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1、第1页/共30页 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。第2页/共30页思考：1:这个自然段有几句话？2:作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？(树木、雪水、小鹿)第3页/共30页 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。春天第4页/共30页 读描写树林的句子.（1）树木有什么特点？（树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子）（2）“抽出”是什么意思？（不知不觉间，突然间地长出新枝）（3）想象一样嫩绿的叶子是什么样的？齐读描写雪水的句子。（1）雪水有什么特点？（融化了，汇成小溪。）（2）雪水流动的声音大吗？（3
2、）雪水在树林下的小溪里淙淙地流着，给人一种静谧的感觉。（4）谁能试着读读。第5页/共30页 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。第6页/共30页 小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。第7页/共30页 自由朗读描写小鹿的句子。小鹿有什么特点呢？用“有的有的”说句话。第8页/共30页 总结学习本段的学习方法。（1）一句一句的读，看作者是怎样抓住事物特点 来写的。（2）体会作者的思想感情。（3）自己试读，读出思想感情。我们用学习第二自然段的方法来学习 三
3、、四、五自然段。第9页/共30页夏天第10页/共30页 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。第11页/共30页早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。第12页/共30页 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。第13页/共30页 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。第14页/共30页 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑
4、一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。第15页/共30页第16页/共30页秋天第17页/共30页第18页/共30页 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。第19页/共30页木耳山葡萄榛子第20页/共30页松子蘑菇鹿茸人参第21页/共30页冬天第22页/共30页 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。第23页/共30页第24页/共30页第25页/共30页第26页/共30页第27页/共30页拓展练习1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？2、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？3、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？4、运用本课的写作方法，写家乡的一处景物。第28页/共30页第29页/共30页感谢您的观看！第30页/共30页