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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 新员工入职教育培训新员工入职教育培训 江苏新民纺织科技股份有限公司江苏新民纺织科技股份有限公司为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能化纤基础知识化纤基础知识为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能目目 录录l第一节 纤维概述l第二节 涤纶长丝生产l第三节 切片的干燥l第四节 涤纶长丝的纺丝l第五节 涤纶FDY的卷绕l第六节 纺丝、卷绕的操作l第
2、七节 成品检验为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能l一、化学课程构成一、化学课程构成l l 无机化学无机化学l 分析化学分析化学l 有机化学有机化学高分子化学高分子化学成纤高聚物化学成纤高聚物化学聚酯化学聚酯化学l 物理化学物理化学第一节第一节 纤维纤维概述概述化学化学为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、纤维的分类二、纤维的分类 纤维：具有一定长度和柔性的细条状物质，长径比一般大于纤维：具有一定长度和柔性的细条状物质，长径比一般大于100010
3、00。1 1、纺织纤维按原料来源分类：、纺织纤维按原料来源分类：天然纤维和化学纤维，化天然纤维和化学纤维，化学纤维又分为再生纤维和合成纤维。学纤维又分为再生纤维和合成纤维。再生纤维：也称人造纤维，是利用天然聚合物为原料，经过一系再生纤维：也称人造纤维，是利用天然聚合物为原料，经过一系列化学处理和机械加工制得的与原聚合物在化学组成上基本相同的列化学处理和机械加工制得的与原聚合物在化学组成上基本相同的化学纤维。化学纤维。合成纤维：以石油、煤、天然气等天然低分子化合物为原料，经合成纤维：以石油、煤、天然气等天然低分子化合物为原料，经过化学合成和加工制得的纤维。过化学合成和加工制得的纤维。为深入学习习
4、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 天然纤维天然纤维 动物纤维：羊毛、蚕丝动物纤维：羊毛、蚕丝植物纤维：棉花、亚麻植物纤维：棉花、亚麻纺织纺织纤维纤维纤维素纤维：胶粘纤维、醋酸纤维、纤维素纤维：胶粘纤维、醋酸纤维、铜氨纤维铜氨纤维蛋白质纤维：牛乳、大豆、花生、玉米蛋白质纤维：牛乳、大豆、花生、玉米 再生再生纤维纤维化学化学纤维纤维 合成合成纤维纤维 涤纶涤纶：聚对苯二甲酸乙二醇酯聚对苯二甲酸乙二醇酯 锦纶锦纶：聚酰胺聚酰胺-6、聚酰胺、聚酰胺-66腈纶腈纶：聚丙烯腈聚丙烯腈丙纶丙纶：聚丙烯聚丙烯维纶：维纶：聚乙烯醇缩甲醛聚乙烯醇缩
5、甲醛氯氯纶：纶：聚氯乙烯聚氯乙烯氨纶：聚氨酯氨纶：聚氨酯为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、化学纤维按形态结构分类、化学纤维按形态结构分类（1 1）长丝）长丝 （2 2）短纤）短纤为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、化学纤维按制造方法分类、化学纤维按制造方法分类（1 1）熔融纺丝：切片纺、直接纺）熔融纺丝：切片纺、直接纺 （2 2）溶液纺丝：干法纺丝、湿法纺丝）溶液纺丝：干法纺丝、湿法纺丝 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想
6、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4 4、按单根纤维内组分分类、按单根纤维内组分分类（1 1）单组份纤维）单组份纤维 （2 2）多组分纤维：海岛复合、分裂型复合等）多组分纤维：海岛复合、分裂型复合等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5 5、按纤维性能分类、按纤维性能分类 （1 1）差别化纤维：异形纤维、阳离子纤维、超细纤维、）差别化纤维：异形纤维、阳离子纤维、超细纤维、复合纤维、高收缩纤维等复合纤维、高收缩纤维等 （2 2）功能性纤维：导电纤维、光导纤维、抗紫外纤维）功能性纤维：导电纤
7、维、光导纤维、抗紫外纤维等等（3 3）高性能纤维：碳纤维等）高性能纤维：碳纤维等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第二二节节 涤纶长丝生产涤纶长丝生产一一、工艺路线工艺路线1 1、常规纺丝：速度、常规纺丝：速度1000-1500m/min,UDY1000-1500m/min,UDYDTDT2 2、中速纺丝：速度、中速纺丝：速度1800-1500m/min,MOY DT1800-1500m/min,MOY DT3 3、高速纺丝：速度、高速纺丝：速度3000-4000m/min,POY DTY3000-4000m/min
8、,POY DTY4 4、FDYFDY纺丝纺丝(纺牵一步法）：速度纺牵一步法）：速度4000-6000m/min,FDY4000-6000m/min,FDY5 5、热管纺丝：采用热空气在管中加热，速度、热管纺丝：采用热空气在管中加热，速度4000-4000-6000m/min,TCS6000m/min,TCS为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二二、涤纶长丝纺丝工艺流程涤纶长丝纺丝工艺流程1 1、切片纺：、切片纺：湿切片湿切片筛选筛选输送输送干燥干燥螺杆挤出螺杆挤出过滤器过滤器纺丝箱体纺丝箱体冷却成形冷却成形上油上油预网络
9、预网络热辊组拉伸定型热辊组拉伸定型网络网络卷绕卷绕吸丝外检吸丝外检摇袜判色摇袜判色分级分级包装包装成品进仓成品进仓2 2、直接纺（熔体纺）：、直接纺（熔体纺）：熔体输送熔体输送纺丝箱体纺丝箱体冷却成形冷却成形上油上油预网络预网络热辊组拉伸定型热辊组拉伸定型网络网络卷绕卷绕吸丝外检吸丝外检摇摇袜判色袜判色分级分级包装包装成品进仓成品进仓为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三三、涤纶长丝的指标涤纶长丝的指标1 1、外
10、观指标：、外观指标：毛丝、圈丝、网丝、油污丝、成形、粗毛丝、圈丝、网丝、油污丝、成形、粗细丝、色泽等。细丝、色泽等。2 2、物理指标：、物理指标：线密度、断裂强度、断裂伸长率、沸水线密度、断裂强度、断裂伸长率、沸水收缩率、染色均匀性、含油率、网络度等。收缩率、染色均匀性、含油率、网络度等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四四、涤纶长丝的品种、规格和批号涤纶长丝的品种、规格和批号1 1、品种：、品种：按消光剂含量的多少可分为大有光、半消光、按消光剂含量的多少可分为大有光、半消光、全消光；按纤维截面形状可分为圆孔、异形等
11、；按差全消光；按纤维截面形状可分为圆孔、异形等；按差别化的类别可分为阳离子、高收缩等。别化的类别可分为阳离子、高收缩等。2 2、规格规格：按纤维的总线密度和包含的单丝数标明，如按纤维的总线密度和包含的单丝数标明，如总线密度总线密度54dtex54dtex，包含单丝，包含单丝4848孔，规格为孔，规格为54dtex/48F54dtex/48F。3 3、批号：、批号：用来区分不同品种和规格，公司以生产线代用来区分不同品种和规格，公司以生产线代号（字母）号（字母）+3+3位数字位数字+后缀表示，如后缀表示，如B228XB228X。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教
12、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第三三节节 切片的干燥切片的干燥一一、切片干燥的目的切片干燥的目的1 1、去除水分：湿切片、去除水分：湿切片0.4-0.5%0.4-0.5%，干燥后一般小于，干燥后一般小于30ppm30ppm；2 2、提高切片含水的均匀性；、提高切片含水的均匀性；3 3、提高结晶度及软化点。、提高结晶度及软化点。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二二、切片干燥机理切片干燥机理1 1、切片中的水分：、切片中的水分：沾附在切片表面的的非结合水；分沾附在切片表面的的非结合水；分子内部的结合水。子内部
13、的结合水。在干燥过程中，通常非结合水较易除去，而结合水较在干燥过程中，通常非结合水较易除去，而结合水较难除去。难除去。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、切片干燥过程、切片干燥过程 切片干燥包含两个基本过程：热空气传热给切切片干燥包含两个基本过程：热空气传热给切片，使水分吸热并从切片表面蒸发；水分从切片内片，使水分吸热并从切片表面蒸发；水分从切片内部迁移至切片表面，再进入热空气中。部迁移至切片表面，再进入热空气中。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书
14、室育人功能3 3、切片干燥的工艺控制、切片干燥的工艺控制（1 1）温度）温度（2 2）时间）时间（3 3）干空气露点）干空气露点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4 4、切片干燥设备、切片干燥设备 化纤、高纤公司用的是连续式干燥设备：沸腾床化纤、高纤公司用的是连续式干燥设备：沸腾床式预结晶器和连续式充填干燥塔。式预结晶器和连续式充填干燥塔。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能预结晶器预结晶器干燥塔干燥塔为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和
15、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第四四节节 涤纶长丝的纺丝涤纶长丝的纺丝 一一、概述概述 PET PET属于结晶性高聚物，其熔点属于结晶性高聚物，其熔点TmTm低于热分解温度低于热分解温度Td,Td,因此因此常采用熔融纺丝方法。常采用熔融纺丝方法。熔融纺丝的基本过程包括：熔体的制备、熔体自喷丝孔挤熔融纺丝的基本过程包括：熔体的制备、熔体自喷丝孔挤出、熔体细流的拉长变细同时冷却固化，以及纺出丝条的上油出、熔体细流的拉长变细同时冷却固化，以及纺出丝条的上油和卷绕。和卷绕。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中
16、小学图书室育人功能二二、纺丝熔体的制备纺丝熔体的制备 1 1、熔体纺（直接纺）和切片纺、熔体纺（直接纺）和切片纺 由连续缩聚制得的聚酯熔体可以直接用于纺丝，也由连续缩聚制得的聚酯熔体可以直接用于纺丝，也可将缩聚后的熔体经铸带、切粒后经干燥再熔融以制可将缩聚后的熔体经铸带、切粒后经干燥再熔融以制备纺丝熔体。备纺丝熔体。前者称为熔体纺（直接纺），后者称为切片纺。前者称为熔体纺（直接纺），后者称为切片纺。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 采用熔体直接纺丝，可省去铸带、切粒、干燥和采用熔体直接纺丝，可省去铸带、切粒、干燥和螺
17、杆挤出等工序，大大降低了生产成本，但对生产系螺杆挤出等工序，大大降低了生产成本，但对生产系统的稳定性要求十分严格，生产的灵活性也较差；而统的稳定性要求十分严格，生产的灵活性也较差；而切片纺丝则生产流程长，但生产过程较熔体直接纺易切片纺丝则生产流程长，但生产过程较熔体直接纺易于控制，更多的用于纺制差别化纤维。于控制，更多的用于纺制差别化纤维。2 2、熔体纺和切片纺的适用性、熔体纺和切片纺的适用性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三三、纺丝机的主要结构纺丝机的主要结构1 1、螺杆挤出纺丝机、螺杆挤出纺丝机 聚酯切片的熔融纺
18、聚酯切片的熔融纺丝广泛采用螺杆挤出丝广泛采用螺杆挤出纺丝机纺丝机。螺杆挤出机螺杆挤出机为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、熔体输送、分配、纺丝及保温装置、熔体输送、分配、纺丝及保温装置 包括过滤器、弯包括过滤器、弯管、熔体分配管、管、熔体分配管、计量泵、组件、纺计量泵、组件、纺丝箱体丝箱体。过滤器及熔体管路过滤器及熔体管路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能计量泵电机及纺丝箱体计量泵电机及纺丝箱体计量泵计量泵为深入学习习近平新时代中国特色社
19、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能组件组件组件拆分组件拆分为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能喷丝板喷丝板为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、丝条冷却装置、丝条冷却装置侧吹风风窗侧吹风风窗环吹风风筒环吹风风筒为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四四、纺丝过程的主要工艺参数纺丝过程的主要工艺参数1 1、熔融条件、熔融条件（1
20、1）螺杆各区温度与滤后压力：保证切片能够充分的熔）螺杆各区温度与滤后压力：保证切片能够充分的熔融。融。（2 2）箱体（联苯炉）温度：保证熔体有适当稳定的熔体）箱体（联苯炉）温度：保证熔体有适当稳定的熔体粘度。粘度。熔体不均匀、含杂质高，往往导致飘丝、毛丝等异熔体不均匀、含杂质高，往往导致飘丝、毛丝等异常现象。常现象。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1 1）泵供量：泵供量的精确性和稳定性直接影响成品丝）泵供量：泵供量的精确性和稳定性直接影响成品丝的线密度及其均匀性。它的大小一定程度上决定了纤的线密度及其均匀性。它的大
21、小一定程度上决定了纤维的线密度。维的线密度。（2 2）组件装砂配比：和过滤网一起过滤熔体中的杂质，）组件装砂配比：和过滤网一起过滤熔体中的杂质，增加熔体压力。增加熔体压力。2 2、喷丝条件、喷丝条件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1 1）风温：加速熔体细流的冷却）风温：加速熔体细流的冷却（2 2）风湿：防止丝束在纺丝甬道中的摩擦带电，减少丝）风湿：防止丝束在纺丝甬道中的摩擦带电，减少丝束的抖动束的抖动（3 3）风速：适当的风速有利于丝束的冷却效果。）风速：适当的风速有利于丝束的冷却效果。3 3、丝束冷却固化条件、丝
22、束冷却固化条件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第五五节节 涤纶涤纶FDYFDY的卷绕的卷绕一、纺牵一步法工艺流程一、纺牵一步法工艺流程 丝束丝束油嘴或油轮上油油嘴或油轮上油预网络预网络第一热辊第一热辊(GR1)(GR1)第二热辊第二热辊(GR2)(GR2)网络网络卷绕卷绕对对FDYFDY产品质量起决定性作用的是纺丝之后产品质量起决定性作用的是纺丝之后连续进行的拉伸和卷绕。连续进行的拉伸和卷绕。二、二、卷绕机的主要结构卷绕机的主要结构为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充
23、分发挥中小学图书室育人功能 纺丝卷绕机正视图纺丝卷绕机正视图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能卷绕机正视图卷绕机正视图卷绕机侧视图卷绕机侧视图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能卷绕生产线卷绕生产线为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能卷绕机架及卷绕头卷绕机架及卷绕头为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
24、三三、卷绕过程的主要工艺参数卷绕过程的主要工艺参数1 1、上油：、上油：上油方式有油轮上油和油嘴上油之分，油轮上油方式有油轮上油和油嘴上油之分，油轮上油在一楼卷绕上，油嘴上油在二楼纺丝上进行。上上油在一楼卷绕上，油嘴上油在二楼纺丝上进行。上油的目的是为了增强丝束的集束性、抗静电性和平滑油的目的是为了增强丝束的集束性、抗静电性和平滑性，以满足纺丝、拉伸与后加工的要求。性，以满足纺丝、拉伸与后加工的要求。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、拉伸速度与温度、拉伸速度与温度 第一热辊（第一热辊（GR1)GR1)，温度在聚
25、酯的玻璃化温度之上，温度在聚酯的玻璃化温度之上，常用的为常用的为80-9080-90，速度为，速度为1000-2000 m/min1000-2000 m/min。第一热辊的温度直接影响第一热辊的温度直接影响FDYFDY成品丝的染色性能。成品丝的染色性能。温度过低，毛丝增加：而温度过高，则丝束在热辊上温度过低，毛丝增加：而温度过高，则丝束在热辊上抖动过大，会造成断头。抖动过大，会造成断头。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、定型速度与温度、定型速度与温度 第二热辊（第二热辊（GR2)GR2)，温度常用的为，温度常用
26、的为120-140120-140，速度，速度为为4000-5200m/min4000-5200m/min。第二热辊的温度为定型温度，影。第二热辊的温度为定型温度，影响响FDYFDY成品丝的沸水收缩率，选择高低要看产品所要求成品丝的沸水收缩率，选择高低要看产品所要求的沸水收缩率指标和生产稳定情况。温度过高，丝束的沸水收缩率指标和生产稳定情况。温度过高，丝束在热辊上抖动过大而产生断头；温度过低，可能出现在热辊上抖动过大而产生断头；温度过低，可能出现结晶不匀。结晶不匀。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4 4、网络、网络 F
27、DYFDY是经过一步法生产的全牵伸丝，由于在高速卷是经过一步法生产的全牵伸丝，由于在高速卷绕过程中无法加捻，因此在第二热辊后装有空气网络绕过程中无法加捻，因此在第二热辊后装有空气网络喷嘴，使丝束中各单丝抱合缠结，比较适合的网络度喷嘴，使丝束中各单丝抱合缠结，比较适合的网络度在在10-2010-20个个/m/m。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5 5、卷绕、卷绕 FDYFDY的生产采用高速纺丝并紧接高速拉伸，故丝条的生产采用高速纺丝并紧接高速拉伸，故丝条所受的张力较难松弛，为了使拉伸后的丝条得到一定所受的张力较难松弛，
28、为了使拉伸后的丝条得到一定程度的低张力收缩，故卷绕速度一般要低于第二热辊程度的低张力收缩，故卷绕速度一般要低于第二热辊的速度，使大分子在卷绕前略有松弛，也获得较好的的速度，使大分子在卷绕前略有松弛，也获得较好的成品丝质量和卷装。成品丝质量和卷装。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第六节第六节 纺丝、卷绕的操作纺丝、卷绕的操作一、纺丝操作一、纺丝操作1 1、工具：铜铲刀（至少、工具：铜铲刀（至少2 2把）、手电筒、硅油、把）、手电筒、硅油、锉刀、砂纸。锉刀、砂纸。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神
29、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 操作程序操作程序 准备好修板工具卷绕关闭吸嘴打开侧吹风门、拉开保温板停油剂泵清理结焦物铲板二到三遍修板一到二遍清洁丝路按信号联络灯按钮通知卷绕投丝分丝、挂丝检查及清理丝路将保温板正确复位等卷绕打铃通知投丝检查丝路关闭侧吹风风门为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、修板操作、修板操作l停油剂泵：当丝条断头后打开侧吹风门、拉开保温板、停该位的油停油剂泵：当丝条断头后打开侧吹风门、拉开保温板、停该位的油剂泵。剂泵。l清理结焦物：先随手卷起废丝将组件座、喷丝板周围的升华
30、物、硅清理结焦物：先随手卷起废丝将组件座、喷丝板周围的升华物、硅油结晶物及结焦物等擦除，然后用铲刀侧壁将组件座、喷丝板周围油结晶物及结焦物等擦除，然后用铲刀侧壁将组件座、喷丝板周围铲干净，然后铲板。铲干净，然后铲板。l铲板（至少两遍）：充分摇振硅油瓶体，使喷嘴距离喷丝板铲板（至少两遍）：充分摇振硅油瓶体，使喷嘴距离喷丝板30-40cm，对准喷丝板，用手指轻压喷头，将油雾均匀地喷在喷丝板，对准喷丝板，用手指轻压喷头，将油雾均匀地喷在喷丝板上；手握铲刀铲净板面脏物、结焦物等，铲板时要用力，且用力要上；手握铲刀铲净板面脏物、结焦物等，铲板时要用力，且用力要均匀迅速，铲刀和喷丝板要线面接触。均匀迅速，
31、铲刀和喷丝板要线面接触。l修板（至少一遍）：以适量的硅油喷洒在板面上，一手拿手电筒、修板（至少一遍）：以适量的硅油喷洒在板面上，一手拿手电筒、一手握铲刀开始修板，修板程度以板面洁净无残余硅油、一手握铲刀开始修板，修板程度以板面洁净无残余硅油、白白点等为点等为最佳。最佳。l清洁丝路：用棉布擦净油架、回油槽、油嘴、导丝钩上的油剂、熔清洁丝路：用棉布擦净油架、回油槽、油嘴、导丝钩上的油剂、熔体颗粒、毛丝等；与卷绕配合用拖把擦净甬道内油剂、废丝及熔体体颗粒、毛丝等；与卷绕配合用拖把擦净甬道内油剂、废丝及熔体颗粒等；清洁完成后重开油剂泵准备生头。颗粒等；清洁完成后重开油剂泵准备生头。为深入学习习近平新时
32、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能铲板、修板铲板、修板清理废丝清理废丝为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、修板注意事项、修板注意事项l向喷丝板喷射硅油时，要避免将硅油碰到风网上，堵塞风网。向喷丝板喷射硅油时，要避免将硅油碰到风网上，堵塞风网。l铲板、修板时，铲刀与喷丝板面必须线面接触，不能点面接触，以防损铲板、修板时，铲刀与喷丝板面必须线面接触，不能点面接触，以防损伤喷丝板面。伤喷丝板面。l铲板、修板时，铲刀必须铲到整个喷丝板面，不得漏铲、漏修。铲板、修板时
33、，铲刀必须铲到整个喷丝板面，不得漏铲、漏修。l在修板同时，要注意检查各喷丝板孔数、排列有无错误，确认有无换错在修板同时，要注意检查各喷丝板孔数、排列有无错误，确认有无换错组件情况出现（尤其当日更换过组件的纺位要重点检查）。组件情况出现（尤其当日更换过组件的纺位要重点检查）。l修板完成后，喷丝板面不能有修板完成后，喷丝板面不能有白白点、硅油及结焦物等；不得再往喷丝板点、硅油及结焦物等；不得再往喷丝板面喷射硅油。面喷射硅油。l重开油剂泵后，要留意各油嘴的出油情况，及时处理出油不畅、油管、重开油剂泵后，要留意各油嘴的出油情况，及时处理出油不畅、油管、油嘴松脱、堵塞的锭位，确保上油良好。油嘴松脱、堵塞
34、的锭位，确保上油良好。l清理挥化物、结焦物、硅油结晶物时，要留意卷绕钢平台是否有人作业，清理挥化物、结焦物、硅油结晶物时，要留意卷绕钢平台是否有人作业，以免造成人员烫以免造成人员烫伤，伤，修板时要注意保护好手电筒。修板时要注意保护好手电筒。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4 4、投丝操作、投丝操作l投丝：在离喷丝板投丝：在离喷丝板30-40厘米的地方将部分丝束扯断并迅速向甬厘米的地方将部分丝束扯断并迅速向甬道口抛下，待卷绕人员将丝条用吸嘴或吸枪接住后，再以同样方道口抛下，待卷绕人员将丝条用吸嘴或吸枪接住后，再以同样方
35、法抛下其余丝束；如果丝束未能吸住，应迅速将丝束拉起，按上法抛下其余丝束；如果丝束未能吸住，应迅速将丝束拉起，按上方法重新操作，直到所有丝束被吸住。方法重新操作，直到所有丝束被吸住。l分丝、挂丝：用手将丝束逐锭分丝并放置到各油嘴处，然后将丝分丝、挂丝：用手将丝束逐锭分丝并放置到各油嘴处，然后将丝束挂进油嘴下方所对应的上油导丝钩。束挂进油嘴下方所对应的上油导丝钩。l检查及丝路清理：检查锭位间是否存在单丝错位现象，丝束是否检查及丝路清理：检查锭位间是否存在单丝错位现象，丝束是否全部经过油嘴、导丝钩，以免造成错位丝、无油丝等故障；清除全部经过油嘴、导丝钩，以免造成错位丝、无油丝等故障；清除丝道（包括：
36、油架及侧板、油嘴及导丝钩等）上缠着的细小废丝、丝道（包括：油架及侧板、油嘴及导丝钩等）上缠着的细小废丝、熔体颗粒及毛屑等熔体颗粒及毛屑等。l复位：将保温板正确复位，关闭侧吹风风门。复位：将保温板正确复位，关闭侧吹风风门。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分丝分丝为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5 5、投丝注意事项、投丝注意事项l生头前先清理丝道周围的废丝。生头前先清理丝道周围的废丝。l生头时要注意不能损烂导丝钩、油管、油嘴、密封垫、或侧吹风生
37、头时要注意不能损烂导丝钩、油管、油嘴、密封垫、或侧吹风门等设备。门等设备。l投丝的手法、位置要正确，以防丝条粘到喷丝板上，弄脏板面，投丝的手法、位置要正确，以防丝条粘到喷丝板上，弄脏板面，造成重复修板，单耗增加。造成重复修板，单耗增加。l挂丝时要确保油泵处于开启状态，再将丝条放到油嘴上油。挂丝时要确保油泵处于开启状态，再将丝条放到油嘴上油。l生头完成后必须及时将保温板正确复位，不得拖延复位或不复位。生头完成后必须及时将保温板正确复位，不得拖延复位或不复位。l在生头过程中，发现油架、油嘴、油管、导丝钩等松动要及时联在生头过程中，发现油架、油嘴、油管、导丝钩等松动要及时联系保全处理，正常后才能生头
38、。系保全处理，正常后才能生头。l挂丝完成后丝路检查是关键环节，纺丝工必须认真、细心检查挂丝完成后丝路检查是关键环节，纺丝工必须认真、细心检查。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、卷绕操作二、卷绕操作1 1、操作程序、操作程序 生头生头：准备好生产工器具准备好生产工器具清洁丝路、机台卫生清洁丝路、机台卫生纺纺丝丝打铃通知打铃通知接丝（将丝条纳入吸嘴）接丝（将丝条纳入吸嘴）用吸枪吸住用吸枪吸住丝条丝条关闭关闭吸丝器吸丝器开导丝盘或热辊进行分丝、挂丝开导丝盘或热辊进行分丝、挂丝递交吸枪递交吸枪卷绕进行挂丝、绕丝卷绕进行挂丝
39、、绕丝卷绕头留尾、捕卷绕头留尾、捕丝、卷绕丝、卷绕为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 落筒与自检落筒与自检：准备好圆珠笔、标签、流程卡、记录表、准备好圆珠笔、标签、流程卡、记录表、纸管、丝车等纸管、丝车等退丝、挂丝退丝、挂丝打结打结装纸管装纸管外观预外观预检检标签张贴与流程卡填写标签张贴与流程卡填写复查复查入后纺车间入后纺车间为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、卷绕平台卷绕平台（上部）（上部）生头生头（1 1）准备工作）准备工作l准备好棉
40、抹布、分丝钩、美工刀等生产工器具。准备好棉抹布、分丝钩、美工刀等生产工器具。l清洁甬道口、导丝器（棒）、网络器、热辊等，并确认热辊箱内清洁甬道口、导丝器（棒）、网络器、热辊等，并确认热辊箱内无杂物，热辊无缠丝、飞花，所有导丝器（棒）、网络器、吸枪无杂物，热辊无缠丝、飞花，所有导丝器（棒）、网络器、吸枪都完好，热辊无缠丝；确认卷绕头处于待生头状态。都完好，热辊无缠丝；确认卷绕头处于待生头状态。l如生产过程断头或计划修板，纺丝开启的信号联络灯通知纺丝岗如生产过程断头或计划修板，纺丝开启的信号联络灯通知纺丝岗位卷绕已具备生头条件，可投丝生头；如卷绕设备故障，开启信位卷绕已具备生头条件，可投丝生头；如
41、卷绕设备故障，开启信号联络灯通知纺丝岗位暂不投丝生头。号联络灯通知纺丝岗位暂不投丝生头。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2 2）上部操作）上部操作l开吸丝器，拉开甬道隔板，打铃通知纺丝工。开吸丝器，拉开甬道隔板，打铃通知纺丝工。l当丝束经甬道投下后，用手引导丝束吸入吸丝器，合上甬通隔板。当丝束经甬道投下后，用手引导丝束吸入吸丝器，合上甬通隔板。l用吸枪将丝转入吸枪，关闭吸丝器。用吸枪将丝转入吸枪，关闭吸丝器。l（打开预网络器保护盖）用吸枪（生头钩）引导丝束经狭缝式导丝器后（油打开预网络器保护盖）用吸枪（生头钩）引导
42、丝束经狭缝式导丝器后（油轮）经过预网络器及瓷棒，然后用生头钩将丝束分别分入导丝器相应的沟槽轮）经过预网络器及瓷棒，然后用生头钩将丝束分别分入导丝器相应的沟槽内，并检查有无错丝。（关闭预网络保护盖）内，并检查有无错丝。（关闭预网络保护盖）l打开打开GR1GR1保温箱，用吸枪牵引丝束经导丝器从进口缝进入，动作平稳地在保温箱，用吸枪牵引丝束经导丝器从进口缝进入，动作平稳地在GR1GR1和（和（GR1BGR1B）上各绕规定的圈数。）上各绕规定的圈数。l将丝束引出将丝束引出GR1GR1保温箱顶部，打开保温箱前门，用吸枪牵引丝束经导丝器从保温箱顶部，打开保温箱前门，用吸枪牵引丝束经导丝器从进口缝进入，动作
43、平稳地在进口缝进入，动作平稳地在GR2/SR2GR2/SR2上绕第一圈丝。上绕第一圈丝。l将丝束正确卡在将丝束正确卡在GR1GR1、GR2GR2之之间的导丝器中。检查丝路和分丝情况，确认无误间的导丝器中。检查丝路和分丝情况，确认无误后，轻轻合上后，轻轻合上GR1GR1保温箱前门。保温箱前门。l用吸枪将丝束动作平稳地在用吸枪将丝束动作平稳地在GR2GR2、SR2SR2上绕规定圈数，并将丝引出上绕规定圈数，并将丝引出GR2GR2保温箱。保温箱。l用生头钩将丝分入鹰嘴导丝器内用生头钩将丝分入鹰嘴导丝器内，检查绕丝情况，无误后轻轻合上检查绕丝情况，无误后轻轻合上GR2GR2保温保温箱前门，然后过网络喷
44、嘴。箱前门，然后过网络喷嘴。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能将丝转入吸枪将丝转入吸枪进预网络进预网络为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能GR1GR1绕圈绕圈GB2GB2绕圈绕圈为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、卷绕地面卷绕地面（下部）（下部）生头生头（1 1）准备工作）准备工作l准备好棉抹布（或袜带）、毛刷、纸管、分丝钩等生产工器具。准备好棉抹布（或袜带）、毛刷
45、、纸管、分丝钩等生产工器具。l卷绕头上丝饼已按落筒操作规程完成落筒。卷绕头上丝饼已按落筒操作规程完成落筒。l清洁卷绕头及周围卫生。确认卷绕头、导丝盘具备正常运行条件清洁卷绕头及周围卫生。确认卷绕头、导丝盘具备正常运行条件（无故障或故障已消除），且已处于待生头状态。（无故障或故障已消除），且已处于待生头状态。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)(2)下部操作下部操作l辅助操作者在此时可以按键卷绕头下降到筒管轴上进行换辊，使辅助操作者在此时可以按键卷绕头下降到筒管轴上进行换辊，使卷绕头处于挂丝状态。卷绕头处于挂丝状态。
46、l机上操作者分丝完毕后，将吸枪交辅助操作者，机上操作者走下机上操作者分丝完毕后，将吸枪交辅助操作者，机上操作者走下梯子，接过吸枪，拉出上部挂丝导丝器，（将丝引出梯子，接过吸枪，拉出上部挂丝导丝器，（将丝引出断断丝检测器）丝检测器）（多根丝束）依次由外向里分在挂丝钩外沿，操作者用分丝钩将（多根丝束）依次由外向里分在挂丝钩外沿，操作者用分丝钩将丝拨入挂丝导丝器钩内，然后轻轻推进挂丝导丝器。丝拨入挂丝导丝器钩内，然后轻轻推进挂丝导丝器。l用吸枪牵引丝束将吸枪移到卷绕头底部前方，将丝束由依次分在用吸枪牵引丝束将吸枪移到卷绕头底部前方，将丝束由依次分在挂丝钩内，轻轻将挂丝器推到位。挂丝钩内，轻轻将挂丝器
47、推到位。l使吸枪保持在使吸枪保持在上一上一步骤相同位置，按键使卷绕头自动运行，待丝步骤相同位置，按键使卷绕头自动运行，待丝束自动带上纸管后，关闭吸枪。然后把吸枪按规定放置好。束自动带上纸管后，关闭吸枪。然后把吸枪按规定放置好。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能接吸枪接吸枪拉杆分丝拉杆分丝为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能挂丝挂丝为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4 4、
48、落筒操作、落筒操作（1 1）准备工作）准备工作l准备好圆珠笔、纸管、丝车等。准备好圆珠笔、纸管、丝车等。l将丝车放置在待落筒的纺位前将丝车放置在待落筒的纺位前1-1.5m1-1.5m处，挂丝杆正对纺位，待写处，挂丝杆正对纺位，待写流程卡、待贴标签放入丝车的铁盒内。流程卡、待贴标签放入丝车的铁盒内。l如需手动切换，按下切换键；自动落筒，落筒信号灯会提前如需手动切换，按下切换键；自动落筒，落筒信号灯会提前1 1分分钟报警提示。钟报警提示。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（2 2）退丝、挂丝退丝、挂丝l当退丝键绿灯闪烁时，
49、退丝作业人员一手点按退丝键，一手对准当退丝键绿灯闪烁时，退丝作业人员一手点按退丝键，一手对准卡盘轴，点按一下退丝键，接住一锭丝饼，并平稳传递给挂丝作卡盘轴，点按一下退丝键，接住一锭丝饼，并平稳传递给挂丝作业人员。业人员。l挂丝作业人员再将丝饼依次挂在丝车挂丝杆上。挂丝作业人员再将丝饼依次挂在丝车挂丝杆上。l如单人操作，点按一下退丝键，接住一锭丝饼，然后挂在丝车挂如单人操作，点按一下退丝键，接住一锭丝饼，然后挂在丝车挂丝杆上（注意要对锭），直到丝饼退完。注意：一般情况下丝饼丝杆上（注意要对锭），直到丝饼退完。注意：一般情况下丝饼退绕端朝外。退绕端朝外。（3 3）装纸管装纸管l退丝完成后，用圆珠笔
50、在一丝饼纸管内注明位号，然后在卡盘上退丝完成后，用圆珠笔在一丝饼纸管内注明位号，然后在卡盘上装好纸管并锁紧。装好纸管并锁紧。注意纸管不能装反，并要装到位。注意纸管不能装反，并要装到位。（4 4）打结打结l将丝车推至定位线摆放区，然后取出各丝饼丝头在丝车上打一个将丝车推至定位线摆放区，然后取出各丝饼丝头在丝车上打一个结结。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能退丝退丝挂丝挂丝为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5 5、自检操作、自检操作（1 1）准备工