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1、 美术教学教案设计模板5篇 活动目标 进一步感受桥的形状特点，提高观看力量。 观赏桥的造型美，体验写生的乐趣。 活动预备 选择幼儿园四周安全又便于幼儿观看的桥作为观看对象。 幼儿自带画板、图画纸、笔等。 预备学习包主题活动 桥上桥下有什么? 活动过程 一、谈话激趣 与幼儿交谈家乡最有特色的桥，激发幼儿外出观看桥的兴趣。 二、提出要求 向幼儿交代外出活动的安全要求，如不离开集体单独行动、必需在指定的地点观看等。 三、实地观看 组织幼儿到幼儿园四周的桥边观看桥，引导幼儿留意从桥的外形、桥墩、桥面、护栏等观看桥的整体造型特点，并主动与同伴沟通自己的发觉。 四、写生表征 引导幼儿依据自己的兴趣，选择喜
2、爱的角度进展写生，提示幼儿在写生过程中留意观看桥上、桥下、桥的四周有哪些景物或设施，大胆画出一幅美观、完整的图画。 五、与桥合影 组织幼儿与桥合影，可以是集体合影，也可以是小组或个人与桥合影。 活动延长 1.将幼儿与桥合影以及幼儿的写生作品布置在班级中，供应幼儿观赏。 2.教幼儿朗读儿歌画大桥。 3.区域活动中指导幼儿完成学习包桥上桥下有什么?。 美术教学教案设计模板篇2 教材分析： 花卉装饰画是义务教育课程标准美术教材(冀教版)第14册第3课，本课的设计以“花”的造型变化为切入点，让学生观赏和感受花儿的漂亮，通过大胆畅想和表现的方法，采纳概括、归纳和夸大的手法，设计绘制出漂亮的花卉装饰画。培
3、育学生专心观看生活的习惯，多角度熟悉和变形生活中的事物，美化生活空间。 学生分析： 七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡，一方面他们保持着剧烈的奇怪心和表现欲望，渴望胜利和被确定;另一方面他们的抽象思维开头占有相对优势。通过观看和引导，能够对事物本质特征有肯定熟悉。能够独立思维和完成肯定的任务。 教学思路： 通过播放花卉幻灯片，引起学生对花卉装饰画的兴趣，以视频的方式激发同学们的学习兴趣，鼓舞学生探究花卉装饰画的特点和形式，能够独立完成一幅花卉装饰画。 教学目标： 1.学问与技能：能够观赏和感受花儿的漂亮，知道花卉装饰画的一些根本手法，例如：概括、归纳和夸大。 2.过程与方法目标：能够运用自
4、己设计、绘制的装饰画，美化生活空间。 3.情感态度与价值观：能够大胆畅想和表现，抒发自己的思想和情感。激发学生学习美术的兴趣，帮忙学生树立正确安康的审美观念;培育学生观看体验生活中的乐趣与情感;培育学生丰富的想象力，增加幽默和才智，丰富他们的精神世界。 教学重点： 运用装饰画的根本手法对花卉进展取舍、夸大和变形。 教学难点： 尝试用夸大、变形、手法设计花卉装饰画 课时： 1课时 教学预备： 教具预备：多媒体课件、花卉图案 学具预备：铅笔、水粉颜色、水粉笔等颜色用具、花纸 课后反思： 作为教师，不仅仅是简洁的把课本上的学问灌输给学生，而应更进一步的拓展课本内容，把所教学问和学生生活实际联系起来，
5、使学生在承受学问的同时，受到美的熏陶，身心得到安康成长。因此在本课教学中，我注意学生的参加意识，让他们充分活动起来，提出自己的观点，叫他们体会到学习的乐趣，同时我还注意了学生之间的互动，通过观看分析争论探究观赏，培育学生的探究精神和创作力量。注意学生之间的情感体验和师生之间的互动沟通。同时我还注意教学内容与生活实际相联系，比方叫学生了解，发觉花卉装饰画在生活中的运用之后，在运用所学学问表达对生活的熟悉和理解，这样，这些学问就不再是枯燥的凌驾于情感之上了，就会生动地和现实生活结合起来，表达了教材的一种人文精神。通过启发引导，学生能过比拟深入地挖掘生活中与花卉有关的问题，课堂气氛活泼，教学效果良好
6、，实现了教学要求，到达了教学目标。但我觉得还应当在今后的教学中要不断学习，提高自身素养，以适应时代的进展需要! 美术教学教案设计模板篇3 活动目标： 1、通过观看、探究、尝试等方法，将三条直线穿插画出六角形。 2、运用多种颜色，短线、点、圈等装饰六角形的雪花，表现出五彩的雪花形象。 3、运用排水画的方法，表现雪花的背景。 活动预备： 颜料若干、刷子若干、画好的没有背景的雪花图片，有背景的雪花图片，雪花颜色和背景颜色一样的图片，线条、图案等， 课前有排水画的阅历。 活动过程： 一、谈话引出活动主题 出示没有背景的雪花图片 师：冬天到了，天气真冷，一片、两片、三片，很多片的雪花从天空中飘落下来，我
7、们来看看，这些雪花有几个花瓣呢? 幼：六个 师：我们来数数看? 师生一起数 那这六个小花瓣是怎么画出来的呢? 二、幼儿学习雪花的根本画法。 1、幼儿探究三条直线穿插成六角形雪花的方法 请两个力量强的孩子来黑板上探究画出六角形的雪花。教师也可以针对消失的问题进展讲解和帮忙。(幼儿有可能消失的状况是先取一点，然后再画出六个角。) 师：我们来看看，小朋友和教师画的有什么不一样? 幼：六个角的距离还有长短都差不多一样。 师：教师有一种方法可以让这个雪花画起来又简洁，又好看，请你看认真了。 2、教师示范 先用两条直线穿插，找出穿插点(两条直线穿插时最好穿插在中间)，第三条直线要穿过前两条直线的穿插点。
8、师：在小雪花的花瓣上有什么? 幼：有短线，圆圈等花纹 幼儿说，教师画下来 小结：花瓣上有短线、圆圈，正方形等，小朋友可以用自己喜爱的图案和花纹来装饰雪花。 (装饰三条直线的穿插点、六个花瓣和六个顶端。如：在穿插点上画圆圈，六个花瓣上画上短线，六个顶端画上半圆形) 三、提出绘画要求 师：这些是教师画的下雪的情景。 出示范画 幼儿观赏排水画 师：你知道教师是怎么画背景的呢? 幼：先用蜡笔画出小雪花，再用刷子粘了颜料刷在纸上。 出示背景和雪花一样颜色的作品 师：这张画美丽吗?为什么? 幼：雪花跟背景的颜色一样了，雪花就看不大出来了。不好看了。 小结：原来啊，雪花的颜色跟背景的颜色应当是不一样的，这样
9、才会更美丽。 师：你们想要一张美丽的画吗?请你们把雪花画的多一点，并用不一样的图案和花纹来装饰，画好之后，到后面去选一个和你的雪花不一样的颜色，在那里刷上背景。 四、幼儿绘画 1、鼓舞幼儿在纸上画出各种外形和颜色的小雪花。 2、要求幼儿粘了颜料之后在盒子边上刷掉一点。 1、教师对个别力量较弱的幼儿赐予必要的帮忙和指导。 五、作品评价 1、幼儿绘画完成后，教师引导幼儿相互去观看别人的作品。 2、请你说说你最喜爱谁的作品。 (1) 引导幼儿从雪花的造型来讲。 (2) 刷的颜色是否匀称来说。 美术教学教案设计模板篇4 一、组织教学： 检查工具的摆放状况。 二、引导观赏： 1、小故事从木匠到人民艺术家
10、。 2、群虾(课件出示)比照真的河虾与对虾 齐白石在案头摆了一只大海碗，养了几只活蹦乱跳的小虾。齐白石每天都在碗旁认真观看小虾的活动。所以他画的虾就更加神态多变，活敏捷现了。 3、齐白石笔下的花鸟鱼虫。 一天，齐白石跟师傅出去做活，在顾主家见到了一本乾隆年间翻刻的芥子园画谱，他如获至宝，与顾主好说歹说借了回去。回家后，他跟母亲商议好，从每月工钱里拿出一点钱来买纸和颜料，一笔一画地临摹起来。白天干活晚上画画，经常画得两眼酸痛，连鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后，一部芥子园画谱全部被他临摹了下来。从今，这本画册成了他的美术教科书。 在齐白石八十九岁高龄时，还坚持每日作画数幅。 观赏几幅齐白石的
11、代表作品：(教师引导分析) 中国画：蛙声十里出清泉、荷花蜻蜓 篆刻：鲁班门下 书法：发扬民族文化 4、齐白石不仅是一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人。他所画花鸟虫鱼虾蟹，笔墨纵横雄健，造型简炼质朴，颜色鲜亮热闹;阔笔写意花卉与微毫毕现的草虫奇妙结合，神态活现。篆刻布局奇怪有力。 三、作业设计： 对自己喜爱的一幅作品进展评述并用书面的形式写下来。 美术教学教案设计模板篇5 教学目标： 1、 培育学生喜爱生活和表现生活中美妙的景物。 2、 培育学生喜爱自然环境，爱惜动植物的美妙情感。 3、 利用学习过的绘画表现形式，去表现有人和动物的风景。 教材分析： 本节课的教学重点是培育学生喜爱生活和表现
12、生活中美妙的景物。培育学生喜爱自然环境，爱惜动植物的美妙情感。教学难点是利用学习过的绘画表现形式，来表现有人和动物的风景。 教学预备： 绘画工具和材料。 教学过程： 一、组织教学 检查学习用品，师生问好。 二、导入新课 同学们，今日咱们和大家一起学习其次十四课有人和动物的风景。说到美丽的风景和得意的动物大家都喜爱，我们在生活中要爱惜大自然，更要爱护我们身边的动物。 三、讲授新课 首先和大家复习一下前节课学习的内容： 同学们以前都学习过写生吧?那么什么叫写生?哪位学生说一说?(写生就是直接以实物为对象进展描绘的作画方式。)答复的很好， 有的同学又要问了画什么呢?画风景写生。 城市和乡村都有漂亮的
13、风光。一块草地，一片树林，一道河湾，一条小径.都可以吸引敏感的眼睛。还有身边得意的小动物也可以入画。 在画画的时候，分一分疏密，分一分主次，分一分近景、中景和远景。把纷繁的景物，提炼概括成一个整体，在有限的空间里，渲染出情调和气氛。 1、 观赏书中的例图，体会怎样从平凡景物中去发觉美。 2、 学习建议：可以用水粉颜料画一幅风景写生，留意画面的气氛和颜色相协调。可以用油画棒，彩色铅笔等工具材料结合水粉色进展作业。 3、 教师讲解写生风景的步骤及方法。 (一)带着学生观看风景。 (二)用铅笔勾形，留意透视和比例关系。 (三)进展图色，留意颜色的搭配。 (四)学生进展创作，教师巡回指导。 四、作业展评。 将学生的作业进展展现，评出优秀作业。 五、总结谈话。