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1、本节课的学习内容本节课的学习内容本节课的学习内容本节课的学习内容一、一、什么是职什么是职业和职业业和职业生涯？生涯？二、二、为什么要进为什么要进行职业生涯行职业生涯规划？规划？三、三、怎样进行怎样进行职业生涯职业生涯规划？规划？1、第1页/共23页对自己的未来的职业生活进行规划 主要是指职业生涯规划的对象是自己的前途和人生生涯规划一、什么是职业生涯规划？一、什么是职业生涯规划？一、什么是职业生涯规划？一、什么是职业生涯规划？有生之年生涯较长时间的计划第2页/共23页选修课、兴趣班报读普中报读普中升学升学 就业就业模具、数控、计算机、财经专业填报学校填报学校填报专业填报专业初中升高中初中升高中你
2、曾经做过生涯规划吗？你曾经做过生涯规划吗？报读职中报读职中工厂企业、公司、事业单位第3页/共23页你当初报读你当初报读本校本专业本校本专业是谁的主意是谁的主意？为什么会选为什么会选择这个专业择这个专业呢？呢？这样的选择这样的选择你满意吗？你满意吗？后悔过吗？后悔过吗？小组讨论小组讨论第4页/共23页第5页/共23页花盆里的哲学 你同时给两只花盆里的泥土浇水，同时为它们付出了辛劳和汗水，为什么一只花盆里长出了新叶，而另一只花盆里却什么也长不出来呢？那是因为我在其中一只花盆里埋入了一粒种子，另一只没有。这粒种子就代表着生命的理想、信念和目标。所以，生命如果没有理想、信念和目标，即使付出再多的辛劳和
3、汗水，生命也不会有收获！第6页/共23页 世界上超过世界上超过50%50%的人正在从事着不适合自的人正在从事着不适合自己的工作。尽管他们勤勤恳恳、任劳任怨，己的工作。尽管他们勤勤恳恳、任劳任怨，尽管他们不畏艰险、百折不挠，但是，平庸尽管他们不畏艰险、百折不挠，但是，平庸就像挥之不去的恶梦一样，终生伴随其左右，就像挥之不去的恶梦一样，终生伴随其左右，无论他们如何努力奋斗，却永远无法到达成无论他们如何努力奋斗，却永远无法到达成功的彼岸。功的彼岸。第7页/共23页材料材料 哈佛大学有一个非哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的影响的跟踪调查。调查的对象是一
4、群智力、学历、对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的：学毕业生。结果是这样的：27%没有目标没有目标60%目标模糊目标模糊10%有清晰但比较有清晰但比较短期的目标短期的目标3%有清晰而长远有清晰而长远的目标的目标以后的以后的25年，他们开始了自己的职业生涯年，他们开始了自己的职业生涯第8页/共23页小组讨论小组讨论 27%的人，_。60%的人，_。10%的人，_。3%的人，_。猜想25年后，他们的人生会有怎样的不同？第9页/共23页25年后，哈佛再次对这群学生进行年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：了跟踪调查。结果是这样的：2
5、7%的人：的人：生活没有目标，浑浑噩噩过日子，生活没有激情，生活没有目标，浑浑噩噩过日子，生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好。并且常常抱怨自己的命运不好。60%的人：的人：安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。10%的人：的人：短期目标不断实现，成为各个领域中的专业人士。短期目标不断实现，成为各个领域中的专业人士。3%的人：的人：25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英。各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英。第10页/共23页 目标与成功目目 标标人数
6、人数%2525年后年后没有目标没有目标27%27%几乎都生活在社会的最底层几乎都生活在社会的最底层目标模糊目标模糊60%60%几乎都生活在社会的中下层几乎都生活在社会的中下层有清晰但比较短有清晰但比较短期的目标期的目标10%10%大都生活在社会的中上层大都生活在社会的中上层有清晰且长期的有清晰且长期的目标目标3%3%成为社会各界的顶尖成功人士成为社会各界的顶尖成功人士第11页/共23页没有规划的人生，就像大海中的一叶小舟，随波逐流；生涯规划就像灯塔，照亮前进的方向，指引人生目标；会不会独立规划人生，是一个人走向成熟的表现。第12页/共23页听听师兄、师姐的感悟听听师兄、师姐的感悟生涯规划就像灯
7、塔，照亮前进的方向，指引人生目标没有规划的人生，就像大海中的一叶小舟，随波逐流会不会独立规划人生，是一个人走向成熟的表现未来，不是虚无飘渺的，它把握在我们自己手中第13页/共23页二、为什么要开设这门课？第14页/共23页本书的内容结构本书的内容结构 择业观职业理想职业发展条件职业目标 就业观 创业观第15页/共23页多思实践交流演讲讨论本课的学习方法本课的学习方法辩论调查第16页/共23页三、怎样做职业生涯规划？第17页/共23页我的我的标题标题我的生涯我的生涯我做主我做主 我是自己我是自己生涯发展的生涯发展的主人主人 成功人生成功人生从此启步从此启步 为自己加为自己加一对翅膀一对翅膀为自己
8、的职业生涯规划取一个响亮为自己的职业生涯规划取一个响亮的题目吧！的题目吧！第18页/共23页20092010-20122010-20122013-20152013-20152016-20202016-2020第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段第四阶段第四阶段我的职业生涯规划我的职业生涯规划第19页/共23页我们不能左右天气，但可以改变心情我们不能样样顺利，但可以事事尽力记住这些话我们不能支配他人，但可以掌握自己第20页/共23页未来，在自己手中未来，在自己手中第21页/共23页课后作业课后作业 1.了解你的父母亲友的职业状况（他们的工作了解你的父母亲友的职业状况（他们的工作环境、劳动过程、职责范围、收入等）。环境、劳动过程、职责范围、收入等）。2.和家人、亲友讨论一下你报读的职中，本专和家人、亲友讨论一下你报读的职中，本专业今后的发展前途、就业形势如何。业今后的发展前途、就业形势如何。3.小组完成演讲稿：理想开启美好人生。小组完成演讲稿：理想开启美好人生。第22页/共23页感谢您的观看！第23页/共23页