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1、营养宝塔幼儿园大班健康教案养分宝塔幼儿园大班健康教案1设计意图：我班有部分幼儿有偏食、挑食的现象，家长也不知道该如何来支配孩子每天的膳食，而导致孩子的偏食、挑食。如何搭配各种健康的养分食物呢?这些我们的家长和孩子都了解的很少。本月的其次周是我园家长开放日活动，所以我设计了本次健康活动，让家长和幼儿知道合理搭配膳食，养分均衡，拥有健康强壮的身体的重要性，家园协作让幼儿形成良好的饮食习惯。活动目标：1、了解养分宝塔的结构及其每一层的食物组成。2、学习合理搭配饮食，逐步养成平衡膳食的习惯。3、培育幼儿不偏食、挑食的好习惯。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5、帮助幼儿了解身体结构，对以
2、后的成长会具有肯定的帮助。活动重难点：1、重点：了解养分宝塔的结构及其每一层的食物组成，并了解一日三餐的饮食搭配。2、难点：自己制作养分餐。活动打算：PPT课件、部分食物。活动过程：(一)起先部分1、设置情景，激发幼儿探究爱好。“快乐养分餐厅”开业了为幼儿打算了美味的自助餐，你想要吃什么?(幼儿回答)师：小挚友现在正是长身体的时候，这些食物哪些要多吃?哪些要少吃呢?(幼儿回答)(二)基本部分1、老师PPT出示空白养分宝塔师：小挚友们我们每天所须要的养分有许多许多，他就像是一座宝塔，我们叫它养分宝塔。请小挚友看看它有几层?(五层)2、老师播放PPT课件师：这个宝塔有五层，里面又有什么食物呢?对我
3、们又有什么好处呢?今日我请来了快乐养分餐厅的养分博士，听一听他是怎么说的。制作班级养分宝塔师：小挚友听了养分博士的话，你们知道养分宝塔里都是什么了吗?我们来制作一个我们大3班的养分宝塔吧?第一层：谷类、薯类其次层：蔬菜、水果类第三层：鱼、肉、蛋第四层：奶制品、豆制品第五层：油、盐老师小结：每一层归纳总结出这些食物的种类及好处。(宝塔底层最重要，谷类薯类养分好;蔬菜水果其次层，两类食物不能少;肉蛋鱼虾第三层，每天适量换着吃;牛奶豆类第四层，每天记得吃一点;油炸腌制食物在塔尖，尽量少吃要记牢。)嬉戏：我的养分餐(1)提问：请幼儿为自己设计一份养分午餐?(幼儿回答)老师小结：主食肯定不能少，只有肉没
4、有菜，身体缺乏维生素，全是菜也不妙，香香肉儿不能少，要有菜，要有肉，豆制品每天吃，合理搭配养分好。嬉戏：我的养分餐老师提出详细要求：1、每人选择5种食物。2、要求根据宝塔合理搭配。(三)结束部分老师小结，我们要选择搭配出健康的食物，不挑食、不偏食，才能健康的成长。活动延长：我是小小养分师幼儿再次依据养分宝塔图简洁的制定一份养分餐，并画出来与同伴沟通。养分宝塔幼儿园大班健康教案2设计意图：我班有部分幼儿有偏食、挑食的现象，家长也不知道该如何来支配孩子每天的膳食，而导致孩子的偏食、挑食。如何搭配各种健康的养分食物呢？这些我们的家长和孩子都了解的很少。四月的其次周是我园家长开放日活动，所以我设计了本
5、次健康活动，让家长和幼儿知道合理搭配膳食，养分均衡，拥有健康强壮的身体的重要性，家园协作让幼儿形成良好的饮食习惯。活动目标：（1）了解养分宝塔的结构及其每一层的食物组成。（2）学习合理搭配饮食，逐步养成平衡膳食的习惯。（3）培育幼儿不偏食、挑食的好习惯。活动重点：了解养分宝塔的结构及其每一层的食物组成，并了解一日三餐的饮食搭配。活动难点：自己制作养分餐。活动过程：（一）起先部分1、设置情景，激发幼儿探究爱好。“快乐养分餐厅”开业了为幼儿打算了美味的自助餐，你想要吃什么？（幼儿回答）师：小挚友现在正是长身体的时候，这些食物哪些要多吃？哪些要少吃呢？（幼儿回答）（二）基本部分1、老师出示空白养分宝
6、塔师：小挚友们我们每天所须要的养分有许多许多，他就像是一座宝塔，我们叫他养分宝塔。请小挚友看看他有几层？（五层）2、老师播放课件师：这个宝塔有五层，里面又有什么食物呢？对我们又有什么好处呢？今日我请来了快乐养分餐厅的养分博士，听一听他是怎么说的。制作班级养分宝塔师：小挚友听了养分博士的话，你们知道养分宝塔里都是什么了吗？我们来制作一个我们大五班的养分宝塔吧？第一层：谷类、薯类其次层：蔬菜、水果类第三层：鱼、肉、蛋第四层：奶制品、豆制品第五层：油老师小结：每一层归纳总结出这些食物的种类及好处。（宝塔底层最重要，谷类薯类养分好，蔬菜水果其次层，两类食物不能少，肉蛋鱼虾第三层，每天适量换着吃，牛奶豆类第四层，每天记得吃一点，油炸食物在塔尖，尽量少吃要记牢。）嬉戏：我的养分餐（1）提问：请幼儿为自己设计一份养分午餐？（幼儿回答）老师小结：主食肯定不能少，只有肉没有菜，身体缺乏维生素，全是菜也不妙，香香肉儿不能少，要有菜，要有肉，豆制品每天吃，合理搭配养分好。嬉戏：我的养分餐老师提出详细要求：1、每人选择5种食物。2、要求根据宝塔合理搭配。（三）结束部分老师小结，我们要选择搭配出健康的食物，不挑食、不偏食，才能健康的成长。活动延长：我是小小养分师幼儿再次依据养分宝塔图简洁的制定一份养分餐，并画出来与同伴沟通。