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1、2 2 济南的冬天济南的冬天快速对答案快速对答案快速对答案快速对答案1提示：点击 进入习题C C（A Azizhizizhi；B.jnjngB.jnjng；D.zhozhuD.zhozhu）2D D（空灵：清净，透明。空灵：清净，透明。）3B B（根据后面的词语可以判断前面的词语，（根据后面的词语可以判断前面的词语，“妩媚妩媚”对应的应该是对应的应该是“肃杀肃杀”，“多姿多彩多姿多彩”对应对应“单调单调”，“虚无怅然虚无怅然”对应对应“真实真实”）4C C（这句话运用的是比喻的修辞手法，把这句话运用的是比喻的修辞手法，把“青黑的青黑的矮松上顶着白花矮松上顶着白花”的形象比作日本看护妇的形象比作
2、日本看护妇）D D（A A将将“增加增加”改为改为“提高提高”；B.B.将将“热情热情”改为改为“热潮热潮”；C.“C.“提高范围提高范围”有误，去掉有误，去掉“和范和范围围”。）56C C（首先要通读语段，分析留空句的逻辑关系，首先要通读语段，分析留空句的逻辑关系，把握把握“溪边溪边”“”“崖下崖下”“”“林间林间”“”“村头村头”这几个这几个关键词。然后根据关键词去和下面的句子找到对关键词。然后根据关键词去和下面的句子找到对应关系，应关系，“溪边溪边”对应对应“水中腾雾水中腾雾”，“崖下崖下”对应对应“石上石上”，“林间林间”对应对应“月下虫鸣夜鸟梦月下虫鸣夜鸟梦吟吟”，“村头村头”对应对
3、应“田园田园”。因此正确顺序为。因此正确顺序为，选，选C C项项）7天街小雨润如酥天街小雨润如酥 草色遥看近却无草色遥看近却无 小荷才露尖尖小荷才露尖尖角角 早有蜻蜓立上头早有蜻蜓立上头 晴空一鹤排云上晴空一鹤排云上 便引诗情便引诗情到碧霄到碧霄8第第1 1段作者拿济南与北平、伦敦和热带作对比，突出段作者拿济南与北平、伦敦和热带作对比，突出济南的冬天无风声、无浓雾、无烈日，突出其济南的冬天无风声、无浓雾、无烈日，突出其“温温晴晴”的特点的特点(2(2分分)，并直接抒发赞美之情，赞誉济南，并直接抒发赞美之情，赞誉济南是个宝地，为下文写济南的山、水、天做铺垫是个宝地，为下文写济南的山、水、天做铺垫
4、(2(2分分)。9（1 1）甲句更好，此句运用了拟人的修辞手法，赋甲句更好，此句运用了拟人的修辞手法，赋予雪以人的情态，形象地描绘了夕阳斜照下雪色娇予雪以人的情态，形象地描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态，字里行间蕴含了作者对济南冬天的喜爱美的情态，字里行间蕴含了作者对济南冬天的喜爱之情。之情。（2 2）甲句更好，这句话运用拟人的修辞手甲句更好，这句话运用拟人的修辞手法，把水藻、水和垂柳人格化，表现出济南冬天的法，把水藻、水和垂柳人格化，表现出济南冬天的无限生机和冬天孕育着的朦胧的春意。无限生机和冬天孕育着的朦胧的春意。10作者是按照空间顺序描绘雪后小山的作者是按照空间顺序描绘雪后小山的(1(1分
5、分)。显示作者观察顺。显示作者观察顺序的词语有：山上、山尖、山坡和山腰序的词语有：山上、山尖、山坡和山腰(1(1分分)。这样有层次地。这样有层次地描写雪光、雪态、雪色，使这一山的景物层次清晰描写雪光、雪态、雪色，使这一山的景物层次清晰(2(2分分)。11相同点：两篇文章的语言都清晰自然，富有诗情画意。相同点：两篇文章的语言都清晰自然，富有诗情画意。不同点：春的语言多短句，口语化，富有童趣，较为不同点：春的语言多短句，口语化，富有童趣，较为活泼；济南的冬天语言较为朴实，富有韵味，字里行活泼；济南的冬天语言较为朴实，富有韵味，字里行间流露的情感更为浓烈。间流露的情感更为浓烈。12风大，风大，“好像
6、虎吼好像虎吼”。写人们对风的感受，如写人们对风的感受，如“吃毕吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号”。13措辞似乎古怪，其实最合情境措辞似乎古怪，其实最合情境(1(1分分)。白马湖那时无一株树。白马湖那时无一株树木，无遮无挡，所以月亮太阳的升落都给人木，无遮无挡，所以月亮太阳的升落都给人“整个儿整个儿”的的感觉感觉(2(2分分)。14如叙家常，朴实有味，余味不尽如叙家常，朴实有味，余味不尽(1(1分分)。表明作者一家人对。表明作者一家人对白马湖冬日之风印象之深，流露怀念之情白马湖冬日之风印象之深，流露怀念之情(2(2分分)。15温暖、晴和温暖、晴和(响晴，清朗响
7、晴，清朗)，富有生气，充满，富有生气，充满诗情画意诗情画意 寒风怒号，天寒地冻，湖水澎寒风怒号，天寒地冻，湖水澎湃湃 视觉视觉 触觉触觉16D D17示例：夏雨是个急性子示例：夏雨是个急性子，有时太性急了有时太性急了，那边那边的太阳还没来得及躲开的太阳还没来得及躲开，它就迫不及待从这边它就迫不及待从这边的云端上蹦下来的云端上蹦下来，“哗啦啦哗啦啦”，急躁地砸落在急躁地砸落在地地。有时会猝不及防地打在人身上有时会猝不及防地打在人身上，那人便要那人便要骂了：骂了：“该死的雨该死的雨，怎么说来就来怎么说来就来。”大概知大概知道如此蹦下来总不受待见的道如此蹦下来总不受待见的，有时也学着耐着有时也学着耐
8、着性子等上一番性子等上一番，先遣风雷电出去造个势先遣风雷电出去造个势，等势等势头造足头造足，它才登场它才登场。1.1.下列加点字的注音完全正确的一项是（下列加点字的注音完全正确的一项是（）A A看护看护(kn)(kn)绿萍绿萍(pn)(pn)狭窄狭窄(zi)(zi)B B境界境界(jn)(jn)伦敦伦敦(dn)(dn)水藻水藻(zo)(zo)C C贮蓄贮蓄(zh)(zh)一髻一髻(j)(j)澄清澄清(chng)(chng)D D慈善慈善(c)(c)唤醒唤醒(xng)(xng)着落着落(zho)(zho)jnjngjnjngzhozhuzhozhuzizhizizhiC C 2.2.下列句中加点
9、词语的解释没有结合句意的一项是下列句中加点词语的解释没有结合句意的一项是()()A A自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。反有点儿叫人害怕。(晴朗无云晴朗无云)B B就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！(娇柔而秀美娇柔而秀美)C C看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧。(清澈明亮清澈明亮)D D自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。灵的蓝水晶。(灵活而不可捉摸
10、灵活而不可捉摸)空灵：清净，透明空灵：清净，透明D D 3.3.依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是()()岁月更迭，四季交替。没有冬的岁月更迭，四季交替。没有冬的_，我们感受不到，我们感受不到春的妩媚；没有冬的春的妩媚；没有冬的_，我们不会知道夏的多姿多彩；，我们不会知道夏的多姿多彩；没有冬的没有冬的_，我们摆脱不了秋的虚无怅然。，我们摆脱不了秋的虚无怅然。A A单调肃杀真实单调肃杀真实 B B肃杀单调真实肃杀单调真实C C真实单调肃杀真实单调肃杀 D D肃杀真实单调肃杀真实单调根据后面的词语可以判断前面的词语，根据后面的词语可以判断前面的词语，“妩媚
11、妩媚”对应的对应的应该是应该是“肃杀肃杀”，“多姿多彩多姿多彩”对应对应“单调单调”，“虚无虚无怅然怅然”对应对应“真实真实”B B 4.4.下列说法有误的一项是下列说法有误的一项是()()A A老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说骆驼祥子老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。B B比拟分为两种：一种是把物当作人来写，称为拟人；一种比拟分为两种：一种是把物当作人来写，称为拟人；一种是把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，称为拟物。是把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，称为拟物。C C“山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻
12、儿白花，好山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。像日本看护妇。”这句话运用了拟人的修辞手法。这句话运用了拟人的修辞手法。D D济南的冬天抓住济南冬天济南的冬天抓住济南冬天“温晴温晴”的特点，描绘了一的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天的深深喜爱和赞幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天的深深喜爱和赞美之情。美之情。这句话运用的是比喻的修辞手法，把这句话运用的是比喻的修辞手法，把“青黑的矮松上顶着青黑的矮松上顶着白花白花”的形象比作日本看护妇的形象比作日本看护妇C C D D5.(5.(搭配不当搭配不当)下列句子没有语病的一项是下列句子没有语病的一项是(
13、)()A A这些绿色健康食品，将增加广大人民的生活品质。这些绿色健康食品，将增加广大人民的生活品质。B B“非遗文化进校园非遗文化进校园”系列活动，在全市中小学生中掀系列活动，在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。起了保护非物质文化遗产的热情。C C我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。发利用的效率和范围。D D面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的停车现状大为改善。停车现状大为改善。A A将将“增加增加”改为改为“提高提高”；B.B.将将“热情热情”改为改
14、为“热热潮潮”；C.“C.“提高范围提高范围”有误，去掉有误，去掉“和范围和范围”6.6.在下面语段的空白处填入适当的语句，正确的一项是在下面语段的空白处填入适当的语句，正确的一项是()()这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，_；你要住在；你要住在崖下，崖下，_；你要住在林间，；你要住在林间，_；你要住在村头，；你要住在村头，_这就是休闲山庄了。这就是休闲山庄了。可听月下虫鸣夜鸟梦吟可听月下虫鸣夜鸟梦吟可观石上生云可观石上生云可看水中腾雾可看水中腾雾田园牧歌就
15、不再是画上的风景田园牧歌就不再是画上的风景A AB BC C D DC C 首先要通读语段，分析留空句的逻辑关系，把握首先要通读语段，分析留空句的逻辑关系，把握“溪溪边边”“”“崖下崖下”“”“林间林间”“”“村头村头”这几个关键词。然后这几个关键词。然后根据关键词去和下面的句子找到对应关系，根据关键词去和下面的句子找到对应关系，“溪边溪边”对应对应“水中腾雾水中腾雾”，“崖下崖下”对应对应“石上石上”，“林间林间”对应对应“月下虫鸣夜鸟梦吟月下虫鸣夜鸟梦吟”，“村头村头”对应对应“田园田园”。因此正确顺序为。因此正确顺序为，选，选C C项项7.7.古诗积累。古诗积累。四季皆可入诗：四季皆可入
16、诗：“_“_ _，_ _”_”悄然带来了春的气息；悄然带来了春的气息；“_“_，_”_”尽情展现尽情展现了夏的风情；了夏的风情；“_“_ _，_”_”充分抒发了秋的豪迈；充分抒发了秋的豪迈；“千山鸟千山鸟飞绝，万径人踪灭飞绝，万径人踪灭”巧妙渲染了冬的奇绝。巧妙渲染了冬的奇绝。天街小雨润如酥天街小雨润如酥草色遥看近却无草色遥看近却无晴空一鹤排云上晴空一鹤排云上小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头早有蜻蜓立上头便引诗情到碧霄便引诗情到碧霄考点：拟人修辞的表达效果考点：拟人修辞的表达效果 解题步骤：判断是否运用了拟人的修辞手法解题步骤：判断是否运用了拟人的修辞手法分析句子写出了某分析句子写出
17、了某物的什么特点物的什么特点揣摩作者蕴含的情感揣摩作者蕴含的情感用规范性的语言组织答案。用规范性的语言组织答案。答题规范：这句话运用了拟人的修辞手法，将答题规范：这句话运用了拟人的修辞手法，将人格化，赋予人格化，赋予它人的语言它人的语言(神态、动作、情感神态、动作、情感)，生动形象地表现了某事物，生动形象地表现了某事物的的特点，表达了作者特点，表达了作者感情。感情。典例示范：赏析典例示范：赏析“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒地睡着，只等春风来把他们唤醒”的表达效果。的表达效果。这句话运用了拟人的修辞手法，赋予山水人的
18、动作和思想，写出这句话运用了拟人的修辞手法，赋予山水人的动作和思想，写出了济南的冬天舒适温暖的特点，表达了作者对济南的冬天的喜爱之了济南的冬天舒适温暖的特点，表达了作者对济南的冬天的喜爱之情。情。对应训练：第对应训练：第9 9题题课内重点巩固课内重点巩固课内重点巩固课内重点巩固8.8.作者要写济南的冬天，为什么第作者要写济南的冬天，为什么第1 1段先写北平、伦段先写北平、伦敦和热带？敦和热带？(4(4分分)第第1 1段作者拿济南与北平、伦敦和热带作对比，突出济南段作者拿济南与北平、伦敦和热带作对比，突出济南的冬天无风声、无浓雾、无烈日，突出其的冬天无风声、无浓雾、无烈日，突出其“温晴温晴”的特
19、的特点点(2(2分分)，并直接抒发赞美之情，赞誉济南是个宝地，为，并直接抒发赞美之情，赞誉济南是个宝地，为下文写济南的山、水、天做铺垫下文写济南的山、水、天做铺垫(2(2分分)。9 9.(教材积累拓展三变式题教材积累拓展三变式题)比较下面的两组句子，哪比较下面的两组句子，哪一句表达效果更好？好在哪里？一句表达效果更好？好在哪里？(6(6分分)(1)(1)甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点乙：快日落时，阳光斜射
20、在山腰上，薄雪露了点儿粉色。儿粉色。甲句更好，此句运用了拟人的修辞手法，赋予雪以人的情甲句更好，此句运用了拟人的修辞手法，赋予雪以人的情态，形象地描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态，字里行间态，形象地描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态，字里行间蕴含了作者对济南冬天的喜爱之情。蕴含了作者对济南冬天的喜爱之情。(2)(2)甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。乙：天儿很晴，水藻很绿，水也不结冰，垂柳的长枝乙：天儿很晴，水藻很绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映
21、在水中。倒映在水中。甲句更好，这句话运用拟人的修辞手法，把水藻、水和垂甲句更好，这句话运用拟人的修辞手法，把水藻、水和垂柳人格化，表现出济南冬天的无限生机和冬天孕育着的朦柳人格化，表现出济南冬天的无限生机和冬天孕育着的朦胧的春意。胧的春意。1010.阅读下面的片段，回答问题。阅读下面的片段，回答问题。最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿
22、，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！小山太秀气！作者是按照什么顺序描绘雪后小山的？找出显示作作
23、者是按照什么顺序描绘雪后小山的？找出显示作者观察顺序的词语，说说这样写有什么妙处。者观察顺序的词语，说说这样写有什么妙处。(4(4分分)作者是按照空间顺序描绘雪后小山的作者是按照空间顺序描绘雪后小山的(1(1分分)。显示作者。显示作者观察顺序的词语有：山上、山尖、山坡和山腰观察顺序的词语有：山上、山尖、山坡和山腰(1(1分分)。这样有层次地描写雪光、雪态、雪色，使这一山的景物这样有层次地描写雪光、雪态、雪色，使这一山的景物层次清晰层次清晰(2(2分分)。1111.(素养创新题素养创新题)济南的冬天与春都是写景抒情济南的冬天与春都是写景抒情的优美散文，比较体会两篇文章的语言特点有什么异同之的优美
24、散文，比较体会两篇文章的语言特点有什么异同之处。处。(4(4分分)相同点：两篇文章的语言都清晰自然，富有诗情画意。相同点：两篇文章的语言都清晰自然，富有诗情画意。不同点：春的语言多短句，口语化，富有童趣，较为不同点：春的语言多短句，口语化，富有童趣，较为活泼；济南的冬天语言较为朴实，富有韵味，字里行活泼；济南的冬天语言较为朴实，富有韵味，字里行间流露的情感更为浓烈。间流露的情感更为浓烈。课外拓展提升课外拓展提升课外拓展提升课外拓展提升 在我过去四十余年的生活中，冬的情味尝得最深刻的，要在我过去四十余年的生活中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一算十年
25、前初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟，一新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟，一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极带中。投身于极带中。白马湖之冬白马湖之冬夏丏尊夏丏尊 那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇那里的风
26、，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，缝中却仍有透入，风刮得厉害的时候，缝窗隙厚厚地用纸糊了，缝中却仍有透入，风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，是全屋子中怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，是全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低的，在洋灯下工作风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低的，在洋灯下工
27、作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在积尘上奔窜。我于这至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在积尘上奔窜。我于这种时候深感萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己种时候深感萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。现在白马湖到处都是树木了，当时一株树木都未种。月亮现在白马湖到处都是树木了，当时一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为此。太阳好的时与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下山为此。太阳好的时候，只要不刮风，那真是暖得不像冬天，一家人都坐在庭间曝日，候，只要不刮风，那真是暖得不
28、像冬天，一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似的各自带了椅凳逃把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似的各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风大概在下午快要傍晚入室中，急急把门关上。在平常的日子，风大概在下午快要傍晚的时候来，半夜即息。至于大风，那是整日夜狂吼，要二三日才的时候来，半夜即息。至于大风，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛
29、深蓝色。黯，湖波泛深蓝色。下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯。远山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗上差不多不用燃灯。远山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一两次。我在那里所日中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一两次。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来，白马湖之所以多风，可以说常领略的冬的情味，几乎都从风来，白马湖之所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北面却有一个半里阔的有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北面却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎
30、风来的样子。白马湖的山水和普通空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。风的多和大，凡的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占有重要的是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占有重要的因素，而白马湖的风光尤其特别。因素，而白马湖的风光尤其特别。现在，一家僦居上海多日了，偶然于深夜人静时听现在，一家僦居上海多日了，偶然于深夜人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说：到风声，大家就要提起白马湖来，说：“白马湖不知今夜白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩！又刮得怎样厉害哩！”（有删
31、改）（有删改）1212.本文作者写白马湖之冬，重点写风。结合文章内容，将下面本文作者写白马湖之冬，重点写风。结合文章内容，将下面空缺处补写完整。空缺处补写完整。(2(2分分)本文是从以下四个方面来写风的：本文是从以下四个方面来写风的：风多，风多，“差不多日日有的差不多日日有的”。_ _ _写风多风大的原因：环湖是山，北面留空。写风多风大的原因：环湖是山，北面留空。风大，风大，“好像虎吼好像虎吼”。写人们对风的感受，如写人们对风的感受，如“吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号风的怒号”。1313.谈谈第谈谈第段段“月亮与太阳都是整个儿的月亮与太阳都是整个儿的”中中“整
32、个儿整个儿”这个这个词语的妙处。词语的妙处。(3(3分分)1414.文章以文章以“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩”结尾，有什么结尾，有什么作用？作用？(3(3分分)措辞似乎古怪，其实最合情境措辞似乎古怪，其实最合情境(1(1分分)。白马湖那时无一株树。白马湖那时无一株树木，无遮无挡，所以月亮太阳的升落都给人木，无遮无挡，所以月亮太阳的升落都给人“整个儿整个儿”的感的感觉觉(2(2分分)。如叙家常，朴实有味，余味不尽如叙家常，朴实有味，余味不尽(1(1分分)。表明作者一家人对白。表明作者一家人对白马湖冬日之风印象之深，流露怀念之情马湖冬日之风印象之深，流露怀念之情(
33、2(2分分)。1515.(素养创新题素养创新题)济南的冬天和白马湖之冬描济南的冬天和白马湖之冬描写冬日均颇有诗趣，不同在于济南的冬天的景物给作者写冬日均颇有诗趣，不同在于济南的冬天的景物给作者的感觉是的感觉是_ _，白马湖的冬天给人的感觉是，白马湖的冬天给人的感觉是_ _ _；在写法上，两者又各侧重；在写法上，两者又各侧重于不同的感官，前者着重从于不同的感官，前者着重从_ _角度来写，后者主要角度来写，后者主要从从_ _角度来写。角度来写。(4(4分分)温暖、晴和温暖、晴和(响晴，清朗响晴，清朗)，富有生气，充满诗情画意，富有生气，充满诗情画意寒风怒号，天寒地冻，湖水澎湃寒风怒号，天寒地冻，湖
34、水澎湃视觉视觉触觉触觉推荐阅读推荐阅读济南的秋天济南的秋天/老舍老舍春风春风/老舍老舍江南的冬景江南的冬景/郁达夫郁达夫海滨仲夏夜海滨仲夏夜/峻青峻青16.16.学完济南的冬天后，同学们想拟写两副对联来表学完济南的冬天后，同学们想拟写两副对联来表现文中所写的美景，还没有完成。请你根据文章内容，现文中所写的美景，还没有完成。请你根据文章内容，帮助他们选择最恰当的一项帮助他们选择最恰当的一项()()对联一：有山有水美如画对联一：有山有水美如画_对联二：对联二：_ _ _白雪山尖白白雪山尖白A A绿萍水中绿绿萍水中绿暖风暖阳恰似春暖风暖阳恰似春B B绿萍映水绿绿萍映水绿 无风无寒暖似春无风无寒暖似春
35、C C绿萍映水绿绿萍映水绿 暖风暖阳恰似春暖风暖阳恰似春D D绿萍水中绿绿萍水中绿 无风无寒暖似春无风无寒暖似春D D1717.微写作。微写作。“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。等春风来把他们唤醒。”山水如人一般会山水如人一般会“睡着睡着”，会被春风，会被春风“唤醒唤醒”，如此描写山水，不仅趣味十足，更营造了一种温馨，如此描写山水，不仅趣味十足，更营造了一种温馨的意境。的意境。运用拟人的修辞，既能生动形象地写出某事物的某个特点，运用拟人的修辞，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效
36、果。夏雨总是令人印象深刻的，又有了拟人化之后特有的具象效果。夏雨总是令人印象深刻的，它来得急促，猛烈，十分有气势。请你以它来得急促，猛烈，十分有气势。请你以“夏雨夏雨”为描写对象，为描写对象，并运用拟人的修辞表现出你眼中的夏雨的特征。并运用拟人的修辞表现出你眼中的夏雨的特征。(100(100字左右字左右)示例：夏雨是个急性子，有时太性急了，那边的太阳还没来得示例：夏雨是个急性子，有时太性急了，那边的太阳还没来得及躲开，它就迫不及待从这边的云端上蹦下来，及躲开，它就迫不及待从这边的云端上蹦下来，“哗啦啦哗啦啦”，急躁地砸落在地。有时会猝不及防地打在人身上，那人便要骂急躁地砸落在地。有时会猝不及防
37、地打在人身上，那人便要骂了：了：“该死的雨，怎么说来就来。该死的雨，怎么说来就来。”大概知道如此蹦下来总不大概知道如此蹦下来总不受待见的，有时也学着耐着性子等上一番，先遣风雷电出去造受待见的，有时也学着耐着性子等上一番，先遣风雷电出去造个势，等势头造足，它才登场。个势，等势头造足，它才登场。1、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多2023/3/28 20:11:4720:11:478:11:48 PM。3月-233月-23Tuesday,March 28,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Tuesday,March 28,20238:11:48 PM3/28/2023 8:11:4
38、8 PM20:11Mar-23。20:11:4820:11:4820:113/28/2023 8:11:48 PM3、20:11Mar-2328-Mar-234、昨天是张退票的支票28-Mar-238:11:48 PM20:1120:11:4820:11:4820:11Tuesday,March 28,20235、积极人格的完善是本，财富的确立是末28-3月-23。3月-233月-2320:11:4820:11:48March 28,20236、昨晚多几分钟的准备3/28/2023 8:11:48 PM28 三月 20238:11:48 下午20:11:483月-237、每一发奋努力的背，必有
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