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1、 根据成语猜数根据成语猜数百发百中百发百中（100%）百里挑一百里挑一（1%）平分秋色平分秋色（50%）十拿九稳十拿九稳（90%）学习目标学习目标1.1.在具体的情境中理解在具体的情境中理解“增加百分之几增加百分之几”或或“减少百分之几减少百分之几”的意义，学会的意义，学会用线段图分析数量关系，加深对百分用线段图分析数量关系，加深对百分数意义的理解。数意义的理解。2.2.能计算出实际问题中能计算出实际问题中“增加百分之几增加百分之几”或或“减少百分之几减少百分之几”，提高运用数，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。与现实生活的密切联系
2、。盒子中有盒子中有4545厘米厘米3 3的水，的水，结结成成 冰后，冰的体冰后，冰的体积约为积约为5050厘米厘米3 3。1、冰的体积是水的体积的百分之几？、冰的体积是水的体积的百分之几？2、水的体积是冰的体积的百分之几？、水的体积是冰的体积的百分之几？3冰的体积比水的体积增加百分之几？冰的体积比水的体积增加百分之几？4水的体积比冰的体积减少百分之几？水的体积比冰的体积减少百分之几？解答解答“百分数百分数”问题的解题关键是：问题的解题关键是：弄懂问题中求谁占谁的弄懂问题中求谁占谁的百分之几，找准单位百分之几，找准单位“1 1”。1.1.下列各下列各题题，每小，每小题题均回答两个均回答两个问题问
3、题：a a谁谁是是单单位位“1 1”的量的量?b b谁谁与与单单位位“1 1”的量相比的量相比?(1)(1)男工人数比女工多百分之几男工人数比女工多百分之几?(2)(2)今今年年每每公公亩亩的的产产量量比比去去年年增增产产百百分分之几之几?总结规律总结规律1、先求出一个数比另一个数多、先求出一个数比另一个数多（少）的具体量，再除以单位（少）的具体量，再除以单位“1”的量。的量。2、先求出大数是小数的百分之、先求出大数是小数的百分之几，然后再减去单位几，然后再减去单位“1”。3、先求出小数是大数的百分之、先求出小数是大数的百分之几，再用单位几，再用单位“1”减去它。减去它。试一试：试一试：1、服装店以每套、服装店以每套80元价格购进元价格购进了了200套服装，后来以每套套服装，后来以每套110元元的零售价出售。零售价比进价提的零售价出售。零售价比进价提高了百分之几？高了百分之几？110-80=30（元）（元）3080=37.5%答：答：零售价比进价提高了零售价比进价提高了37.5%。129129133.3%133.3%答：实际造林是原计划的答：实际造林是原计划的133.3%133.3%。方法一：方法一：133.3%133.3%1 133.3%33.3%答：比原计划多答：比原计划多33.3%33.3%。方法二：方法二：（12129 9）9933.3%33.3%