简单教案400字范文.docx

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1、 简单教案400字范文（10篇）简洁教案400字范文1 1、知道时间可以分钟面时间、经过时间两个方面，从而正确把握有关时间计算的概念。 2、正确计算一天之内的经过时间，解决一些实际问题。 简洁教案400字范文2 1、培育良好饮食习惯，促进身体安康。 2、体验炊事人员的辛苦和繁忙，做到敬重和喜爱炊事员叔叔和阿姨。 3、培育协作精神和礼貌待客的文明行为。 简洁教案400字范文3 活动目标： 1、有士气在同伴面前大声说话。 2、能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜爱xx”句式介绍自我。 2、了解男女面貌中的性别特征，学会确定性别。 活动重点、难点： 能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜爱xx

2、”句式比拟连贯说话。 活动预备： 男、女布娃娃。 活动过程： 一、观看、谈话导入 出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自我是怎样确定的。 二、熟悉自我 1、请个别幼儿说说自我：姓名、性别、年龄、喜爱什么？ 2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自我的姓名、性别、年龄，告知同伴自我喜爱什么？ 三、嬉戏互动 幼儿在活动室自由站起，在找朋友歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停顿后相互介绍自我。嬉戏重复屡次，引导幼儿找不一样的朋友相互介绍。 四、完毕活动 1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。 2、采访个别幼儿：你在嬉戏里熟悉的新朋友有谁？叫什么名字？几岁？喜爱什么？ 3、任务：回家请爷爷奶奶、爸

3、爸妈妈介绍自我。 简洁教案400字范文4 活动目标： 1、有士气在同伴面前大声说话。 2、能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜爱xx”句式介绍自我。 2、了解男女面貌中的性别特征，学会确定性别。 活动重点、难点： 能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜爱xx”句式比拟连贯说话。 活动预备： 男、女布娃娃。 活动过程： 一、观看、谈话导入 出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自我是怎样确定的。 二、熟悉自我 1、请个别幼儿说说自我：姓名、性别、年龄、喜爱什么？ 2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自我的姓名、性别、年龄，告知同伴自我喜爱什么？ 三、嬉戏互动 幼儿在活动室自由站起，在

4、找朋友歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停顿后相互介绍自我。嬉戏重复屡次，引导幼儿找不一样的朋友相互介绍。 四、完毕活动 1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。 2、采访个别幼儿：你在嬉戏里熟悉的新朋友有谁？叫什么名字？几岁？喜爱什么？ 3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自我。 简洁教案400字范文5 1、教师指导幼儿安排角色，有炊事员、效劳员、厨师、顾客等然后开头嬉戏。 2、炊事员四人分两组，两人摘菜、洗菜、切菜，预备炒菜，两人用橡皮泥蒸馒头，做拉面等。 3、效劳员热忱迎接顾客，当顾客入座后，效劳员询问顾客要什么菜，并把菜名报道厨师那里。 4、厨师按肯定程序如：先放油、再放花椒、葱花，最终

5、放菜等，开头做菜。 5、效劳员边说“来了、来了!”，边将做好的菜送到顾客的餐桌上。(这是顾客应当说：感谢你)。 6、顾客吃着菜，教师问他们厨师做的菜好吃不，并逐一问顾客自己点的哪一样菜，为什么要点这个菜。比方顾客说：“我点的是芹菜，由于芹菜里含有好多铁元素，常吃芹菜能预防缺铁性贫血。”“我点的是香菜，由于香菜里含有许多的钙元素，多吃香才能使我们的骨骼和牙齿正常发育。”“我点的是大白菜，大白菜里面含有好多被称为生命之花的锌，常吃大白菜能增加抗病力量，爱护皮肤安康。” 7、效劳员询问顾客要馒头还是面条，顾客：“还是一人一碗面条吧”，效劳员上面条。 8、顾客与效劳员结账，正确使用人民币，然后效劳员与

6、顾客有礼貌的道别，效劳员并说：“再见，欢送下次再来!” 简洁教案400字范文6 活动目标： 1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停顿。 2、尝试让幼儿在嬉戏的过程中，能够相互合作的力量。 活动预备： 1、开车歌音乐。 2、小呼啦圈。 3、汽车、火车的牌子。 4、交通信号灯（红灯、绿灯） 活动过程： 1、谈话导入 (1) “有谁是坐汽车来幼儿园的？” “通常是谁在开车呢？” “他是怎么开车的？”“什么时候车子会停下来呢？” 请幼儿自由表达自己的想法。 (2)、和幼儿争论：车子遇到红绿交通灯时，该怎么做。（提示：红灯停、绿灯行） 2、观赏开车歌 请幼儿认真听，然后争论：歌曲旋律中的

7、那个地方像是车子遇见红灯了。 请幼儿坐下来，随着歌曲用双手做开车和等待的动作。 3、观看图片,讲解规章 (1) 当看到汽车图片时，请幼儿4人一组，1人当司机，3人当乘客。 (2) 当看到火车牌子时，请幼儿6人一组，1人当司机，5人当乘客。到教师所指定的公路上开车。 4、开车嬉戏 (1)教师与幼儿共同嬉戏，引导幼儿留意依据音乐进展嬉戏。 (2)教师退出嬉戏并出示不同种类的车型，幼儿按要求分组，听开车歌进展嬉戏。 (让幼儿在玩的同时能够相互交换角色，轮番扮演司机与乘客。) 简洁教案400字范文7 活动目标： 1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(

8、弄洁净手指)的方法。 2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮忙幼儿学会“点”和“提”的动作。 3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备： 1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。(贴在墙上，直接作画) 2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。 3、抹布若干。 活动过程： 1、感知作画方式，引起学习兴趣。 (1)音乐嬉戏大雨小雨(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作)。 (2)教师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”

9、而下地顺着铅笔线点画雨滴。 (3)引导幼儿观看：教师在干什么?教师怎样画出雨滴的? (4)请一位幼儿来仿照教师点画出雨滴，全体幼儿边听唱大雨小雨，边空手练习一下一下地点，留意不拖拉。 (5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。 2、幼儿作画 (1)两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。 (2)教师巡回指导。 3、评价活动。 (1)将作品贴在活动室墙上。 (2)幼儿和教师一起整理桌面，整理作画工具。 (3)幼儿自由地去欣赏作品。 简洁教案400字范文8 主题目标： 1.熟悉自我的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，构成初步的自我爱护意识。 2.愿意用语言、音乐、美术等手段表达自我

10、的感受和需要。 3.培育幼儿敏锐的观看本领。 4.情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自我的想法。 5.考验小朋友们的反响本领，熬炼他们的个人本领。 主要资料： ?我的身体我的小手得意的小脚丫身体变变变男孩女孩捏拢放开什么乐器在唱歌让我来听一听闻闻看比比看衣服和身体头发肩膀膝盖脚 环境和材料： 1.创设一个“家”的墙饰。 2.在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。 3.在各个活动去供应相应的材料，观看幼儿的关注点，了解幼儿对自我熟悉的现有水平，并以此作为进一步供应材料的依据。 区域活动： 科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不一样的材料的响罐;装有不一样气味物品的广口瓶。 语言类：

11、有关人体学问的图片和书籍。 音乐类：各种打击乐器及幼儿熟识的歌曲磁带。 主角区：连续培育幼儿的主角意识，能够根据安排的主角进展嬉戏，产生嬉戏的主角语言;学习整理各个区域的材料。 家长工作： 1.家长非常自然地向孩子介绍性别的特征。 2.议家长在日常生活中有意识地培育幼儿地自我爱护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。 3.尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等) 简洁教案400字范文9 一、教学设计背景 幼儿班的孩子奇怪心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜资源，节省用电，安全用电，所以设计本次活动。 二、

12、教学目标 1.了解电的用途，懂得怎样安全用电。 2.培育幼儿节省用电的意识。 3.培育幼儿的理解力量，理解电对人类的危害性。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 三、教学重点、难点 重点：培育幼儿节省用电、安全用电的意识。 难点：引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性。 四、教学预备 1.节省用电相关图片。 2.教室内的电源开关。 五、教学过程 1.播放相关图片，音乐导入。 2.让孩子们争论停电了我们该怎么办？从而引出电的用途的争论，并结合生活实际来说说电的作用。 3.翻开教室电灯开关，教师讲解电的用途。 4.幼儿自由争论，假如没有电我们的生活会

13、怎样。 5.帮忙幼儿理解怎样节省用电、安全用电。 6.总结理解节省用电安全用电的重要性。 六、教学反思 本次活动通过幼儿的争论与发言，不仅培育了幼儿的语言表达力量，跟重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资源，怎样节省用电，安全用电，培育幼儿的自我安全爱护意识。缺乏之处在于我只注意了活动过程，而忽视了活动目的，让局部幼儿理解比拟模糊，应当在讲解时认真一点多叙述两遍，让幼儿更好地加深理解，并在活动中多给幼儿一些嘉奖，从而激发他们的学习积极性。 简洁教案400字范文10 一、教学目标 1、复习稳固组合、连接等技能，进展组合性的主题构造嬉戏。 2、学习合理的布局，能看着设计图来摆放构造物品。 3、培育幼儿

14、与同伴之间的相互协作。 4、积极参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。 二、教学预备 雪花片、胶粒玩具、泡沫砖、废旧材料等。 三、教学过程 （一）谈话导入 1、看看，这是什么？你们想不想搭建一个庄园呢？ 2、上次我们一起分组设计了一张庄园图纸，谁来介绍一下？ （1）住宅区（2）农业区（3）游乐区（4）休闲区（5）河流区域（6）公路区域 小结：你们设计的庄园真不错，待会请你们做小小建筑师，选择一个区域来搭建。可以两个人合作，也可以自己独立完成，篮子里还有一些以前搭好的零件，这里也有一些废旧材料可以用，盼望你们能将我们设计的庄园搭建出来。 （二）幼儿自由选择构造任务 1、请幼儿自由选择一个区域，并与同伴争论协商该区域的建构物。 2、幼儿自由选择自己喜爱的材料进展区域建构。 3、观看要点： （1）观看幼儿能否合理规划构建场地，分工合作进展建构活动。 （2）观看幼儿能否依据物体的形状特征进展建构，并能制造性地使用一些废旧材料来帮助搭建。 （3）鼓舞幼儿与同伴合作嬉戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。 4、将搭好的物品摆放到适宜的地方，并依据场地需要增减物品。 （三）展现、讲评 1、谁来说一说刚刚你是用什么材料来装扮我们的庄园的？ 2、在搭建过程中你有没有遇到困难？是怎样来解决的？ 3、给庄园起一个名字。