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1、 职工培训负责人竞聘演讲范文_竞聘部门负责人演讲稿 小编为大家收集整理了职工培训负责人竞聘演讲稿范文供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 狡猾说,在我看到这个岗位的聘请启发时,甚至是当我填写报名表的时候,我对职工教育这个岗位的职责和它的重要性并不完全了解.为什么我要来应聘这个岗位,最初的想法是对比聘请启发上排列的一长串要求,我认为我都能到达.什么文字力量,语言表达力量,计算机的文字处理,电子表格,网页制作等等,从事这个岗位能发挥我的特长,符合我的兴趣爱好.参与应聘也可以说是对自己的一次挑战吧.报名后这些天,我查阅了许多有关企业职工教育方面的资料,对这个岗位有了肯定程度的了解:企业为了生存、进展、竞
2、争、赢利，面临保值增值的课题，每一个职工为了自身的生存、进展、竞争、赢利，同样面临保值增值的问题。 重视和加强教育培训，为职工供应个人升值的时机和发挥潜能的舞台，鼓舞职工勤奋敬业、主动制造，为企业奉献出更大的价值，从而形成一种良性互动的双赢格局,是一个胜利企业所必需做到的.今日我来到这里参与应聘,我盼望能有一个让自己价值增值的舞台.一旦应聘胜利,帮忙更多的职工提高技能,发挥潜力,实现自我价值,让职工的价值观和企业的价值观保持一至就是我工作的目标.对于详细的工作,我也有一些初步的思路: 1. 培训对象层次化 培训对象不仅有生产操作人员而且应当包括基层治理人员和技术人员.对于生产操作人员主要进展以
3、提高工作力量为重点的培训。其目的是使职工更好地胜任本职工作。它的实施应当面对实践，注意实际力量的培育，有效地提高生产技能人员队伍的整体素养。而对于治理人员,专业技术人员的培训,其内容主体是新学问、新理论、新方法，以及适应学问经济时代需要的新技术、新理念、新信息。 2. 培训方式多元化 现在我们常规的培训方式就是培训教师授课和现场实践演练,另外可以参加研讨、参观、沟通、调查和访问等方法,使职工开阔视野,从而到达培训效果. 3. 培训内容有用化 培训应当注意其有用性, 应遵循干什么，学什么，缺什么，补什么的学用全都的原则. 4. 建立培训效果的评估体制 对于不同岗位,实行不同的培训效果评估.通过岗
4、位竞争,技术比武、资质认证、奖金等级等，使职工在思想上坚固树立起竞争意识，在客观上营造积极上进的良好气氛。要吸引和留住技术人才，不光事业留人，还要有待遇留人。 以上是我一些很不成熟的想法.对于企业的职工教育,原来还应当包括思想政治教育职业道德教育等,分厂的五人宣讲团事实上已经担当了此项工作.宣讲团在电气车间进展宣讲时提到:只要是积极要求上进的职工,适宜的时机肯定会给他们施展的空间.假如让我从事这个岗位,请信任我会用我的热忱和力量做好这项工作! 职工培训负责人竞聘演讲稿 狡猾说,在我看到这个岗位的聘请启发时,甚至是当我填写报名表的时候,我对职工教育这个岗位的职责和它的重要性并不完全了解.为什么我
5、要来应聘这个岗位,最初的想法是对比聘请启发上排列的一长串要求,我认为我都能到达.什么文字力量,语言表达力量,计算机的文字处理,电子表格,网页制作等等,从事这个岗位能发挥我的特长,符合我的兴趣爱好.参与应聘也可以说是对自己的一次挑战吧.报名后这些天,我查阅了许多有关企业职工教育方面的资料,对这个岗位有了肯定程度的了解:企业为了生存、进展、竞争、赢利，面临保值增值的课题，每一个职工为了自身的生存、进展、竞争、赢利，同样面临保值增值的问题。 重视和加强教育培训，为职工供应个人升值的时机和发挥潜能的舞台，鼓舞职工勤奋敬业、主动制造，为企业奉献出更大的价值，从而形成一种良性互动的双赢格局,是一个胜利企业
6、所必需做到的.今日我来到这里参与应聘,我盼望能有一个让自己价值增值的舞台.一旦应聘胜利,帮忙更多的职工提高技能,发挥潜力,实现自我价值,让职工的价值观和企业的价值观保持一至就是我工作的目标.对于详细的工作,我也有一些初步的思路: 1. 培训对象层次化 培训对象不仅有生产操作人员而且应当包括基层治理人员和技术人员.对于生产操作人员主要进展以提高工作力量为重点的培训。其目的是使职工更好地胜任本职工作。它的实施应当面对实践，注意实际力量的培育，有效地提高生产技能人员队伍的整体素养。而对于治理人员,专业技术人员的培训,其内容主体是新学问、新理论、新方法，以及适应学问经济时代需要的新技术、新理念、新信息
7、。 2. 培训方式多元化 现在我们常规的培训方式就是培训教师授课和现场实践演练,另外可以参加研讨、参观、沟通、调查和访问等方法,使职工开阔视野,从而到达培训效果. 3. 培训内容有用化 培训应当注意其有用性, 应遵循干什么，学什么，缺什么，补什么的学用全都的原则. 4. 建立培训效果的评估体制 对于不同岗位,实行不同的培训效果评估.通过岗位竞争,技术比武、资质认证、奖金等级等，使职工在思想上坚固树立起竞争意识，在客观上营造积极上进的良好气氛。要吸引和留住技术人才，不光事业留人，还要有待遇留人。 以上是我一些很不成熟的想法.对于企业的职工教育,原来还应当包括思想政治教育职业道德教育等,分厂的五人
8、宣讲团事实上已经担当了此项工作.宣讲团在电气车间进展宣讲时提到:只要是积极要求上进的职工,适宜的时机肯定会给他们施展的空间.假如让我从事这个岗位,请信任我会用我的热忱和力量做好这项工作! 职工培训负责人岗位竞聘书范文 如下是一篇职工培训负责人岗位竞聘书范文，欢送阅读! 职工培训负责人岗位竞聘书范文 狡猾说,在我看到这个岗位的聘请启发时,甚至是当我填写报名表的时候,我对职工教育这个岗位的职责和它的重要性并不完全了解.为什么我要来应聘这个岗位,最初的想法是对比聘请启发上排列的一长串要求,我认为我都能到达.什么文字力量,语言表达力量,计算机的文字处理,电子表格,网页制作等等,从事这个岗位能发挥我的特
9、长,符合我的兴趣爱好.参与应聘也可以说是对自己的一次挑战吧.报名后这些天,我查阅了许多有关企业职工教育方面的资料,对这个岗位有了肯定程度的了解:企业为了生存、进展、竞争、赢利，面临保值增值的课题，每一个职工为了自身的生存、进展、竞争、赢利，同样面临保值增值的问题。重视和加强教育培训，为职工供应个人升值的时机和发挥潜能的舞台，鼓舞职工勤奋敬业、主动制造，为企业奉献出更大的价值，从而形成一种良性互动的双赢格局,是一个胜利企业所必需做到的.今日我来到这里参与应聘,我盼望能有一个让自己价值增值的舞台.一旦应聘胜利,帮忙更多的职工提高技能,发挥潜力,实现自我价值,让职工的价值观和企业的价值观保持一至就是
10、我工作的目标.对于详细的工作,我也有一些初步的思路: 1.培训对象层次 培训对象不仅有生产操作人员而且应当包括基层治理人员和技术人员.对于生产操作人员主要进展以提高工作力量为重点的培训。其目的是使职工更好地胜任本职工作。它的实施应当面对实践，注意实际力量的培育，有效地提高生产技能人员队伍的整体素养。而对于治理人员,专业技术人员的培训,其内容主体是新学问、新理论、新方法，以及适应学问经济时代需要的新技术、新理念、新信息。 2.培训方式多元化 现在我们常规的培训方式就是培训教师授课和现场实践演练,另外可以参加研讨、参观、沟通、调查和访问等方法,使职工开阔视野,从而到达最正确培训效果. 3.培训内容
11、有用化 培训应当注意其有用性,应遵循干什么，学什么，缺什么，补什么的学用全都的原则. 4.建立培训效果的评估体制 对于不同岗位,实行不同的培训效果评估.通过岗位竞争,技术比武、资质认证、奖金等级等，使职工在思想上坚固树立起竞争意识，在客观上营造积极上进的良好气氛。要吸引和留住技术人才，不光事业留人，还要有待遇留人。 以上是我一些很不成熟的想法.对于企业的职工教育,原来还应当包括思想政治教育职业道德教育等,分厂的五人宣讲团事实上已经担当了此项工作.宣讲团在电气车间进展宣讲时提到:只要是积极要求上进的职工,适宜的时机肯定会给他们施展的空间.假如让我从事这个岗位,请信任我会用我的热忱和力量做好这项工
12、作! 竞聘书书写要点： 一、 围绕一个中心 写好竞聘书的核心问题是竞聘者对自己竞聘的岗位要有一个全面深刻的理解与熟悉，要围围着竞聘岗位写文章，对岗位熟悉理解的层次不同，标准、起点不同，那么演讲稿的质量则不同。 首先对竞聘岗位的理解与熟悉要有肯定的高度。如竞聘某学院图书馆馆长这个岗位时，仅仅理解为图书馆长的职责是完成图书馆日常治理工作是不够的，还应当上升一个高度，即图书馆是学院提高教师、学生综合素养的阵地，是学院精神文明建立的主战场。对岗位的熟悉有高度，今后的工作思路才能抓得更准，更到位。 其次，对竞聘岗位的理解与熟悉要精确、全面。如竞聘某学院院长这个岗位时，一方面要精确熟悉院长的岗位职责，是学
13、院进展和建立的带头人，是教学与治理的负责人等等。有的人在竞聘时还提到做好学院党务治理工作等，这样不行以，由于党务工作应当是党委书记的职责，假如对岗位职责熟悉不精确，可能会引起误会，导致工作开展时的困难。另一方面，要全面熟悉院长的岗位职责，不仅仅是治理者、领头雁，更重要的是效劳者，为学院职工带来更多的效益，创设更优良的工作环境，营造更和谐的工作气氛等。熟悉全面到位，工作才能全面到位。 第三，对竞聘岗位的理解与熟悉要有新意，要作到思想观点新，思维角度新。竞聘者要多关注和讨论新形势，新动态，新状况，新问题，得出新结论。对大家始终以来理解的某岗位职责提出自己新的思想观点，也可以运用不同思维方式，从不同
14、角度动身，提出自己对岗位的熟悉与见解，令听者耳目一新。 应当了解的是对竞聘岗位的理解与熟悉是一个人综合素养、综合力量的表达，是一个人多年工作经受、阅历、体验的总结，并非一日之功。另外，对竞聘岗位的理解与熟悉虽然是写好竞聘书的中心、核心内容，却不肯定要把它完全写到稿子中，而是要使你对岗位的熟悉在竞聘书中得到全面、精确的表达。 二、写好两个重点 竞聘书写作重点是竞聘者的优势和今后工作思路两个方面。 竞聘者的优势要抓得准。一要抓住适合岗位需要的优势，竞聘者具备的优势要与岗位需求高度全都，假如你竞聘人事处长，竞聘者大讲自己琴棋书画样样通，就是对竞聘优势抓得不准。 三、把握三个关键 写竞聘书时要把握三个
15、关键：一要心中有听众，二要心中不忘自己，三要充分显示人格魅力。心中有听众要求竞聘者时刻记住自己写的东西是讲给谁听的，要考虑听众想听什么，盼望听什么，情愿听什么，你在演讲时把它讲出来。假如遗忘了这一点，就会失去关键一分。心中不忘自己，世界上没有两片一样的树叶，更不行能有完全一样的两个人，你的竞聘演讲要写得让人一听就是你的，而非别人的，要文如其人，充分展现自己的共性特点，切不行人云亦云。或温文尔雅，或雷厉风行，或朴实沉稳，或粗中有细，从治理方式、方法上，从接人待物上，从语言表达方式上等，展现自己的特点。另外，假如你是第一次竞聘这个岗位，应当怎么说;假如你是一个多年从事这项工作的阅历丰富的竞聘者，你
16、又该怎样讲。假如你是一个年轻有为的干部，该如何说;假如你是一个转岗干部，又该如何讲。充分展现自己的人格魅力，这是多年来用自己行动让人们信服的一种魅力，包含了竞聘者做人的真诚，高度的责任感、事业心，精彩的综合素养、综合力量，具备了这种人格魅力，竞聘者的语言可能显得多余，只要你站在竞聘者的演讲台上，就会赢得一片赞扬，一片崇敬，一片信任。 四、 采纳多种形式 竞聘书的写作方式、方法是多样的，竞聘者要依据自己的不同身份，不同追求，选择适合自己的表达方式。 笔者以为：竞聘书的写作方式分为两大类，一类属于较标准的写法，一类属于特例式的写法。 标准式的写法包括：1. 标题，可采纳文章式或公文式的写法。2.
17、正文，开头写竞聘人的根本状况，竞聘的岗位，主体局部写竞聘的目的、理由、优势、工作设想，结尾局部写盼望得到支持。3. 落款。这种写法就是用最常规的方式将上述内容表达出来。 特例式的写法马上这些内容用一些特别的方式表达出来，更接近演讲稿的写法。可采纳引用、比方、拟人、排比、作诗等多种方式开头、结尾、中间陈述。如一位高一学生竞聘班长时说： 假如我们每个人都是一头威猛的雄狮，班长不是狮王，而是每一天最早出击捕猎的那只猛将;假如我们每个人都是一只强健的斑羚，班长不是首领，而是第一只跃下深谷的那一份盼望;假如我们每个人都是瀑布上一朵晶莹的浪花，班长不是最灵动、最灿烂的，而是最先撞击岩石的那一抹白光。 使用
18、了排比、比方等修辞手法表达了自己对班长这一岗位的熟悉，使人感到一种新意，同时可理解、可思索的空间又扩大了很多。本文结尾处，以诗歌结尾，为大家送上自己的祝福与鼓励： 同学们，今日的是为了明天的战斗，更是为了后天的辉煌。因此，无论我竞聘是否胜利，都要对大家奉上我真诚的祝福往昔四岁跃峥嵘，长缨在手缚苍龙。今朝三中看缘定，雄心壮志贯长虹。万马一骑战绝尘，群雕双翅啸长空。数十载后重聚首，无怨无悔过一生。文字简练，内容丰富，情感真挚。 需要了解的是使用特例式写法的竞聘者要留意，文字要切合自己的身份，切合当时竞聘的场合、听众。方式的不同是为表达效果、表达中心思想效劳的，切忌片面追求文采的华美。 五、留意的几
19、个问题 1. 竞聘者内心要布满自信。卡耐基说：不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应当认为自己有资格担当这个或那个职务。当你布满自信时，你面对听众，站在演讲台上，就会沉着不迫，以最好的心态来展现自己。 2. 竞聘者态度要真诚。展现自我时，要实事求是，要发自内心表达自己真挚的感情和真实的思想，切忌说大话、假话、空话、套话。 3. 竞聘者演讲时要做到言之有理，观点鲜亮，立意精确。言之有物，使用大量精确、生动、典型的材料，让演讲布满生气和活力。言之有情，真诚地倾诉心灵深处的情感，体验。言之有文，言之有序。 4. 语言精炼有力。用最简短的语言表达最丰富的内容，抓住重点、要点，清楚地阐述道理，用最
20、朴实的语言解决最根本的问题。 竞聘职工培训负责人岗位竞聘书 狡猾说,在我看到这个岗位的聘请启发时,甚至是当我填写报名表的时候,我对职工教育这个岗位的职责和它的重要性并不完全了解.为什么我要来应聘这个岗位,最初的想法是对比聘请启发上排列的一长串要求,我认为我都能到达.什么文字力量,语言表达力量,计算机的文字处理,电子表格,网页制作等等,从事这个岗位能发挥我的特长,符合我的兴趣爱好.参与应聘也可以说是对自己的一次挑战吧.报名后这些天,我查阅了许多有关企业职工教育方面的资料,对这个岗位有了肯定程度的了解:企业为了生存、进展、竞争、赢利，面临保值增值的课题，每一个职工为了自身的生存、进展、竞争、赢利，
21、同样面临保值增值的问题。重视和加强教育，为职工供应个人升值的时机和发挥潜能的舞台，鼓舞职工勤奋敬业、主动制造，为企业奉献出更大的价值，从而形成一种良性互动的双赢格局,是一个胜利企业所必需做到的.今日我来到这里参与应聘,我盼望能有一个让自己价值增值的舞台.一旦应聘胜利,帮忙更多的职工提高技能,发挥潜力,实现自我价值,让职工的价值观和企业的价值观保持一至就是我工作的目标.对于详细的工作,我也有一些初步的思路: 1. 培训对象层次化 培训对象不仅有生产操作人员而且应当包括基层治理人员和技术人员.对于生产操作人员主要进展以提高工作力量为重点的培训。其目的是使职工更好地胜任本职工作。它的实施应当面对实践
22、，注意实际力量的培育，有效地提高生产技能人员队伍的整体素养。而对于治理人员,专业技术人员的培训,其内容主体是新学问、新理论、新方法，以及适应学问经济时代需要的新技术、新理念、新信息。 2. 培训方式多元化 现在我们常规的培训方式就是培训教师授课和现场实践演练,另外可以参加研讨、参观、沟通、调查和访问等方法,使职工开阔视野,从而到达最正确培训效果. 3. 培训内容有用化 培训应当注意其有用性, 应遵循干什么，学什么，缺什么，补什么的学用全都的原则. 4. 建立培训效果的评估体制 对于不同岗位,实行不同的培训效果评估.通过岗位竞争,技术比武、资质认证、奖金等级等，使职工在思想上坚固树立起竞争意识，
23、在客观上营造积极上进的良好气氛。要吸引和留住技术人才，不光事业留人，还要有待遇留人。 以上是我一些很不成熟的想法.对于企业的职工教育,原来还应当包括职业道德教育等,分厂的五人宣讲团事实上已经担当了此项工作.宣讲团在电气车间进展宣讲时提到:只要是积极要求上进的职工,适宜的时机肯定会给他们施展的空间.假如让我从事这个岗位,请信任我会用我的热忱和力量做好这项工作!/p 职工培训负责人竞聘演讲稿范本 狡猾说,在我看到这个岗位的聘请启发时,甚至是当我填写报名表的时候,我对职工教育这个岗位的职责和它的重要性并不完全了解.为什么我要来应聘这个岗位,最初的想法是对比聘请启发上排列的一长串要求,我认为我都能到达
24、.什么文字力量,语言表达力量,计算机的文字处理,电子表格,网页制作等等,从事这个岗位能发挥我的特长,符合我的兴趣爱好.参与应聘也可以说是对自己的一次挑战吧.报名后这些天,我查阅了许多有关企业职工教育方面的资料,对这个岗位有了肯定程度的了解:企业为了生存、进展、竞争、赢利，面临保值增值的课题，每一个职工为了自身的生存、进展、竞争、赢利，同样面临保值增值的问题。重视和加强教育培训，为职工供应个人升值的时机和发挥潜能的舞台，鼓舞职工勤奋敬业、主动制造，为企业奉献出更大的价值，从而形成一种良性互动的双赢格局,是一个胜利企业所必需做到的.今日我来到这里参与应聘,我盼望能有一个让自己价值增值的舞台.一旦应
25、聘胜利,帮忙更多的职工提高技能,发挥潜力,实现自我价值,让职工的价值观和企业的价值观保持一至就是我工作的目标.对于详细的工作,我也有一些初步的思路: 1.培训对象层次化 培训对象不仅有生产操作人员而且应当包括基层治理人员和技术人员.对于生产操作人员主要进展以提高工作力量为重点的培训。其目的是使职工更好地胜任本职工作。它的实施应当面对实践，注意实际力量的培育，有效地提高生产技能人员队伍的整体素养。而对于治理人员,专业技术人员的培训,其内容主体是新学问、新理论、新方法，以及适应学问经济时代需要的新技术、新理念、新信息。 2.培训方式多元化 现在我们常规的培训方式就是培训教师授课和现场实践演练,另外
26、可以参加研讨、参观、沟通、调查和访问等方法,使职工开阔视野,从而到达最正确培训效果. 3.培训内容有用化 培训应当注意其有用性,应遵循干什么，学什么，缺什么，补什么的学用全都的原则.4.建立培训效果的评估体制对于不同岗位,实行不同的培训效果评估.通过岗位竞争,技术比武、资质认证、奖金等级等，使职工在思想上坚固树立起竞争意识，在客观上营造积极上进的良好气氛。要吸引和留住技术人才，不光事业留人，还要有待遇留人。以上是我一些很不成熟的想法.对于企业的职工教育,原来还应当包括思想政治教育职业道德教育等,分厂的五人宣讲团事实上已经担当了此项工作.宣讲团在电气车间进展宣讲时提到:只要是积极要求上进的职工,
27、适宜的时机肯定会给他们施展的空间.假如让我从事这个岗位,请信任我会用我的热忱和力量做好这项工作! 2023职工培训负责人竞聘演讲稿范文 狡猾说,在我看到这个岗位的聘请启发时,甚至是当我填写报名表的时候,我对职工教育这个岗位的职责和它的重要性并不完全了解.为什么我要来应聘这个岗位,最初的想法是对比聘请启发上排列的一长串要求,我认为我都能到达.什么文字力量,语言表达力量,计算机的文字处理,电子表格,网页制作等等,从事这个岗位能发挥我的特长,符合我的兴趣爱好.参与应聘也可以说是对自己的一次挑战吧.报名后这些天,我查阅了许多有关企业职工教育方面的资料,对这个岗位有了肯定程度的了解:企业为了生存、进展、
28、竞争、赢利，面临保值增值的课题，每一个职工为了自身的生存、进展、竞争、赢利，同样面临保值增值的问题。 重视和加强教育培训，为职工供应个人升值的时机和发挥潜能的舞台，鼓舞职工勤奋敬业、主动制造，为企业奉献出更大的价值，从而形成一种良性互动的双赢格局,是一个胜利企业所必需做到的.今日我来到这里参与应聘,我盼望能有一个让自己价值增值的舞台.一旦应聘胜利,帮忙更多的职工提高技能,发挥潜力,实现自我价值,让职工的价值观和企业的价值观保持一至就是我工作的目标.对于详细的工作,我也有一些初步的思路: 1. 培训对象层次化 培训对象不仅有生产操作人员而且应当包括基层治理人员和技术人员.对于生产操作人员主要进展
29、以提高工作力量为重点的培训。其目的是使职工更好地胜任本职工作。它的实施应当面对实践，注意实际力量的培育，有效地提高生产技能人员队伍的整体素养。而对于治理人员,专业技术人员的培训,其内容主体是新学问、新理论、新方法，以及适应学问经济时代需要的新技术、新理念、新信息。 2. 培训方式多元化 现在我们常规的培训方式就是培训教师授课和现场实践演练,另外可以参加研讨、参观、沟通、调查和访问等方法,使职工开阔视野,从而到达最正确培训效果. 3. 培训内容有用化 培训应当注意其有用性, 应遵循干什么，学什么，缺什么，补什么的学用全都的原则. 4. 建立培训效果的评估体制 对于不同岗位,实行不同的培训效果评估
30、.通过岗位竞争,技术比武、资质认证、奖金等级等，使职工在思想上坚固树立起竞争意识，在客观上营造积极上进的良好气氛。要吸引和留住技术人才，不光事业留人，还要有待遇留人。 以上是我一些很不成熟的想法.对于企业的职工教育,原来还应当包括思想政治教育职业道德教育等,分厂的五人宣讲团事实上已经担当了此项工作.宣讲团在电气车间进展宣讲时提到:只要是积极要求上进的职工,适宜的时机肯定会给他们施展的空间.假如让我从事这个岗位,请信任我会用我的热忱和力量做好这项工作! 推举竞聘职工培训负责人岗位竞聘书 推举竞聘职工培训负责人岗位竞聘书推举竞聘职工培训负责人岗位竞聘书狡猾说,在我看到这个岗位的聘请启发时,甚至是当
31、我填写报名表的时候,我对职工教育这个岗位的职责和它的重要性并不完全了解.为什么我要来应聘这个岗位,最初的想法是对比聘请启发上排列的一长串要求,我认为我都能到达.什么文字力量,语言表达力量,计算机的文字处理,电子表格,网页制作等等,从事这个岗位能发挥我的特长,符合我的兴趣爱好.参与应聘也可以说是对自己的一次挑战吧.报名后这些天,我查阅了许多有关企业职工教育方面的资料,对这个岗位有了肯定程度的了解:企业为了生存、进展、竞争、赢利，面临保值增值的课题，每一个职工为了自身的生存、进展、竞争、赢利，同样面临保值增值的问题。重视和加强教育培训，为职工供应个人升值的时机和发挥潜能的舞台，鼓舞职工勤奋敬业、主
32、动制造，为企业奉献出更大的价值，从而形成一种良性互动的双赢格局,是一个胜利企业所必需做到的.今日我来到这里参与应聘,我盼望能有一个让自己价值增值的舞台.一旦应聘胜利,帮忙更多的职工提高技能,发挥潜力,实现自我价值,让职工的价值观和企业的价值观保持一至就是我工作的目标.对于详细的工作,我也有一些初步的思路:1.培训对象层次培训对象不仅有生产操作人员而且应当包括基层治理人员和技术人员.对于生产操作人员主要进展以提高工作力量为重点的培训。其目的是使职工更好地胜任本职工作。它的实施应当面对实践，注意实际力量的培育，有效地提高生产技能人员队伍的整体素养。而对于治理人员,专业技术人员的培训,其内容主体是新
33、学问、新理论、新方法，以及适应学问经济时代需要的新技术、新理念、新信息。2.培训方式多元化现在我们常规的培训方式就是培训教师授课和现场实践演练,另外可以参加研讨、参观、沟通、调查和访问等方法,使职工开阔视野,从而到达最正确培训效果.3.培训内容有用化培训应当注意其有用性,应遵循干什么，学什么，缺什么，补什么的学用全都的原则.4.建立培训效果的评估体制对于不同岗位,实行不同的培训效果评估.通过岗位竞争,技术比武、资质认证、奖金等级等，使职工在思想上坚固树立起竞争意识，在客观上营造积极上进的良好气氛。要吸引和留住技术人才，不光事业留人，还要有待遇留人。以上是我一些很不成熟的想法.对于企业的职工教育,原来还应当包括思想政治教育/职业道德教育等,分厂的五人宣讲团事实上已经担当了此项工作.宣讲团在电气车间进展宣讲时提到:只要是积极要求上进的职工,适宜的时机肯定会给他们施展的空间.假如让我从事这个岗位,请信任我会用我的热忱和力量做好这项工作!推举竞聘职工培训负责人岗位竞聘书 以上精彩职工培训负责人竞聘演讲范文内容由我们的范文资讯网演讲稿频道小编整理而成 ，假如以上内容对您还没法解决写作需求，可以连续扫瞄我们为您预备的“竞聘部门负责人演讲稿”专题！