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1、一、明确习作主题一、明确习作主题作为一个六年级的学生，对作为一个六年级的学生，对社会问题应有一些严肃的思考，社会问题应有一些严肃的思考，有一定的社会责任感。本次习作有一定的社会责任感。本次习作，就是要求学生对本单元内容认，就是要求学生对本单元内容认真进行思考，向社会各界提出自真进行思考，向社会各界提出自己关于己关于“保护母亲河，治理母亲保护母亲河，治理母亲河河”的倡议。的倡议。1在第一行正中写在第一行正中写“倡议书倡议书”三个字，字体较正文大些。三个字，字体较正文大些。2 2写对发出倡议对象的称呼。写对发出倡议对象的称呼。3 3正文正文4 4结尾要表示倡议者的决心和结尾要表示倡议者的决心和希望
2、。希望。5 5最后要写上最后要写上发发倡倡议议者的名称者的名称和和发发倡倡议议的日期。的日期。（1 1）写清发出倡议的根据、原）写清发出倡议的根据、原因和目的。只有交代清楚倡议因和目的。只有交代清楚倡议活动的目的、意义，对方才能活动的目的、意义，对方才能理解、才能变成自己自觉的行理解、才能变成自己自觉的行动，否则就很难响应。动，否则就很难响应。（2 2）重点是写倡议的具体内容）重点是写倡议的具体内容和要求做到的具体事项。这部和要求做到的具体事项。这部分一般是分条开列，以求清晰、分一般是分条开列，以求清晰、明确。明确。作文训练：学写倡议书作文训练：学写倡议书环保倡议书环保倡议书各位同学：各位同学
3、：你们好！你们好！小鸟依旧啼叫，花朵依旧绽放，地球母亲带给小鸟依旧啼叫，花朵依旧绽放，地球母亲带给我们一个美丽的世界，她是那么仁慈和宽容。面对我们一个美丽的世界，她是那么仁慈和宽容。面对母亲无私的仁慈与宽容，我们人类母亲无私的仁慈与宽容，我们人类地球母亲的地球母亲的宠儿，却伤害她最深。生机盎然的森林，顷刻间被宠儿，却伤害她最深。生机盎然的森林，顷刻间被肆意地砍伐了；清澈甜美的泉水，早已变得乌黑恶肆意地砍伐了；清澈甜美的泉水，早已变得乌黑恶臭；臭；肆无忌惮的开采，抽取地球母亲的血液肆无忌惮的开采，抽取地球母亲的血液（对比写法展现地球环境日益恶劣）（对比写法展现地球环境日益恶劣）小鸟的啼叫沙哑了，
4、花朵的颜色黯淡了，小鸟的啼叫沙哑了，花朵的颜色黯淡了，曾经仁慈、宽容的地球母亲，终于忍耐不住，曾经仁慈、宽容的地球母亲，终于忍耐不住，要惩罚我们要惩罚我们地球的宠儿人类。于是猖獗地球的宠儿人类。于是猖獗的沙尘蒙住了我们的眼睛；恶臭的污水，刺的沙尘蒙住了我们的眼睛；恶臭的污水，刺激着我们的鼻孔；突如其来的激着我们的鼻孔；突如其来的SARS，更是，更是让贪婪的人类措手不及；山体的滑坡，夺去让贪婪的人类措手不及；山体的滑坡，夺去了无辜者的生命；变化无常的了无辜者的生命；变化无常的“厄尔尼诺厄尔尼诺“，现象，范围和能量都在变大；，现象，范围和能量都在变大；还有废旧电池的污染一直被我们忽略还有废旧电池的
5、污染一直被我们忽略（环境恶劣给我们带来的巨大危害）（环境恶劣给我们带来的巨大危害）朋友们，你们知道一粒小小的纽扣电池弃入朋友们，你们知道一粒小小的纽扣电池弃入大自然中可以污染多少万升水吗？大自然中可以污染多少万升水吗？60万升水啊！万升水啊！这可是一个人一生的用水量，而我国每年要消耗这可是一个人一生的用水量，而我国每年要消耗42亿粒这样的电池啊！一节五号电池可以污染一亿粒这样的电池啊！一节五号电池可以污染一立方米的土地，一立方米的土地可以使立方米的土地，一立方米的土地可以使7个人遭个人遭到重金属中毒，危害如此大，而中国每年要用各到重金属中毒，危害如此大，而中国每年要用各类电池近百亿节，可回收率
6、不足类电池近百亿节，可回收率不足1。我们可以。我们可以想象有多少电池被我们随意丢弃到大自然中，它想象有多少电池被我们随意丢弃到大自然中，它们可以污染多少水和土壤啊？们可以污染多少水和土壤啊？（一节电池对环境（一节电池对环境的污染，举例说明保护环境的紧迫性。）的污染，举例说明保护环境的紧迫性。）朋友们，我们人类永远是最聪明的，我们已经朋友们，我们人类永远是最聪明的，我们已经觉悟，我们已开始制止我们的破坏行为，例如：殴觉悟，我们已开始制止我们的破坏行为，例如：殴美各国在经济上设置美各国在经济上设置“绿色壁垒绿色壁垒”抵制一切不合理抵制一切不合理的以破坏环境来获利益的产品，从而有效阻止一些的以破坏环
7、境来获利益的产品，从而有效阻止一些国家继续破坏环境，这无疑是一种积极的行为。国家继续破坏环境，这无疑是一种积极的行为。（其他国家对环境的保护）可是在我们中国，多数（其他国家对环境的保护）可是在我们中国，多数人环保意识很淡薄，泱泱大中国，浩浩大中国，浩人环保意识很淡薄，泱泱大中国，浩浩大中国，浩浩礼仪之邦，怎能落后于世界环保浪潮呢？浩礼仪之邦，怎能落后于世界环保浪潮呢？（中国（中国的环保意识还很薄弱）的环保意识还很薄弱）为了保护我们的家园，我们倡议为了保护我们的家园，我们倡议：（倡议的具体内容）：（倡议的具体内容）1、大家行动起来，勇于同破坏环境，破坏生态的行、大家行动起来，勇于同破坏环境，破坏
8、生态的行为作斗争！为作斗争！2、少用甚至不用一次性饭盒、方便袋，不用一次性、少用甚至不用一次性饭盒、方便袋，不用一次性筷子等。筷子等。3、节约每一滴水，每一度电；用好每一滴水，每一、节约每一滴水，每一度电；用好每一滴水，每一度电。度电。4、大家要把自己身边的每节旧电池回收起来，再处、大家要把自己身边的每节旧电池回收起来，再处理。理。重视环保，从你我做起！朋友们，行动起来吧！你我能力重视环保，从你我做起！朋友们，行动起来吧！你我能力有限，但你我的心无限。（发出号召）有限，但你我的心无限。（发出号召）六年六年级级260班班 2011年年11 月月118日日二、明确倡议书写作要求。二、明确倡议书写作
9、要求。1、我们已经学习过写倡议书，还记得倡议书的意义和格式吗？让我们再来练习一下写倡议书。留心观察周围的事物，看看有什么需要解决的问题。再进一步调查了解一下，产生这个问题的原因是什么，应该怎样解决，解决这个问题要通过哪些人或哪一个单位。根据你调查的情况和自己的想法，写一份倡议书。要讲清楚倡议的具体内容和提出倡议的原因，还要注意倡议书的格式。2、倡议书是提出做某些有意义的事情的具体办法的意见。这次作文训练的目的，一是复习倡议书的写法；二是引导学生留心周围的事物，要有强烈地参与两个文明建设的意识。要想写好倡议书，一是要在调察了解的基础上，抓住需要解决的问题来写；二是要写清楚建议的具体内容和提出建议
10、的原因；三是要注意倡议书的格式。倡议书的格式是怎样的呢？怎样才能写好建议书呢？（1）标题，要用较大的字体写“倡议书”三个字，或“关于的倡议”，也可不写标题。（2）标题下空一行顶格写明发“倡议书”的对象。也就是文中的称谓。这称谓要写接受倡议书的单位名称或人的姓名。（3）正文。在称谓的下一行空两格写起，转行顶格写。要写清倡议的内容、目的、意义和具体做法。一般要分行写明。重点是写倡议的具体内容和要求做到的具体事项。在提倡议时要注意从实际出发拓宽自己的思路。例如：学生对班级的工作或学校工作提倡议，就可写“倡立班级图书角的倡议”“美化绿花校园的倡议”“丰富课余生活的倡议”等等，也可对社会上的环境保护问题
11、、交通安全问题、儿童服装玩具的生产问题，游戏娱乐场所的管理问题等等提出倡议。一定要选择能促进精神文明、物质文明发展的倡议提。（4）结尾。要表示倡议者的希望，一般要用带有很强的鼓动性的语句写出。不写敬祝的语言。（5）署名和日期。在结尾的下一行后半行写清倡议者的名称及提倡议的日期。总之，要想把倡议书写好，选择要提什么倡议是十分重要的，这需要留心观察、细心调查才会有一定收效。并且选好倡议，其具体内容要讲述清楚。使人真正明白其目的所在，真正使倡议书在社会中产生一定的作用。倡议书倡议书与与书信书信的异同的异同相同：相同：它们的格式基本相同，包括标题、称呼、正文、它们的格式基本相同，包括标题、称呼、正文、
12、署名和日期五个部分。署名和日期五个部分。不相同不相同：1、倡议书有标题，书信没有标题。、倡议书有标题，书信没有标题。2、书信是写信人与收信人之间的交流，内容不、书信是写信人与收信人之间的交流，内容不加限制，想说什么就说什么。倡议书是个人或集体提出建加限制，想说什么就说什么。倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项公益活动所运用的一种议并公开发起，希望共同完成某项公益活动所运用的一种专用书信。专用书信。倡议书的作用倡议书的作用：广泛发动群众，调动集体和大多数广泛发动群众，调动集体和大多数人团结互助、共同奋斗。人团结互助、共同奋斗。正文的写法：可分为三部分，即正文的写法：可分为三部分
13、，即意义意义措施措施希望希望1）首先，要写明做这件事的目的和意义。做不同的事情有）首先，要写明做这件事的目的和意义。做不同的事情有不同的意义。因此，我们在写这一部分时就必须考虑清楚它不同的意义。因此，我们在写这一部分时就必须考虑清楚它的意义在哪里，要用准确的语言表达。的意义在哪里，要用准确的语言表达。2）要求大家怎样做，想细致，想周到。语言要精练，表达）要求大家怎样做，想细致，想周到。语言要精练，表达要明白。要明白。3）提出希望，语气要诚恳，语言要亲切。）提出希望，语气要诚恳，语言要亲切。小学生安全倡议书小学生安全倡议书 同学们：同学们：你们知道吗，近年来，中小学生因交你们知道吗，近年来，中小
14、学生因交通事故伤亡人数触目惊心，通事故伤亡人数触目惊心，“车祸猛于虎车祸猛于虎”，也许一次交通事故就会造成，也许一次交通事故就会造成终生遗憾。拥有安全、文明、畅通的交通环境是人人梦寐以求的，但是畅终生遗憾。拥有安全、文明、畅通的交通环境是人人梦寐以求的，但是畅通交通，必须从我们每一个人做起，首先我们要学会走路。瞧，有人在说通交通，必须从我们每一个人做起，首先我们要学会走路。瞧，有人在说了，谁不会走路？可是最近就有不少人因为不会走路而被开罚单呢！你们了，谁不会走路？可是最近就有不少人因为不会走路而被开罚单呢！你们千万要记住，必须在人行道上行走，没有人行道的靠右行走，不在马路上千万要记住，必须在人
15、行道上行走，没有人行道的靠右行走，不在马路上追逐嬉戏，不贪图方便而翻越、钻跨交通隔离栏。不随意横穿马路，过街追逐嬉戏，不贪图方便而翻越、钻跨交通隔离栏。不随意横穿马路，过街时要走斑马线，看清交通信号灯。红灯行，绿灯行，做到文明走路。时要走斑马线，看清交通信号灯。红灯行，绿灯行，做到文明走路。骑自车的同学更要注意遵守交通规则，骑自车的同学更要注意遵守交通规则，不能抄近逆行闯快车道不能抄近逆行闯快车道，不能在快车道上与机动车抢行，不能骑车带人，不能在快车道上与机动车抢行，不能骑车带人，不能在人行道上骑车，以免撞伤别人，更不能双手离车把耍车技！可不能不能在人行道上骑车，以免撞伤别人，更不能双手离车把
16、耍车技！可不能拿自己的性命开玩笑呀！拿自己的性命开玩笑呀！第三，我们要学会乘车，在乘车时应井第三，我们要学会乘车，在乘车时应井然有序，依次排队候车，待车停稳后先上后下，前门上，后门下，不能将然有序，依次排队候车，待车停稳后先上后下，前门上，后门下，不能将果皮纸屑丢出窗外，不能将头和手伸出窗外，果皮纸屑丢出窗外，不能将头和手伸出窗外，邵东是我家，畅通文明靠大邵东是我家，畅通文明靠大家。家。同学们，让我们珍爱生命，严格遵守交同学们，让我们珍爱生命，严格遵守交通规则，远离危险，牢记通规则，远离危险，牢记“三会三会”：安全走路，安全乘车，安全骑车。做：安全走路，安全乘车，安全骑车。做一名遵守交通法规的
17、合格小公民吧！一名遵守交通法规的合格小公民吧！六年级六年级260班班 全体同学全体同学 2014年年11月月 习作评改一、评格式。一、评格式。同桌或四人为一小组互评，边评边修改。同桌或四人为一小组互评，边评边修改。二、评内容。（三看）二、评内容。（三看）1、一看倡议书的开头一看倡议书的开头，即，即“意义部分意义部分|”与所倡议的内容是否与所倡议的内容是否相符。比如：倡议的内容是相符。比如：倡议的内容是“为地震灾区人民捐款、捐物为地震灾区人民捐款、捐物”，则意，则意义就是义就是“为帮助灾区人们走出困境，重建家园为帮助灾区人们走出困境，重建家园”如果大家对事情如果大家对事情还不很熟悉，则需要简单交
18、代事情的背景，即还不很熟悉，则需要简单交代事情的背景，即“发生地震的情况发生地震的情况”，使读者更明白，使读者更明白“为什么要那么做为什么要那么做”。开头一定要言简意赅。开头一定要言简意赅。2、二看倡议书的二看倡议书的“措施措施”（或要求）（或要求）是否合理，措辞是是否合理，措辞是否恰当，条框是否能读者接受。否恰当，条框是否能读者接受。3、三看结尾部分所写的三看结尾部分所写的“希望希望”，语气是否适合倡议者语气是否适合倡议者的身份，能让读者觉得态度诚恳，语言亲切，易于接受。的身份，能让读者觉得态度诚恳，语言亲切，易于接受。倡议书倡议书称呼称呼：顶格写：顶格写正文正文：空两格（意义、措施、希望）
19、：空两格（意义、措施、希望）署名署名：右下角：右下角时间时间：右下角：右下角 倡议书的格式：文章标题倡议书的格式：文章标题 称呼称呼 正文正文 结尾结尾 落款落款 看了刚才的例文，同学们想想：倡仪书的格式看了刚才的例文，同学们想想：倡仪书的格式是怎样的？是怎样的？写好倡仪书的三原则：写好倡仪书的三原则：精心调研原则精心调研原则 （倡议书要实事求是，切实可行，（倡议书要实事求是，切实可行，不能说假话不能说假话、大话、空话）、大话、空话）短小精悍原则短小精悍原则（语言要做到简洁、精练、朴实）（语言要做到简洁、精练、朴实）寓情于理原则寓情于理原则（倡议书是一种建议，倡导，不能让（倡议书是一种建议，倡导，不能让人感觉带有强制的味道。）人感觉带有强制的味道。）