用的治疗方法，有体针、头针、舌针疗方法，有体针、头针、舌针等。等。调理气血、益血养血、祛瘀通调理气血、益血养血、祛瘀通络络 第55页/共65页运动发育推拿法运动发育推拿法以中国传统小儿推拿手法为主，以中国传统小儿推拿手法为主，与国外儿童运动疗法中的姿势诱与
37、国外儿童运动疗法中的姿势诱发和姿势控制的操作手法相融合，发和姿势控制的操作手法相融合，在孩子业已或将来可能发生肌肉在孩子业已或将来可能发生肌肉挛缩以及骨骼畸形的部位进行手挛缩以及骨骼畸形的部位进行手法治疗。法治疗。适合各年龄、类型、级别脑瘫孩适合各年龄、类型、级别脑瘫孩子子可以有效地提高粗大运动功能，可以有效地提高粗大运动功能，有可能可以预防和控制肌肉挛缩有可能可以预防和控制肌肉挛缩和骨骼畸形和骨骼畸形第56页/共65页尚未明确疗效的方法尚未明确疗效的方法第57页/共65页神经干细胞神经干细胞 神经干细胞可以根据周围微环神经干细胞可以根据周围微环境诱导而增生、分化成形态、境诱导而增生、分化成形
38、态、功能和附近宿主细胞类似的细功能和附近宿主细胞类似的细胞类型，因而能部分补偿损伤胞类型，因而能部分补偿损伤和死亡的神经细胞的功能和死亡的神经细胞的功能 临床还有许多关键的问题没有临床还有许多关键的问题没有解决，需要在安全性、有效性解决，需要在安全性、有效性等方面做出科学、正确的评估等方面做出科学、正确的评估分析以及严格的临床研究分析以及严格的临床研究 第58页/共65页高压氧治疗高压氧治疗 让孩子在高气压环境中呼吸纯氧让孩子在高气压环境中呼吸纯氧或高浓度氧的一种治疗方法或高浓度氧的一种治疗方法可以改善血中氧的各项物理参数，可以改善血中氧的各项物理参数，改善微循环和脑组织代谢，抑制改善微循环和
39、脑组织代谢，抑制神经细胞凋亡。神经细胞凋亡。国外有关高压氧治疗脑瘫的报道国外有关高压氧治疗脑瘫的报道不多，尽管国内有大量的文献报不多，尽管国内有大量的文献报道，但是缺乏严格的对照和科学道，但是缺乏严格的对照和科学的设计，得出的结论说服力不强的设计，得出的结论说服力不强第59页/共65页神经保护因子神经保护因子 神经保护因子在细胞培养中显示可神经保护因子在细胞培养中显示可以在脑损伤中起到保护作用，阻止以在脑损伤中起到保护作用，阻止神经元死亡或凋亡，但是在动物模神经元死亡或凋亡，但是在动物模型和临床上没有显示出明显的效果型和临床上没有显示出明显的效果采用外周给药（静脉滴注、肌内注采用外周给药（静脉
40、滴注、肌内注射、皮下注射）的方法，需要通过射、皮下注射）的方法，需要通过肝脏代谢和血脑屏障，进入大脑实肝脏代谢和血脑屏障，进入大脑实质的量非常有限质的量非常有限 目前在新生儿阶段的有效性尚未得目前在新生儿阶段的有效性尚未得到证实，至于针对脑瘫的疗效则更到证实，至于针对脑瘫的疗效则更加难以明确加难以明确第60页/共65页系统康复管理系统康复管理 目前并没有令人满意的治疗方法可以显著地改善由于脑性瘫痪所目前并没有令人满意的治疗方法可以显著地改善由于脑性瘫痪所导致的运动发育障碍，而且这些运动障碍随着孩子各种发育的进展，还会导致的运动发育障碍，而且这些运动障碍随着孩子各种发育的进展，还会不断地呈现出各
41、种二次损害，所以如果对脑瘫所致的运动障碍采取单一的不断地呈现出各种二次损害，所以如果对脑瘫所致的运动障碍采取单一的治疗或康复方法，显然是难以获得合理的疗效治疗或康复方法，显然是难以获得合理的疗效，因此必须进行有系统的，因此必须进行有系统的管理。管理。第61页/共65页如何进行系统康复管理如何进行系统康复管理不同年龄、不同类型、不同程度的脑瘫孩子应该采不同年龄、不同类型、不同程度的脑瘫孩子应该采取不同的康复治疗方法。取不同的康复治疗方法。有很多因素影响着脑瘫孩子的发育，所以必须采用有很多因素影响着脑瘫孩子的发育，所以必须采用多种方法相结合，但是同时需要考虑治疗的合理性多种方法相结合，但是同时需要考虑治疗的合理性（包括时机、强度、顺序、费用等）。（包括时机、强度、顺序、费用等）。在治疗前后必须对孩子进行科学的评估，这样才明在治疗前后必须对孩子进行科学的评估，这样才明确治疗的目的，总结治疗的效果。确治疗的目的，总结治疗的效果。应该尽量采用科学的治疗方法，努力寻求和确定治应该尽量采用科学的治疗方法，努力寻求和确定治疗科学性。疗科学性。第62页/共65页康复治疗的重点康复治疗的重点家庭康复非常重要家庭康复非常重要早期功能训练非常重要早期功能训练非常重要预防和控制肌肉挛缩和骨骼畸形非常重要预防和控制肌肉挛缩和骨骼畸形非常重要第63页/共65页第64页/共65页感谢您的观看！第65页/共65页