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1、普通高中课程标准实验教科书 语文 选修一 唐诗宋词元散曲 广东教育出版社 授课老师：陈漫 普宁市第二中学一、导入2016年年9月月15日，中央电视台大日，中央电视台大型中秋晚会圆满落幕。实力演员型中秋晚会圆满落幕。实力演员于明加搭档耿乐、张嘉译联手演于明加搭档耿乐、张嘉译联手演绎诗朗诵节目绎诗朗诵节目春江花月夜春江花月夜，将观众带回唐朝盛世。当晚，于将观众带回唐朝盛世。当晚，于明加一身红色修身晚礼服惊艳亮明加一身红色修身晚礼服惊艳亮相，搭档耿乐张嘉译为大家带来相，搭档耿乐张嘉译为大家带来诗朗诵诗朗诵春江花月夜春江花月夜。演出中。演出中三位嘉宾跨越古今两个时空，于三位嘉宾跨越古今两个时空，于明加
2、耿乐更饰演一对现代的恩爱明加耿乐更饰演一对现代的恩爱夫妇与孤身一人的古人张嘉译形夫妇与孤身一人的古人张嘉译形成鲜明的对比。让我们跟着三位成鲜明的对比。让我们跟着三位演员饱含深情的演绎、抑扬顿挫演员饱含深情的演绎、抑扬顿挫的语调，再次感受的语调，再次感受春江花月夜春江花月夜大气磅礴的壮美。大气磅礴的壮美。二、整体感知二、整体感知 从整体上来看从整体上来看,本诗写的是什么景本诗写的是什么景?明的是什么理明的是什么理?传的是什么情传的是什么情?景:春江月夜之美理:宇宙人生之思情:思妇游子之恋三、分节赏析诗歌三、分节赏析诗歌 1.前八句通过对哪些意象的描写，营造前八句通过对哪些意象的描写，营造了什么样
3、的意境，作者用什么样的写作了什么样的意境，作者用什么样的写作手法来抒发他的情感？手法来抒发他的情感？意象：澄澈的江，绚烂耀眼的花，明亮空 灵的月。意境：清幽静谧 手法：寓情于景2.良辰美景，引发了作者的遐想，作者良辰美景，引发了作者的遐想，作者提出了什么样的问题？提出了什么样的问题？“江畔何人初见月，江月何年初照人？”今人不见古时月，今月曾经照古人。李白 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。曹操 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。苏轼 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。刘希夷 花有重开日，人无再少年。关汉卿 人面不知何处去，桃花依旧笑春风 崔护 物是人非事事休，欲语泪先流 李清照天高地迥，觉宇宙之
4、无穷。王勃生命不息，明月常在。生命不息，明月常在。“人生代代无穷已，江月年年望相似。人生代代无穷已，江月年年望相似。”否否3.“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”请同请同学们分析这几句诗的抒情方式？学们分析这几句诗的抒情方式？直接抒情：“愁”、“相思”，直抒胸臆，抒发离愁别绪和思念之情。间接抒情：通过对“白云”、“扁舟”和“明月楼”这些意象的描写表达游子思妇的两地相望相思之情。4.4.“昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。江水流春去欲尽，江
5、潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。不知乘月几人归，落月摇情满江树。”试分析这试分析这几句诗几句诗情景交融的艺术特色。情景交融的艺术特色。最后八句写游子，诗人用落花、流水、残月最后八句写游子，诗人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情。沉沉的海雾隐遮了落月；来烘托他的思归之情。沉沉的海雾隐遮了落月；碣石、潇湘，天各一方，道路是多么遥远。碣石、潇湘，天各一方，道路是多么遥远。“沉沉沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；二字加重地渲染了他的孤寂；“无限路无限路”也也就无限地加深了他的乡思。就无限地加深了他的乡思。“落月摇情满江树落月
6、摇情满江树”，这结句的，这结句的“摇情摇情”不绝如缕的思念之情，将月光之情，游子不绝如缕的思念之情，将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，令人心醉神迷。洒落在读者心上，令人心醉神迷。春江花月夜融诗情、画意、哲理为一体，凭借对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理交融的幽美而深远的意境。四、教师总结四、教师总结 朗读者朗读者有这么一段开场白：想念往往不是有这么一段开场白：想念往往不是刻意的，它出现
7、在很多我们无法控制的瞬间，看刻意的，它出现在很多我们无法控制的瞬间，看电影，听首歌，望着一张相片的时候，或者就是电影，听首歌，望着一张相片的时候，或者就是在闭起眼睛的那一刻。对于生活在凤凰城的翠翠在闭起眼睛的那一刻。对于生活在凤凰城的翠翠来说，想念是那一晚对岸的歌声；对于史铁生来来说，想念是那一晚对岸的歌声；对于史铁生来说，想念是在开满菊花的秋天。母亲曾经说过的说，想念是在开满菊花的秋天。母亲曾经说过的那句话：我们俩在一块儿，要好好地活。而对于那句话：我们俩在一块儿，要好好地活。而对于终老望乡的洛夫来说，想念是故国的泥土，伸手终老望乡的洛夫来说，想念是故国的泥土，伸手可及，但我抓回来的仍是一掌冷雾。可及，但我抓回来的仍是一掌冷雾。五、作业设计五、作业设计 请同学们试着比较阅读张若虚的请同学们试着比较阅读张若虚的春江花月夜春江花月夜和和张九龄的张九龄的望月怀远望月怀远，可从意象、意境、题材、主，可从意象、意境、题材、主题等方面任选一个方面进行探究。题等方面任选一个方面进行探究。