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1、教学目标1.理解分数与除法的关系,会用分数表示两个整数相除的商,会用分数表示有关单位换算的结果。2.会列式解决求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。第1页/共14页填空:填空:表示(表示()吨表示(吨表示()的分数单位是(的分数单位是(),它有(),它有()个这样的分数单位个这样的分数单位第2页/共14页怎样列式?怎样列式?34()()(块)(块)第3页/共14页第4页/共14页第5页/共14页35第6页/共14页34()()(块)(块)35()()(块)(块)4353第7页/共14页ab第8页/共14页把把1 1米平均分成米平均分成 份,份,1 1份是份是1 1分米,就是分米,就是 米,米
2、,7 7分米就是分米就是7 7个个 米。米。10第9页/共14页做一做做一做 五年级同学参加植树活动,五年级同学参加植树活动,男同学有男同学有36人,女同学有人,女同学有9人,人,男同学人数是女同学的几倍?男同学人数是女同学的几倍?女同学人数是男同学的几分之几?女同学人数是男同学的几分之几?第10页/共14页 五(五(1)班有女生)班有女生25人,人,比男生多比男生多4人。人。女生人数是全班人数的几分之几?女生人数是全班人数的几分之几?男生人数占全班人数的几分之几?男生人数占全班人数的几分之几?男生人数是女生人数的几分之几?男生人数是女生人数的几分之几?第11页/共14页本课小结1.进一步理解分数的意义。2.掌握分数与除法的关系,会用分数表示两个自然数的商。第12页/共14页第13页/共14页感谢您的观看!第14页/共14页