《《19 美丽的小兴安岭》.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《19 美丽的小兴安岭》.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、鲁鲁教课标教课标版小学语文三版小学语文三年级上册第五单元年级上册第五单元执教：宁夏银川市西夏区六小执教：宁夏银川市西夏区六小王媛琴王媛琴 小兴安岭：兴安岭山脉小兴安岭：兴安岭山脉的东段，在我国东北黑龙江省的的东段，在我国东北黑龙江省的北部，是我国重要林区之一。北部，是我国重要林区之一。快速浏览课文，看看课文是按什么顺序写的快速浏览课文，看看课文是按什么顺序写的？春春 夏夏 秋秋 冬冬 时间顺序时间顺序总总分分总总 2、学习提示：（1）先默读自学夏秋冬，用圆圈划出描写的景物，说说景物特点。（2）自学之后进行小组合作，组内交流并用关键词完成思维导图。（3）最后来进行小组汇报。四季变化：四季变化：万
2、物复苏的春天万物复苏的春天生机勃勃的夏天生机勃勃的夏天果实累累的秋果实累累的秋天天富有情趣富有情趣的冬的冬天天春春夏夏秋秋 冬冬 1、学习方法：划景物说特点找词句谈体会有感情地诵读 小兴安岭一年四季景色诱人。让我们先一起来参观万物复苏的春天吧！春天，树木抽出新的枝条，春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子的影子。我会选:长
3、出 抽出 树木（）新的枝条，（）嫩绿的叶子。抽出抽出长出长出用词准确、生动是本文的一大特点。用词准确、生动是本文的一大特点。春天春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪叶子。山上的积雪融化融化了，雪水了，雪水汇成小溪汇成小溪，淙淙淙淙地流着。溪里地流着。溪里涨满涨满了春水。小鹿在溪边了春水。小鹿在溪边散步，它们有的散步，它们有的俯下俯下身子喝水，有的侧着脑身子喝水，有的侧着脑袋袋欣赏欣赏自己映在水里的自己映在水里的影子影子。拟人句拟人句 shng掌掌 堂堂 党党19 美丽的小兴安岭总分春树木积雪小溪小鹿夏秋冬总19 美丽的小兴安岭总分春树木积雪小溪小鹿夏
4、秋冬总 夏天，树木长夏天，树木长得葱葱茏茏，得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕太阳出来了，千万缕像像利剑利剑一样的金光，穿过树梢，照射在一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。工人宿舍门前的草地上。比喻句比喻句用比喻、拟人使描写更加生动、形象，也是本文的特点。用比喻、拟人使描写更加生动、形象，也是本文的特点。如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季
5、节去？如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？小导游介绍小导游介绍春春夏夏秋秋冬冬总结升华【分享收获分享收获】有美文相伴，我们一同度过了春夏秋冬四季轮回。请把你的收获和大家分享一下吧！【回顾全文回顾全文】与作者同行，我们一起领略了小兴安岭的山林变化。让我们和作者一起由衷地赞叹吧！【学习写法学习写法】总分总 春 夏 秋 冬 不仅抓住不同季节的景物特点 而且紧紧围绕一个共同特点树木树木来写我们的学校 我们的学校西夏六小在银川火车站的西北面，是一所美丽的学校。校园东边有个小花园，那里四季景色迷人。春天，小树苗抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。迎春花绽放开了它美丽的笑脸，小草从地下探出头来，在春风里
6、它们不停摇摆，好像在对我们说：春天来了！春天来了！夏天，一棵棵小树苗已经长成了一棵棵茁壮的大树。树叶密密的。早晨，太阳从东方升起，阳光像利剑一样穿过来。同学们有的在树阴下看书，有的在跳绳。树阴下盛开着一簇簇野花，有红的、蓝的、黄的、绿的引来一群群蜜蜂和蝴蝶。秋天，柳树的叶子慢慢地变黄了。一阵秋风吹来，树叶如一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，给大地铺上了一层金黄色的地毯。冬天，冰雪覆盖了小花园，但这时的小花园，仍然非常美丽。雪覆盖在小草上，像给小草盖上了一层厚厚的棉被。我们来到小花园嬉戏，我们高兴地跑着，笑着，追逐着，一个个雪球不时从我们头顶上呼啸而过。小花园里到处充满了欢声笑语。学校的小花园是个美丽的地方，也是我们的乐园。小练笔小练笔妙笔生花妙笔生花 我的家乡也很美我的家乡也很美!我要我要选择选择家乡家乡的的一处一处景物景物写一写。（写一写。（如：春天的如：春天的公园、夏天的校园、秋天的果园、冬天的小公园、夏天的校园、秋天的果园、冬天的小区区）要求：学习要求：学习美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭的写法，抓住的写法，抓住不同季节景物的特点不同季节景物的特点写一段话。写一段话。