《八下物理八年级物理下册第八章第三节摩擦力课件(2)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八下物理八年级物理下册第八章第三节摩擦力课件(2)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习.ppt（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、现其伟现其伟点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 静摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力接触面阻碍物体运动的力接触面阻碍物体运动的力物体在滑动物体在滑动的过程中的过程中物体在将物体在将要运动时要运动时摩擦力摩擦力点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 探究改变摩擦力大小的方法探究改变摩擦力大小的方法猜测：猜测：改变摩擦力的大小的方法可能有：改变摩擦力的大小的方法可能有：1、使接触面变（粗糙、使接触面变（粗糙/光滑），摩擦力变大光滑），摩擦力变大2、使物体间的接触面积变（大、使物
2、体间的接触面积变（大/小），摩擦小），摩擦力就变大力就变大3、使物体对接触面的压力变（大、使物体对接触面的压力变（大/小），摩小），摩擦力就变大擦力就变大4、把滑动变为滚动，摩擦力会（大、把滑动变为滚动，摩擦力会（大/小）小）5、与你的同学讨论一下，还有哪些方法可以改变、与你的同学讨论一下，还有哪些方法可以改变摩擦力的大小？写出你的猜想摩擦力的大小？写出你的猜想点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 交流研究结果交流研究结果物体间滑动摩擦
3、力的大小与和物体间滑动摩擦力的大小与和有关，与无关。有关，与无关。物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越物体对接触面压力越大，滑动摩擦力越物体对接触面压力越大，滑动摩擦力越把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 生活中的摩擦生活中的摩擦点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 增大增大有益有益有益有益摩擦摩擦方法：方法：增加接触面的粗糙程度增加接触面的粗糙程度点此播放教学视频点此播放
4、教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 增大增大有益有益有益有益摩擦摩擦方法：方法：增大压力增大压力增加接触面的粗糙程度增加接触面的粗糙程度点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 减小减小有害有害有害有害摩擦摩擦方法：方法：加润滑剂加润滑剂用滑动代替滑动用滑动代替滑动减小压力减小压力点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 研究自行车上的摩擦研究自行车上的摩擦点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 研究自行车上的摩擦研究自行车上的摩擦1、自行车上哪些部位存在、自行车上哪些部位存在摩擦？摩擦？2、哪些摩擦是有益的？哪、
5、哪些摩擦是有益的？哪些是有害的？些是有害的？3、使用自行车时，是如何、使用自行车时，是如何增大有益摩擦和减小有害摩增大有益摩擦和减小有害摩擦的？擦的？使用自行车时，采取压力和接触面粗糙程使用自行车时，采取压力和接触面粗糙程度的方法增大有益摩擦；采取度的方法增大有益摩擦；采取等方法减小摩擦。等方法减小摩擦。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 气垫船气垫船生活物理社会生活物理社会生活物理社会生活物理社会磁悬浮列车磁悬浮列车点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟点此播放教学视频点此播
6、放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进
7、行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例
8、。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境