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1、 自主学习演讲稿集合五篇自主学习演讲稿 篇1 xx中学校长曾说：“教师最大的悲伤在于包办，学生最大的问题在于依靠。”是的，抱着的孩子永久长不大。总是“不放手”就永久“不成人”，总是“不放心”就永久“不省心”。打造高效课堂，解放学生的地位，由听从到自主，由被动到主动，由应付到牵引；解放学生的思想，由单一到多元，由僵化到灵动，由守旧到创新；解放学生的学习，由灌输到探究，由独学到合作，由压抑到放飞。固然，“放手”不是“放任”，也不是“放弃”。自主，就是做自己的仆人，做学习的仆人，活动的仆人。被动学习如狱中的苦囚，学习的主体是我们自己。 刚进入校园时，我们还是一群只知道一味听教师的话，在教师的鞭策下学
2、习的学生，初中被推着前进的坏习沿袭到了高中。但经过半年时间的转变，我们渐渐养成了课前预习，课上展现沟通，小组合作讨论，课后积极落实的学习习惯。我们的学习也渐渐有了主动性。由于课改，我有了在课堂上展现自己，提出质疑的士气。我常常在课堂上提出自己的疑问，由于我知道“学起于思，思源于疑”。质疑可以让我明白我会了什么，不会什么，可以让教师更好的帮忙我，从而提高学习成绩。在课堂上，我们布满热忱，积极展现，与同学共享学习成果和心得，相互促进，教师在一旁组织掌控，矫正完善，归纳总结置身于这样的课堂，我们能感受到自主自信、活泼灵动、团结协作的欢乐，提升成绩的同时提高力量，猎取学问的同时，获得进展。课堂教学，就
3、像是在拍一部电影，教师是导演，学生是演员。再好的剧本，再好的导演，没有演员的积极参加和专心进展是不能演绎出精彩的。 在新的一年，我们将连续努力，参加课改。课改是一场通向教育将来的改革，阅历可以借鉴，传统可以传承，但过时的观念必需转变。我们要培育“自主、合作、探究”的气氛，提高自身的力量，学会自主学习，做学习的仆人。 自主学习演讲稿 篇2 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 大家下午好！我今日演讲的题目是我与自主教育。 自主教育在我们郧西已经推广实施多年了，就像一阵清风吹过寂静多年的湖面，涟漪层层，留给人无限遐想。 我参与工作已接近三年，之前在深圳，上海从事的都是教师这个职业，对于传统授课，大班教学
4、的方式已经轻驾娴熟，今年有幸参与了我们郧西的教师聘请考试，过五关斩六将，我被分派到了金銮中心小学，在那里我带的是五年级语文兼班主任，以及全校的英语。对于郧西这种新型的教育方式，我并不感到生疏，早在10年我在夹河腰滩河中学实习时学校已经在做自主教育的讨论，这种既有效又新奇的教育方式对我布满了诱惑，9月份，乡镇进行英语优质课竞赛，学校派我去参与，我当时很迟疑也很纠结，一方面要求用自主教育模式上课，另一方面我的专业又不对口。 最终在校长的鼓舞下，我鼓足了士气，抱着初生牛犊不怕虎的心态，仔细讨论了我县自主教育“三环六步”模式，沉着的参与了在乡镇进行的竞赛，没想到了获得了全镇英语优质课竞赛第一名，接着又
5、被镇中心学校派往郧西参与全县英语优质课竞赛，我虽然只获得了全县第三名，但这样的成绩对我来说，只是一个虚名，我从其他教师身上学到了许多自主教育的上课模式。来到中学，一切又是那么新奇，一切又都是精彩的挑战！自主探究，怎么自主？合作沟通，如何合作？综合展现，又怎样去展现呢？很快，在听取了老教师精彩的公开课，在黎珍教师急躁的指导下，一切都清楚起来。于是，我知道了：牢记方法，便是有了自主探究学问的工具；团结协作，便是有了合作大厦的基石；自信创新，便是有了综合展现最绚丽的颜色！一扇大门翻开了，我看到了更宽阔的天空，看到了更无际的大地，自主学习，仿佛让我的世界一下子变得好大好大！ 经过一个多月的学习和授课，
6、我很快和学生打成一片，八一班的孩子虽然优生不多，但是孩子们勤奋刻苦，活泼阳光，上课气氛深厚，这对于三环六步里的合作沟通有很大优势，看着孩子争论的那么剧烈，我才发觉，原来自主教育有那么多乐趣隐蔽其中，只是现在才被我发觉。 我们小组的同学一起热闹地争论、沟通。看到他们会为一个问题争得面红耳赤，但当水落石出时，他们相视而笑，兴奋无比。他们相互帮忙，相互监视，好多好多精彩的故事发生了，无论怎样，这些故事都让我增长了才智，并丰富了我的教学思路！ 孩子们带着自己的学习和沟通成果，与小组同学一起，为怎样展现而冥思苦想。我就尽量让他们把自己的成果展现在黑板上，他们收获了，他们情愿把全部的收获放在光明的目光下，
7、情愿被品评，渴望被喝彩！ 是的，自主学习就是这样鼓励着我，鼓励着我们，让我们走上一条进展自己无限潜能的道路。身为一名中学教师，作为一名青年教师，我们需要学习的东西还有许多许多，自主教育的精华还需要我们去探究，我也信任我会很快适应这种新型的教育方式的，盼望各位领导，长者能够不吝赐教，多批判，多指导，助我成长，感谢！我的演讲完毕！再次感谢！ 自主学习演讲稿 篇3 各位尊敬的家长，亲爱的同学们： 大家下午好！ 很快乐各位叔叔阿姨能够在百忙之中抽空来参与这次活动，我代表班委会欢送你们的到来，我也很荣幸能够站在这里和大家共享我的学习方法。 我想同学们非常苦恼的是作业吧！认为作业太多，每天都要写到十一二点
8、才完毕，结果作业质量不高，其次天上课又犯困。这些问题其实都由于同学们在时间安排上不能够处理得当。合理高效的安排时间，对于我们的学习和生活都有着极其重要的积极意义！ 许多同学在学校课间时全都用来玩，没有想着去提前写些作业；中午放学回家都两手“空空而归”，却也没有想着今日的课程上完了，我应当把相应的作业提前写完，到了晚上只能呆望着一大堆作业而发愁。 （一）我认为，首先应明确目标，只有目标明确了，才能最大限度的节省时间。 （二）想到的事立刻就做，不拖延，若临时有更重要的事可以将大事列在清单上，贴在课桌醒目的地方，珍惜今日，今日事今日毕。 （三）当自己认为在一段时间内不能够提前写完教师还没布置的作业，
9、不能够自觉时更要给自己上好发条试一试，自我示意！在自己想要偷懒的时候更应当给自己一个狠劲，坚持下去也没什么困难了！ 固然课堂45分钟，仔细听讲很重要，有同学会说，上课时一节课就像一年一样漫长，怎么“铺张”也花不完！但我想说，假如上课听进去，坚持不去看手表还有多长时间下课，课堂时间也会快速飞走，关键要去试，课堂没听，其他努力都白费！我就有习惯每天晚上分析一下明天的课程，其次天上课并不觉得有多苦痛了！ 学习上，还有三习，预习，复习，练习，只有预习其次天上课时不会一无所知，手忙脚乱，上了课还要定时复习，人的记忆总会随时间而遗忘一些，这便要准时复习。练习也尤为重要，学习要变通，我们只有在不同类型的题目
10、中才能将学问真正运用起来，使之成为自己的财宝！ 我信任同学们只要努力，就会取得好成绩！ 我的演讲完毕，感谢您的倾听！ 自主学习演讲稿 篇4 各位教师、同学： 下午好！ 今日我为大家演讲的题目是自主学习，创新的摇篮。自从上学期进展自主学习后，我不仅系统地把握了学习技能，还品尝到了在创新中学习的欢乐！ 记得那是我们自主学习的起始阶段的一次展现，内容是儿童诗致老鼠，这首诗富有童趣，表达了孩子对动物的关爱盼望全部生灵都能和谐共处。为了争夺第一，各组都热火朝天的预备着，我们组也不例外。我们的要求是创新，而巧的是，我们组员来自五湖四海，有潮洲人，湖北人，湖南人，更有一位国际成员柳俊是，他来自韩国。于是，大
11、家全都认为我们可以利用语言的优势来创新。 既然有优势，就得好好把握。柳俊是同意说韩语；翁丽斐也在闲遐之余找到了英文版；戴珍妮、谭一星和我也同意用方言练朗读。分工明确了，就差练习。柳俊是回家复习韩语，翁丽斐找英语教师对发音；剩下的人呢，都回家在妈妈的帮忙下练口音。在展现的前一天，柳俊是还是底气缺乏，他问这种方法行不行，我给他打了一剂强心剂，“为什么不行呢？记住，我们是最强的！”不过，为了使朗读不脱离主题，本组的小画家柳俊是还配上一副猫鼠同乐图，使展现锦上添花。 万事俱备，只欠东风。第一组的表演让人眼前一亮，第五组的仿写让人鄙视，但是，我们的语言艺术的优势却更胜一筹！听到教师和同学热忱的赞美，我知
12、道：我们胜利了! 尝到了胜利的味道，我们更加勇于创新了。有一次要上公开课，上的是北京的春节，我们想表演，但是意见始终不统一。公开课前的那个晚上，我想：怎样才能让大家明白呢？对了，写出来！我花了一个多小时，将我们表演的内容写成了剧本。 其次天一早，我匆忙赶到学校，将剧本递给大家。这下，意见统一了，同学们加紧练习。这次，我们又获得了胜利！我还记得教师给我的剧本的评语：她能感受到我的创作热忱，看到才智的火花在闪光！ 是的，在自主学习中，我们不仅收获了胜利，还收获了自信、士气。它告知我：在创新中学习是一件欢乐的事情！创新会让我们的学习生活更有味道！ 自主学习演讲稿 篇5 敬重的领导、教师、亲爱的同学们
13、： 大家好！ 我是八（2）班的陈怡。今日很荣幸站在这里。 有一个寓言，说的是阿英的一个人在山顶上抓到了一只小鹰。他把小鹰带回家，放在鸡舍里。这只小鹰每天都和鸡一起啄和皱眉。他也觉得自己是只鸡。当鸡长大后，它的翅膀是满的。仆人想把他训练成猎鹰，但由于他成天和鸡混在一起，他变得像只鸡，根本没有飞行的欲望。大师尝试了各种方法，都没有效果。最终，他把它拿到山顶，扔了出去。老鹰像石头一样倒下了。匆忙中，它舍命拍打着翅膀。所以，它最终飞了！ 这个寓言告知我们，假如我们不懂得战斗，不懂得奋斗，不懂得开掘内心深处的潜力，那么我们永久飞不起来，而我们只是笼子里的一只鸡。我想这可能就是自主学习的真谛吧。 记得一年
14、前，我们刚进通榆中学的时候，被“自主治理、合作学习”的气氛深深吸引。在教师的帮忙和指导下，我们渐渐熟悉到什么是自主学习。在学习的过程中，我渐渐熟悉到我们是学习的仆人，是学习的动力。教师只是我们前进道路上的一盏明灯。前进的道路需要我们自己去开拓，将来的天空需要我们展翅飞翔。我记得一位宏大的教育家说过：“将来的文盲将不再是那些文盲，而是那些没有学会如何学习的人。” 那么如何独立学习呢？首先，我认为我们应当培育学习的兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的教师”。只要我们有学习的兴趣，我们就会有自主学习的动力和攀登学问顶峰的士气和决心。此外，我们每个人都应当依据自己的实际状况确定一个可以预期完成的目标。最终要发挥小组的力气，多争论多提问，相互学习，共同进步！ 在此，我们要感谢教师给我供应了完成学业的捷径，让我们重新燃起攀登学习巅峰的士气。他就像一股弯弯的泉水在我们心中缓缓涌动，他像胜利之花一样在学问的土壤中健壮成长，又像寓言中的山鹰一样在浩瀚的蓝天中飞翔！最终，祝我们的自我治理和合作学习越开越好！ 感谢大家！