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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能旭日弘文旭日弘文 作文教程四级上作文教程四级上4 4讲讲为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 地球妈妈地球妈妈 言言 语语说：人类破坏环说：人类破坏环境实在太可恶了，他们对我造成的伤害境实在太可恶了，他们对我造成的伤害不是靠不是靠 言言 语语就能说完的，真是有就能说完的，真是有 言言 _语语要说啊！面对人类的残忍破要说啊！面对人类的残忍破坏，地球妈妈再也不相信人类的坏，地球妈妈再也不相信人类的 言言 语语了，决定
2、惩罚人类。了，决定惩罚人类。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 可爱的课桌说：开学后，我的小主人是可爱的课桌说：开学后，我的小主人是一位不爱学习的女孩，上课时她总爱趴在桌一位不爱学习的女孩，上课时她总爱趴在桌子上子上 思思 想想。考试时，她却抓耳挠腮。考试时，她却抓耳挠腮，_思思 想想也答不出来。我也答不出来。我 思思 想想，用什么，用什么办法让她变成爱学习的孩子呢？办法让她变成爱学习的孩子呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我搂着妈妈微笑
3、着对妈妈我搂着妈妈微笑着对妈妈说：妈妈，从今天起我再也不说：妈妈，从今天起我再也不惹你生气了，一定要做你的乖惹你生气了，一定要做你的乖女儿！女儿！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 什么叫自述体：把物当作什么叫自述体：把物当作人来写，并且用第一人称的方式人来写，并且用第一人称的方式进行表述，这种方法在写作中比进行表述，这种方法在写作中比较常见。较常见。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 “自述体自述体”可以写一种植物、可以写一种植物、一种动物、
4、一件物品、一种自然一种动物、一件物品、一种自然现象等，除了人，什么都可以写，现象等，除了人，什么都可以写，只要赋予它人的思想、语言、动只要赋予它人的思想、语言、动作等等就可以了作等等就可以了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能口语交际口语交际 采用自述体的形式口头介绍下面两个物体。采用自述体的形式口头介绍下面两个物体。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作文题目：这世界需要掌声作文题目：这世界需要掌声一、完成情况：一、完成情况：优点优点材料充分，
5、现实感较强；语言通畅，结构完整；写记叙材料充分，现实感较强；语言通畅，结构完整；写记叙文者表现出较好的记叙能力文者表现出较好的记叙能力,故事生动感人。故事生动感人。存在问题（提升空间）：审题立意（写作重心偏离），论证方法存在问题（提升空间）：审题立意（写作重心偏离），论证方法（叙例不当），思辨能力（论述片面，欠说服力），巧妙点题（叙例不当），思辨能力（论述片面，欠说服力），巧妙点题（点题不鲜明、不自然），记叙技巧（平铺直叙、技巧性差）（点题不鲜明、不自然），记叙技巧（平铺直叙、技巧性差）看自已的作文，思考以下几个问题：看自已的作文，思考以下几个问题：1、行文过程、行文过程“这世界这世界”在哪里
6、出现过，出现了几次？在哪里出现过，出现了几次？2、文章会不会变成在写、文章会不会变成在写“掌声掌声”，写掌声的意义？，写掌声的意义？3、论点、分论点或叙例中是否有出现、论点、分论点或叙例中是否有出现“这世界这世界”“需要需要”“掌掌声声”等字眼？等字眼？4、举例论证时是写给某些人掌声还是写某些人需要掌声、举例论证时是写给某些人掌声还是写某些人需要掌声?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人民币的自述人民币的自述为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
7、我的用处有很多。买电器、买文具、买食我的用处有很多。买电器、买文具、买食物需要我们的帮助；出差、旅游、出国需要我物需要我们的帮助；出差、旅游、出国需要我们的帮助；大到开发城市，小到喝水用电，都们的帮助；大到开发城市，小到喝水用电，都需要我们的帮助。不论何时何地都有我们的身需要我们的帮助。不论何时何地都有我们的身影，所以我们在人的心目中占有很高的地位。影，所以我们在人的心目中占有很高的地位。但有的人为了得到我是不择手段，甚至是谋但有的人为了得到我是不择手段，甚至是谋财害命，造假欺骗，铤而走险。人常说：君子财害命，造假欺骗，铤而走险。人常说：君子爱财，取之有道，所以我希望全天下的人们都爱财，取之有
8、道，所以我希望全天下的人们都一定要记住这句话哦！一定要记住这句话哦！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能酒的自述酒的自述 大家好！我是酒。我有着悠久的历史。大家好！我是酒。我有着悠久的历史。原来的我是那么的神气，诗人们拿我来原来的我是那么的神气，诗人们拿我来激发诗情。在我们的帮助下，一首首举激发诗情。在我们的帮助下，一首首举世闻名的诗词就诞生了。就拿唐朝诗人世闻名的诗词就诞生了。就拿唐朝诗人李白来说吧，他只要一喝酒，就会诗兴李白来说吧，他只要一喝酒，就会诗兴大发，口占一绝：大发，口占一绝：“峨眉山月半轮秋，峨眉山月半轮秋
9、，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。君不见下渝州。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 可如今的我们，却变成了间接的可如今的我们，却变成了间接的“杀人犯杀人犯”。许多人因为长期酗酒，导致。许多人因为长期酗酒，导致肝硬化，甚至肝癌而危及生命。许多肝硬化，甚至肝癌而危及生命。许多“开车族开车族”因为贪杯，结果往往是车毁人因为贪杯，结果往往是车毁人亡。所以，在此我想告诉喜欢我们的人，亡。所以，在此我想告诉喜欢我们的人，切勿贪杯或酗酒成性。一个个惨痛的教切勿贪杯或酗酒成性。一个个
10、惨痛的教训摆在大家眼前。训摆在大家眼前。我们虽然有好的地方，但不要贪恋我我们虽然有好的地方，但不要贪恋我们。贪杯可要不得哟。们。贪杯可要不得哟。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能自己来总结自己来总结 通过某种事物自述以此来通过某种事物自述以此来提醒和告诫人们的不良行为，让提醒和告诫人们的不良行为，让人们从中受到教育和得到启发。人们从中受到教育和得到启发。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能角色大转换角色大转换空气、河流、湖泊、森林空气、河流、湖泊、森林.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 青蛙的自述青蛙的自述