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1、细胞核说课第1页，共12页，编辑于2022年，星期一教学流程教学流程 设计意图设计意图 变形虫切割实验变形虫切割实验利利用用伞伞藻藻设设计计实实验验，分分析析讲讲述伞藻嫁接实验述伞藻嫁接实验学学生生构构建建细细胞胞核核结结构构模模型型，讲讲授和分析各结构特点授和分析各结构特点观观察察有有丝丝分分裂裂示示意意图图，说说出出细胞核的变化细胞核的变化证明细胞核是细胞代谢的控制中心证明细胞核是细胞代谢的控制中心体体验验实实验验设设计计的的一一般般方方法法，证证明明细细胞胞核核是细胞遗传的控制中心是细胞遗传的控制中心学学习习细细胞胞核核的的结结构构，建建立立结结构构与与功功能能相相适应的观点适应的观点指
2、出细胞核是遗传物质贮存和复制的场所指出细胞核是遗传物质贮存和复制的场所 分析变形虫核移植实验分析变形虫核移植实验认同核质的统一性，建立细胞的整体性观点认同核质的统一性，建立细胞的整体性观点分分析析哺哺乳乳动动物物成成熟熟红红细细胞胞、植植物筛管等无核细胞物筛管等无核细胞指指出出个个例例的的存存在在，突突出出形形态态与与功功能能相相适适应应的的观点观点第2页，共12页，编辑于2022年，星期一正常生活正常生活细胞核的功能：是细胞代谢的控制中心。细胞核的功能：是细胞代谢的控制中心。变形虫切割实验变形虫切割实验第3页，共12页，编辑于2022年，星期一介绍实验材料伞藻。介绍实验材料伞藻。请学生推测请
3、学生推测“帽帽”的形态可能是由伞藻的哪部分结构决定的，并设计实验的形态可能是由伞藻的哪部分结构决定的，并设计实验进一步证实推测。进一步证实推测。“帽帽”呈倒放的伞状呈倒放的伞状 “帽帽”呈花朵状呈花朵状伞藻是海生的单细胞藻类，长伞藻是海生的单细胞藻类，长25cm，可分为，可分为“帽帽”“柄柄”“足足”3部分部分 第4页，共12页，编辑于2022年，星期一细胞核的功能：是细胞遗传的控制中心。细胞核的功能：是细胞遗传的控制中心。第5页，共12页，编辑于2022年，星期一教师出示：细胞核结构模式图教师出示：细胞核结构模式图学生构建：细胞核结构模式图学生构建：细胞核结构模式图 核被膜双层核被膜双层 比
4、较区别比较区别 核孔复合体核孔复合体 核仁核仁 染色质染色质第6页，共12页，编辑于2022年，星期一观察植物细胞有丝分裂示意图，辨认细胞核的结构，描观察植物细胞有丝分裂示意图，辨认细胞核的结构，描述细胞核的变化，重点突出核被膜、核仁、染色质的变述细胞核的变化，重点突出核被膜、核仁、染色质的变化。化。第7页，共12页，编辑于2022年，星期一第8页，共12页，编辑于2022年，星期一突出核被膜、核仁的消失和重建，染色质、染色体的形式变化。突出核被膜、核仁的消失和重建，染色质、染色体的形式变化。指出细胞核是遗传物质贮存和复制的场所。指出细胞核是遗传物质贮存和复制的场所。第9页，共12页，编辑于2
5、022年，星期一建立：细胞的整体性观点。建立：细胞的整体性观点。变形虫核移植实验变形虫核移植实验第10页，共12页，编辑于2022年，星期一胞间连丝胞间连丝筛管筛管筛管筛管筛板筛板伴胞伴胞筛板筛板人成熟的红细胞人成熟的红细胞植物的筛管植物的筛管个例的介绍，无细胞核的细胞。个例的介绍，无细胞核的细胞。进一步说明细胞核的重要性，同时再次提出结构与功能相适应的进一步说明细胞核的重要性，同时再次提出结构与功能相适应的观点。观点。第11页，共12页，编辑于2022年，星期一板书设计：板书设计：一、细胞核的功能一、细胞核的功能遗传物质贮存和复制的场所，是细胞的控制中心。遗传物质贮存和复制的场所，是细胞的控制中心。二、细胞核的结构二、细胞核的结构 核被膜核被膜保护核物质，物质交换保护核物质，物质交换 染色质染色质DNA的载体的载体 核仁核仁与核糖体的形成有关与核糖体的形成有关 核基质核基质三、细胞是一个既有分工又高度统一的整体三、细胞是一个既有分工又高度统一的整体第12页，共12页，编辑于2022年，星期一