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1、 端午节活动方案四篇端午节活动方案 篇1 一、设计意图: 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展,既能熬炼和进展幼儿的动手力量,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个出名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族骄傲感。为此,我班结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。 二、活动内容: 活动一 :社会领域端午节的风俗和来历 活动目标: 1、 让幼儿知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。 2、 使幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣,能积极、大胆地与同伴进展沟通和争论。 3、知
2、道屈原是宏大的爱国诗人,进一步培育爱国主义的情感。 活动预备:幼儿进展过端午节的调查。依据幼儿的问题设计、制作有关端午节阅历的调查表,鼓舞幼儿广泛收集资料、积存阅历。自带各种口味的煮熟的粽子。 活动过程: 1、 了解端午节的由来,介绍端午与屈原的故事。 提问:今日是什么节?大家一起念儿歌五月五是端午 五月五 是端午, 吃粽子 撒白糖, 门插艾 香满堂, 龙船下水喜洋洋。 2 、 教师给孩子讲屈原的故事,屈原是如何爱他的国家,又是怎样投江的。 3、 介绍端午节两项主要庆祝活动包粽子、划龙舟的意义。 4、组织幼儿品尝粽子,观看粽子形状、叙述粽子的口感味道。 5、活动完毕,整理材料。 活动二 :艺术
3、领域包粽子 活动目标: 1、通过观看、集体争论,分工合作, 以捏橡皮泥的形式学习包粽子,使 幼儿进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。 2、让幼儿通过美术活动,、增加幼儿合作性、制造性、动手力量。来体验劳动和共享的乐趣 活动过程: 1结合端午节的粽子,引导幼儿根椐自己的已有阅历说一说粽子的根本特征(幼儿也可自由争论)。 2引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子?教师重点引导幼儿怎样包粽子、特殊是粽子的形态,。 3幼儿分组制作粽子,采纳各种已学的技能进展活动。教师重点引导幼儿做粽子的外形,指导个别力量弱的幼儿。 4启发幼儿可大胆设计不同的粽子。 5将幼儿自己制作的粽子放在活动室的四周,并让幼儿相互参观、沟
4、通、评评谁的粽子最有特色、最有创新。 6、活动完毕,整理材料。 活动小结 在本次端午节主题活动中,幼儿兴致勃勃地争论自己见过的粽子,请幼儿动手做粽子时,幼儿都欲欲而试,用彩泥做出自己喜爱的粽子,虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子,活动室里洋溢着一片欢乐!幼儿不在乎最终的结果,而注意的是活动的过程。活动刚开头大家兴致勃勃地观看了制作粽子后,幼儿在剥粽子的时候发觉:各种粽子的大小不同,包法也不同,有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线,是直接用粽叶穿过去的。但是幼儿都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开头品尝时,他们品尝各种各样的粽子。幼儿都很快乐,对端午节有了进一步的感性熟悉。 本次活动中幼儿不仅吃到了美味的粽子,更从活动中了解了这个活动的由来,以及我们民间对于活动的重视,更进一步增加了幼儿的民族骄傲感。 本次主题活动内容丰富好玩,活动效果好。通过活动,使幼儿对端午节这个中国传统节日有了肯定的了解和熟悉,同时也进展了动手力量,感受了节日的欢乐气氛。 20xx-6-27 端午节活动方案 篇2