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1、 营养健康教案大班900字范文（8篇）养分安康教案大班900字范文1 活动目标 认知目标：知道感冒了身体不舒适，了解简洁的预防疾病的 学问技能目标：知道细菌给给人们的生活带来的危害，要讲卫生，爱清洁 情感目标：知道关爱生病的小朋友 活动重点：知道感冒了身体不舒适，了解简洁的预防疾病的学问 活动难点：知道细菌给给人们的生活带来的危害，要讲卫生，爱清洁 预备：未洗的水果、生水、白纸、颜料 导入： 1、由儿歌引入新课。 你说一，我对一，春天到了有意义；你说二，我对二，我们都是好幼儿；你说三，我对三，健安康康过春天；你说四，我对四，我们一起来学习。 2、小朋友们，今日我们一起学习：安康过春天。 A、提
2、问：今日我们班幼儿到齐没有？为什么没有到齐？ B、哦，是由于感冒了。 C、为什么会感冒呢？ 3、教师小结：春天是简单感冒和生病的季节，由于天气忽冷忽热，人们就很简单着凉，；春天来了，天气慢慢暖活起来，细菌很简单生长，小朋友们感染了细菌就很简单生病，那么小朋友们想一想，你们感冒过没有？感冒了有哪些不舒适？ 5、让小朋友们充分答复。 6、教师小结。 7、感冒了很不舒适，小朋友们知道怎样预防感冒吗？ 8、小朋友们争论后答复。 9、看图片后找对错。 10、总结全文，用儿歌完毕新课。 养分安康教案大班900字范文2 活动目标： 1幼儿有良好的生活卫生习惯。 活动预备： 养成好习惯的视频。 活动过程： 一
3、、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。 二、让幼儿自由的争论 1师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀？” 2师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。” 三、告知幼儿学习。 1师“那小朋友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢？” 2师：“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是？” 四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。 1师：“除了刚刚视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢？说出来和大家一起共享一下。” 2师：“小朋友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。” 活动反思： 让幼儿观看视频，自己发觉有哪些是好的习惯，让孩子自己来讲，孩子们看视频的时候都很
4、仔细，但是可能是小班孩子的天性，他们一边看一边说，发觉什么就立即讲出来，这里的设计还有所欠缺。孩子们发觉了视频里的好习惯，我便按着挨次来引导他们让他们向着视频里的小朋友学习，什么时候应当干什么，让他们从小养成好习惯。另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们来说略微有店难度。 养分安康教案大班900字范文3 活动目标： 1、了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所制止吸烟。 2、尝试设计禁烟标志，懂得关爱家人，知道爱护自己和家人的安康。 活动预备： 1、阅历预备：简洁了解吸烟对人体安康及环境的危害。 2、餐巾纸、香烟、禁烟标志、瓶子、图片、课件。 活动过程：
5、一、熟悉禁烟的标志。 “这是什么标志？它表示什么意思？ “你在什么地方见过这种标志？结合幼儿叙述引导幼儿了解在医院、加油站、商场、学校等公共场所禁烟的意义。 二、感知香烟对安康的危害和对环境的污染。 1、出示香烟，了解幼儿对吸烟者的感受、 家里有人吸烟吗？在吸烟人身边你有什么感觉？ 爸爸吸烟的时候妈妈通常怎么说？小结：吸烟不仅危害自己的安康，而且吸烟产生的烟雾让身边的人也被迫跟着“烟”，对身体的危害也特别大。 2、进展小试验，让幼儿直接感知吸烟的危害。 3、将点燃的香烟放入瓶子中，在瓶口处掩盖一层餐巾纸，观看烟雾对纸巾的作用。 在等待试验结果的的过程中，启发幼儿依据己有阅历说一说吸烟的危害；稍
6、后和幼儿一起鉴定小试验的结果，将烟熏过的纸巾和新的纸巾做比照，了解香烟的危害。 4、请幼儿观看课件，进一步感知吸烟的危害。 5、引导幼儿探讨吸烟对环境的危害、 吸烟除了危害安康还会对环境有哪些破坏？ 教师小结：用图片从安康和环境两方面来小结吸烟的危害。 三、探寻禁烟的意义，知道公共场所制止吸烟。 四、鼓舞幼儿大胆尝试设计禁烟小标志，争当禁烟小卫士。 吸烟有这么多的危害，我们应当告知家里吸烟的人要怎么做？（请他们戒烟）再请幼儿想个好方法： 让身边吸烟的生疏人知道在公众场合制止吸烟；引出禁烟标志，鼓舞幼儿依据自己的设想大胆的设计禁烟标志、完毕后邀请幼儿一起把禁烟贴到幼儿园，一起来当个禁烟小卫士。
7、活动完毕。 设计意图：依据世界卫生组织估量，全世界每年因吸烟致死的人口大约有500万，吸烟不仅危害安康破坏环境，吸烟产生的二手烟还危害他人安康，本次活动设计，旨在通过好玩的活动，使幼儿熟悉吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮忙幼儿树立正确的环保意识。 养分安康教案大班900字范文4 活动目标： 1.知道人体需要各种不同的养分。 2.了解食物的不同分类，并懂得合理搭配食物。 3.养成不挑食的好习惯。 活动预备：人体图片、各种食物图片、食谱设计表 活动过程： 1.食物喜好调查表。 （1）师：小朋友今日我们一起去逛一逛美食一条街。你们可以把你们爱吃的食物都登记来。 （2）我们发觉有的小朋友爱吃肉类
8、，不爱吃蔬菜类；有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。这样好不好？为什么？ （3）挑食对我们身体有影响吗？ 2.食物多人体的作用 （1）出示各种食物图 （2）师：五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气；肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量；蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮；蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的.养分和能量，才能安康健壮的成长。缺了其中一类食物的养分成分，人都不能安康成长。 3.出示食物金字塔。 （1）请幼儿谈谈对食物金字塔的熟悉。 小结：我们每天需要的养分许多，就像一座金字塔一样。下面的食物应当多吃，上面
9、的食物应当少吃 （2）教师和幼儿分层争论宝塔的各层食物和养分。 （3）第一层是我们每天吃的最多的食物，都有哪些食物？ 小结：谷类食物可以可补能量，使小朋友活力十足。 （4）其次层有哪些食物？. 小结：蔬菜和水果是高纤维食物，可促进肠蠕动，使排便通畅。 （4）第三层有哪些食物？ 小结：鱼虾肉蛋等等，有丰富的蛋白质，能让小朋友长高长壮，可适量吃。 （5）第四层有哪些食物？ 小结：牛奶和豆制品能健脑益智，增加骨骼，可每天定量吃。 （6）第五层有哪些食物？ 小结：第五层是糖和油炸食品，我们肯定要少吃，这些食物多吃会让人肥胖，而且吃糖会长蛀牙。 4.设计食谱。 （1）观看幼儿园的一日食谱：现在我们来看看
10、我们阿校医为我们安排的食谱是不是也根据养分宝塔上的做的呢？ （2）请小朋友来做食谱设计师，为自己设计一日餐单。 教师提出详细的要求：每人选择58种食物，根据养分宝塔合理搭配。 5.共享幼儿设计的食谱。 活动延长 请幼儿回家和家人设计家庭食谱。 养分安康教案大班900字范文5 活动目标： 1、在嬉戏情境中积极感知、熟识椅子的多种玩法。 2、遵守嬉戏规章，在熬炼中增加爬、跳、跑等技能。 3、体验体育嬉戏带来的挑战与欢乐，提高同伴间的合作意识。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 活动预备： 每名幼儿一把椅子、音乐。 活动重
11、难点： 重点：运用椅子进展走、跨跳、爬等动作练习。 难点：利用椅子进展合作嬉戏。 活动过程： 1、热身活动 师：小朋友们，今日我们要带着我们的椅子朋友去做嬉戏，让我们动身吧。首先请你们来和教师做一下预备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带着幼儿跑一圈，听音乐安康歌。师生自由做热身运动。绕手腕、扭腰、绕脚踝、蹲跳等动作。做完运动，“请你跟我这样做”，教师坐到椅子上，音乐停顿。 2、根本活动 （1）自由探究椅子玩法 师：你们平常玩过椅子吗？ 你们跟椅子玩过什么嬉戏呀？（请23个小朋友说一说） 师：和椅子朋友玩的嬉戏可多啦，朋友们一起来试试吧。找一个空地方，可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。听
12、到教师的哨声搬椅子回到圆点。但是，教师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要留意安全。 展现自己的玩法：幼儿个别展现自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿赐予确定和表扬。 （2）幼儿合作嬉戏 教师指导幼儿与他人合作的玩法 两人嬉戏：“爬山” 玩法：两人一组，将椅子背靠背放置成“小山”进展爬山练习。 多人嬉戏：“绕圈圈” 玩法：将椅子间隔围成一圈，幼儿往同一方向围着椅子走。 （3）合作竞赛：“走独木桥” 玩法：将椅子排成一排当做独木桥。两人合作，一人走平地，同时扶伙伴走独木桥。 分成两组进展竞赛，以速度快者为胜。 第一次竞赛：提示幼儿要与同伴保持全都的速度。 其次次竞赛：增加难度，走独木桥的幼儿要头顶
13、小碗走。 3、放松活动 （1）幼儿坐在椅子上相互揉肩，捶背放松。 （2）幼儿听音乐我是人民小骑兵，作骑马动作将椅子骑出去完毕活动。 活动反思： 在活动中，我把大局部时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以削减等待，削减不必要的整队，从而使活动具有肯定的运动密度和强度。 让幼儿在进展搭建、尝试运动的活泼气氛中把握活动的重、难点。 让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也表达了活动的趣味性。 养分安康教案大班900字范文6 一、活动目标： 1、使幼儿懂得理解他人的心情情感，并学会用各种方法让他人和自己保持快乐的心情。2、进展幼儿的想象力及大胆表述的力量。 二、活动预备： 1、多媒体
14、课件。2、小动物头饰和动物脸谱若干。3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面上画有一个小动物的心情图）。4、各种玩具、乐器、图书等实物。三：活动过程：开头局部：以孔雀教师带小动物们去参与“森林电视台”进行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题,组织幼儿听欢乐指南做动作进入活动室。 根本局部： 1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告知小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答下列问题声音宏亮，表演大方的小动物参与节目主持人决赛。 2、第一关“说心情”（理解他人的心情并帮忙别人）、请小动物听一段心情播报（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报）。、组织争论理解他人的心
15、情：猴子今日的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样？我们一起来看看毕竟是什么事让猴子的心情是雨天（播放课件猴子躺有床上哭）。帮忙他人心情欢乐的方法：想一想我们用什么方法让猴子快乐起来呢？（幼儿说说自己想的方法）我们一起来看看小动物都想了什么方法，帮忙猴子。（播放课件）我们帮忙了猴子，心里快乐吗？我们一起跟着音乐跳舞吧！猴子的心情由雨天变成了什么天？教育幼儿别人不快乐时要想方法让他快乐！、恭喜小动物们成功地过了第一关。 3、其次关：“播心情”（说出心情并学会让自己欢乐的方法）播报心情、出示骰子，幼儿观看骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？、教师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台
16、播报骰子最上面那面的小动物的心情。转变心情、我们的心情有时好，有时会不好，假如心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变成晴天呢？出示局部课件，引导幼儿想方法让自己快乐起来。、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己快乐的方法，并进展表演。、播放课件，幼儿边看边说，还有什么方法让自己的心情快乐起来？教育幼儿学会自己让自己欢乐。、恭喜小动物们成功地过了其次关。 4、第三关：“画心情”（画出自己欢乐或不欢乐的心情）、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。（幼儿自由作画，教师巡回指导）、小动物相互说说画的是什么心情？、恭喜小动物们成功地过了第三关。完毕局部：别人不快乐的时候要帮忙他，
17、让他快乐；自己不快乐的时候也要想方法让自己快乐。教育幼儿要保持快乐的心情，我们的生活才会快乐幸福。让我们一起回家去把我们今日快乐的事都告知爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起快乐吧！（听音乐离开活动室） 养分安康教案大班900字范文7 活动目标 1.进展幼儿走和平衡的力量。 2.大胆进展身体活动，提高对各种环境的适应力量。 3.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 4.培育幼儿团结合作的观念。 5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 重点与难点 能在黑暗里大胆进展身体活动。 材料与环境创设 墨镜、长纸棍、塑料袋与全体幼儿人数一样。小皮球若干。泡沫板若干，长
18、手臂一副。录音机和音乐磁带。 设计思路 惧怕黑暗是幼儿常见的一种心情表现。在幼儿的体育活动中，常常创设一些环境和条件，鼓舞他们在黑暗里英勇地参加活动，就会渐渐消退他们对黑暗的恐惊心理。本设计活动就是把培育幼儿在黑暗中的活动力量富于好玩的嬉戏之中，这样，既提高了幼儿对客观环境的适应力量，又使他们的身体动作得到相应的进展。 活动流程 扮演角色活动身体，供应材料探究练习，完毕嬉戏放松身体 1.扮演角色，活动身体 (1)教师提示：“今日天气真好，小朋友们来到了幼儿园，开头了一天的生活，他们真欢乐! (2)全体幼儿听音乐，做欢乐生活操：“搭积木，学跳绳。吃午饭、铺被子，穿衣服，做嬉戏。” 2.供应材料，
19、探究练习 (1)教师提示：“我们玩了一天真欢乐!现在已经是晚上八点钟了，天已经黑了，我们来玩黑夜里的嬉戏好吗?戴上墨镜，就是代表我们在黑夜里了，嬉戏开头。” (2)皮球回来了 小皮球若干，四散地放在场地上，教师发出指令，“快快找到小皮球”，幼儿赶忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。教师再发出指令：“皮球回来了”。幼儿立刻站立不动。最终看谁摸到的小皮球最多。 (3)听音找人 幼儿两人一组，相隔肯定距离迎面站立，一幼儿说：“我在这里，我是。”另一幼儿就循音蒙眼向他走去。若摸到对方就算赢者，若没有摸到，又走出了对方的视线，就是输者，交换角色，嬉戏重新开头。 (4)长臂人来了 全体幼儿手拉手圈成一个
20、大圆圈站立，中间一幼儿套着一副长手臂为长臂人，蒙眼站立。嬉戏开头，全体幼儿围着圆圈不断移动着跑或跳，长臂人则挥着长臂四处抓人，长臂人遇到哪位幼儿，那位幼儿就是输者，停顿嬉戏一次。 3.完毕嬉戏，放松身体 用泡沫板隔成几条长约1015米的“公路”全体幼儿手持纸棍，摸索着往前走，以不碰倒泡沫板，顺当通过公路者为胜者。 活动建议： 此嬉戏亦可在体锻活动中分几次活动来进展。 活动反思： 我们教师所组织的每一次活动，除了让孩子们学到本事，我觉得更重要的是让孩子们得到欢乐，真正的欢乐，发自内心的欢乐，特殊是在体育活动中，我们不是为了教会一种本事而教，不是为了完成规划中的某个任务而进展的教学。相反，我们要让
21、孩子成为活动的仆人，让孩子们情愿踊跃的参加到你的活动中来，欢乐的融入进来，我想我们就胜利了。体育活动不同于别的活动，嬉戏的设计，环节的相扣，都需要教师亲身事先去尝试去修改，难度的适宜，密度的大小，场地的布置，无不需要我们专心去做，而我信任，我们的每一次专心都会换回硕果累累。 养分安康教案大班900字范文8 设计意图 拉班运动方式创始人鲁道夫.拉班，这种运动理论是用来观看你的整个身体和有关系的各局部如何相互作用以及和四周环境是如何相互作用的。 拉班和费登奎斯（进展这种运动时只要求你思索你的感觉）和亚力山大（这种运动要求你提高对日常运动的感知力）有些不同。拉班运动方式是特别特别的练习，其目的是想象
22、对于在不同条件下身体应当如何运动这个问题，自己感觉并具有更强的感受力。通过你想让身体怎么做，你的身体动作就协作起来到达运动的目的。 走是最根本的一项动作技能。为了满意孩子对各种“走”的奇怪心与活动欲望，我就有目的地组织了本次活动。旨在引导幼儿运用拉班运动方式探究和尝试身体的各种移动方法，结合其他几个纬度的练习从而丰富对身体各部位功能的熟悉，激发他们对身体嬉戏的兴趣，最终到达身体运动安康熬炼的目的。 活动目标 1熟悉自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位移动身体，提高身体的敏捷性和身体动作的表现力。 2积极探究新的动作，独立或合作设计完成动作，进展创新技能。 3在活动中体验身体嬉戏的乐趣
23、，培育互助合作的精神。 活动预备 1音乐磁带。 2课件图片。 活动过程一、预备活动1热身运动“安康欢乐动起来”。 师：“小朋友们，你们喜爱做运动吗？和我一起来做运动吧！” 幼儿随着音乐，在教师语言提示下，创编动作： “游泳，跳绳，拍球，拳击，走路，举重，跳高，跑步，射击，艺术体操等动作。” 2沟通活动“运动的累了吧，走成圆圈坐下来休息一下吧。” 问：“刚刚我们都用了身体哪些部位，做了什么动作?” 幼儿个别沟通并作示范。 二、探究活动(一)自由探究移动方法1、“我们身体的各部位还可以做许多动作，你们平常走路是什么样的呢？” 2“假如不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗?”请个别幼儿示
24、范。 3、“现在请你们做一个和平常走路不同的动作在我数到3之前把你们的身体移到教师身边来，大家试试看，比比谁的方法多。” 鼓舞幼儿独立尝试或自由选择同伴合作。 (二)相互学习移动方法1幼儿之间相互学习“你是怎样移动身体的?”个别上台沟通并演示自己的动作后，集体跟学，教师数数，掌握时间。 2师幼之间相互学习“教师也想到了几种好方法，一起来看看吧!”教师示范。 “谁知道我是怎么做的?” 集体尝试，边看边仿照动作。 (三)嬉戏：奇异的方法上小学1、以神奇的口吻激发兴趣：“今日我要用特殊的走法带你们去一个地方，你们看，那是什么地方？”（看课件）“小学里要学许多学问想去看看吗？” 2、“可是去小学要经过
25、草地、小桥、石子路。一路上我们可以用什么方法来通过呢?” 师幼争论通过的方法，选择比拟适宜的动作。 3、幼儿自由尝试想象各种动作通过各个场地。然后在教师的带着下选择适宜的动作经过各个道路。 4、用各种方法到达小学，欢呼成功，并观赏各类数字。“我们最终到小学了，看看里面有什么学问。”全体随机读数字。 三、放松活动1放松嬉戏“数字造型”：“小学里有数学学问，那我们的身体能变成数字吗?”幼儿单独或相互合作，尝试用肢体动作表现数字造型。 2请个别幼儿示范全体学习。 3小结：“我们的身体真灵活，会做那么多好玩的动作，还能脚不沾地做高难度动作走路，所以我们要爱惜身体的每一部位，平常多熬炼，有了安康的身体你想变什么就有什么。我们的身体也累了，该休息了，现在回家吧。” (在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室)