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1、语文园地五语文园地五习作园地习作园地中溪中心小学中溪中心小学 高维公高维公义务教育课程标准实验教材义务教育课程标准实验教材三年级下册三年级下册读读背背 游子吟游子吟 孟郊孟郊 慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临临行密密缝，意恐迟迟归。行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春谁言寸草心，报得三春晖晖。母母 爱爱好词佳句超市好词佳句超市：关怀体贴嘘寒问暖关怀体贴嘘寒问暖 问寒问暖问寒问暖 精神饱满精神饱满热泪盈眶热泪盈眶 望子成龙亲密无间望子成龙亲密无间 心意相通心意相通争论不休语无伦次牵肠挂肚争论不休语无伦次牵肠挂肚 和蔼可亲和蔼可亲无微不至无微不至 苦口婆心苦口婆心 伤心落泪
2、伤心落泪 泣不成声泣不成声 兴高采烈其乐融融欢声笑语兴高采烈其乐融融欢声笑语 幸福美满幸福美满 习作内容：习作内容：用一两件事，写写父母对自己的爱；用一两件事，写写父母对自己的爱；也可以写发生在自己和父母之间别的感人也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。提意见，再认真改一改。作文的题目：作文的题目：1、妈妈的爱（我爱妈妈）妈妈的爱（我爱妈妈）2 2、爸爸的爱（我爱爸爸）爸爸的爱（我爱爸爸）快乐旅行 我会表达：我会表达：（1 1）提起父爱，我便想起我的父亲，想起
3、了他）提起父爱，我便想起我的父亲，想起了他（2 2）记得一次放学回家，天突变，电闪雷鸣，无数颗）记得一次放学回家，天突变，电闪雷鸣，无数颗豆大般的雨点直往地上落。我没带伞，豆大般的雨点直往地上落。我没带伞，只好眼巴巴地只好眼巴巴地望着同学们高兴地打着雨伞回家望着同学们高兴地打着雨伞回家 （3 3）在爸爸为我做的事情中，最令我记忆犹新的是）在爸爸为我做的事情中，最令我记忆犹新的是 （4 4）记得那是周末的一个中午，烈日炎炎，太阳热辣）记得那是周末的一个中午，烈日炎炎，太阳热辣辣地炙考着大地辣地炙考着大地 当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸）当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸）有一次，有一次，_当
4、我犯错时，妈妈（爸爸）当我犯错时，妈妈（爸爸）有一天，有一天，_当我学习遇到困难想放弃时，妈妈当我学习遇到困难想放弃时，妈妈(爸爸爸爸)有一回，有一回，_ 有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身 上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了
5、。啊，妈妈啊，妈妈 的爱是滴落的泪。的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看他的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。我从睡梦中醒来，咳嗽一声又一声，妈妈赶紧走了过来：“怎么了，怎么了？”妈妈顺手摸了摸我的额头，滚烫滚烫的，于是妈妈拿来了温度计一量，39。5，“这么高，”妈妈自言自语地说道。天一亮，妈妈帮我穿好衣服，带我到医院看病。又是挂号，又是排队，又是拿药，忙得不亦乐乎。不一会儿我就挂起了点滴，我晕晕沉沉地躺在妈妈的怀里，虽然还是有点难受，但感到非常温暖。挂完了点滴，回到了家里，妈妈一会儿给我熬药，一会儿又要拖地，又把窗户打开，说是让新鲜的空气流通一
6、下，让我的病快点好起来。爱在字里行间：爱在字里行间：描写动作：描写动作：脱、套、脱、套、抱、摸、喂、端抱、摸、喂、端描写神态：描写神态：慈祥、温和、严厉、脸色苍白慈祥、温和、严厉、脸色苍白 、眉头紧锁、布满血丝、疲惫不堪眉头紧锁、布满血丝、疲惫不堪 描写语言：焦急、着急、亲切、语重心长描写语言：焦急、着急、亲切、语重心长 描写心理：描写心理：激动、高兴、甜蜜、伤心、难过激动、高兴、甜蜜、伤心、难过 是不是遇到困难了？开头不知怎么写开头不知怎么写？结结尾尾也不好写？也不好写？“小雅，怎么还在看电视啊，小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看看作还不快去写作业？一会儿再看看作文书去！文书
7、去！”听！听！“河东狮吼河东狮吼”又开又开始了。我的眉头紧锁始了。我的眉头紧锁 开门见山法开门见山法倒叙开头法倒叙开头法说到父母的爱，我不禁想说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。起去年我过生日的事情来。可可以以这这样样开开头头哦哦引用诗句法引用诗句法唐朝诗人孟郊说的好：唐朝诗人孟郊说的好：慈母手中线慈母手中线,游游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。言寸草心，报得三春晖。”抒发情感开头法抒发情感开头法 父爱父爱,如大海般深沉而宽广。如大海般深沉而宽广。世世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有
8、一个人最值得我们回报，那就是妈妈！一个人最值得我们回报，那就是妈妈！可可以以这这样样开开头头哦哦 看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业体，我不由得低下头认真地做起作业来来 享受着爸爸妈妈给予我的爱，享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！我真的感到好幸福！结果交代法结果交代法首尾呼应法首尾呼应法可可以以这这样样结结尾尾哦哦 父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！我爱你们！我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们的爸爸妈妈
9、给我们付出了这么多，让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力所能及的事做起。爱爸爸妈妈一片苦心，从力所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸爸，就让妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到骄傲。他为你感到骄傲。启发激励法启发激励法感叹法感叹法可可以以这这样样结结尾尾哦哦说到妈妈的爱，我不禁想起去年我病中的事情来。说到妈妈的爱，我不禁想起去年我病中的事情来。妈妈的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对妈妈的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！爸爸妈妈说一声：
10、我爱你们！我从睡梦中醒来，咳嗽一声又一声，妈妈赶紧走了过来：“怎么了，怎么了？”妈妈顺手摸了摸我的额头，滚烫滚烫的，于是妈妈拿来了温度计一量，39。5，“这么高，”妈妈自言自语地说道。天一亮，妈妈帮我穿好衣服，带我到医院看病。又是挂号，又是排队，又是拿药，忙得不亦乐乎。不一会儿我就挂起了点滴，我晕晕沉沉地躺在妈妈的怀里，虽然还是有点难受，但感到非常温暖。挂完了点滴，回到了家里，妈妈一会儿给我熬药，一会儿又要拖地，又把窗户打开，说是让新鲜的空气流通一下，让我的病快点好起来。习作评价单习作评价单认真评价他人的习作，给做得好的部分加“”。从整体上从整体上评评价（做到了画价（做到了画“”，没做到画，没做到画“”）标 准 评 分 书面整洁，书写工整书面整洁，书写工整题目是否贴切题目是否贴切是否有完整的开头和结尾是否有完整的开头和结尾语句是否通顺语句是否通顺（写完后读一读）（写完后读一读）从从细节细节上上评评价（我能得几价（我能得几颗颗星呢？）星呢？）错别字较少，标点使用准确错别字较少，标点使用准确事例描写是否具体事例描写是否具体是否运用外貌、语言、动作或神态等描写来刻画人物是否运用外貌、语言、动作或神态等描写来刻画人物是否围绕是否围绕“爱爱”表达出了自己的情感表达出了自己的情感