第一学期八年级上册信息技术教学工作总结.docx

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1、 第一学期八年级上册信息技术教学工作总结 (2023-*学年度第一学期)八年级上册信息技术教学工作总结 学期马上完毕,回忆这一学期,本人能够努力工作,仔细学习,从多方面进展计算机教学和治理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有缺乏与圆满,现总结如下: 一、教学方面 1、备课 开学初,依据学校要求,仔细写好教学规划,提前备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材,学习好中学信息技术课程指导纲要,虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容,我积极制作课件,

2、预备各种直观教学软件,搜集制作各学问点优秀案例展现给学生。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备,不打无预备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要仔细做好上机备课,检查机器状态,有无“不行用机器”,。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的积极性和制造性思维,使学生有举一反三的力量。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡察,留意对学困生进展手把手的辅导,课后准时做课后记,找出缺乏。 3、笔记 依据每节课的特点,为学生设计最合理的笔记,既便于学生理解和把握当堂课的学问。 二、个人学习: 积极学习各种理论,以充实自己,以便在工

3、作中以坚实的理论作为指导,更好地进展教育教学。我还利用业余时间仔细学习网络学问,学习制作网站,为学校的教育教学效劳。同时,帮忙其它教师制作多媒体课件,同时负责本学期建成的多媒体教室的日常治理工作。 三、努力方向: 1、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生力量的培育,学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些急躁,使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中留意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。 5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校

4、的多媒体课件的水平在原有的根底上有更大的进步。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工,必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们

5、,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。 制度大全 篇2:一学期高一年级信息技术教学状况总结 开学初,在本人带着下,高一年级教信息技术的三人就“学生要学什么”为核心内容进展绽开课堂探究创新,将学生的学习过程进展后推,就是将信息课堂教会学生学什么,改成学生想用什么,即:信息技术教学课堂小翻转。同时,借助我校教学“五”环节生态课堂:预学、研学、展学、点学、固学的理论阅历,积极进展课堂模式改革,让学生先利用网络搜寻及教师答疑等环节进展完成新学问的学习,教师在课堂上注要是和学生一起进展稳固应用学问。我们将学生兴趣的话题、常常应用的程序软件结合到我们教学内容来,增加了课堂气氛,同时提升了课堂

6、效率。 本学期,我们重心放在文本的加工上,我们就结合学生喜爱玩空间,喜爱发帖等内容进展组织教学。开头初,我们让学生玩转自己的空间,对自己空间进展美化,发帖要进展编辑。在学生编辑过程中,学生不会了,小组内争论,不行就找网络搜寻、教师答疑。同时,我们在选择题材也注意与其他学科结合,比方通过网上搜寻语文学科美文观赏,学校校史介绍等。让学生编辑后公布在自己的空间,这样不仅提高学生美文的观赏水平,同时在每个学生的同学中间宣传了我校,文化气氛的熏陶。同时借助过去搞得学生课堂评价体系课题的讨论阅历,探究学生应用评价体系探究,盼望能在这方面有所收获。学生在自主探究中学生空间编辑技能,我们教师再将学生引导大WORD文档等软件学习中来,自主地担当文本编辑工作,如插入图片、图片设置、表格的应用等,学生都应用的很自如。当学生对word文档编辑娴熟后,我们再让学生回到自己的空间中进展编辑,使得学生应用的学问进一步稳固,学生喜爱炫自己,在上网过程中不断应用,使得我们的文本教学能到达相应目标。这就是我们自己的信息技术翻转课堂,也是我们信息技术课堂第一个“工程教学法”(玩转空间工程教学) 这只是我们三人对我校教学课堂的初探,还没有真正形成肯定体系,但我们信任在课改正程中不断探究,肯定会有所收获。

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