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1、小小马马过过河河挡住挡住 拦住拦住 淹没淹没 一匹马一匹马 伙伴伙伴 亲切亲切 仔细仔细 顺利顺利深浅深浅 为难为难 叹气叹气 连蹦带跳连蹦带跳返回返回小朋友们，我是小朋友们，我是拦路虎，小心！拦路虎，小心！学习目标学习目标.正确、流利的朗读课文正确、流利的朗读课文.2.通过课文的学习通过课文的学习,知道无论做什么事知道无论做什么事都要有恒心都要有恒心,只有坚持不懈只有坚持不懈,才有可能取得不才有可能取得不断的进步断的进步。4/6/2023小马为什么要过河？小马为什么要过河？马棚里住着一匹老马马棚里住着一匹老马和一匹小马。和一匹小马。有一天，老马对小马有一天，老马对小马说说：“你已经长大了，你
2、已经长大了，能帮妈妈做点事吗？能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。帮妈妈做事。”老马高老马高兴地说：兴地说：“那好啊，你那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。坊去吧。”小马遇到了什么困难？小马遇到了什么困难？小马驮起口袋，嗒小马驮起口袋，嗒嗒嗒往磨坊跑去。跑着嗒嗒往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。去路，河水哗哗地流着。小马为难了，小马为难了，心想：我心想：我能不能过去呢？如果妈能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她，那妈在身边，问问她，那多好啊！多好啊！他向四周望望
3、，他向四周望望，看见一头老牛在河边吃看见一头老牛在河边吃草。小马跑过去，问道：草。小马跑过去，问道：“牛伯伯，这条河，我牛伯伯，这条河，我能趟过去吗？能趟过去吗？”老牛说：老牛说：“水很浅，刚没小腿，水很浅，刚没小腿，能过去。能过去。”小马听了老牛的话，立小马听了老牛的话，立小马听了老牛的话，立小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。刻跑到河边，准备趟过去。刻跑到河边，准备趟过去。刻跑到河边，准备趟过去。突然从树上跳下一只松鼠，突然从树上跳下一只松鼠，突然从树上跳下一只松鼠，突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫拦住他大叫拦住他大叫拦住他大叫：“小马！别过小马！别过小马！别过小马！别过河，别过
4、河，河水会淹死你河，别过河，河水会淹死你河，别过河，河水会淹死你河，别过河，河水会淹死你的！的！的！的！”小小小小马吃惊地问：马吃惊地问：马吃惊地问：马吃惊地问：“水水水水很深吗？很深吗？很深吗？很深吗？”松鼠认真地说松鼠认真地说松鼠认真地说松鼠认真地说：“当然啦！昨天，我的一个当然啦！昨天，我的一个当然啦！昨天，我的一个当然啦！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里淹死的！伙伴就是在这条河里淹死的！伙伴就是在这条河里淹死的！伙伴就是在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知小马连忙收住脚步，不知小马连忙收住脚步，不知小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，道怎么办才好。他叹了口气，道怎么办
5、才好。他叹了口气，道怎么办才好。他叹了口气，自言自语道：自言自语道：自言自语道：自言自语道：“唉，还是回唉，还是回唉，还是回唉，还是回家问问妈妈吧！家问问妈妈吧！家问问妈妈吧！家问问妈妈吧！”后来，小马是怎么做的后来，小马是怎么做的？小马甩甩尾巴，跑回家去问小马甩甩尾巴，跑回家去问妈妈。妈妈说：妈妈。妈妈说：“河水到底是深河水到底是深是浅呢？是浅呢？你仔细想过他们的话吗你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：小马低下了头，说：“我我我没想过。我没想过。”妈妈亲切地对妈妈亲切地对小马说：小马说：“孩子，光听别人说，孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有多深。你去不能了解河水究竟有多深。你去试一试
6、，就会明白了。试一试，就会明白了。”小马跑到河边，试着小马跑到河边，试着往前趟往前趟原来河水既原来河水既不像老牛说的那样浅，不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。也不像松鼠说的那样深。他顺利地过了河，把麦他顺利地过了河，把麦子送到了磨坊。子送到了磨坊。为什么同一条河为什么同一条河大家的大家的说法却不一样呢说法却不一样呢？想象，小马过了想象，小马过了河，在回家的路上，河，在回家的路上，又遇到松鼠、老牛，又遇到松鼠、老牛，小马和他们说了什小马和他们说了什么呢？回到家里，么呢？回到家里，见到妈妈，它会说见到妈妈，它会说些什么？其他同学些什么？其他同学评一评想象得怎么评一评想象得怎么样。样。遇事一定要动脑筋，亲遇事一定要动脑筋，亲自试一试自试一试对于同一条河来说对于同一条河来说,为什么牛伯伯为什么牛伯伯说浅而小松鼠说深呢说浅而小松鼠说深呢?高大高大矮小矮小（浅浅）（深深）因为老牛因为老牛()所以它觉得水很（所以它觉得水很（）因为松鼠因为松鼠()所以它觉得水很（所以它觉得水很（）原来河水既不像老牛说的那样（原来河水既不像老牛说的那样（）也不像松鼠说的那样也不像松鼠说的那样()