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1、人人教教版版八八年年级级下下口语交际：应对口语交际：应对人人教教版版八八年年级级下下一一二二三三提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。口口语语交交际际：应应对对一、劝说一、劝说某中学以某中学以“倡导全民阅读，营造书香校园倡导全民阅读，营造书香校园”为主题为主题开展综合实践活动。请你参与并完成任务。开展综合实践活动。请你参与并完成任务。1.下面是某班黑板报中所用的图片，请你结合活动主题下面是某班黑板报中所用的图片，请你结合活动主题写一段文字简要介绍其内涵。写一段文字简要介绍其内涵。示例：示例：我们站在书籍上可以看得更远，所以我们要我们站在书籍上可以看得更远，所以我们要用知识来武装自己，改变自己
2、的命运，只有不断读用知识来武装自己，改变自己的命运，只有不断读书，才能不断提升自己的能力。书，才能不断提升自己的能力。口口语语交交际际：应应对对2.校团委准备于校团委准备于4月月2日下午日下午4点，在学校大礼堂举办点，在学校大礼堂举办“诵读国学经典，增强文化底蕴诵读国学经典，增强文化底蕴”的经典诵读活动，要的经典诵读活动，要求全校同学参加。请你以校团委的名义为此次活动拟求全校同学参加。请你以校团委的名义为此次活动拟写一则通知。写一则通知。口口语语交交际际：应应对对通知通知我校定于我校定于4月月2日下午日下午4点，在学校大礼堂举办点，在学校大礼堂举办“诵读诵读国学经典，增强文化底蕴国学经典，增强
3、文化底蕴”的经典诵读活动，请全体同学的经典诵读活动，请全体同学准时参加。准时参加。校团委校团委4月月1日日口口语语交交际际：应应对对3.有些同学对参与本次活动不太积极。小南说：有些同学对参与本次活动不太积极。小南说：“平时平时的课外时间都用来写作业了，哪有时间读书！的课外时间都用来写作业了，哪有时间读书！”请你写请你写几句话对他进行劝说。几句话对他进行劝说。示例：示例：小南，读书与学习是不矛盾的。多读书更有利小南，读书与学习是不矛盾的。多读书更有利于我们拓宽视野，陶冶情操，提升思维能力，最终提于我们拓宽视野，陶冶情操，提升思维能力，最终提高学习成绩。我们可以挤时间来看书的。高学习成绩。我们可以
4、挤时间来看书的。口口语语交交际际：应应对对二、拒绝二、拒绝口语交际中委婉地拒绝别人的要求是需要技巧的。想想口语交际中委婉地拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看，下面的情境中，那位女士是怎样回答的？看，下面的情境中，那位女士是怎样回答的？()两位男士正在谈话，其中一位男士说：两位男士正在谈话，其中一位男士说：“在家里妻子在家里妻子不让我抽烟，真难受。不让我抽烟，真难受。”他边说边拿出香烟，问旁边的女他边说边拿出香烟，问旁边的女士：士：“我能抽烟吗？我能抽烟吗？”女士笑了笑，回答了一句话，既不女士笑了笑，回答了一句话，既不让这位男士抽烟，又说得很幽默，引得两位男士都笑了。让这位男士抽烟，又说得很幽默
5、，引得两位男士都笑了。口口语语交交际际：应应对对A嘿，你这是害人又害己呀！嘿，你这是害人又害己呀！B你没看见这儿写着你没看见这儿写着“禁止吸烟禁止吸烟”吗？吗？C你夫人还没有把你管教好吧！你夫人还没有把你管教好吧！D先生，您应该像在家里一样。先生，您应该像在家里一样。【答案答案】D口口语语交交际际：应应对对【2021苏州姑苏区月考苏州姑苏区月考】回答记者提问也是一种应对。回答记者提问也是一种应对。请参考应对原则小贴士，分析刘慈欣回答下面问题的巧请参考应对原则小贴士，分析刘慈欣回答下面问题的巧妙之处。妙之处。(运用两条原则分析即可运用两条原则分析即可)三、巧妙应对三、巧妙应对请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第17页第三题。页第三题。口口语语交交际际：应应对对示例：示例：在回答中，刘慈欣强调自己没有能力去干预影在回答中，刘慈欣强调自己没有能力去干预影视化过程，小说和电影是两门完全不同的艺术，体现视化过程，小说和电影是两门完全不同的艺术，体现了他在应对中的谦逊有礼。刘慈欣认为了他在应对中的谦逊有礼。刘慈欣认为“只要是好看只要是好看的电影，只要有好看的故事，它是不是完全忠于我的的电影，只要有好看的故事，它是不是完全忠于我的原著并不重要原著并不重要”则表现了他对于作品改编的包容态度，则表现了他对于作品改编的包容态度，体现了他对编剧工作的理解。体现了他对编剧工作的理解。