《(新出炉）2020届中考语文总复习课件：第二部分 阅读 课内文言文阅读（八上）(共74张PPT)5.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(新出炉）2020届中考语文总复习课件：第二部分 阅读 课内文言文阅读（八上）(共74张PPT)5.pptx（74页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、地理地理第二部分阅读第二部分阅读第一章文言文阅读第一节课内文言文阅读地理下一页上一页地理 八年级上册八年级上册(一一)三峡三峡郦道元1.解释文中加点词语的意思。自自()三峡七百里中,两岸连山,略略无无 ()阙阙()处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自自非非()亭亭午午()夜夜分分(),不见曦曦()月。至于夏水襄襄陵陵(),沿沿 ()溯溯()阻绝。或王命急宣宣 (),有时朝朝()发白帝,暮到江陵,在在完全没有完全没有同同“缺缺”,空隙、缺口空隙、缺口如果如果不是不是正午正午半夜半夜日光，这里指太阳日光，这里指太阳指水漫上山陵指水漫上山陵顺流而下顺流而下逆流而上逆流而上宣布宣布,传播传播早上早上地理下一页上
2、一页地理其间千二百里,虽虽()乘奔奔()御风御风(),不以疾不以疾()也。春冬之时,则素素湍湍()绿绿潭潭(),回回清清()倒倒影影(),绝绝巘巘 ()多 生 怪 柏,悬悬 泉泉 ()瀑布,飞飞漱漱()其 间,清清 荣荣 峻峻 茂茂 (),良良()多趣味。即使即使这里指飞奔的马这里指飞奔的马驾着风驾着风没有这么快没有这么快激起白色浪花的急流激起白色浪花的急流绿色的深水绿色的深水回旋的清波回旋的清波极高的山峰极高的山峰飞速地往下冲荡飞速地往下冲荡水清树荣水清树荣,山高草盛山高草盛映出了映出了(山石林木的山石林木的)倒影倒影从山崖上流下来的好像悬挂着的泉水从山崖上流下来的好像悬挂着的泉水甚甚,很很
3、地理下一页上一页地理每至晴晴初初()霜霜旦旦(),林寒涧肃肃(),常有高猿长啸,属属 ()引引()凄凄异异(),空谷传响响(),哀哀转转()久久绝绝 ()。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾沾()裳。”天刚放晴天刚放晴下霜的早晨下霜的早晨肃杀，凄寒肃杀，凄寒连接连接延长延长凄惨悲凉凄惨悲凉回声回声声音悲凉婉转声音悲凉婉转过了很久才消失过了很久才消失打湿打湿地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)自非亭午夜分,不见曦月。.(2)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。.中中间间相相距距一一千千二二百百里里,即即使使骑骑着着飞飞奔奔的的马马,驾驾着着疾风疾风,也没有这么快
4、。也没有这么快。如如果果不不是是在在正正午午,就就看看不不到到太太阳阳;不不是是在在半半夜夜,就就看不到月亮。看不到月亮。地理下一页上一页地理(3)清荣峻茂,良多趣味。.(4)每至晴初霜旦,林寒涧肃。.(在在秋秋天天)每每到到天天刚刚放放晴晴的的时时候候或或下下霜霜的的早早晨晨,树树林和山涧显出一片清寒寂静。林和山涧显出一片清寒寂静。水清树荣水清树荣,山高草盛山高草盛,有很多趣味。有很多趣味。地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(1)亭亭午夜分 .(2)素湍湍绿潭.(3)属引引凄异.正正急流急流延长延长 中考演练中考演练 地理下一页上一页
5、地理2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。.(2)常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。.经经常常有有高高处处的的猿猿猴猴拉拉长长声声音音啼啼叫叫,声声音音连连接接不不断断,凄凄惨惨悲悲凉凉。空空旷旷的的山山谷谷传传来来猿猿啼啼的的回回声声,声声音音悲悲凉婉转凉婉转,很久很久才消失。很久很久才消失。在在夏夏天天江江水水漫漫上上山山陵陵的的时时候候,上上行行和和下下行行的的航航道道都被阻断都被阻断,不能通航。不能通航。地理下一页上一页地理3.3.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解,不正确的一项是不正确的一项是()A.文章先写三峡
6、的山的特点,再写三峡不同季节的水的特点,布局自然。B.文章第三段以“春冬之时”领起,时易则景异,先仰后俯,动静相合,摇曳多姿。C.文章语言精练,表现力强,充满生气,如“清荣峻茂”,以极为凝练的语言状写了四种各具特色的景物。D.文章采用了对偶句式,如“重岩叠嶂,隐天蔽日”“朝发白帝,暮到江陵”等。解析解析:“:“先抑后俯先抑后俯”说法错误说法错误,应是应是“先俯后仰先俯后仰”。B B地理下一页上一页地理(二二)答谢中书书答谢中书书陶弘景1.解释文中加点词语的意思。山川之美,古来共共()谈谈()。高峰入云,清清()流见底。两岸石壁,五五色色()交交辉辉()。青林翠翠()竹,四四时时()俱俱()备备
7、()。晓晓()雾将歇歇(),猿 鸟 乱 鸣;夕 日 欲颓颓(),沉沉 鳞鳞 ()竞竞()共同共同赞叹赞叹清澈清澈古代以青、黄、黑、白、赤为正色古代以青、黄、黑、白、赤为正色,这里形这里形容石壁色彩斑斓容石壁色彩斑斓交相辉映交相辉映翠绿翠绿四季四季全、都全、都具备具备早晨早晨消散消散坠落坠落指水中潜游的鱼指水中潜游的鱼争相，竞相争相，竞相地理下一页上一页地理跃跃()。实实()是欲欲界界 ()之仙仙都都()。自自()康乐以来,未复复()有能与与 ()其奇奇()者。跳跃，跃出跳跃，跃出确实，实在确实，实在指人间指人间神仙居住的美好世界神仙居住的美好世界自从自从再，又再，又参与参与,这里指欣赏、领悟这
8、里指欣赏、领悟奇特，奇丽奇特，奇丽地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)青林翠竹,四时俱备。.(2)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。.(3)自康乐以来,未复有能与其奇者。.清清晨晨的的薄薄雾雾即即将将消消散散的的时时候候,传传来来猿猿、鸟鸟此此起起彼彼伏伏的的鸣鸣叫叫声声;夕夕阳阳快快要要落落山山了了,那那水水中中潜潜游游的的鱼鱼争相跳出水面。争相跳出水面。青葱的林木青葱的林木,翠绿的竹丛翠绿的竹丛,四季长存。四季长存。自自从从南南朝朝宋宋的的谢谢灵灵运运以以来来,就就再再也也没没有有人人能能够够欣欣赏这种奇丽景色了。赏这种奇丽景色了。地理下一页上一页地理1.1
9、.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(1)四时俱俱备 .(2)晓雾将歇歇.(3)夕日欲颓颓.全、都全、都消散消散坠落坠落 中考演练中考演练 地理下一页上一页地理2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。.(2)实是欲界之仙都。.这里实在是人间仙境啊。这里实在是人间仙境啊。巍巍峨峨的的山山峰峰耸耸入入云云端端,明明净净的的溪溪流流清清澈澈见见底底。两两岸的石壁岸的石壁,色彩斑斓色彩斑斓,交相辉映。交相辉映。地理下一页上一页地理3.3.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解,不正确的一项是不正确的一
10、项是()A.本文通过描写山水相映之美、色彩配合之美、晨昏变化之美和动静相衬之美,勾画出了一幅令人心旷神怡的山水画卷。B.全文分三部分:“山川之美,古来共谈”总领全文,当中部分则具体叙写山川之美,最后以“实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者”的感慨结束。地理下一页上一页地理3.3.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解,不正确的一项是不正确的一项是()C.文中的“自康乐以来,未复有能与其奇者”这句话的用意在于表明自从谢灵运以来,没有人能够欣赏山水的妙处,而作者能够从中发现无尽的乐趣。D.本文描绘了“山川之美”,表达了作者热爱自然,沉醉山水的思想感情,并含蓄委婉地表达了自己仕途不得意之情
11、。解析解析:没有表达没有表达“自己仕途不得意之情自己仕途不得意之情”。D D地理下一页上一页地理(三三)记承天寺夜游记承天寺夜游苏 轼1.解释文中加点词语的意思。元丰六年十月十二日夜,解解()衣 欲欲()睡,月 色 入户户(),欣欣 然然 ()起行。念念()无与与为为乐乐者者(),遂遂()至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝寝(),相相 与与 ()步于中中庭庭()。庭下如积 水空空 明明(),水 中 藻、荇高兴、愉快的样子高兴、愉快的样子考虑，想到考虑，想到于是于是,就就睡睡,卧卧共同，一起共同，一起院子里院子里形容水的澄澈形容水的澄澈把系着的东西解开把系着的东西解开想要想要门门共同游乐的人共同游乐的
12、人地理下一页上一页地理交交横横(),盖盖()竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但但()少闲人如吾两人者耳耳()。交错纵横交错纵横大概是大概是只是只是语气词，相当于语气词，相当于“罢了罢了”地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)解衣欲睡,月色入户,欣然起行。.(2)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。.(3)怀民亦未寝,相与步于中庭。.想想到到没没有有人人与与我我共共同同游游乐乐,于于是是来来到到承承天天寺寺找找张张怀民。怀民。(我我)解解开开衣衣服服,正正打打算算睡睡觉觉,这这时时月月光光照照进进门门里里,(,(于是于是)我高兴地起来走到我高兴地起来走到(户外户外)。张张怀
13、怀民民也也还还没没有有睡睡觉觉,(,(于于是是)我我们们一一起起在在院院子子里里散步。散步。地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(1)念念无与为乐者 .(2)相与相与步于中庭.(3)庭下如积水空明空明.考虑考虑,想到想到共同共同,一起一起形容水的澄澈形容水的澄澈 中考演练中考演练 地理下一页上一页地理2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。.(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。.哪哪一一夜夜没没有有月月光光?哪哪里里没没有有竹竹子子和和柏柏树树?只只是
14、是缺缺少像我俩这样的闲人罢了。少像我俩这样的闲人罢了。庭庭院院中中的的月月光光宛宛如如积积水水般般清清明明澄澄澈澈,仿仿佛佛有有藻藻、荇交错其中荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。大概是竹子和柏树的影子吧。地理下一页上一页地理3.3.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解,不正确的一项是不正确的一项是()A.运用比喻描写月色,独具匠心,十分精妙,真可谓如诗如画,一个宁静淡雅的境界,真让人心醉神迷。B.这篇短文,真实地记录了作者当时生活的一个片段,透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。地理下一页上一页地理3.3.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解,不正确的一项是不正确的一项是
15、()C.这篇随笔性的小品,叙事简洁,写景如绘,而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人;写人又突出一点“闲”。D.本文语言简洁、准确、形象,作者观察事物细致入微,抓住了佳境瞬间最敏感的特征,以极其少的文字,包罗较多的内容,凝练含蓄。解解析析:表表达达了了作作者者虽虽遭遭贬贬谪谪仍仍强强作作轻轻松松愉愉快快的的苦苦闷闷心心情。不是情。不是“凄凉、孤寂凄凉、孤寂”。B B地理下一页上一页地理(四四)与朱元思书与朱元思书吴均1.解释文中加点词语的意思。风烟俱俱()净净(),天山共共 ()色。从从()流飘荡,任意东东西西 ()。自富阳至桐庐一百许许()里,奇山异水,天下独绝独绝()。
16、水皆缥缥碧碧(),千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍湍()甚甚()箭,猛浪若若()奔奔()。夹岸高山,皆生寒寒树树(),负负()全全,都都散净散净,消消散散同样同样跟，随跟，随向东或向西向东或向西表示约数表示约数独一无二独一无二浅青色浅青色水流水流超过超过好像好像飞奔的马飞奔的马这里形容树密而绿这里形容树密而绿,让人心生寒意让人心生寒意凭借凭借地理下一页上一页地理势竞竞()上,互相轩轩()邈邈(),争高直直()指,千百成峰。泉水激激 ()石,泠泠作作()响;好好 ()鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转转 ()不穷穷(),猿则百叫无绝绝()。鸢飞戾戾()天者,望峰息息()心心();经经纶纶 ()世世务务
17、()者,窥谷忘反反 ()。横柯柯()上蔽蔽(),在昼犹昏昏();疏疏()条交映,有时见日。争着争着高高远远笔直笔直冲击，撞击冲击，撞击发出发出美丽美丽同同“啭啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣，鸟鸣，这里指蝉鸣穷尽穷尽停止，消失停止，消失至，到达至，到达平息平息名利之心名利之心筹划，治理筹划，治理国家大事国家大事同同“返返”，返回，返回树木的枝干树木的枝干遮蔽遮蔽昏暗昏暗稀疏稀疏地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。.(2)急湍甚箭,猛浪若奔。.湍湍急急的的江江流流比比箭箭还还要要快快,凶凶猛猛的的大大浪浪像像飞飞奔奔的的骏骏马。马。从从富
18、富阳阳到到桐桐庐庐约约一一百百来来里里(的的水水路路上上),),奇奇山山异异水水,天下独一无二。天下独一无二。地理下一页上一页地理(3)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。.(4)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。.(看看到到这这些些雄雄奇奇的的山山峰峰,),)那那些些极极力力追追求求名名利利的的人人就就平平息息了了自自己己热热衷衷于于功功名名利利禄禄的的心心;(;(看看到到这这些些幽幽深深的的山山谷谷,),)那那些些忙忙于于治治理理国国家家大大事事的的人人就就会会流连忘返。流连忘返。(重重重重叠叠叠叠的的)山山峦峦凭凭借借着着(高高峻峻的的)地地势势,相相互互竞竞争争着着向向上
19、上,往往高高处处和和远远处处伸伸展展。(群群山山)争争高高似似的的笔直地向上笔直地向上,直插云天直插云天,形成千百座山峰。形成千百座山峰。地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语的意思。解释下列加点词语的意思。(1)水皆缥碧缥碧 .(2)鸢飞戾戾天者.(3)横柯柯上蔽.浅青色浅青色至至,到达到达树木的枝干树木的枝干 中考演练中考演练 地理下一页上一页地理2.2.把下列句子翻译为现代汉语。把下列句子翻译为现代汉语。(1)游鱼细石,直视无碍。.(2)夹岸高山,皆生寒树。.江江两两岸岸的的高高山山上上,全全都都生生长长着着苍苍翠翠茂茂密密的的树树,透透出一派寒意。出一派寒意。水水底底的的游游鱼鱼
20、和和细细小小的的石石子子也也能能看看得得清清清清楚楚楚楚,毫毫无障碍。无障碍。地理下一页上一页地理3.3.下下列列对对原原文文有有关关内内容容的的理理解解,不不正正确确的的一一项项是是 ()A.“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句写出了山水诱人的魅力,表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。地理下一页上一页地理3.3.下下列列对对原原文文有有关关内内容容的的理理解解,不不正正确确的的一一项项是是 ()C.作者善于把握景物在空间位置、形态动静、音响色彩等方面的差异,运用
21、多种艺术手法、多角度多层次进行描写,使得景物描写形象生动。D.文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,直接抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。解析解析:文章是借景抒情文章是借景抒情,不是直接抒情。不是直接抒情。D D地理下一页上一页地理(五五)得道多助得道多助,失道寡助失道寡助(孟子)1.解释文中加点词语的意思。天时天时()不如地利,地地利利()不如人人和和 ()。三里之城城(),七里之郭郭(),环环()而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城城()非不高也,池池()非不深也,兵兵革革()非不坚利也,米米粟粟()非不多也,委委()指天然的时运指天然的时运,
22、自然形成的时运、机会自然形成的时运、机会;一说有利于作战的天气和时令一说有利于作战的天气和时令有利于作战的地理形势有利于作战的地理形势众人的团结一致众人的团结一致内城内城外城。在外城。在 城外加筑一道城墙城外加筑一道城墙围围城墙城墙护城河护城河泛指武器军备泛指武器军备泛指粮食泛指粮食放弃放弃地理下一页上一页地理而去去()之,是地利不如人和也。故曰,域域 ()民不以以()封封()疆之界,固固()国国()不以山溪之险险(),威威 ()天 下 不 以 兵 革 之 利。得得 道道 ()者多助,失道者寡 助。寡 助 之至至(),亲亲戚戚 ()畔畔()之;多 助 之 至,天 下顺顺()之。以天下之所顺,攻
23、亲戚之所畔,故君君子子()有不战,战必胜矣。离开离开名词用作动词名词用作动词,这里是这里是“限制限制”的意思的意思介词介词,凭、靠凭、靠划定划定险阻险阻,险要险要震慑震慑指能够施行治国的正道指能够施行治国的正道,即行仁政即行仁政极点极点内外亲属内外亲属,包括父系亲属和母系亲属包括父系亲属和母系亲属同同“叛叛”，背叛，背叛巩固巩固国防国防归顺归顺,服从服从这里指能行仁政的君主这里指能行仁政的君主,即上文所说的即上文所说的“得道者得道者”地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)天时不如地利,地利不如人和。.(2)城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也。.城城墙墙
24、不不是是不不高高,护护城城河河不不是是不不深深,武武器器军军备备不不是是不精良不精良,粮食不是不充足。粮食不是不充足。有有利利于于作作战战的的天天气气、时时令令比比不不上上有有利利于于作作战战的的地地理理形形势势,有有利利于于作作战战的的地地理理形形势势比比不不上上作作战战过过程中众人的团结一致。程中众人的团结一致。地理下一页上一页地理(3)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。.(4)寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。.帮帮助助他他的的人人少少到到了了极极点点,连连内内外外亲亲属属也也会会背背叛叛他他;帮助他的人多到了极点帮助他的人多到了极点,天下人都会归顺他。天下人
25、都会归顺他。使使人人民民定定居居下下来来(而而不不迁迁到到别别的的地地方方去去),),不不能能靠靠疆疆域域的的边边界界,巩巩固固国国防防不不能能靠靠山山河河的的险险要要,威威慑慑天下不能靠武器的锐利。天下不能靠武器的锐利。地理下一页上一页地理(5)以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。.凭凭借借天天下下人人都都归归顺顺他他的的条条件件,去去攻攻打打连连内内外外亲亲属属都都背背叛叛的的君君主主,所所以以能能行行仁仁政政的的君君主主不不战战则则已已,战就一定能胜利。战就一定能胜利。地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(1)兵兵革
26、非不坚利也 .(2)域域民不以封疆之界.(3)寡助之至,亲戚畔畔之.兵器兵器限制限制通通“叛叛”,”,背叛背叛 中考演练中考演练 地理下一页上一页地理2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。.(2)得道者多助,失道者寡助。.能能施施行行“仁仁政政”的的君君主主,帮帮助助支支持持他他的的人人就就多多;不施行不施行“仁政仁政”的君主的君主,帮助支持他的人就少。帮助支持他的人就少。采采用用四四面面包包围围的的方方式式攻攻城城,一一定定有有得得到到有有利利于于作作战战的的天天然然时时运运了了,可可是是却却不不能能够
27、够取取胜胜,这这是是因因为为有有利利于于作作战战的的天天然然时时运运比比不不上上有有利利于于作作战战的的地地理形势啊。理形势啊。地理下一页上一页地理3.3.下面对文章内容的理解有误的一项是下面对文章内容的理解有误的一项是()A.“天时不如地利,地利不如人和”是全文的中心点。B.文中用攻城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”;文中写地理条件虽优越而守城失利,来论证“天时不如地利”。C.文章深入论证“得道”即“得人和”,“得人和”则“战必胜”。D.本文所论述的决定战争胜负的最重要因素是“人和”。解解析析:第第二二段段是是论论证证“天天时时不不如如地地利利”,”,第第三三段段是是论论证证“地利不如
28、人和地利不如人和”。B B地理下一页上一页地理(六六)富贵不能淫富贵不能淫(孟子)1.解释文中加点词语的意思。景春曰:“公孙衍、张仪岂岂()不诚诚 ()大大丈丈夫夫()哉?一怒而诸侯 惧惧(),安 居 而 天天 下下 熄熄 ()。”孟子曰:“是是()焉焉()得为为()大丈夫乎?子子()未学礼乎?丈夫之冠冠()也,父命命()之;女子 之 嫁 也,母 命 之,往 送 之门门(),难道难道真正，确实真正，确实指有大志、有作为、有气节的男子指有大志、有作为、有气节的男子害怕害怕战争停息，天下太平战争停息，天下太平这这怎么，哪里怎么，哪里是是你你行冠礼行冠礼教导、训诲教导、训诲门口门口地理下一页上一页地
29、理戒戒()之 曰:往 之之()女女 ()家,必 敬敬()必 戒戒(),无 违违()夫夫 子子()!以 顺顺 ()为正正()者,妾妇之道道 ()也。居居()天下之广广居居(),立立()天下之正正位位 (),行行()天下之大道道()。得得()志志(),与 民民()告诫告诫到，去到，去同同“汝汝”，你，你恭敬恭敬谨慎谨慎违背违背丈夫丈夫顺从顺从准则，标准准则，标准准则，方法准则，方法住，居住住，居住最宽广的住宅，这里喻指最宽广的住宅，这里喻指“仁仁”站，站在站，站在最正确的位置，这里喻指最正确的位置，这里喻指“礼礼”走着走着最正确的道路，这里喻指最正确的道路，这里喻指“义义”实现实现志向志向百姓百姓
30、地理下一页上一页地理由由()之;不得志,独行行()其道道 ()。富贵不能淫淫(),贫贱不能移移(),威武不能屈屈()。此之谓谓()大丈夫。”遵从遵从走走路，道路路，道路惑乱、迷惑。这里是使动用法惑乱、迷惑。这里是使动用法改变、动摇。这里是使动用法改变、动摇。这里是使动用法屈服。这里是使动用法屈服。这里是使动用法叫作，称呼叫作，称呼地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。.(2)得志,与民由之;不得志,独行其道。.得得志志的的时时候候,和和百百姓姓一一同同遵遵循循正正道道而而行行;不不得得志志的时候的时候,独自走自己的路。独自走自己的路。他他们们
31、一一发发怒怒,诸诸侯侯们们都都害害怕怕,他他们们安安静静下下来来就就战战争停息争停息,天下太平。天下太平。地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(1)往之女女家 .(2)以顺为正正者.(3)与民由由之.同同“汝汝”,”,你你准则准则,标准标准遵从遵从 中考演练中考演练 地理下一页上一页地理2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。.(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。.富富裕裕和和显显贵贵不不能能惑惑乱乱他他的的心心,贫贫穷穷和和低低贱贱不不能能改改变
32、变他他的的气气节节,权权势势和和压压力力不不能能使使他他屈屈服服。这这样样的的人才称得上大丈夫。人才称得上大丈夫。(大大丈丈夫夫应应该该)住住进进天天下下最最宽宽广广的的住住宅宅仁仁,站站在在天天下下最最正正确确的的位位置置礼礼,走走着着天天下下最最正正确确的的道路道路义。义。地理下一页上一页地理3.3.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解,不正确的一项是不正确的一项是()A.本文第一段内容为景春提出“大丈夫”的标准。B.本文第二段内容为孟子反驳并提出自己关于“大丈夫”的标准。C.在说理方面孟子由浅入深,由此及彼,从“大丈夫之道”谈到“妾妇之道”,深入浅出,极具说服力。D.孟子关于“大丈夫
33、”的名言闪耀着思想和人格力量的光辉,在历史上激励了无数仁人志士,成为他们坚守正义的座右铭。解析解析:应是应是“从妾妇之道谈到大丈夫之道从妾妇之道谈到大丈夫之道”。C C地理下一页上一页地理(七七)生于忧患生于忧患,死于安乐死于安乐(孟子)1.解释文中加点词语的意思。舜发发()于畎畎亩亩()之中,傅说举举()于版版筑筑()之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士士(),孙叔敖举于海,百里奚举于市市()。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿饿其其体体肤肤 (),空空乏乏()其身,行拂拂()乱乱()其所为,所以动心忍性,曾曾()益其所不能。兴起兴起,指被任用指被任用田地田地选拔、任用选拔、任
34、用古人筑墙古人筑墙,在两块夹板中间放土在两块夹板中间放土,再用杵夯实再用杵夯实狱官狱官集市集市使他经受饥饿之苦使他经受饥饿之苦财资缺乏财资缺乏违背违背扰乱扰乱同同“增增”,”,增加增加地理下一页上一页地理人恒恒过过(),然后能改;困于心,衡衡()于 虑,而 后 作作 ();征征()于色,发发()于声,而后喻喻()。入入 ()则无法法家家()拂拂 ()士,出出()则无敌敌 ()国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。常常犯错误常常犯错误同同“横横”,”,梗塞、不顺梗塞、不顺奋起。这里指有所作为奋起。这里指有所作为征验、表现征验、表现显露、流露显露、流露了解、明白了解、明白指在国内指在国内守
35、法度的大臣守法度的大臣同同“弼弼”,”,辅佐辅佐指在国外指在国外匹敌、相当匹敌、相当地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。.(2)困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。.一一定定要要先先使使他他的的内内心心痛痛苦苦,筋筋骨骨劳劳累累,体体肤肤饿饿瘦瘦,身身受受贫贫困困之之苦苦,(,(以以)种种种种行行动动去去阻阻碍碍、干干扰扰他他的的事业。事业。内内心心忧忧困困,思思虑虑堵堵塞塞,然然后后才才能能有有所所作作为为;(;(一一个个人人的的想想法法,只只有有)表表现现在在脸脸色色上上,流流露露在在言言谈谈中
36、中,才能被人们了解。才能被人们了解。地理下一页上一页地理(3)然后知生于忧患而死于安乐也。.了了解解到到这这一一切切以以后后,人人们们才才会会明明白白,常常处处忧忧愁愁祸祸患患之之中中可可以以使使人人生生存存,常常处处安安逸逸快快乐乐之之中中可可以以使使人死亡。人死亡。地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(1)舜发发于畎亩之中 .(2)动心忍忍性.(3)入则无法家拂拂士.被任用被任用使使坚忍坚忍同同“弼弼”,”,辅佐辅佐 中考演练中考演练 地理下一页上一页地理2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)故天将降大
37、任于是人也。.(2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。.在在国国内内如如果果没没有有守守法法度度的的大大臣臣和和辅辅佐佐君君王王的的贤贤士士,在在国国外外如如果果没没有有势势力力、地地位位相相当当的的国国家家和和外外来的祸患来的祸患,国家常常会灭亡。国家常常会灭亡。所以所以,上天将要下达重大使命给这样的人。上天将要下达重大使命给这样的人。地理下一页上一页地理3.3.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解,不正确的一项是不正确的一项是()A.开头列举了六个由卑微而显贵的杰出历史人物的事例,意在说明人要成大器,担负治国重任,必须经受磨炼,为下文的论证奠定了事实基础。B.文章第段在列举事例
38、后就事论理,指出人在接受大任之前,必须在“心志”“筋骨”“体肤”“身、行”“心、性、能”等方面都经受一番磨炼,才能成就大事。C.文章第段由反面到正面,由国家扩展到个人,来论证经受磨炼的益处。D.“故天将降大任于是人也”这句话在结构上起承上启下的作用。C C地理地理解解析析:“:“由由反反面面到到正正面面,由由国国家家扩扩展展到到个个人人”对对文文章章的理解不正确。应先正面再反面的理解不正确。应先正面再反面,先由个人再到国家。先由个人再到国家。地理下一页上一页地理(八八)愚公移山愚公移山(列子)1.解释文中加点词语的意思。太行、王屋二山,方方()七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北 山 愚
39、 公 者,年 且且()九 十,面面()山而居。惩惩()山北之塞塞(),出入之迂迂()也,聚聚()室室 ()而谋谋()曰:“吾与汝毕毕 ()力平险险(),指指()通豫南,达达()于汉阴阴(),可乎?”古代计量面积用语古代计量面积用语将近将近面对面对苦于苦于阻塞阻塞曲折，绕远曲折，绕远使使集聚集聚家家谋划，商量谋划，商量尽，全尽，全险峻的大山险峻的大山直直到达到达指山的北面、水的南面指山的北面、水的南面,与与“阳阳”相对相对地理下一页上一页地理杂杂然然()相许许()。其妻献疑曰:“以以()君 之 力,曾曾()不能损损()魁父之丘,如太行、王屋何何 ()?且且()焉焉()置置 ()土石?”杂曰:“投
40、诸诸()渤海之尾,隐土之北。”遂遂()率率()子孙荷荷()担者三夫,叩叩()石垦垦()壤,箕箕畚畚()运于渤海之尾。邻人京城氏之孀孀妻妻()有遗男,始始 ()龀龀(),跳跳()往助之。寒暑易易()节,始一反反()焉。纷纷地纷纷地赞同赞同凭借凭借连连都都削减削减怎么样怎么样况且况且哪里哪里放置，安放放置，安放相当于相当于“之于之于”于是于是率领率领肩负，扛肩负，扛敲，打敲，打挖挖用箕畚装土石用箕畚装土石寡妇寡妇才，刚才，刚换牙换牙蹦，跳着蹦，跳着更替更替同同“返返”，往返，往返地理下一页上一页地理河曲智叟叟()笑而止止()之曰:“甚甚()矣,汝之不惠惠()!以以()残年余力,曾不能毁山之一毛毛(
41、),其如土石何?”北山愚公长长息息()曰:“汝心心()之固固(),固不可彻彻 (),曾不不若若()孀妻弱子。虽虽()我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷穷匮匮 ()也,而 山 不 加 增,何 苦苦()而不平?”河曲智叟亡亡()以应。老年男子老年男子制止制止严重严重同同“慧慧”，聪明，聪明凭凭指草木指草木长叹长叹思想思想顽固顽固通达，这里指改变通达，这里指改变不如不如,比不上比不上穷尽穷尽愁苦，这里指担心愁苦，这里指担心没有没有即使即使地理下一页上一页地理操操()蛇之神闻闻()之,惧其不已已()也,告之于帝。帝感感()其诚诚 (),命夸娥氏二子负负()二山,一厝
42、厝 ()朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇陇()断断()焉。持持听说听说停止停止被感动被感动诚心诚心背背放置放置,安放安放同同“垄垄”，高地，高地隔绝隔绝地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。.(2)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?.凭凭借借你你的的力力气气,连连魁魁父父这这样样的的小小山山丘丘都都不不能能削削减减,能能把把太太行行、王王屋屋(两两座座山山)怎怎么么样样呢呢?况况且且把把土土石石放置在哪里呢放置在哪里呢?“我我跟跟你你们们尽尽全全力力铲铲除除险险峻峻的的大大山山,(,
43、(使使道道路路)一一直直通通向向豫豫州州南南部部,到到达达汉汉水水南南岸岸,好好吗吗?”?”大大家家纷纷纷地表示赞同。纷地表示赞同。地理下一页上一页地理(3)遂率子孙荷担者三夫。.(4)甚矣,汝之不惠!.你也太不聪明了你也太不聪明了!于于是是(愚愚公公)率率领领儿儿孙孙中中能能挑挑担担子子的的三三个个人人(上上了了山山)。地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语的意思。解释下列加点词语的意思。(1)曾不若不若孀妻弱子 .(2)河曲智叟亡亡以应.(3)汝心之固固.不如不如,比不上比不上没有没有顽固顽固 中考演练中考演练 地理下一页上一页地理2.2.把下列句子翻译为现代汉语。把下列句子翻译为现
44、代汉语。(1)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?.(2)操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。.拿拿着着蛇蛇的的山山神神听听说说了了这这件件事事,害害怕怕他他不不停停地地干干下下去去,(,(就就)向天帝报告了这件事。向天帝报告了这件事。子子子子孙孙孙孙无无穷穷无无尽尽,可可是是山山却却不不会会增增高高加加大大,还还担心挖不平吗担心挖不平吗?地理下一页上一页地理3.3.下下列列对对原原文文有有关关内内容容的的理理解解,不不正正确确的的一一项项是是 ()A.写太行、王屋二山的面积、高度和地理位置。意在衬托移山的艰难。愚公要移山,山越高大,移山的任务越艰巨,愚公的品质也就越突出。B.愚公移山的
45、目的十分明确。“惩北山之塞,出入之迂也”,说明他深受交通阻塞之苦。C.愚公和智叟的对话是全文的核心,愚公坚信可以移山。智叟目光短浅,阻止愚公移山。D.愚公移山的信心是在家人的支持和智叟的嘲讽的基础上建立起来的。D D地理地理解解析析:是是在在对对人人力力和和自自然然的的发发展展变变化化关关系系的的深深刻刻认认识识的基础上建立起来的。的基础上建立起来的。地理下一页上一页地理(九九)周亚夫军细柳周亚夫军细柳司马迁1.解释文中加点词语的意思。文帝之后六年,匈奴大大()入入()边边()。乃以宗正刘礼为将军,军军()霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备备()胡。上上()自自(
46、)劳劳()军军 ()。至至()霸上及棘门军军(),直直()驰入,将将()以下骑骑()送迎。已而已而()之之()细柳军,军士吏大规模大规模,大举大举侵入侵入边境边境驻军驻军防备防备皇帝皇帝亲自亲自慰问慰问军队军队到到军营军营直接直接将军将军骑着马骑着马不久不久到，往到，往地理下一页上一页地理被被()甲,锐兵刃,彀彀()弓弩,持持满满()。天子先先驱驱 ()至,不得入入()。先驱曰:“天子且且()至!”军门都尉曰:“将军令曰军中闻闻()将军令令(),不闻天子之 诏诏()。”居居()无无 何何(),上 至,又不得入。于是上乃使使 ()使使()持持()节节()诏诏()将军:“吾欲欲()入劳军。”亚夫乃
47、乃()传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑 曰:“将 军约约(),军 中 不 得同同“披披”，穿着，穿着张开张开把弓拉满把弓拉满先行引导的人员先行引导的人员进入进入将要将要听从听从命令命令皇帝发布的命令皇帝发布的命令经过经过不久不久派遣派遣使者使者手持手持符节符节下诏令下诏令想要想要才才规定规定地理下一页上一页地理驱驱驰驰()。”于是天子乃按辔徐徐 ()行行()。至营,将军亚夫持兵揖揖 ()曰:“介介胄胄()之士士()不拜拜(),请以军礼见。”天子为为 ()动动(),改容式式()车。使人称称谢谢():“皇帝敬劳将军。”成礼而去去()。既既()出军门,群臣皆惊惊()。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩曩(
48、)者霸上、棘门军,若若()儿戏耳,其将将()固固 ()可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯犯 ()邪!”称善称善()者久之。驱车奔驰驱车奔驰慢慢慢慢前行前行拱手行礼拱手行礼披甲戴盔披甲戴盔将士将士跪拜跪拜被被感动感动同同“轼轼”，扶轼，扶轼向人致意，表示问候向人致意，表示问候离开离开已经已经感到惊诧感到惊诧先前先前像像将军将军必，一定必，一定被侵犯被侵犯赞叹赞叹地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)乃以宗正刘礼为将军,军霸上。.(2)至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。.到到霸霸上上和和棘棘门门军军营营时时,(,(皇皇帝帝车车马马)径径直直驰驰进进(军军营营),),将军率领
49、将军率领(他的他的)属下骑着马迎送。属下骑着马迎送。于是于是,(,(朝廷朝廷)委派宗正刘礼为将军委派宗正刘礼为将军,驻军霸上。驻军霸上。地理下一页上一页地理(3)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。.(4)于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”.于于是是皇皇帝帝就就派派使使者者手手持持符符节节下下诏诏给给周周将将军军:“:“我我想要进军营慰问军队。想要进军营慰问军队。”不不久久,来来到到了了细细柳柳军军营营,(,(只只见见)官官兵兵都都身身披披盔盔甲甲,刀出鞘刀出鞘,张开弓弩张开弓弩,把弓拉满。把弓拉满。地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语的意思。解释下列加点词语的意思。
50、(1)改容式式车 .(2)上自劳劳军.(3)其将固固可袭而虏也.同同“轼轼”,”,车前的横木。这里车前的横木。这里用作动词用作动词,指扶轼。指扶轼。慰问慰问必必,一定一定 中考演练中考演练 地理下一页上一页地理2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)将军约,军中不得驱驰。.(2)曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。.先先前前的的霸霸上上、棘棘门门的的军军营营,简简直直就就像像儿儿戏戏一一样样,那里的将军那里的将军,一定会遭袭而被俘虏。一定会遭袭而被俘虏。将军规定将军规定,军营中不准驱车奔驰。军营中不准驱车奔驰。地理下一页上一页地理3.3.下下列列对对原原