管理工作总结6篇.docx

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1、 管理工作总结6篇治理工作总结篇1 在这个学期里，我班在各位任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都很顺当。现将本学期的工作总结如下： 一、培育优秀的学风、班风，加强班级治理，深入全面了解学生。 一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者。

2、另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考，也都取得了较好的成绩。 二、培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作。 努力培育合格学生。为了协作学校的工作，我常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己

3、的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的.威信，增进师生情意。 四、抓好根底差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以成功者走。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对他们加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让他门表现

4、其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比拟繁重，思想汇报专题进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作根本平稳，没有消失大的问题，盼望下学期取得更好的成绩。 治理工作总结篇2 班主任是班级工作的直接收理者，直接责任人，是做好班级治理的关键核心，是学校未成年人思想道德建立的主力军，是学生共性进展的典范和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要喜爱这一工作，把这一岗位当作一项崇

5、高的事业来做。一个学期马上完毕，我回忆了自己在本学期里所做的工作，仔细反思，总结积存阅历，盼望能取得更大的进步。 虽然随着我班的素养教育的推动，敬重学生的人格，敬重学生共性进展的呼声很高，但在我们的思想意识中，占主导地位的依旧是教师的权威性。教师“一言堂”，教师的师道尊严不容置疑，班级治理更是班主任自唱主角的舞台。传统的教育观念严峻阻碍了和谐师生关系的进展，形成了学生唯“教师命令”是从的不安康状况。长期以来学生的人格得不到敬重，导致师生关系紧急，学生惧怕教师，许多教学行为都是由于慑于教师的威力而不得不为。因此，充分敬重学生的主体地位，把教育民主落实到实处已成为当今教育的当务之急。鉴于此，在“自

6、主治理型班级创立课题讨论”中，我把追求民主和谐的班级治理气氛作为重中之重，充分敬重学生的意见，尽量发挥每一个学生的主观能动性，做到人尽其用，促进学生的全面进展。 一、公平协商，制定班规 俗话说“没有法规不成方圆”，家有家法，校有校纪，一个班集体的良好运作固然也离不开严明的班规。学生是班级制度的实施者和执行者，假如班级制度得不到学生的认可，就起不了应有的作用。在总结我个人以往班级治理阅历的根底上，制定本班各项规章制度时，我首先依据本班实际，草拟方案，再让班干部出初稿，最终在班会上征求全班同学的意见争论通过。最重要的是我们的班规不是一成不变的，面对55个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，我们的

7、班规也在适当的时候作出详细的调整，以更好地效劳于全班同学，为每个孩子的安康成长护航。 二、人尽其用，参加治理 只有让学生在集体中充当适宜满足的角色，使他们真正感受到自己是集体中不行缺少的一员，他们才能充分施展自己的才华，班集体才能布满新的生气和活力。因此，在班集体工作中，我积极制造条件，与学生坦诚沟通，广泛征求大家的意见，让学生担当主角，给学生供应自我治理、施展才华的舞台，广开各种渠道，鼓舞学生积极参加班级治理。开学之初，我首先向学生们强调他们在班级中应具有的仆人翁地位，强化学生的主体意识和参加班级治理的积极性。然后鼓舞学生依据自己的实际把自己想担当的职务写下来，我再统筹安排，尽量遵照学生的意

8、愿委以职责。这样以来我在班级内设定了更多的岗位，板报小组、早读主持、学习组长、路队队长、卫生组长、卫生班长这些岗位的设定为每一名学生供应了参加治理班级的时机，形成了“人人有事做，事事有人管”的班级气氛，使每个学生都能找到自己的位置，担当不同的角色，使学生在集体活动的参加中找到自我，激发学生治理班级的主动性、制造性。 三、班级形象，大家维护 日常班级生活中，我时刻留意以民主公平的态度，真诚地向学生渗透“班荣我荣，班损我损”的思想，让学生切实熟悉到自己的形象是和班级严密结合在一起的。我真诚的态度让学生切实感受到教师是真心实意地为他们好，而且也深切体会到只有在保证集体利益不受损害的状况下，才会有个人

9、的进步和提高。久而久之，学生集体荣誉感增加了，仆人翁意识提高了，许多事情都能积极主动做好。比方，值日拖拉应付的现象减轻了，不交作业的同学削减了。 四、家校联系，形成合力 学生每天约有75%的时间在家庭学习生活，他们的许多行为习惯也受其家长影响颇深，因此，争取家长的理解和协作，形成家校教育的合力在班级治理中就显得尤为重要了。本学期，我们就召开了2次家长会，平常依据实际状况发放家校联系单；为此我们的工作取得家长的积极协作 。 由于在平日的学习生活中我给与了学生充分的敬重和信任，公平和真诚，所以在推行“自主治理型班级创立”过程中我也得到了相应的丰厚的回报。学期接近尾声，以往飞扬急躁的现象并未消失，我

10、们班的同学依旧在按部就班的学习、生活，并在各方面严格要求自己，不断进步。这一学年，在卫生委员、卫生组长的尽心工作下，我们的卫生状况有了较大改观；在各路队长的细心组织下，路队走得比以前好了许多；在各学习组长的积极带动和帮忙下，后进生的学习状况得到了好转，不完成作业的状况明显削减，学习成绩有所提高。在学校组织的流淌红旗和文明班级评比中，我们班屡次获得殊荣。 虽然取得了些许成就，但也不行避开的遇到了一些困难。期间，由于自控力不够，有些同学的行为消失了反复现象；还有的同学从来没有在班级中担当过职务，在治理中显得比拟盲目，甚至患病挫折打击后不再情愿担当重任。最让人头疼的是个别“问题”孩子，由于家长的放任

11、自流使得孩子形成了一些恶习，教育过程中家长也不怎么协作，作为教师我个人孤掌难鸣。 班主任的工作是琐碎的，我的工作也遇到了许多困难和阻力，但我深信“爱是阳光，可以把坚冰溶化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是奇妙，可以点石成金。”只要我坚持执着地付出，我的苦心就会被我的学生所承受，我的学生也就能沐浴在爱地阳光中华健壮成长。 治理工作总结篇3 一提到班主任工作这个话题，许多教师都会把它跟“苦”和“累”联系在一起，有的教师甚至把当班主任看作是一种负担。作为班主任，自己秉着“德育为首，教育为主，育人为本”的指导思想，结合本班的实际状况，为了学生能德智体全面进展，就必需要搞好班级工作和治理好学生。为学生

12、制造一个宁静和谐、人人积极仔细学习的气氛的文明班级，从“勤严爱”三方面来治理班级，做法如下： 一、“勤”是班主任工作治理成效的关键。 俗话说：“一勤天下无难事”。要搞好班级工作，治理好学生，勤是不行少的。也只有常常性的深入了解，才能治理好班级。班级是学校教育和治理的根本单位，也是班主任进展教育工作的依靠力气和组织保证。班级就像一个大家庭，同学们有如兄弟姐妹；班级更像一个小社会，社会上有什么，一个班级就有可能有什么。一个良好的班集体对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。要形成一个良好的班集体，那“勤”就是治理的手段。俄 国的教育家乌申斯基说过“假如教育家从一切方面教育人，那么首先就必需从一切方

13、面去了解人。”所以为了搞好班级，就必需要做到“勤”到学生中去，“勤”了解学生，“勤”与学生沟通谈心，加强了师生之间的心灵沟通，削减教育时所遇到的阻力，从而到达治理班级的目的。 二、班主任的工作中要坚持“严”字当头。 有句俗话是这样说的：“没有法规，难以成方圆。”所以，没有严格的要求就没有教育。假如过于放纵学生，反而会害了他们。在“严”的鞭策下，我始终坚持“严”字当头，我会不断地要求学生遵纪守法，对学生的缺点和错误准时指出，甚至进展适当的惩罚，才能使他们明辨是非、吸取教训。严格要求学生，应当建立在敬重和信任学生的根底上，要做到严而有格，严得合情合理。只有如此，才能形成好的班风与纪律。固然“严”并

14、不是只指上课严厉，课外还是可温柔的，与学生交朋友，建立良好的朋友关系，才有利班工作的开展。同时要做到“严而不厉，严而有度”。 三、在班主任的工作中要懂得“爱”。 古人云：“无爱缺乏以施教”。没有爱就没有教育，教育事业是爱的事业，教师职业是爱的职业。很多班主任在教育学生的过程中，往往把握不准对学生“爱”的尺度。我常常看到某些学生和班主任的关系好像非常融洽。师生关系融洽是好事，但这样的班主任往往没方法对学生严格要求，令出不行，则班级治理混乱。班主任的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的确定情感，它还是一种评价。班主任对学生的态度经常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。因此，学生往往把班主

15、任对自己的关心、爱惜、信任等与班主任对自己的评价联系在一起，同自己的集体中的地位和人格价值联系在一起。由此可见，班主任对学生的爱对教育好学生是多么重要。 总的来说，班级治理工作是千头万绪的，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化。我将一如既往地踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，甘为学生作坚实的基石，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 治理工作总结篇4 来到商书馆工作已经一年了，在这紧急而有序的时间里，在领导及各位前辈的帮忙下，我根本上顺当完成了这段时间的工作，为了今后更好地总结阅历，创新工作，本人就这一年的工作总结如下： 一、在政治思想方面： 在思想政治方面始终严

16、格要求自己，注意思想政治修养的培育。拥护中国共产党的领导，拥护党的路线、方针、政策，关怀国家大事，积极参与党的各项政治活动。工作勤恳，坚守岗位，严格遵守单位规章制度，仔细负责的履行工作岗位职责，加强自己的理论修养，争取在自己工作岗位上实现人生的价值。在重大问题和关键时刻，都能够表现出较高的思想觉悟和先进榜样作用，为学院的进展作出应有的奉献。 二、在工作方面： 20-年8月进入学院图书馆工作，从事图书馆数据维护与资源建立工作。在自己工作摸索实践中和领导提出的要求上，我深知信息化建立在现代高校图书馆“科学高效治理”和“读者交互体验”两个方面的重要作用。特殊是学院刚刚升格后加快了根底建立，和图文信息

17、中心大楼的规划建立之时，我主要做了以下工作： 1、在钱教师的指导下维护了电子阅览室的计算机终端正常运行，同时在电子阅览室安装自动计费系统的安装并投入使用。电子阅览室的开放为学生供应各种文献信息资源和各种数据库的查询，以及便利学生对互联网各种资源的检索，通过远程与多媒体的形式学习。同时也对治理者提出了新的要求，通过与钱教师的争论和对前来上机学生进展调研，得出平常开放中可以改良的地方和存在的问题，制作出“电子阅览室自动计费系统”，并与学校为学生配发的新开普“校园一卡通”完胜利能上的对接，实现进入电子阅览室后通过刷卡上机，下机后自动扣费的治理模式，便利了电子阅览室的日常治理，避开人为产生的错误发生。

18、去年10月份投入使用至今共效劳-000多人次。 2、通过与xx软件公司合作完成图书馆自动化新老系统更换和数据迁移。在软件架设前，与XX工程师通过分析我们馆原系统（清大新洋系统）数据，设计出数据转换方案和系统交接方案，在没有闭馆的状况下做好充分预备通过下班时间完成新老系统的交接，实现了数据的整合，并胜利投入使用。目前通过XX系统实现图书编目2万多册，借还3万多册。 3、完成了图书馆图书盘点的数据整理工作。在时间紧任务重人员少的现实状况下，通过与XX软件公司工程师的沟通，得出一个使用无线条码扫描器的内置存储功能，记录出统计书目条码，最终批量导入XX系统，自动匹配出书目信息，实现数量与价值统计。在正

19、式盘点前，不断实践论证，通过对无线条码扫描器设置重复数据提示，论证无线条码扫描器存储容量，以及无线条码扫描器导出格式与XX系统格式的对接整理等工作，比传统的盘点方式提高了效率。 三、存在缺乏 1、在使用XX系统时，自己对各个业务模块还不是特别娴熟，在使用中会有新问题消失； 2、资源建立上，自己没有一套完整的思路，许多技术对厂家过分的依靠。 四、工作规划 在过去的一年里，我在自己的工作岗位上尽职尽责，工作中有一点成绩，但是，由于计算机技术是一个日新月异的技术，只有不断的学习，不断提高自身的专业水平和综合素养，紧跟信息时代的步伐，才能把工作做的更好，才能将所学的专业技术学问更好地效劳于我们图书馆信

20、息建立中，进一步提高效劳师生的工作效率，真正实现高校图书馆的信息化、智能化、网络化，为学院的进展做出更大的奉献。 治理工作总结篇5 时间飞逝，一学期的工作又以告一段，现对我园一学期的安全工作做以总结。我园始终把“安全与安康”摆在幼儿园工作的重要议事日程，仔细贯彻省、市、县各级有关安全工作的会议精神，坚持预防为主、防治结合的原则，坚固树立“安全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障学校财产和师生生命的安全，维护了正常的教学秩序和学校的稳定。详细工作开展如下： 一、加强领导、明确职责 为把安全工作落到实处，我园成立了幼儿园安全工作领导小组，由园长任组长，协同做好幼儿园安全工作：建立健

21、全安全工作档案；完善政治学习制度；制定具体的安全整治措施，深入开展自查自纠工作，进取推动幼儿园安全防控体系建立，坚决排解各种安全隐患。工作中突出“全员参加、以防为主”的工作方针，时刻牢记“，职责重于泰山”，“要先有生命权，才有受教育权”这句话，坚决克制麻痹思想和幸运心理，切实负起职责把安全工作抓实抓细。 1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格职责追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严厉追究有关教师及直接职责人的职责。 2、签订职责书。幼儿园和教师签订安全职责书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。 3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工

22、作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全治理制度，以及幼儿治理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、安康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危急性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。 二、加强教育、提高熟悉 安全学问最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们将安全教育渗透到教职工大会、幼儿的一日学习生活等活动之中，并以此为载体，全体发动、全员参加，加强法制教育和安全教育，不断提高安全防患意识，把握根本的安全自护技能。 1、准时组织教职工学习“平安幼儿园”等各种安全文件及使全体教职工明确到“平安”就是少出事、不出事，意识到安全职责重大，从而在思

23、想上、行动上对安全工作高度重视。 2、开展丰富多彩的安全教育活动，提高幼儿的心理素养和应变本领，增加幼儿的安全意识。如熟悉各种安全标志；遵守交通规章等，让幼儿经过嬉戏、消防演练等活动把握一些简洁的自救技能；并学习正确拨打特别的电话号码：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。 三、完善制度、强化治理 1、全面落实安全职责制度。、家长层层签定安全职责状，做到各司其职、各负其责、亲密协作、齐抓共管。 2、健全安全工作制度。做到每会必讲安全，每活动必进展安全教育，每月召开一次安全工作例会，随机进展安全检查，力求把事后监视、查处工作前移到事前防患。 3、严格执行交接班制度。带班仔细做好幼

24、儿考勤工作，留心观看幼儿安康状况并做好记录。 4、强化消毒制度。玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒；学校高度保洁。 5、严格执行晨检制度。准时把握幼儿安康状态，发觉问题准时处理。 6、师生的体检和幼儿疫苗接种制度；严把新生入园体检关；的确做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。 8、做好节假日的安全发动工作，不让幼儿带危急物品入园；把安全工作做到“家”，为创立平安幼儿园奉献一份爱心和行动。 经过全体师生的不懈努力，一学期以来我园实现了期初制定的各项安全目标，到达了师生一年平安，财产无分文损失的预期目的。 四、存在的主要问题和下步准备 我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强

25、，可是安全保卫工作的难度越来越大，幼儿园安全保卫工作的开展面临着很多困难。 1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。 2、幼儿自我爱护意识和安全防范本领低，大大增加了幼儿园安全工作的难度。 今后，我们将进一步重视安全保卫工作，准时解决安全保卫工作中发觉的新问题，学校安全工作任重道远，今后我园将把安全工作一抓到，让安全伴随我园阳光成长。 治理工作总结篇6 时间过得飞速，一个学期又过去了。这个学期由于疫情的影响，班级治理的工作从线下全然搬到了线上，对班级学生的治理，根本上变成了对班级学生家长的治理，好在二年级学生的家长都还积极协作，使得这一学期的班级治理工作，没有受到什么影响。 一、培育学生的良

26、好习惯 虽然学生们都从小学一年级读到了小学二年级，但其实小学二年级的孩子，在习惯上面，还是有许多不太好的习惯，这些习惯，许多家长都给我反响过，所以在这个学期里面，本人重点培育学生们的良好习惯，为他们做良好的示范，也要求学生们的家长也积极协作我的工作，对这些孩子进展良好习惯的示范，从教师自身动身，也从家长自身动身，以身作则给这些孩子做好示范工作，让他们在学习和生活中一点一滴积存这些习惯和阅历，渐渐变成一个拥有良好习惯的学生。 二、进展学生的共性特长 或许许多学生的家长很忙，都没有时间去了解这些孩子们的共性和特长，但本人做了这么多年的班主任也就知道，在这个年级，正是学生们发觉和进展共性特长的好时期

27、，假如错过这段时期，将来再要去补上来的话，也就特别困难了。在这学期的工作中，本人主动做起了这项工作，并不断在发觉了一些学生全部的特长和共性后，准时与学生的家长沟通，不让家长们错过进展这些孩子共性特长的大好时期。值得快乐的是在这项工作的进展中，家长们对本人特别的协作。 三、熬炼学生的治理力量 做好班主任的工作是不简单的，假如仅靠本人一人力气的话，肯定不行能有很好的成绩。本人在班级的治理工作中，培育了班上的几个小班干部，让他们在帮助我做好班级治理工作时，也熬炼熬炼他们的治理力量。这些小班干部以及他们的家长，都特别认可这项工作，家长们都认为这些工作可以让这些学生长大了更有力量，这项工作也就进展得特别好。现在我们班的班级治理工作已经能够由他们这些小班干部来全权负责了，也算是今年工作的一个重大收获吧！ 二年级的学生与一年级的学生比起来，成长了一些，但还不是那么成熟，所以在班级治理工作中，难免会有这样那样的问题消失，但好在有情愿积极协作本人工作的家长，本人这学期的工作算是完满完成吧！