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1、高考文言虚词用法高考文言虚词用法推断技巧推断技巧你记得高考都考哪些文言虚词吗？知己知彼方能百战百胜记住吧，总共才个而何乎乃其且若所而何乎乃其且若所为焉也以因于则者为焉也以因于则者与之与之一、看具体语境一、看具体语境针针丛棘，青麻头伏针针丛棘，青麻头伏焉焉（蒲松龄（蒲松龄促织促织）故故为为之之说说，以以俟俟夫夫观观人人风风者者得得焉焉（柳柳宗宗元元捕捕蛇蛇者者说说）颠颠而而不不扶扶，则则将将焉焉用用彼彼相相矣矣（论论语语季季氏氏将将伐伐颛颛臾臾）圣心备圣心备焉焉（荀子（荀子劝学劝学）语境是一只语境是一只“青麻青麻头头”（蟋蟀）藏匿（蟋蟀）藏匿在在“针针丛棘针针丛棘”之之中。由此可推断中。由此可推
2、断“焉焉”是兼词是兼词“于此于此”。“伏焉伏焉”即即“伏在那里伏在那里”。语境是交代写文章的目的是等待那些考察民情的语境是交代写文章的目的是等待那些考察民情的人能够看到这篇文章。由此可推断人能够看到这篇文章。由此可推断“焉焉”是代词，是代词，代文章。代文章。“得焉得焉”即即“能够看到它能够看到它”。“焉焉”用在疑问句用在疑问句中，表示责备的语中，表示责备的语气，由此可推断气，由此可推断“焉焉”是疑问代词，是疑问代词，可译为可译为“何、哪里何、哪里”。“焉焉”用用在在陈陈述述的的语语境境里，是语气助词。里，是语气助词。文文言言虚虚词词的的用用法法比比较较灵灵活活，要要确确定定一一个个虚虚词词的的
3、用用法法就就必必须须联联系系语语境境作作具具体体分分析析，做做到到“字字不不离离句句，句句不离篇不离篇”。1 1、解释下列句中、解释下列句中“于于”字的意义字的意义（1 1）乃设九宾礼）乃设九宾礼于于廷廷 （）（2 2）臣诚恐见欺）臣诚恐见欺于于王而负赵王而负赵 （）（3 3）况）况于于将相乎将相乎 （）（4 4）而设诡辩）而设诡辩于于怀王之宠姬郑袖怀王之宠姬郑袖 （）（5 5）公子自度终不能得之）公子自度终不能得之于于王王 （）（6 6）长）长于于臣臣 （）（7 7）赵尝五战）赵尝五战于于秦秦 （）在在被被对于对于向向从从比比同同 跟跟二、看对应位置二、看对应位置 舟舟遥遥遥遥以以轻轻颺颺，
4、风风飘飘飘飘而而吹吹衣衣。（陶陶潜潜归归去去来来兮兮辞辞）因因利利乘乘便，宰割天下，分裂山河（贾谊便，宰割天下，分裂山河（贾谊过秦论过秦论）昔昔我我往往矣矣，杨杨柳柳依依依依；今今我我来来思思，雨雨雪雪霏霏霏霏（诗诗经经东山东山）噫吁嚱，危噫吁嚱，危乎乎高高哉哉！（李白！（李白蜀道难蜀道难）“以以”和和“而而”处于对应位置，处于对应位置，“而而”是表修饰的连词。是表修饰的连词。“因因”和和“乘乘”处于对应位处于对应位置，置，“乘乘”是介词是介词“趁着趁着”的意思，由此可推断的意思，由此可推断“因因”也是乘着的意思。此句的也是乘着的意思。此句的“利利”“便便”也是对文，都是也是对文，都是指有利的
5、形势。指有利的形势。“矣矣”和和“思思”处于对应位置，由处于对应位置，由“矣矣”是语是语气助词可推断气助词可推断“思思”也是语气助词。也是语气助词。“乎乎”和和“哉哉”处于对应位处于对应位置，由置，由“哉哉”是表感叹的语是表感叹的语气助词，可推断气助词，可推断“乎乎”与与“哉哉”同义。同义。语语言言结结构构相相同同或或相相似似的的词词句句构构成成的的对对文文，其其对对应应位位置置上上的的词词语语的的用用法法往往往往相相同同或或相相似似。由由此此可可从从句句中中熟熟悉悉的虚词的用法，推断对应位置的疑难虚词的用法。的虚词的用法，推断对应位置的疑难虚词的用法。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于
6、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此此乎乎？生生乎乎吾前，其闻道也固先吾前，其闻道也固先乎乎吾吾?浩浩浩浩乎乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎乎如如遗世独立，羽化而登仙遗世独立，羽化而登仙 放在句末，语气助词，放在句末，语气助词，表示测度表示测度 在句中，在句中，在名（代）词前，做在名（代）词前，做介词介词放在形容词之放在形容词之后，做词尾后，做词尾三、看语气表达三、看语气表达 有些文言虚词的用法可以根据语句所表达的语气来推有些文言虚词的用法可以根据语句所表达的语气来推断。断。以余之余力，曾不能毁山之一毛，以余之余力，曾不能毁山之一毛，其其如土石何？如土石何
7、？攻之不克，围之不继，攻之不克，围之不继，吾吾其其还也还也与尔三矢与尔三矢，尔尔其其无忘乃父之志无忘乃父之志以下四例中的以下四例中的“其其”都是语气副词，但所都是语气副词，但所表达的语气各不相同，因而用法也不同。表达的语气各不相同，因而用法也不同。“其其”表反诘语气，可译为表反诘语气，可译为“难道难道”。“其其”表商量语气，可译为表商量语气，可译为“还是还是”。表命令语气，可译为表命令语气，可译为“一定一定”。1、项脊轩，旧南阁子也。、项脊轩，旧南阁子也。2、公子畏死邪？何泣也？、公子畏死邪？何泣也？3、吾真真不能忘汝也！、吾真真不能忘汝也！表判断语气表判断语气疑问语气疑问语气表感叹语气表感叹
8、语气下面下面“也也”字的用法：字的用法：四、看句式特点四、看句式特点有些文言虚词的用法，可以借助句式来推断。有些文言虚词的用法，可以借助句式来推断。多于南亩之农夫（杜牧多于南亩之农夫（杜牧阿房宫赋阿房宫赋）石之铿然有声者（苏轼石之铿然有声者（苏轼石钟山记石钟山记）何何以以战（战（左传左传曹刿论战曹刿论战）竖子不足竖子不足与与谋（司马迁谋（司马迁鸿门宴鸿门宴）遂遂为为猾胥报充里正役（蒲松龄猾胥报充里正役（蒲松龄促织促织）要准确把握以下句中带点的虚词的要准确把握以下句中带点的虚词的用法，可根据句式特点进行推断。用法，可根据句式特点进行推断。是介宾短语后置句，是介宾短语后置句，“于南亩之农夫于南亩之
9、农夫”介宾短语，介宾短语，“于于”是介词是介词“比比”的意的意思。思。是定语后置句，是定语后置句，“”“石石”是中心语，是中心语，“铿然有声者铿然有声者”是定是定语，语，“之之”是助词，是助词，定语后置的标志。定语后置的标志。是宾语前置句，是宾语前置句，“何何以以”即即“以何以何”，“以以”是介词是介词“凭借凭借”的意思。的意思。是省略句式，是省略句式，“与与”后面后面省略了宾语省略了宾语“之之”，“与与（之）（之）”是介宾短语，是介宾短语，“与与”是介词是介词“和、跟和、跟”的的意思。意思。是被动句，是被动句，“为为”表被动，是介词表被动，是介词“被被”的意思。的意思。1 1、分别比较下列两
10、组句子中加线的字的意思，判断正、分别比较下列两组句子中加线的字的意思，判断正 确的一项是（确的一项是（）飞骑飞骑因因番请见番请见 仁杰仁杰乃乃引张释之高庙引张释之高庙 大理丞狄仁杰断善才罪大理丞狄仁杰断善才罪止止免官免官 法是陛下法，臣法是陛下法，臣仅仅守之守之A A“因因”和和”乃乃”相同，相同，“止止”和和“仅仅”不同不同B B“因因”和和”乃乃”相同，相同，“止止”和和“仅仅”相同相同C C“因因”和和”乃乃”不同，不同，“止止”和和“仅仅”相同相同D D“因因”和和”乃乃”不同，不同，“止止”和和“仅仅”不同不同B“因因”“乃乃”：“于是于是”“止止”“仅仅”：“只只”五、看代入检验五
11、、看代入检验 因为高考虚词的考查多因为高考虚词的考查多采用课内外相结合的方采用课内外相结合的方式，课内的例句多是一式，课内的例句多是一些较典型的用法，应是些较典型的用法，应是考生熟知的，所以我们考生熟知的，所以我们只要知道课内例句中虚只要知道课内例句中虚词的用法，将它代入另词的用法，将它代入另一句中去检验，就可以一句中去检验，就可以推断用法是否相同。推断用法是否相同。解答虚词题的思路：解答虚词题的思路：检索该虚词的用法和意义检索该虚词的用法和意义辨认课内语句的出处和意义、用法辨认课内语句的出处和意义、用法放回原文，结合较宽的语境加以代入、确认放回原文，结合较宽的语境加以代入、确认提醒：提醒：熟
12、记常见虚词意义和用法是解题的前提，熟记常见虚词意义和用法是解题的前提，了解课文出处并理解正确是成功的关键。了解课文出处并理解正确是成功的关键。v鲁定公问于颜回曰：鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎？子亦闻东野毕之善御乎？”对曰：对曰：“善则善矣，虽然，其马将必佚善则善矣，虽然，其马将必佚”定公色不悦，谓左右定公色不悦，谓左右曰：曰：“君子固有诬人也君子固有诬人也”颜回退后三日，牧来诉之曰：颜回退后三日，牧来诉之曰：“东野毕之马佚，两骖曳两服入于？东野毕之马佚，两骖曳两服入于？”公闻之，越席而公闻之，越席而起，促驾召颜回回至，公曰：起，促驾召颜回回至，公曰：“前日寡人问吾子以东野前日寡人问
13、吾子以东野毕之御，而子曰善则善矣，其马将佚，不识吾子奚以知之毕之御，而子曰善则善矣，其马将佚，不识吾子奚以知之？”颜回对曰：颜回对曰：“以政知之昔者帝舜巧于使民，造父巧以政知之昔者帝舜巧于使民，造父巧于使马，舜不穷其民力，造父不穷其马力，是以舜无佚民，于使马，舜不穷其民力，造父不穷其马力，是以舜无佚民，造父无佚马今东野毕之御也，升马执辔，御体正矣，步造父无佚马今东野毕之御也，升马执辔，御体正矣，步骤驰骋，朝礼毕矣，历险致远，马力尽矣，然而犹乃求马骤驰骋，朝礼毕矣，历险致远，马力尽矣，然而犹乃求马不已，臣以此知之不已，臣以此知之”公曰：公曰：“善！诚若吾子之言也，吾善！诚若吾子之言也，吾子之言，
14、其义大矣，愿少进乎子之言，其义大矣，愿少进乎”颜回曰：颜回曰：“臣闻之鸟穷臣闻之鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则诈，马穷则佚，自古及今，未有则啄，兽穷则攫，人穷则诈，马穷则佚，自古及今，未有穷其下而能无危者也穷其下而能无危者也”公悦，遂以告孔子孔子对曰：公悦，遂以告孔子孔子对曰：“夫其所以为颜回者，此之类也，岂足多哉夫其所以为颜回者，此之类也，岂足多哉”v （选自（选自 孔子家语孔子家语 颜回颜回）v12 下列各组句子中，加点的词的意义下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是和用法不相同的一组是()A鲁定公问鲁定公问于于颜回曰勾践说颜回曰勾践说于于国人国人曰曰 B 子亦闻东野毕子亦闻东野毕之之善御乎？吾妻善御乎？吾妻之之美美我者，私我也。我者，私我也。C善善则则善矣此善矣此则则国人之罪国人之罪D舜不穷舜不穷其其民力樊哙侧民力樊哙侧其其盾一撞盾一撞C