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1、从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。水有哪些用处呢？水有哪些用处呢？生活饮用生活饮用清洁清洁从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。养育万物养育万物调节气候调节气候从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。航运航运水力发电水力发电从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开
2、式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。习作：习作：学写倡议书学写倡议书从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。如果你有一个想法希望得到大家的支如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。例子，就你关心的问题写一份倡议书。从使用情况来看，闭
3、胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。“节约用水节约用水”倡议书倡议书同学们：同学们：我国是水资源紧缺的国家，爱我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：我们从今天起努力做到以下几点：标题要鲜明。标题要鲜明。依据倡依据倡议的对象写议的对象写称呼。有时称呼。有时也可
4、不用称也可不用称呼，在正文呼，在正文中点出即可。中点出即可。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。1.1.洗漱时，请及时关掉水龙头。洗漱时，请及时关掉水龙头。2.2.请做到一水多用、充分利用请做到一水多用、充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。水冲厕所。3.3.制作制作“节约用水节约用水”的标签并的标签并张贴。张贴。4.4.看到浪费水的现象，要及时看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。劝说并制止。正文正文写清楚倡写清楚倡议的内容，议的内容，可以分点可以分点说
5、明。说明。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。一份倡议，一个承诺，一种责一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！来吧！育英小学阳光中队全体少先队育英小学阳光中队全体少先队员员 1212月月8 8日日 最后最后要署名并要署名并写上日期。写上日期。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。习作指导 了解倡议书的格式。倡议书一般由标了解倡议书的格式。倡议
6、书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。倡议书的正文要写清楚发起倡议的倡议书的正文要写清楚发起倡议的背景、原因和目的，分条写明倡议的具背景、原因和目的，分条写明倡议的具体内容和要求。体内容和要求。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。倡议书的结尾要表示倡议者的决心和倡议书的结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建
7、议，最后要署名并写希望或者写出某种建议，最后要署名并写上日期。上日期。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。根据倡议的对象，将倡议书发布在根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏等地方。合适的地方，如校园的公告栏等地方。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。范文点评尊敬的老师、亲爱的同学们：尊敬的老师、亲爱的同学们：当我们在绿树成荫的校园中漫步当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会
8、感到心旷神怡；当我们坐时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。在优中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美美爱护校园环境卫生倡议书爱护校园环境卫生倡议书标题简洁标题简洁明了。明了。称呼语称呼语恰当得体。恰当得体。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。取着营养，增长着知识。
9、校园环境卫生的好坏直接影响着校园环境卫生的好坏直接影响着老师和同学们的工作、学习和生活。老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还散落着同如今，在我们的校园里，还散落着同学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有的这一切，都不符合文明校园的要的这一切，都不符合文明校园的要写发起倡写发起倡议的背景：议的背景：干净整洁的干净整洁的环境有利于环境有利于我们的学习我们的学习生活。生活。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤
10、压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。求。求。“校园是我家，爱护靠大家校园是我家，爱护靠大家”，我们相信，没有哪一个老师、同学希望我们相信，没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习。所以，在一个垃圾遍地的环境中学习。所以，我们向全体老师和同学发出如下倡议：我们向全体老师和同学发出如下倡议：1.1.爱护学校里的花草树木，不任意爱护学校里的花草树木，不任意践踏草坪，不攀折花木。践踏草坪，不攀折花木。2.2.节约用纸，在学校设立废纸回收节约用纸，在学校设立废纸回收站。站。3.3.提倡使用可降解塑料制品，杜绝提倡使用可降解塑料制品，杜绝“白色污染白
11、色污染”。写发起写发起倡议的原倡议的原因：校园因：校园里存在随里存在随意乱扔垃意乱扔垃圾的不文圾的不文明的行为。明的行为。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。4.4.合理利用资源，节约每一度电、合理利用资源，节约每一度电、每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。5.5.以爱护校园环境为己任，自觉维以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日生工护校园的清洁卫生，认真做好值日生工作。作。作为学校的一员，我们有责任和义作为学校的一员，我们有责任和义务爱护校
12、园，努力做文明校园的开拓者、务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样，我们的校实践者、建设者。只有这样，我们的校分条写出分条写出倡议的具体倡议的具体内容，语言内容，语言简洁明了。简洁明了。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。园才会更加美丽；也只有这样，我们的园才会更加美丽；也只有这样，我们的校园才能更加和谐。让我们少一些不经校园才能更加和谐。让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边做起，用心一次手，从我做起
13、、从身边做起，用心呵护我们的校园。呵护我们的校园。同学们，还等什么，同学们，还等什么，赶快行动起来吧！赶快行动起来吧！六（六（3 3）班全体同学）班全体同学 9 9月月1212日日结束语非结束语非常有鼓动性常有鼓动性和号召性。和号召性。最后署名最后署名并写上日期。并写上日期。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。这份倡议书格式正确，倡议这份倡议书格式正确，倡议的理由充足，倡议的内容具体。的理由充足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡议的目的和意作者不但写明了倡议的目的和意义，而且条理清楚地写出了倡
14、议义，而且条理清楚地写出了倡议的具体做法。相信大家看了这份的具体做法。相信大家看了这份倡议书，都会行动起来的。倡议书，都会行动起来的。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。谢谢观看！谢谢观看！从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习
15、成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；亲爱的同学们，再见亲爱的同学们，再见