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1、曹 操“月明星稀，乌鹊南飞月明星稀，乌鹊南飞，此，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？安在哉？”-苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋横槊赋诗请同学们欣赏诗歌朗读，同时解决难读请同学们欣赏诗歌朗读，同时解决难读的字词和注意，朗读的节奏和感情。的字词和注意，朗读的节奏和感情。短歌行（其一）短歌行（其一）
2、曹操曹操 对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬譬如朝露，去日苦多。如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子青青子衿衿，悠悠我心。但，悠悠我心。但为为君故，沉吟至今。君故，沉吟至今。呦呦呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可明明如月，何时可辍辍？忧从中来，不可断绝。？忧从中来，不可断绝。越越陌陌度阡，枉用相存。度阡，枉用相存。契契阔谈阔谈讠燕讠燕，心念旧恩。，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝匝，何枝可依？，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐
3、山不厌高，水不厌深。周公吐哺哺，天下归心。，天下归心。pjnwiyumduqezb整体感知整体感知疑难解析：疑难解析：1）、青青子衿，悠悠我心）、青青子衿，悠悠我心2）、呦呦鹿鸣，食野之苹，）、呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。3）、越陌度阡，枉用相存，）、越陌度阡，枉用相存，契阔谈宴，心念旧恩。契阔谈宴，心念旧恩。4）、周公吐哺，天下归心。）、周公吐哺，天下归心。把握诗歌的情感主线把握诗歌的情感主线这首诗表达了诗人的什么感情？这首诗表达了诗人的什么感情？从诗中寻找线索，试用一个字从诗中寻找线索，试用一个字概括出来。概括出来。涉及到酒的诗句涉及到酒的诗句1、抽刀断水水
4、更流，举杯消愁、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。愁更愁。-李白李白2、劝君更尽一杯酒，西出阳关、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人无故人-王维王维3、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。残月。-柳永柳永对时光易逝，人生易老的感慨：对时光易逝，人生易老的感慨：1、子在川上曰：逝者如斯夫。、子在川上曰：逝者如斯夫。2、哀吾生之须臾，、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。羡长江之无穷。-苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋1、青青子衿，悠悠我心。、青青子衿，悠悠我心。2、呦呦鹿鸣、呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙鼓瑟吹笙.小雅小雅鹿鹿鸣鸣3、周公吐哺，天下归心、周公吐哺，天下归心.“
5、周公吐哺周公吐哺”一饭三吐哺，犹恐失天下之士。一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”表现天子宴请群臣佳宾表现天子宴请群臣佳宾的盛况，后来也用于贵的盛况，后来也用于贵族宴请宾客。族宴请宾客。只要你们到我这里来，我是一定只要你们到我这里来，我是一定会待以嘉宾之礼的，我们是能够会待以嘉宾之礼的，我们是能够欢快融洽地相处并合作的。欢快融洽地相处并合作的。所谓用所谓用“典典”，是指是词中化用古书中，是指是词中化用古书中现成的故事和诗句。现成的故事和诗句。理解用典有两层意思：理解用典有两层意思：一是典故本身的一是典故本身的意思意思（典雅耐读，富于文采）（典雅耐读，富于文采）（典雅耐读，富于文采）（典雅耐读，富于文
6、采）；一是用典意图一是用典意图。（咏史以言志、抒情）。（咏史以言志、抒情）。（咏史以言志、抒情）。（咏史以言志、抒情）“比兴比兴”明明如月，何时可掇明明如月，何时可掇把贤者比喻为高空的明月把贤者比喻为高空的明月呦呦鹿鸣，食野之苹。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。表明优待贤才的态度。表明优待贤才的态度。“譬如朝露，去日苦多譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。喻人生短促。“乌鹊南飞，绕树三匝乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。比贤士们还没有归宿。“山不厌高，海不厌深山不厌高，海不厌深”喻用人要喻用人要“多多益善多多益善”等。等。比兴兴 借代借代唯有杜康：以发明酒的唯有杜康：以发明酒的人名来代指酒。人名来代指酒。课堂练笔课堂练笔选取诗选取诗中你喜欢中你喜欢的一句话，的一句话，从从艺术手艺术手法法或或思想思想情感情感的角的角度，写一度，写一段赏析文段赏析文字字