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1、一、情境导入从图中，你发现了哪些数学信息？从图中，你发现了哪些数学信息？第1页/共22页二、合作探索（1）这几组直线有什么特点？这几组直线有什么特点？(小组合作交流）小组合作交流）两条直线相交所成的角都是直角。第2页/共22页二、合作探索垂足垂足互相垂直互相垂直其中一条直线是另一条直线的其中一条直线是另一条直线的垂线垂线，两条直线的交，两条直线的交点叫作点叫作垂足垂足。,两条直线两条直线相交成直角相交成直角时，这两条直线时，这两条直线,第3页/共22页点子图点子图二、合作探索（2）三角尺三角尺量角器量角器两把直尺两把直尺你能画出两条互相垂直的线吗？你能画出两条互相垂直的线吗？继续继续第4页/共
2、22页二、合作探索返回返回你能画出两条互相垂直的线吗？你能画出两条互相垂直的线吗？第5页/共22页二、合作探索返回返回你能画出两条互相垂直的线吗？你能画出两条互相垂直的线吗？第6页/共22页二、合作探索返回返回你能画出两条互相垂直的线吗？你能画出两条互相垂直的线吗？第7页/共22页二、合作探索返回返回你能画出两条互相垂直的线吗？你能画出两条互相垂直的线吗？第8页/共22页二、合作探索（3）你能用三角板画出任意一条直线的垂线吗？你能用三角板画出任意一条直线的垂线吗？第9页/共22页二、合作探索（4）A A你能过你能过A点画出这条直线的垂线吗？点画出这条直线的垂线吗？一重合一重合二移动二移动三画垂
3、线三画垂线第10页/共22页三、自主练习1.下面哪组的两条直线互相垂直下面哪组的两条直线互相垂直?第11页/共22页三、自主练习2.下面每个图形中，哪两条线段互相垂直？下面每个图形中，哪两条线段互相垂直？第12页/共22页3.（1）在在方格纸上方格纸上画出一组画出一组垂线垂线（2 2）画出）画出这条直线这条直线的垂线的垂线第13页/共22页4.过A点画出已知直线的垂线（1）（2）第14页/共22页5、设计桥梁（谈谈你的想法）第15页/共22页第16页/共22页第17页/共22页6、用一张长方形的纸片折一折，用一张长方形的纸片折一折，任意任意折折出两条相交的折痕。这两条折痕相互垂出两条相交的折痕。这两条折痕相互垂直么？直么？（小组内交流探讨）（小组内交流探讨）第18页/共22页本课小节：这节课我们学习了什么数学知识？第19页/共22页课后作业：（课本54页)7、下图是一个长方形的两条相邻的边，你能将下图是一个长方形的两条相邻的边，你能将这个长方行画完吗？这个长方行画完吗？8、给下面的这条直线画两条垂线。画的这两条垂给下面的这条直线画两条垂线。画的这两条垂线有什么关系？线有什么关系？第20页/共22页谢谢大家祝大家开心快乐每一天祝大家开心快乐每一天第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页