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1、 精编老师听课评课学习个人心得汇总_公文驿站人生是一个不断社会化的过程，需要学习来获得转变，获得成长，以适应变化的社会。人的成长是用新学问、新技能、新方法升级你的认知。 当你承受了新学问、新技能、新方法时，你的脑细胞就得到了激活，就远离了麻木与惰性，生命的价值就得到了提升！下面是由我为大家整理的;精编教师听课评课学习个人心得汇总;，仅供参考，欢送大家阅读。精编教师听课评课学习个人心得汇总前几天我有幸参与了佛山石湾一小的听课学习活动。听了两位教师的课，我感受很深，收获颇多。第一节是陈惠贞教师的新授课两位数加一位数和整十数。传统教学只注意教师的;讲;，而轻视学生的;说;，这样导致课堂死气沉沉，教学
2、是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比拟多，学生不再是听众，而是整节课的重要参加者，教师和学生是在相互争论和沟通的根底上完成整节课的，整个课堂气氛活泼，在这种乐学的过程中，学生更简单理解课堂上的资料。其次节是麦教师的新授课通分，这节课教师充分调动学生学习专心性，注意进展学生的思维潜力。在听课活动中，我看到了两位教师朝气蓬勃、布满激情的教学，还有他们擅长挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学阅历和清楚的教学思路。在听课的同时，我回想到了自我在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了许多。这次听课我有几点体会：1、表达课标精神，重视营造开心课堂。透过观摩一系列
3、的展现课，感受到每位教师都是在努力表达新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有共性的过程。此刻的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作沟通的开心的课堂活动。我们看到每位教师都表达重视营造和谐，开心的课堂。师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施与者和容纳者；此刻课堂中的，学生才是学习的仆人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。2、表达数学与生活的联系，重视创设教学情景。新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引
4、入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学学问就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进展观看，实践，猜想，验证，推理与沟通等数学活动。3、表达主动性学习，重视学生的动手操作。在教学设计中，越来越多的教师开头重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好学问就是要学生们主动地参加到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在教师的指导下，动手操作，自主探究，合作沟通的学习学问。4、表达常规教学潜力，重视双基训练的落实。纵贯这些展现课，我们感觉教师们的常规教学潜力都非常强，非常重视学生双基训练的落实，不是原先那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常
5、规教学讨论活动。这些课资料很扎实，课堂容量很大。5、表达教学资源优势，重视现代信息技术的应用。现代信息技术的进展对数学教育的价值，目标，资料以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都依据自我的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，提高了课堂效率。总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的时机。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探究，走出适合自我的教学路子。
6、精编教师听课评课学习个人心得汇总今日，我有幸参与了承德市语文学科区域教研活动，听了四位教师的讲课，我感受很深。语文课以读为主，在读中体会课文所要表达的思想感情。这个问题在每次研讨时都会一提再提，可是究竟怎样指导读，才能做到有效。这仿佛成了只可意会不行言传的问题。今日听了这几位教师的课后，我突然有种茅塞顿开的感觉，以前总是埋怨孩子不会读课文，读得没有感情，感情不是教师一说学生就会明白的，是在教师胜利的引导下，使学生体会到语句所要表达的含义和思想，学生自然明白了应用什么样的语调和感情去读。有感情朗读就成了再自然可是的事情了，一切都会迎刃而解了。再也不用教师舍命地拽着学生去读，去体会，往往一堂课下来
7、，教师总感觉到力不从心，筋疲力尽，而学生也只好被迫的理解，毫无乐趣而言！课文是由字、词、句、段组成的篇章，所以理解词义就成了一项重要的任务。今日这几位教师的课告知我们一个好的方法：结合课文中语句充分理解，学生理解得快，教师教得简便。同时这几位教师充分运用了多媒体教学，经过图片把生涩难懂的词的意思表现出来，激发了学生学习兴趣，到达了事半功倍的效果。转难为易，变抽象为详细、形象的教学手段在布达拉宫这两节课中表达得更加充分。这篇课文距离我们的生活较远，那里的数字更是枯燥无味，两位教师经过我们生活的楼房让学生真实的感受到布达拉宫的宏伟壮丽，另外，这几位教师在课上语言精练，表述精确，向我们展现了作为语文
8、教师应有的素养，经过这次听课，我受益匪浅，并深深感到自我的缺乏。精编教师听课评课学习个人心得汇总前几天有幸参与了苏州吴江市震泽中学的听课学习活动。听了两位教师的课，我感受很深，瘦弱颇多。用一句古话;授人以鱼不如授人以渔;最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比学问更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的凹凸。因此，我们教师在上课过程中应当抓住时机，明白学生学习，将;渔;的潜力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生;会学;，让学生了解把握语文的学习方法，进展思维，构成潜力，能独立解决问题。这种;渔;的方法我觉得也适用于其他学科。在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习
9、鉴赏课中，方法的教授表达得尤为突出。刘朱刚教师在上课的开头用复习旧学问引入新的学问，这样就到达了;温故而知新;的效果，当学生应对学案中提出的问题时，刘朱刚教师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性教学。其次位教师是顾教师的课，她的课思路很清楚，环节流畅，她讲的是始得西山宴游记其次课时。刘教师抓住重点;始得;并贯穿全文，重点突出，层次清楚。可见刘教师的课扎实有效，注意激发学生的兴趣，她上课也比拟自然、流畅，富有感染力，值得我去学习！这两位教师的课将学生的主体性表达得非常突出，自我扮演着主导主角，她们运用多种教学方法引导学生专心主动地学习，让学生把握语文根底学问和根本潜力，为学生进一步学习打好根底
10、。听了她们的课后，我深刻地反思自我的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自我虽然也仔细投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有到达必需的高度，许多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热忱，致使语文教学成绩没能到达预想的效果。听了她们的课，我学到了许多，今后自我必需将所学到的教学方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和学生的期望。精编教师听课评课学习个人心得汇总在学校的组织下，我听了xx中心小学刘xx教师和深圳xx小学周xx教师就平行四边形的面积上的两节同课异构的课，感受很深。刘教师的课根植于乡村
11、小学的学生水平，从数据着手，引导学生通过剪切的方法推导出平行四边形的面积计算公式，并指导计算，过程紧凑，注意推理，是一节胜利的课。而周教师的课，则给人耳目一新的感觉。周教师授课的方式有点像丁xx教师，她注意对学生发散性思维的培育，从多方面、多角度论证，让学生学习得到了可持续性的进展。周教师在教学中有许多的方法是值得我们学习的。1、制造性地使用教材。信任听过平行四边形的面积这节课的教师一般听到的推导方法都是将平行四边形转化成长方形进展推理论证，而周教师制造性地使用了教材，只剪一刀，把你手中的长方形拼成一个平行四边形，并争论拼成的平行四边形与原来的长方形的面积有什么关系。信任学生通过这节课将会终身
12、难忘。2、注意课堂细节的指导。在拼一拼，剪一剪这一环节中，教师首先给学生提出了要求，争论怎样剪才美丽，剪好后要将剪刀收起来，培育了学生先思后做的习惯，提示学生收好剪刀，避开了剪刀伤人的事情的发生。3、注意学问的前后联系，让学生的学习可持续性地进展。我们在教学中通常是为了教而教，而周教师在拓展一中，通过生活中的关门、开门，间接地向学生渗透了函数的思想，高越来越小，底不变，面积也越来越小。注意学问的前后联系，这一点是特别值得我们学习的。精编教师听课评课学习个人心得汇总20xx年10月19日，金秋十月，学校领导带着我们音体美组和信息技术组去了天长市的炳辉中学沟通，我听了节唐丽媛教师的音乐唱歌教学课，
13、受益匪浅，感受颇多。唐教师设计精致，语言精练。无论是在学问构造，授课方式上都充分表达了以生为本的新型音乐教育理念。以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面对全体学生，注意共性进展，重视音乐实践，鼓舞音乐制造，提倡学科综合。为学生供应了感受音乐、表现音乐、制造音乐的宽阔空间。切实做到了;让学生在音乐中感受美、学习美、制造美;。唐教师的桑塔露琪亚这节课给我的整体感觉是：课上的自然，流畅，奇妙。课中出现了许多的优点：导入奇妙，教学方法敏捷多变，教学材料运用得当，教态自然、教师的语言生动活泼，语态亲切，教学根本功好，活动组织得当有效等等。唐教师特别注意学生学习音乐的审美培育，在观赏每首歌曲和学唱每首歌曲
14、时教师引导学生充分挖掘音乐的美，用不同的问题引导，渗透。这堂课使我感受颇多的是：一堂好课教师的肢体语言是很重要的，尤其是作为一名音乐教师，肢体语言要做到美、有号召力、能够起到带动学生的作用，能够起到示范的作用。唐教师在教学中采纳了丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和气氛。唐教师的根本功扎实。在她的音乐课中无论是教师的表演，还是教师的语言、教态都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。总之，这节课都有许多的闪光点供我学习、借鉴。所以我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步提高和完善自己的音乐教学。精编教师听课评课学习个人心得汇总今日，周教师来我们
15、学校听课，一节是李秋婷教师的从百草园到三味书屋，一节是景庆的漂亮的颜色。周教师的评课，满满的干货，主要学到了以下东西。1.歌曲导入、图片插入，这些多媒体手段，通通不要。语文教师要干的事情就是用语文的手段解决语文的问题。（上次听我的作文课，周教师没有说歌曲、图片不要，由于那次的多媒体手段的借助，能够唤起学生的写作灵感，激发学生的写作兴趣。还有，上叫卖时，个人觉得樱桃哥的视频插入非常恰当，是由于实现了课内到课外的迁移。所以说，多媒体用不用，关键是多教学目标的实现大不大，假如不大，就删掉。假如大，就保存。）2.主问题要给足学生思索的时间。先让差生说，再找中层，最终是优秀的同学总结。（在这一方面，自己
16、一向做的不够好，主要是公开课，总是在乎有没有讲完。让学生沉入文本是深入课文的前提。但是往往平常上课，总是有一些不去找，或者说在别人说的时候听的不够仔细。使得课堂气氛很急躁。跟着来的永久是一局部人。下次假如遇到这样的状况，是不是可以借鉴一下景庆的方法，用笔头作答。）3.备课组集体备课，不要只局限于完成教育处的任务。每次上公开课可以让教师统一一个主题。犹如课异构，散文教学、小说教学、作文教学等。争论时围绕一个主题，不要就一篇论一篇。4.板书要仔细。5.用录像的方式帮忙自己改掉口头禅。6.让学生做事情，要缓慢而清楚地讲清晰。一遍不行，两遍。7.从教学理念下看教学。教读课怎么教，自读课怎么上，课外阅读
17、怎么做，肯定要心中有数。精编教师听课评课学习个人心得汇总在这秋高气爽的季节，我倾听了新华小学年轻教师的精彩教学，被各位教师的风采深深折服。课堂上教师们敏捷多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，幽默幽默的教学风格，都给我留下了深刻的印象。下头我就谈谈自我的体会：01、教学目标的落实教学目标就像指向标，对于每节课来说都是非常重要的。在我所观摩的这十几节课中，各位教师都明确了各个学段的教学目标，将学段目标与课堂目标相结合，并落到实处。比方精卫填海中秦教师她学段目标与课堂目标相结合，在课文教学时，她实行先学后教的方法，将本堂课所要到达的教学目标在大屏幕上出示，让学生先明确学习目标，然后，她进展自学
18、习指导，先让学生自学，然后她进展总结。课堂学习目标根本都到达了。02、习惯养成的关注习惯的力气是不行小觑的，一个好的习惯对于学习的帮助无疑是巨大的。每一位教师在进展阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿态，帮助他们养成良好的习惯。在教学中，教师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。比方联系上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮助是非常大的。这次听课我学到了许多，也反思了许多，让我感受深刻的就是教师自身应具备较高的语文素养，这对于课堂教学极其重要。授课教师们那洋溢着浓浓的语文味的语言，对课堂气氛的奇妙营造，让我艳羡不已。在以后的工作中，
19、我要努力提升自身素养，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀语文教学素养，亮丽自我的语文教学生涯。03、准时赐予学生鼓舞教师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的教师教师运用;你真聪慧;、;你要更加努力;、;你的眼睛已经告知我答案了;等语言来鼓舞学生。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习时机积淀教学素养，亮丽自我的教学生涯。精编教师听课评课学习个人心得汇总前几天有幸参与了苏州吴江市震泽中
20、学的听课学习活动。听了两位教师的课，我感受很深，瘦弱颇多。用一句古话;授人以鱼不如授人以渔;最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比学问更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的凹凸。因此，我们教师在上课过程中应当抓住时机，明白学生学习，将;渔;的潜力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生;会学;，让学生了解把握语文的学习方法，进展思维，构成潜力，能独立解决问题。这种;渔;的方法我觉得也适用于其他学科。在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教授表达得尤为突出。刘朱刚教师在上课的开头用复习旧学问引入新的学问，这样就到达了;温故而知新;的效果，当学生应对
21、学案中提出的问题时，刘朱刚教师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性教学。其次位教师是顾教师的课，她的课思路很清楚，环节流畅，她讲的是始得西山宴游记其次课时。刘教师抓住重点;始得;并贯穿全文，重点突出，层次清楚。可见刘教师的课扎实有效，注意激发学生的兴趣，她上课也比拟自然、流畅，富有感染力，值得我去学习！这两位教师的课将学生的主体性表达得非常突出，自我扮演着主导主角，她们运用多种教学方法引导学生专心主动地学习，让学生把握语文根底学问和根本潜力，为学生进一步学习打好根底。听了她们的课后，我深刻地反思自我的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自我虽然也仔细投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距
22、，我没有到达必需的高度，许多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热忱，致使语文教学成绩没能到达预想的效果。听了她们的课，我学到了许多，今后自我必需将所学到的教学方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和学生的期望。以下是与精编教师听课评课学习个人心得汇总相关的文章精编教师听课评课学习个人心得汇总人生是一个不断社会化的过程，需要学习来获得转变，获得成长，以适应变化的社会。人的成长是用新学问、新技能、新方法升级你的认知。当你承受了新学问、新技能、新方法时，你的脑细胞就得到了激活，就远离了麻木与惰性，生命的价值就得到了提升！下面是由我为大家整理的;精编教师听课评课学习个人心得汇总& 来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们准时删除。