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1、 营养宝塔幼儿园大班健康教案设计意图： 我班有局部幼儿有偏食、挑食的现象，家长也不知道该如何来安排孩子每天的膳食，而导致孩子的偏食、挑食。如何搭配各种安康的养分食物呢?这些我们的家长和孩子都了解的很少。本月的其次周是我园家长开放日活动，所以我设计了本次安康活动，让家长和幼儿知道合理搭配膳食，养分均衡，拥有安康强壮的身体的重要性，家园协作让幼儿形成良好的饮食习惯。 活动目标： 1、了解养分宝塔的构造及其每一层的食物组成。 2、学习合理搭配饮食，逐步养成平衡膳食的习惯。 3、培育幼儿不偏食、挑食的好习惯。 4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具
2、有肯定的”帮忙。 活动重难点： 1、重点：了解养分宝塔的构造及其每一层的食物组成，并了解一日三餐的饮食搭配。 2、难点：自己制作养分餐。 活动预备： PPT课件、局部食物。 活动过程： (一)开头局部 1、设置情景，激发幼儿探究兴趣。 “快乐养分餐厅”开业了为幼儿预备了美味的自助餐，你想要吃什么?(幼儿答复) 师：小朋友现在正是长身体的时候，这些食物哪些要多吃?哪些要少吃呢?(幼儿答复) (二)根本局部 1、教师PPT出示空白养分宝塔 师：小朋友们我们每天所需要的养分有许多许多，他就像是一座宝塔，我们叫它养分宝塔。 请小朋友看看它有几层?(五层) 2、教师播放PPT课件 师：这个宝塔有五层，里
3、面又有什么食物呢?对我们又有什么好处呢?今日我请来了快乐养分餐厅的养分博士，听一听他是怎么说的。 制作班级养分宝塔 师：小朋友听了养分博士的话，你们知道养分宝塔里都是什么了吗?我们来制作一个我们大3班的养分宝塔吧? 第一层：谷类、薯类 其次层：蔬菜、水果类 第三层：鱼、肉、蛋 第四层：奶制品、豆制品 第五层：油、盐 教师小结：每一层归纳总结出这些食物的种类及好处。 (宝塔底层最重要，谷类薯类养分好;蔬菜水果其次层，两类食物不能少;肉蛋鱼虾第三层，每天适量换着吃;牛奶豆类第四层，每天记得吃一点;油炸腌制食物在塔尖，尽量少吃要记牢。) 嬉戏：我的养分餐 (1)提问：请幼儿为自己设计一份养分午餐?(
4、幼儿答复) 教师小结：主食肯定不能少，只有肉没有菜，身体缺乏维生素，全是菜也不妙，香香肉儿不能少，要有菜，要有肉，豆制品每天吃，合理搭配养分好。 嬉戏：我的养分餐 教师提出详细要求：1、每人选择5种食物。2、要求根据宝塔合理搭配。 (三)完毕局部 教师小结，我们要选择搭配出安康的食物，不挑食、不偏食，才能安康的成长。 活动延长： 我是小小养分师 幼儿再次依据养分宝塔图简洁的制定一份养分餐，并画出来与同伴沟通。 养分宝塔幼儿园大班安康教案2 设计意图： 我班有局部幼儿有偏食、挑食的现象，家长也不知道该如何来安排孩子每天的膳食，而导致孩子的偏食、挑食。如何搭配各种安康的养分食物呢？这些我们的家长和
5、孩子都了解的很少。四月的其次周是我园家长开放日活动，所以我设计了本次安康活动，让家长和幼儿知道合理搭配膳食，养分均衡，拥有安康强壮的身体的重要性，家园协作让幼儿形成良好的饮食习惯。 活动目标： （1）了解养分宝塔的构造及其每一层的食物组成。 （2）学习合理搭配饮食，逐步养成平衡膳食的习惯。 （3）培育幼儿不偏食、挑食的好习惯。 活动重点： 了解养分宝塔的构造及其每一层的食物组成，并了解一日三餐的饮食搭配。 活动难点：自己制作养分餐。 活动过程： （一）开头局部 1、设置情景，激发幼儿探究兴趣。 “快乐养分餐厅”开业了为幼儿预备了美味的自助餐，你想要吃什么？（幼儿答复） 师：小朋友现在正是长身体
6、的时候，这些食物哪些要多吃？哪些要少吃呢？（幼儿答复） （二）根本局部 1、教师出示空白养分宝塔 师：小朋友们我们每天所需要的养分有许多许多，他就像是一座宝塔，我们叫他养分宝塔。 请小朋友看看他有几层？（五层） 2、教师播放课件 师：这个宝塔有五层，里面又有什么食物呢？对我们又有什么好处呢？今日我请来了快乐养分餐厅的养分博士，听一听他是怎么说的。 制作班级养分宝塔 师：小朋友听了养分博士的话，你们知道养分宝塔里都是什么了吗？我们来制作一个我们大五班的养分宝塔吧？ 第一层：谷类、薯类 其次层：蔬菜、水果类 第三层：鱼、肉、蛋 第四层：奶制品、豆制品 第五层：油 教师小结：每一层归纳总结出这些食物
7、的种类及好处。（宝塔底层最重要，谷类薯类养分好，蔬菜水果其次层，两类食物不能少，肉蛋鱼虾第三层，每天适量换着吃，牛奶豆类第四层，每天记得吃一点，油炸食物在塔尖，尽量少吃要记牢。） 嬉戏：我的养分餐 （1）提问：请幼儿为自己设计一份养分午餐？（幼儿答复） 教师小结：主食肯定不能少，只有肉没有菜，身体缺乏维生素，全是菜也不妙，香香肉儿不能少，要有菜，要有肉，豆制品每天吃，合理搭配养分好。 嬉戏：我的养分餐 教师提出详细要求：1、每人选择5种食物。2、要求根据宝塔合理搭配。 （三）完毕局部 教师小结，我们要选择搭配出安康的食物，不挑食、不偏食，才能安康的成长。 活动延长：我是小小养分师 幼儿再次依据养分宝塔图简洁的制定一份养分餐，并画出来与同伴沟通。