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1、实验三种群生命表编制和存活曲线第1页，共19页，编辑于2022年，星期五实验目的和意义实验目的和意义生命表是描述种群死亡过程及存活情况的有力工具。通过编制生命生命表是描述种群死亡过程及存活情况的有力工具。通过编制生命表，可获得有关种群存活率、实际死亡数、死亡率、存活曲线和群表，可获得有关种群存活率、实际死亡数、死亡率、存活曲线和群内个体未来预期余年（平均期望年龄）。内个体未来预期余年（平均期望年龄）。生命表可用于动物种群参数的获取，种群数量的模拟预测，生命表可用于动物种群参数的获取，种群数量的模拟预测，以及评价各种管理措施控制种群数量的效果等。以及评价各种管理措施控制种群数量的效果等。如在昆虫
2、学研究中，利用生命表技术，进行种群增长率的测定和种群如在昆虫学研究中，利用生命表技术，进行种群增长率的测定和种群死亡关键因子的分析。死亡关键因子的分析。生命表编制过程包括野外种群调查及生命表编制过程包括野外种群调查及实验室数据分析实验室数据分析两个部分。两个部分。第2页，共19页，编辑于2022年，星期五重点：重点：生命表的类型及其区别生命表的年龄段的划分生命期望值的含义生命表各栏数据的关系和计算方法第3页，共19页，编辑于2022年，星期五 生命表的意义在于提供一个分析和对比种生命表的意义在于提供一个分析和对比种群个体起作用生因子的函数数量基础；群个体起作用生因子的函数数量基础；利用生命表中
3、的数据，描述存活曲线图，利用生命表中的数据，描述存活曲线图，说明种群各年龄组在生命过程中的数量；说明种群各年龄组在生命过程中的数量；说明不同年龄的生存个体随年龄的死亡和说明不同年龄的生存个体随年龄的死亡和生存率的变化情况。生存率的变化情况。第4页，共19页，编辑于2022年，星期五实验目的：（1）通过实验操作及利用已有资料，学习和）通过实验操作及利用已有资料，学习和 掌握生命表和生存曲线的编制方法；掌握生命表和生存曲线的编制方法；（2）学习如何分析生命表。）学习如何分析生命表。接上页第5页，共19页，编辑于2022年，星期五实验原理实验原理 由于动物和植物在年龄的区分不同，故在编制生命由于动物
4、和植物在年龄的区分不同，故在编制生命由于动物和植物在年龄的区分不同，故在编制生命由于动物和植物在年龄的区分不同，故在编制生命表时有差别；表时有差别；表时有差别；表时有差别；根据生命表所列数字的来源和类型，将生命表分为动态生根据生命表所列数字的来源和类型，将生命表分为动态生根据生命表所列数字的来源和类型，将生命表分为动态生根据生命表所列数字的来源和类型，将生命表分为动态生命表命表命表命表（又称同生群生命表，追踪同生群存活数和死亡数作为基本数据列入表中）（又称同生群生命表，追踪同生群存活数和死亡数作为基本数据列入表中）（又称同生群生命表，追踪同生群存活数和死亡数作为基本数据列入表中）（又称同生群生
5、命表，追踪同生群存活数和死亡数作为基本数据列入表中）、静态生命表静态生命表静态生命表静态生命表（根据一次大规模调查，以不同年龄个体存活数列入表中）（根据一次大规模调查，以不同年龄个体存活数列入表中）（根据一次大规模调查，以不同年龄个体存活数列入表中）（根据一次大规模调查，以不同年龄个体存活数列入表中）。第6页，共19页，编辑于2022年，星期五植物生命表第7页，共19页，编辑于2022年，星期五昆虫生命表1 1第8页，共19页，编辑于2022年，星期五动物生命表第9页，共19页，编辑于2022年，星期五生命表数据来源：生命表数据来源：（1）死亡年龄数据的调查：收集野外自然死亡动物的残留骨骼，如
6、头骨、）死亡年龄数据的调查：收集野外自然死亡动物的残留骨骼，如头骨、角、牙齿、鱼的鳞片及鸟类羽毛特征等确定年龄。死亡年龄数据可编角、牙齿、鱼的鳞片及鸟类羽毛特征等确定年龄。死亡年龄数据可编制静态生命表；制静态生命表；（2）直接观察存活动物数据，可编制动态生命表；）直接观察存活动物数据，可编制动态生命表；（3）直接观察种群年龄数据，属静态生命表。）直接观察种群年龄数据，属静态生命表。第10页，共19页，编辑于2022年，星期五第11页，共19页，编辑于2022年，星期五生命表的编制方法生命表的编制方法是指年龄最大是指年龄最大进入X龄期的全部个体直至死亡，存活的总时间第12页，共19页，编辑于20
7、22年，星期五Lx的实际含义的实际含义:假定在假定在0期，有期，有1000个体，个体，1龄时有龄时有450个体，假设从个体，假设从01龄的时期中死龄的时期中死亡个体数都死于该龄的中点，故从亡个体数都死于该龄的中点，故从0到到1期的期的平均死亡个体数为（平均死亡个体数为（1000450）/2725个。个。Tx：是进入：是进入x龄期的全部个体在进入该龄期龄期的全部个体在进入该龄期以后的存活总个体。以后的存活总个体。TxLxx第13页，共19页，编辑于2022年，星期五存活曲线存活曲线第14页，共19页，编辑于2022年，星期五第15页，共19页，编辑于2022年，星期五实验步骤：表表1（一）、（一）、1第16页，共19页，编辑于2022年，星期五（二）、利用已有数据编制生命表，如下：表表2第17页，共19页，编辑于2022年，星期五表表3第18页，共19页，编辑于2022年，星期五实验作业：（1）完成表1、2和3。试编制动态的和静态的生命表；（2）以年龄x为横坐标，lgnx为纵坐标，看看分别得到一条怎样的存活曲线？（3）修改掷骰子游戏的假设，以改变种群的死亡率，看存活曲线会发生怎样的变化。第19页，共19页，编辑于2022年，星期五